為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家。

防震減災疏散演練活動方案及流程篇一

一,、幼兒園地震疏散演練指揮小組：

總指揮：

信號員：

急救醫(yī)護人員：

成員：

二,、演練時間：

20xx年xx月xx日下午3點，（地震疏散演練,，如果天氣變化,，在作調整）

三、具體組織實施

1.分管后勤園長負責擬定演練方案及活動細節(jié),。

2.后勤處張軼婷,、沈新民負責應急擔架、藥箱,、綁帶,。一幼兒模擬受傷，倪xx,、方xx負責運送擔架,。

3.年級組長、班主任提前熟悉演練應急疏散逃生的路線及逃生的注意事項,。

4.現(xiàn)場拍照：外景：張xx室內：陳xx,。

5.各班主任、教師,，各樓梯負責人,、疏散路線負責人2:50分進班級（指定區(qū)域）待命。

四,、活動安排：

（一）參加活動成員：

1.全體老師,、保育員,、后勤人員全部參加。班主任及教師負責組織本班幼兒疏散逃生,。

2.具體疏散工作安排：按安全,、快速、有序的原則進行,。

（1）樓梯口疏散指揮員安排：

一號樓梯口疏散指揮員：沈xx（一樓）周xx（二樓）吳xx（三樓）

二樓樓梯口疏散指揮員：葉xx（一樓）王xx（二樓）吳xx（三樓）

三號樓梯口疏散指揮員：陳xx（一樓）潘xx（二樓）熊xx（三樓）

五號樓梯口疏散指揮員：孫xx（一樓）

劉xx到大1班,，俞xx到小4班

（2）周四中午召開各班班主任會議，講解演練要求,，明確本班幼兒逃生路線,。

（3）各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法，強調演練是預防性,、模擬性練習,，并非真正的地震以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。在演練活動中注意安全,，保證幼兒的安全,。

3.疏散要求與注意事項：

（1）聽到幼兒園發(fā)出的警報聲（或總指揮發(fā)出“幼兒園發(fā)生地震，請趕快隱蔽”口令）后,，全園師幼立即安全,、快速找躲藏的地方如：桌子底、墻角,。聽到第2次警報聲拿枕頭,、書本等物品放在頭頂進行疏散。在場老師應叮囑幼兒不要慌張,、不能混亂,，提示逃生的做法（貓腰弓身，用枕頭,、書本等放在頭上,，快速疏散。）

2.疏散集合地點：幼兒園操場,。

3.在疏散過程中,，只許下不能上（無論發(fā)生什么事），且不能停留,。

4.疏散順序：

①聽到疏散命令后,，全體幼兒立即起立,，依次撤離至教室外走廊后,，排成一路或兩路縱隊。

②各班按下列方案疏散：

大（3）,、大（4）班：從三樓2號樓梯至北面安全門出口再到北草坪區(qū)域,。

大（5）班：從三樓3號樓梯至北面安全出口再到北草坪區(qū)域,。

大（1）、大（2）班：從三樓1號樓梯至西面安全門出口再到北草坪區(qū)域,。

中（3）,、中（4）班：從二樓2號樓梯至大廳再到南操場區(qū)域。

中（5）班：從二樓3號樓梯至安全出口再到北草坪區(qū)域,。

中（1）,、中（2）班：從二樓1號樓梯至西面安全們出口再到北草坪區(qū)域。

中（6）班：從二樓3號樓梯至大廳再到南操場區(qū)域,。

?。?）、?。?）班,、小（5）班：班級到大廳再到南操場區(qū)域,。

?。?）、?。?）班級到西面安全出口到北草坪區(qū)域,。

小（6）,、?。?）班：班級至東面5號樓梯至東面安全門出口再南操場區(qū)域。

要求依次安全,、快速走出教室,，不能推搡，以免發(fā)生擁擠踩踏事故,。

5.演練程序

（一）啟動程序：

總指揮廣播：（朱xx園長）

各位老師,，小朋友們，七都幼兒園地震疏散演練活動馬上開始,，請大家作好準備,，各就各位。三點演練正式開始,。

（二）緊急疏散演練具體過程

1,、信號員發(fā)出“火災警報”第一次信號。

2,、帶班教師立即停止活動,，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“發(fā)生地震了不要慌”,，并指揮幼兒迅速躲到桌子底下,。

3,、1分鐘后，警報聲解除,。信號員發(fā)出“第2次警報”第二次信號,。警報信號時間為3分鐘，各班聽到警報聲后,，在老師帶領下幼兒用枕頭,、泥工班、書等物品稍低頭,，有秩序從樓梯向外撤離,，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊,。

4,、達操場后，立即整隊,，教師和幼兒均不要隨意走散,，迅速清點人數(shù)，原地待命,，撤離到南操場的班級向孫xx報告,，撤離到北操場的班級向陳xx報告情況與迅速撤離所用時間。

5,、總指揮宣布演練結束,，各班幼兒有序退場，進活動室,。最后幼兒園對本次活動作出總結,。

防震減災疏散演練活動方案及流程篇二

為了有效預防在火災、地震,、建筑物倒塌等突發(fā)事件時,，能有條不紊地疏散師生遠離事發(fā)現(xiàn)場，使事故損失降低到最低限度,，確保學校的安全與穩(wěn)定,，我校特制定本應急疏散演練預案。

一,、實施對象和范圍

xx小學全體師生,。

二、演練時間：

（一）預定演練：每年5月10,、11月9日

（二）非預定演練：結合本校實際情況制定

三,、組織機構與職責

1、應急疏散演練領導小組

組長：

副組長：

成員：

職責：布置本校開展演練工作。

2,、應急疏散演練領導小組下設三個具體工作組,，其成員和職責如下：

（1）演練現(xiàn)場指揮組

組長：

成員：

基本職責：根據(jù)應急疏散演練領導小組布置的工作,，制定各小學本校演練的時間,、疏散順序、疏散路線,，組織開展演練,；掌握本校演練情況，及時小結報告,；對演練中出現(xiàn)的緊急情況進行果斷處置并上報,。

（2）演練緊急疏散組

組長：

成員：（所在班教室）

基本職責：在演練現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線,、順序,，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離,。

（3）演練后勤保障組

組長：

成員：

基本職責：購置演練時必需的器材等物質,。

四、緊急疏散演練程序及要求

（一）,、準備階段：

1,、做好演練過程所需的物質準備。

2,、對學生進行安全防范知識的宣傳教育,。

3、演練要求及演練中應急注意的問題,。

⑴演練應事先告知學生,，本周有演練，但不具體公布是哪一天,。等到特定的一天,，課間操或者學生休息時，學校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散,！或按約定的信號：如緊急集合鈴聲等,；

⑵學校規(guī)劃好每個班級的疏散路線，并事先告知每位學生與教師,。（如有兩個班疏散時合用一個樓梯的,，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定,，每次各班級都要按要求站在自己的地方,，不要出錯。）

⑶跑出教室的順序要提出統(tǒng)一要求。前面幾行從前門撤離,，后面幾行從后門撤離,，每列走哪條通道，要事先教育好每位學生,。

⑷越底層的教室里的師生跑的速度更要注意跑得快些,，以免堵塞逃生通道；越往上樓層的學生要注意跑得慢些,，避免在樓道中造成人流積壓,。

⑸老師的站位要嚴格要求。（疏散演練時,，正在上課的教師要注意學生從教室跑出來的組織工作,，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學生有序撤離,。）

⑹老師上完課不能馬上離開教室,，以備在緊急疏散演練時能組織好學生快速撤離。

（二）,、實施階段：現(xiàn)場指導人員必須親臨現(xiàn)場,，記時，并觀察疏散的秩序,，密切注意演練過程中可能出現(xiàn)的意外情況,，杜絕意外事故的發(fā)生，作適當?shù)闹笇А?/p>

（三）,、總結階段：疏散后現(xiàn)場指揮小組要及時對演練過程中表現(xiàn)出色的予以表揚,；同時講評各班級中存在的問題。

五,、鞏固提高

讓學生說說在這次防災減災演練中的收獲,，以及對這次活動的建議，三年級以上學生寫一寫演練體會,。

附：消防演練與地震演練應注意細節(jié)

（1）消防演練時還應注意跑的姿勢（①加強低頭跑,；②用衣物或手帕捂住鼻嘴）。

（2）地震疏散演練時,，注意地震剛發(fā)生時的躲避演練,。教師事先要教會學生如何躲避的常識：

①靠墻的學生要迅速躲到墻根或墻角；

②教室中間的學生應及時躲到桌椅底下,，并用手護住頭部,；

③如果是在建筑物外，應跑到空曠地帶,；

④在家里等其它場所,，應先就近躲進衛(wèi)生間等房間面積小的地方,。

防震減災疏散演練活動方案及流程篇三

一、演練目的：

1,、為了檢驗《火災事故專項應急預案》的科學性和有效性,，提高全體續(xù)建工程參建人員在突發(fā)性火災事故來臨之際的自救能力和防火意識，最大限度降低火災造成的損失,，提高xx項目部及其下屬項目部的整體應急反應能力與應急技能,。

2、通過演習暴露應急預案的缺陷,，從中發(fā)現(xiàn)應急資源（包括人力和設備等）的不足,。

二,、演練內容：

1,、準確報火警。

2,、使用干粉滅火器撲滅初期火災,。

3、疏散逃生演練,。

三,、組織機構：

1、總指揮：

負責宣布應急預案的啟動和解除,，全面指揮調動應急組織,，調配應急資源，按應急程序組織實施應急搶救工作,。

副總指揮：

協(xié)助總指揮做好應急救援的具體指揮工作,，若總指揮不在時，由副總指揮全權負責應急救援預案演習的指揮工作,。

2,、搶險救援組

負責現(xiàn)場火情控制，協(xié)作疏散隊伍,、清點人數(shù),。

3、醫(yī)療救護組

負責組織現(xiàn)場搶救傷員,，如對事故現(xiàn)場昏迷人員實施急救,，直到醫(yī)院救護車輛到達為止等。

5,、通訊聯(lián)絡協(xié)調組

接報后負責應急搶險過程中的通訊聯(lián)絡,，保證通訊暢通，負責各小組之間的'協(xié)調以及與業(yè)主,、監(jiān)理單位相關機構的聯(lián)系,、協(xié)調等。

6、物資保障組

負責應急狀態(tài)下應急物資的供應保障,。

四,、應急演練用設備及物資：

1、干粉滅火器xx具,。

2,、專用擔架專用擔架x副。

3,、急救箱一個（內有止血繃帶和橡皮條,、清創(chuàng)消毒酒精等）。

4,、對講機x臺,。

5、逃生工具：干凈毛巾（小號）xx毛巾,。

需要確定的人員：

1,、參加疏散的人員xx—xx名協(xié)作人員。

2,、傷員：x名,。

3、救助人員：x—x名,。

五,、具體要求：

1、準備全面,、充分,，人員前期教育宣講到位。

2,、所有參加演練的人員按照各自單位為準統(tǒng)一服裝,。所用到場人員必須佩戴安全帽。

3聽從指揮,，不戲鬧,，不亂動場內設施，注意自身安全,。

六,、事故假定：

20xx年x月x日下午x點，x公司x項目部辦公樓x側發(fā)生電氣線路老化短路引發(fā)火災,，火勢較大,，此時工人們吃過飯后正在宿舍休息，同時火勢危急附近的員工宿舍,，吃過飯后正在宿舍休息,，同時情況十分危急,。

七、演練過程：

場景1：宿舍樓內的工人甲（事先安排好）第一個發(fā)現(xiàn)電閘箱里起火,，樓道里煙霧彌漫,，一邊大聲疾呼，一邊跑到負責人房間,，負責人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散,。同時組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進行滅火，控制火勢蔓延,。

場景2：安全主管撥打火警電話報警：119,，并請示項目部經(jīng)理。

場景3：項目部經(jīng)理立即啟動《火災事故專項應急預案》搶險救援組,、物資供應組,、醫(yī)療救護組、物資供應組,、相關人員馬上趕赴事故現(xiàn)場按照職責分工組織救援,。馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應消防車,。

場景4：現(xiàn)場應急救援小組馬上組織控制火情,，盡快組織人員疏散，撥打120急救電話,。

場景5：搶險救援組根據(jù)現(xiàn)場火險情組織樓內全體參與疏散人員,，用沾濕的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向樓下慢跑,，疏散的負責人不停地提醒工人們要注意安全和下樓秩序,。每位參與疏散的人員，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜,，疏散工作井然有序,，真正做到臨危不懼。

場景6：醫(yī)療救護組攜帶擔架在搶險救援組的協(xié)助下把負傷人員轉移到事先選擇好的通風條件良好的臨時急救,，直到醫(yī)院救護車輛到達為止等,。

場景7：總指揮鑒于：

（1）現(xiàn)場人員完全脫險。

（2）火災險情得到有效控制,。

（3）宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故,。

（4）宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故。

（5）被疏散的人員處于安全場所,。

（6）宣布：關閉《火災事故專項應急預案》,，應急行動結束。