范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
學校主持稿開場白 學校主持詞開場白和結束語篇一
大家上午好!
今天的會議是根據(jù)年初計劃召開的,。今天參加會議的有教育局在家的局長，相關科長,，各學校校長、主管教學的副校長和主任,。今天的會議共有兩項議程,，一是各學校校長匯報交流上半學期的工作,，二是4所課改實驗校匯報教學改革進展情況,。
下面進行第一項,，由各校長按材料編印的順序依次進行發(fā)言;
下面,，就近期工作做幾點要求：
1,、計劃中的工作要抓緊時間認真研究落實，特別是課堂教學管理工作,，各學校要抓實《教學常規(guī)》,，使備課、上課,、作業(yè),、批改等各環(huán)節(jié)，保證教學質量,。同時要嚴格遵守教育局關于減負工作的有關要求，向課堂45分鐘要質量,。
2,、各學校要加強對教育局工作的落實執(zhí)行力度。校長要對各項工作完成情況進行檢查,。我們有些工作出現(xiàn)學校應付的現(xiàn)象,，如上個月要求各學校制定完善校規(guī)，組建學生社團工作,，一些學校明顯是應付了事,，上報上來的材料稀里糊涂，我們的德育工作這么樣個做法,，如何能落實呢?4月30日我們進行了德育工作培訓學習講座,，計劃下周還要組織校長互延吉一些學校參觀學習。希望各位校長能認真學習思考如何將本校的德育工作,、校園文化建設工作干出特色,，干出成效。
3,、要認真研究和落實學生綜合素質評價工作,。基礎教育科將研究下發(fā)《學生綜合素質評價手冊》，廣泛征求學校意見,，制定統(tǒng)一的手冊于20xx年秋季新學期供學校使用,。
4、各學校要加強課堂教學改革力度,。4所實驗學校的高效課堂教學改革已經證明,，只要學校領導和教師上下一心，努力付出,，一心研究教學,，研究學生，就能夠克服各種困難,， 課改就能出成效,。各非實驗學校要積極主動的與實驗校聯(lián)系，進行交流學習,，加大課堂教學改革步伐,。
學校主持稿開場白 學校主持詞開場白和結束語篇二
各位校長、老師：
下午好!
今天,，市教育局在這里隆重舉辦全市小學校長論壇,。這是局領導班子調整以來，為落實科學發(fā)展觀,，促進教育大發(fā)展,，又采取的一項重大管理舉措。主要目的是：借助“校長論壇”這一平臺,，共謀小學教育改革大計,，共商小學教育發(fā)展大事，進一步明確小學辦學思想,，更新小學辦學理念,，規(guī)劃小學發(fā)展前景，制定小學發(fā)展目標,，提高小學校長素質,，打造小學核心競爭力，推動小學教育均衡,、規(guī)范,、特色、優(yōu)質發(fā)展,，全面提升小學教育辦學質量和辦學水平,。
本次論壇在市一中設主會場，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設分會場,，論壇將通過教育發(fā)展網(wǎng)進行現(xiàn)場直播,。參加今天論壇主會場的有教育局班子成員,，機關全體人員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦領導班子成員,、市直中小學校長,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學校長，共計600余人;參加分會場的'有全體小學校長和教師,。
今天論壇發(fā)言的小學校長有12位,。剛才，大家參觀了12所小學的改革和發(fā)展成果展板,，對這12所小學有了宏觀上認識,。下面，請這12位校長進行發(fā)言,。由于發(fā)言人較多,，請各位校長發(fā)言時間不要超過10分鐘。
1,、請市實驗小學校長李變琴同志發(fā)言,，題目是《感悟我的校長之路》
2、請武安鎮(zhèn)南關小學校長李子霞同志發(fā)言,，題目是《構建和諧校園,，提升辦學品位》
3、請陽邑鎮(zhèn)南西井中心小學校長趙獻花同志發(fā)言,，題目是《以愛育人,，構建“三園”教育管理模式》
4、請武安鎮(zhèn)富強小學校長程國斌同志發(fā)言,，題目是《開展養(yǎng)成教育,，提升辦學效益》
5、請康城煤礦子弟學校校長莘劍俠同志發(fā)言,，題目是《堅持實施素質教育，促進學生全面發(fā)展》
6,、請伯延鎮(zhèn)伯延中心小學校長孔常山同志發(fā)言,，題目是《辦特色名校，育世紀人才》
7,、請管陶鄉(xiāng)管陶中心小學校長劉同山同志發(fā)言,，題目是《規(guī)范寄宿管理，提高辦學效益》
8,、請陽邑鎮(zhèn)陽邑東街學校校長馬海軍同志發(fā)言,，題目是《開展經典誦讀，營造書香校園》
9,、請西土山鄉(xiāng)東馬莊小學校長野安柱同志發(fā)言,，題目是《加快信息化建設步伐,，實現(xiàn)學校跨越式發(fā)展》
10,、請磁山鎮(zhèn)磁山小學校長李書洞同志發(fā)言,，題目是《讓每一朵花兒都開放》
