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最新初三開學(xué)家長會發(fā)言稿(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-01 10:21:04
最新初三開學(xué)家長會發(fā)言稿(三篇)
時間:2022-12-01 10:21:04     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。

初三開學(xué)家長會發(fā)言稿篇一

大家好!今天是孩子進(jìn)入安康市初級中學(xué)以來的第一次家長會,。首先,請允許我代表初一(1)班所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。謝謝你們對學(xué)校的信任,,將孩子送到了這里;感謝你們對我們班級工作的大力支持。特別感謝我們初一(1)班全體家長對我班主任工作的支持和理解,。

從您的孩子跨入中學(xué)大門那一時起,,就是我們相識和攜手合作,“聯(lián)合教育”的開始,。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任?,F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,中學(xué)時代是人生的“黃金時代”,,是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,,將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。而我召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時也能讓我們的家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,,就是“一切為了孩子,,為了一切孩子,為了孩子的一切”,這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn),。

一,、學(xué)校及老師情況介紹:

1、自我介紹;2,、學(xué)校近幾年發(fā)展情況介紹;3,、介紹科任老師

語文老師是陳卓,是我們學(xué)校的辦公室主任,,帶我們一個班的課,,責(zé)任心很強(qiáng),他學(xué)識淵博,,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都很豐富,,對學(xué)生耐心,細(xì)致,,經(jīng)常犧牲休息時間給同學(xué)們補(bǔ)課,。

我們班的英語老師是陳紅梅老師,年年代實(shí)驗(yàn)班,,在她的眼中,,每一個學(xué)生都是很可愛的,她任勞任怨,,用自己的青春活力感染著每一位學(xué)生,對一些無英語基礎(chǔ)的同學(xué),,她總是春風(fēng)化雨般地鼓勵他們不要灰心,。我們班的數(shù)學(xué)李忠濤老師,也是初一2班的班主任,,是省級教學(xué)能手,,學(xué)校骨干老師,他教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,,教學(xué)效果很好,,使學(xué)生對數(shù)學(xué)有很濃的興趣。

二,、分析學(xué)生狀況:

1,、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

第一,學(xué)科增多,。小學(xué)主要是語文,、數(shù)學(xué)兩科,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕,,升入中學(xué)后初一增加了英語,、政治、歷史、地理,、生物,,初二增加了物理,初三增加了化學(xué),。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,,未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,,生出種種不適應(yīng),,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。初中與小學(xué)相比:科目多,、內(nèi)容多,、難度大、要求高,,作業(yè)量大,。中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期,而初中又是整個中學(xué)的奠基階段,。在課堂上,,初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,,并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性,、邏輯性越來越強(qiáng),。

第二,教材難度增加,,中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,,以數(shù)學(xué)為例,中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,,重復(fù)少,,重在講普遍規(guī)律,而不是在某一道題上下功夫,,重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用,,而不是單一題型、習(xí)題的編排,。記憶性,、重復(fù)性知識減少,理解性知識增多,。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,,而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,,因此即使學(xué)生上課聽懂了,接受能力稍慢的同學(xué)課后仍不會做題,。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,,稍一分心就不明白了。

第三,,教學(xué)速度加快,,小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少,,每周上8-10節(jié)課,,中學(xué)課本內(nèi)容增多,幾乎增加一倍,,但每周只能上6節(jié)課,,在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時間的學(xué)習(xí),如果努力還能趕得上,,而中學(xué)有幾堂課走神,,不認(rèn)真聽講,課下不認(rèn)真完成作業(yè),,則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,,從而掉隊(duì)。

第四,,在學(xué)習(xí)方法上,,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段,,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),學(xué)起來吃力,,有時不能完全消化吸收,,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化,、深刻化,、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。具體表現(xiàn)在:不死記結(jié)論,、公式,要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題,,要講究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識,,要將各知識點(diǎn)揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,,還要拓展到課外。另外,,還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間,,有計劃,有重點(diǎn),。

第五,,課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多,,下午放學(xué)時間延長,。

第六,分?jǐn)?shù)區(qū)別,,小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),,是不可能等同而論的,小學(xué)生考個90分是很平常的事情,,但在初中,,有時候,你考個80分也是班級第一,,小學(xué)???0多,在初中考不及格也是可能,,因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?,?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo),我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,,要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,,關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷。 我校每學(xué)期舉行四次大型考試,,兩次月考,、期中和期末考試,并且實(shí)行周周清的方法,,以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

2、班級介紹

本班目前有58位學(xué)生,,其中女生 34位,,男生24位。

從軍訓(xùn)開始我就觀察有的學(xué)生還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,注意力很難集中45分鐘,,具體表現(xiàn)在:

(1)少數(shù)幾個學(xué)生行為習(xí)慣較差,喜歡插話,,好動,,上課說閑話,,坐不住,注意力難集中,。

(2)不會聽課,,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂,。

(3)不懂得預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),,等老師安排。

(4)粗心馬虎,,常丟三拉四,,忘記代學(xué)習(xí)用具,忘記某一科作業(yè),,遲到現(xiàn)象,。

三、班級管理目標(biāo)

初一:抓習(xí)慣養(yǎng)成(行為,、學(xué)習(xí));

初二:抓青春期教育(防止分化)

初三:抓理想責(zé)任教育(勤奮精神培養(yǎng))

根據(jù)班級目前的這種情況,,我的教育管理原則是傾注真情,關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),,注重個人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,,性格決定命運(yùn),。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,,學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,,那么近期班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成,讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來,。

行為習(xí)慣要求: 懂規(guī)矩、守規(guī)矩,、以誠待人,、文明禮貌

學(xué)習(xí)習(xí)慣要求:樂學(xué)、善思,、合作,、進(jìn)取

但是沒有制度談不上管理,,在軍訓(xùn)期間,為了能讓所有同學(xué)能健康成長,,迅速適應(yīng)中學(xué)生活,,做合格的中學(xué)生,所以在開學(xué)初我根據(jù)我班同學(xué)的實(shí)際情況,,結(jié)合初中生的心理和可接受度,,我們就明主討論了并制定了一系列班級管理制度,制定了班規(guī),、班級量化管理評分細(xì)則,、采取自薦和明主辦法選舉了班干部,并制定了班干部職責(zé),。我們的同學(xué)個個都有上進(jìn)心,,都希望得到老師的認(rèn)可和稱贊。

班級管理教育理念:怎樣才能給予適合每一個孩子的教育,,怎樣使孩子真正的健康成長;怎樣使每一個孩子在這個班里感受幸福,,并在今后的人生里與幸福同行,是作為班主任的我一直在思考的問題,。開學(xué)以來,,根據(jù)學(xué)生的情況,我把培養(yǎng)學(xué)生積極的心態(tài),,良好的社會適應(yīng)能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)能力作為工作的主題,。其中培養(yǎng)學(xué)生之間正確的合作與競爭的意識是重點(diǎn)。 我的管理理念:讓學(xué)生在理解中學(xué)會寬容;在付出中學(xué)會承受;在挫折中學(xué)會堅強(qiáng)

班級口號詞:

班 訓(xùn):自信,,努力,,成功

以此來激勵學(xué)生健康,快樂的成長,。

四,、對家庭教育提出幾點(diǎn)建議

12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上,,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,,好奇心強(qiáng),,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,,處于一種半封閉狀態(tài),。下面我們就家庭教育問題提一些看法,供各位家長參考,。

有這樣一個比喻,,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,,醫(yī)生開藥后,,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,,假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,,再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識,。

(一)要掌握孩子特點(diǎn),,有的放矢的進(jìn)行教育。學(xué)生剛剛進(jìn)入中學(xué),,對中學(xué)的許多很好奇,,也不很適應(yīng),這一階段實(shí)質(zhì)上卻是學(xué)生心理和生理產(chǎn)生劇烈變化的階段,,他們精力充沛,,好奇心強(qiáng),但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,,他們總認(rèn)為自己不是孩子了,,總想擺脫老師和家長的束縛,有事不太愿意與父母及老師交流,,情感脆弱,,做事莽撞,不記后果,,沖動和好奇是他們的最大特征,。這時,父母一定要細(xì)心觀察,,悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激,。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,,不能等結(jié)果出來了,,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題,,關(guān)注青春期的與異性的不正常交往問題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心,事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,,家長更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要考慮成熟,,選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī);平時要多與孩子交流,,談在校情況,從孩子的只言片語中捕捉信息,。

(二)要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子,。這種評估不能過高,也不可過低,,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,,還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句俗語叫“莊稼看人家的好,,孩子看自己的好”,,在自己的孩子很小的時候,怎么看都覺得很聰慧的,,但到上學(xué)后,,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,,這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,,天外有天”,。

(三)要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,,分?jǐn)?shù)不能決定一切,,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,,并不意味著思想好,、能力高,您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,,并不意味著思想差,、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,,考試分?jǐn)?shù)高,,要引導(dǎo)孩子不要自滿,山外有山,,人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,,更要與自己比,比較前后幾次考試,,看是否退步,,原因是什么。比較各科之間的成績,,看哪科是弱項(xiàng),,多花些時間補(bǔ)上。

(四)要多給孩子一點(diǎn)信心,,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,,孩子由于不肯學(xué)習(xí),,導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,,如果孩子很盡力了,,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,,而不是一味的給他潑冷水,,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們應(yīng)特別要尊重孩子,多聽聽孩子的心聲,,不要一味地去斥責(zé)孩子,,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,,才愿意和你交流。對行為習(xí)慣差的孩子,,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵,,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

(五)要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,,學(xué)會做人。家有家法,,校有校規(guī),,班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,,是同學(xué)們提高成績的保證,,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,,才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白:一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,,才能夠使自己進(jìn)步。教育孩子遇事多做自我批評,。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時,,述說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,,不要總是幫孩子說話,,不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時,,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,,是老師找自己的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚(yáng)是愛,,批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實(shí)可信的,,要相信老師的話,,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,,這樣更有利于孩子的成長。

(六)要與老師坦誠相待,,保持一致,,形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里,,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),,在這一點(diǎn)上,家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面,,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,,是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),,更需要家長與教師的合作,才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,,相互交流,、相互包容。作為家長,,要正確對待教師的不足,,人無完人,教師的教育水平有高有低,,出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,,更不能貶低老師,,堅定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,,那樣教育才能形成合力,。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,,那么連同這門功課,,他們也會拒絕學(xué)習(xí),這樣的話,,孩子的損失就大了,。作為老師,也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,,全身心的投入到工作中來,教好書,,育好人,叫學(xué)生滿意,,讓家長放心,。常聽有些家長說:我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,,年齡環(huán)境都在變化,,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,,是正常的,,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,,就一定會收到好的效果,。

(七)不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不

以色列有句名言:再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,,并問孩子是怎么花的,。

(八)教孩子做人處事的原則方法和技巧

1、不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,,更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,,讓孩子做一個光明正大,、誠實(shí)的人,。

2、胸懷大度,、心胸寬廣,,小事不要放在心上,告訴孩子一個斤斤計較,,小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3、遇事要冷靜,,多做自我批評,,互諒互讓,不要意氣用事,,盲目沖動,,干出傻事。

六,、需要家長配合的工作:

1,、建立良好的親子關(guān)系,做好小初銜接,,家長應(yīng)幫孩子理順人際關(guān)系,,關(guān)注學(xué)習(xí)過程; 科學(xué)客觀評價孩子,發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)及時鼓勵;經(jīng)常和班主任,、老師溝通,,信任并協(xié)助學(xué)校和老師的工作;及時反映學(xué)生在家的情況,對教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行督促檢查作用,,家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成,。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí),。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),切實(shí)養(yǎng)成:先復(fù)習(xí)后做作業(yè),,先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、保證學(xué)生到校時間:學(xué)校到校時間:早7:15上操,,我班7:00,,下午學(xué)校2:00,我班1:50前,,早到時間用于提高英語和數(shù)學(xué),。

3、對孩子學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備,,像數(shù)學(xué)用的三角板,,刻度尺,,語文、英語用的詞典,,字典等,,數(shù)學(xué)馬上要用到計算器,到時就要有,。不贊成家長買電子書和電子學(xué)習(xí)工具,。

4、嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)教室,,mp3以及等一些不適合學(xué)生閱讀的課外書籍出現(xiàn)在教室,。

5、合理安排學(xué)生周末時間,,不允許孩子隨意外出并結(jié)交一些問題青年,。

6、關(guān)于收費(fèi)

開學(xué)報名費(fèi)用通報;

七,、安全問題:

1,、交通安全(來回途中);2、食品衛(wèi)生安全;3,、社會上不安全因素的影響,。

2、中午有多少學(xué)生沒回家,,在外逗留的。

總之,,學(xué)生的成長和發(fā)展,,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,,更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。讓我們共同努力,,教會學(xué)生,學(xué)會做人,,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,,讓他們擁有一個美好的明天。

最后,,祝各位家長朋友工作順利,,身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長,愉快輕松地學(xué)習(xí)!

初三開學(xué)家長會發(fā)言稿篇二

各位家長

晚上好!

很感謝大家能抽時間參加今天的家長會,,從在座的的家長的人數(shù)可以看出每一位家長對我們這個新班級 充滿了期望,。 我想,,你的期望就是我們干好每一項(xiàng)工作的最大的動力。今天晚上把大家請來主要是:1互相認(rèn)識一下,,讓孩子在進(jìn)入新班級之前,,我們之間有個互相的了解,能在我們的配合下,,讓孩子盡快適應(yīng)新班級的生活 ,,再就是共商一下新班級的發(fā)展和今后的打算。最后就幼兒園的一些情況,,需要大家配合的再說一下,。

我先介紹一下我自己….我,劉秀梅,,相信在座的家長已經(jīng)知道我了,,在實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園的已經(jīng)8年的時間了,最近幾年一直擔(dān)任中班的班主任,,今年在苗苗二班,。長的有點(diǎn)老,也沒有很優(yōu)秀的地方,,但是我有足夠讓每一個家長放心的耐心,、細(xì)心、愛心 ,、上進(jìn)心,、還有讓每個孩子都喜歡的童心,在今后的工作中請各位家長監(jiān)督我,。

xx老師:不僅課上的好,,年輕漂亮而且能歌善舞,幼兒園很多的舞蹈都是他排練的,,王老師很喜歡孩子,,要是哪位家長有事,晚上你就不用來接的,,有她替你摟著,。今年我跟王老師具體負(fù)責(zé)班級的教育教學(xué)工作。

:具體負(fù)責(zé)班級的保育工作,,是幼兒園的標(biāo)兵,,更是我們班的好手,很多的活都讓他搶去了,。相信我們?nèi)齻€是班級最好的搭檔,,更相信我們的工作會干的更優(yōu)秀、更出色,。

再來認(rèn)識一下各位家長,。從小我們就喊:到,。有點(diǎn)過時了,咱們今天換個時尚點(diǎn)的,,點(diǎn)到你孩子的名字,,你就說一句話,這句話就是孩子的優(yōu)點(diǎn),,各位同意嗎?不同意繼續(xù)過時…

剛才我們都認(rèn)識了,,苗苗二班就有21個男孩。19個女孩,,780個爸爸媽媽,,還有三個老師組成,從現(xiàn)在開始,,這一秒開始我宣布苗苗二班開班了,,祝每一位家長在未來的一年里特別的放心。祝我們的孩子們吃的胖,、玩得好,、學(xué)的開心,留下童年美好的回憶,。

說到這兒,,我插上一段,有很多的家長對分班很不理解,,很多牢騷,,一分班我的孩子又要哭了。通過幾年的經(jīng)驗(yàn)我們覺得分班有很多的好處:增強(qiáng)孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力,,結(jié)識新老師,,結(jié)識的新朋友。讓孩子的心理上感覺我上中班了,,我長大了,,我應(yīng)該怎么樣了,。要是不換,,孩子心里應(yīng)該沒有甚么感覺。但是剛開學(xué)的一周,,肯定有孩子哭,,我相信在老師跟家長的努力下,孩子會很快適應(yīng)新班級,,喜歡新班級,。

《二、》班級工作的開展和今后的打算

1 抓好孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成,,好習(xí)慣包括很多的內(nèi)容

首先就是生活習(xí)慣:能自己吃飯,,不挑食,、不剩飯、自己穿疊衣服 ,、自己的事情自己做,,咱們作為家長也應(yīng)該放手讓孩子去做,有個專家曾經(jīng)說過一句話:如果你幫孩子太多,, 就是剝奪了孩子成長的權(quán)利,。記下這句話,咱們都好好的理解一下,。

2.作息習(xí)慣:按時睡覺,、按時起床、按時上幼兒園,,給孩子養(yǎng)成守時的好習(xí)慣,。我的要求就是:晚上8.30 ----9.00 睡覺,早上6.30—7.00起床,,8點(diǎn)之前必須來到幼兒園,。晚上看半小時動畫片。

問一下有誰的孩子長時間的看電視,,咱們舉一下手,。看來不少,。下一步咱們首先解決孩子長時間看電視的問題:我一直用的方法就是我有望眼鏡能看到每個孩子在家的表現(xiàn),,通過家長寫紙條的形式來溝通,幫孩子改掉這個壞習(xí)慣,。我的望遠(yuǎn)鏡每年發(fā)揮很大的作用,。

舉例: 新學(xué)期開始,我也會經(jīng)常把班級的情況和孩子的一些活動照片傳到上面,,家長可以去博客下載點(diǎn)照片給孩子留作紀(jì)念,。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣:包括學(xué)會傾聽,,能專注的聽別人講話,、學(xué)會思考、積極地回答問題,。隨著孩子年齡的增長,,培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,,我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動,,對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進(jìn),這些習(xí)慣 在幼兒園著重的培養(yǎng),更需要家長的配合,,跟孩子一起多讀書,,多看報,為孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)氛圍,。好習(xí)慣包括很多,,一個好的習(xí)慣,將會伴隨孩子的一生,,為孩子的成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。 我想只要我們聯(lián)起手來, 專家說的那個5+2=0就不會發(fā)生的苗苗二班,。

二,、今年的教育教學(xué)活動也跟去年的差不多,有主題計劃張貼上墻,,家長及時關(guān)注,,還有每月的家園互聯(lián)網(wǎng)能讓家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),在開展好所有課程的基礎(chǔ)上,,我更想鍛煉孩子的動手能力,,俗話說:心靈手巧。手巧自然心靈,。 我?guī)н^的中班一直玩紙,,#、剪紙條 # 折紙 ,,上一級的很多孩子都能將一張16開的紙剪成從教室前面到教室后面那么長,,折紙一學(xué)期下來也能這20種,孩子的動手能里有了很大的提高,。如果你還有什么好的建議和方法,, 可以提出來, 咱們來研究一下,。

三:針對每個孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足,,我們會制定不同的相應(yīng)的措施,對孩子的優(yōu)點(diǎn)多表揚(yáng),,讓他更優(yōu)秀,,對內(nèi)向、不愛說話的孩子我們會多給他提供鍛煉展示自己的機(jī)會,,多讓他在小朋友面前變現(xiàn)自己,,讓他變得更大膽,,更自信,。對這些細(xì)食的孩子 ,我們更要細(xì)心呵護(hù),但一定需要家長的配合,。你別天天在家喂飯,。 現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,比較任性,、自私,、,我們首先讓孩子們學(xué)會合作,、學(xué)會分享,。

為了我們能最快了解每一個孩子,孩子 能最快的適應(yīng)新班級的生活,,給家長布置一個作業(yè):把孩子的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足用紙寫下來,,開學(xué)的時候一塊帶來交給我。必須完成的,。

《三》 還有幾件事情需要大家配合的

1希望家長多支持我們的工作,,按時接送孩子, 嚴(yán)格并堅持使用接送卡,。

2早上入園時請家長檢查好孩子別把 帶有危險的東西帶到幼兒園來,。咱們都要教育孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、硬幣,、小棒,、牙簽、藥等等),。在孩子入園前家長做好檢查,。

3、如果你的電話有什么變動請及時告訴我們,,便于聯(lián)系,。孩子早上上幼兒園有什么不舒服也請及時告訴我們,以便于我們更及時的關(guān)注 ,。孩子有特殊情況,,比如家里有事或孩子生病了不能來園,一定要打電話告訴我們,,也可以讓孩子自己請假,,這樣既便于我們能及時了解孩子的情況,也能使孩子懂得了有事要請假的道理,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

4大家也看到了,前面幼兒園新建,,以后接送孩子跟小學(xué)都走東門,。難免有時候會沖突,,咱們家長接送孩子是一定把車或者車子放在路南邊 ,告訴老人別騎著車子進(jìn)校園,,以免發(fā)生不安全的因素,。

5、若孩子生病服藥請登記好幼兒姓名,、服用劑量,、交給老師,由老師統(tǒng)一給孩子服藥,。 務(wù)必寫清楚,,防止漏服現(xiàn)象。

6各位家長都很忙,,沒有多少時間湊到一起來研究孩子,,我為大家提供一個交流的平臺,一個苗苗二班家長群,,有興趣的家長可以加入進(jìn)來,,一塊來探討孩子成長過程中遇到的問題。

7 現(xiàn)在天氣涼了,,及時給孩子添加衣服,,開學(xué)時給孩子帶床小薄被子。

我就說這些吧,,再次感謝給位家長,,在新學(xué)期中希望大家給我們提出寶貴的意見, 謝謝大家!

初三開學(xué)家長會發(fā)言稿篇三

各位家長:

下午好!

首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎,,對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝,。

一、真正關(guān)愛孩子

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,,平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,,可是經(jīng)過筆者的調(diào)查,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,,其實(shí)更需要父母的愛,。

(一)把你的時間留一點(diǎn)給孩子

1、每天花一定的時間與孩子交流,。抽出一定的時間陪孩子,。時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,,和孩子交流思想,溝通情感,。

2,、每天花一定時間和孩子玩耍,。不一定要在空閑時,你在做家務(wù)時也可以和孩子玩"猜謎語"等游戲,,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂中積累了詞匯,,豈不一舉兩得

3,、和孩子一起外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,,上街購物,,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,,參觀,。拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情,。

4,、和孩子一起看書,看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,,并相機(jī)交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

(二)把你愛撫送給孩子

每一個人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),,尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長也有這樣體會,。蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子,,不了解他的智力發(fā)展,思維,,興趣,,愛好,才能,,天賦,,傾向,就談不上教育,。"每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺。事實(shí)上,,我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識,,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,,提出應(yīng)對的策略,,你一定會發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多",。當(dāng)孩子獲得成功時,把你的擁抱,,鼓勵送給孩子,,那將是對他最好的獎勵。當(dāng)孩子遇到挫折時,,送給孩子一個擁抱,,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,,無需太多的言語,,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,,那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力,。

(三)把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡,,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會對你有所幫助,,并分擔(dān)你的工作,。所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情",。讓他參與無疑是對他最大的信任,。他會做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。

把你的時間,,你的家撫,,你的'信任當(dāng)做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長,。

二,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),,在學(xué)校表現(xiàn)好不好,,那是不是真正的關(guān)心呢我看未必。也許有的家長會說,,題目我自己都不會,,叫我怎么教面對這些情況,家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢?

首先是熱情支持,。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境??措娨晻r,,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,,書籍要給他們隨時添置,。同時在生活上注意孩子的衣食住行,,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,,父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),,看小說,看電視時,,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。

第三是仔細(xì)檢查,。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,,甚至不完成作業(yè),,父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好,。這樣,,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂,,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,,傾聽老師的意見,,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,,采取相應(yīng)的措施,,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。

總之,,我將和各位家長一道共同教育好你的子女,,我的學(xué)生。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,,說得不當(dāng)之處,,敬請批評指正,,同時請大家對我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴意見,謝謝!

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