時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

下半年學校的工作計劃和目標篇一

根據(jù)學校的總體要求與xx路的具體情況，我們的宗旨就是：為了一切學生,，此時一切為了學生,，為了學生的一切，為了學校的一切,，讓每位學生學的滿意,，生活的順心，讓每一個員工工作的順心,，讓每一位師生把學校當做自己的家園,。

愛崗敬業(yè)，忠于職守,，做到：一心為學校著想,，一心為家長著想，一心為學生著想,，一心為提高教學質(zhì)量著想,。堅持原則,，秉公辦事，以身作則,，率先垂范,，努力做到四個有利于：即一切工作要有利于學校的發(fā)展，一切出發(fā)點要有利于學校的管理,，教師的一切工作要有利于提高教學質(zhì)量,，學校所有老師的所作所為都要有利于團結(jié)協(xié)作。

堅持"一切標準從高,，一切要求從嚴,，一切操作從細，一切為提高教學質(zhì)量",。高標準,，嚴要求，細操作,，突出工作重點,，狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)。管理人員要做到以下幾點：

1)堅持原則,，秉公辦事,，以身作則，率先垂范,。

2)堅持要忠于職守,，盡心盡力，盡職盡責,，認認真真,，扎扎實實，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍的出色的完成每一項工作,。

3)要敢抓敢管，善抓善管,，要勇于找問題,，要善于觀察并及時解決問題。管理人員要有危機意識,，競爭意識,，要時刻牢記："逆水行舟，不進則退",。工作既要大刀闊斧,，勇于創(chuàng)新，積極進取,，又要如履薄冰,，周密細致,，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

4)要時刻警示自己與同志,，"今日工作不努力,，明日努力找工作"，要精誠團結(jié),，同心協(xié)力,，共同努力，密切配合,，集思廣益,，博采眾長，為振興仁民教育,，發(fā)展仁民教育,，創(chuàng)新仁民教育作出自己的貢獻。

xx路校區(qū)設(shè)置有中補部,、高中部,、高補部、藝術(shù)部,，校區(qū)部門較多,，管理模式各有不同。針對這種形式,，xx路校區(qū)從管理上分頭治理,，采用部門自治，權(quán)力下放,，各自負責責任制,。從學校的整體上,，本校區(qū)計劃設(shè)置教務(wù)處與學生處,，分頭管理教學與學生日常行為的管理與檢查，加大管理力度,。在班級設(shè)置上,，中補計劃開設(shè)10個班級，高一開設(shè)6個班級,，高二開設(shè)2個班級,，高補開設(shè)6個班級，藝術(shù)開設(shè)14個班級,，各班級的班主任必須進行嚴格的培訓,，進行管理每日常規(guī)的學習，使所有的老師都能盡職盡責的搞好自己的管理與教育教學工作,。

1,、創(chuàng)建和諧,、有力的管理教師隊伍

1)建立和諧、有力的管理教師隊伍就是學校發(fā)展既必要而且重要的措施,。

全體教職員工必須擁有一種憂患意識,、責任意識、質(zhì)量意識和服務(wù)意識,，克難奮進,，精誠合作。培養(yǎng)教師的集體意識與合作精神,，全力以赴的做好自己的本職工作,，加強老師與老師、學生與老師,、學生與學生,、家長與老師之間的溝通與交流。

2)創(chuàng)建和諧有力的班級管理,，形成以班主任為核心,，科任老師共同參與的班級管理模式，班主任主動協(xié)調(diào)好各科之間關(guān)系,，讓每一位老師都有管理的責任,。在班級管理中，班主任應(yīng)該做好師生之間的橋梁作用,，配合教師搞好管理,，杜絕教師只教不管，與任課教師及時處理班內(nèi)問題,，杜絕班主任與任課教師兩張皮,。

3)營造和諧的師生關(guān)系， 形成教師勤教,，學生勤學;學生敢問,、善問，教師善誘,、善導的真情流動的師生關(guān)系,。

2 強化教學管理，促進教學質(zhì)量的提高

1)抓好教學日常管理,， 向備課要質(zhì)量,，向課堂要效果、向訓練要成績,。針對學生的特點,，要求科任老師從學生進校開始規(guī)范學生的答題行為，幫助他們培養(yǎng)良好學習習慣和科學的學習方法,，對學生有問必答,，有錯必糾,。

2)強化班主任職責，班主任工作要做細,，要有溫度,，有愛心，要幫助學生放下包袱,，樹立信心,，確定目標，激發(fā)他們的學習熱情,，對他們有難必幫,，有求必應(yīng)，讓失利學生感受到溫暖,，班主任工作要做實,，要有力度。

開學后,，班主任要迅速摸清每位同學的家庭環(huán)境,，并通過觀察、談話等方式了解學生的性格,，根據(jù)每次月考成績,，進行認真的質(zhì)量分析，及時反饋到科任教師,，及時解決問題,，高補班級迅速確定臨界生，讓教師力促臨界生,，確保尖子生,。針對學生的短腿科目,，與家長及時聯(lián)系抓好一對一的補救工作,。另外，老師應(yīng)該對學生的平時表現(xiàn)認真觀察,，及時處理問題,，特別就是思想問題,。

3)強化任課教師的備課職責,，各學科要有詳細教學計劃與復習方法策略,。把握教學目標，分階段制定教學要求,，及時調(diào)整自己的教學方法,，合理調(diào)整進度和難度，定期檢查落實情況,。各學科要注意限時訓練,、階段訓練,、隨堂測驗，在夯實基礎(chǔ)的同時也重視能力的提高,。

4)堅持教師教學情況記載,、反饋制度。學校主管領(lǐng)導應(yīng)對學生的意見及時反饋予任課教師,，督促老師及時調(diào)整自己的教學方法,，與學生進行交流，解決問題,。對存在問題較大的老師,，此時學校應(yīng)及時進行調(diào)整，避免給學校造成不良的影響,。

1,、建立健全有力的學習機制，加強校際之間,、兩校區(qū)之間的學習互助活動,。在長期的交流與學習之中取長補短，及時調(diào)整與改正自己,，使自己在各方面達到更加完善,。

2、制定各項管理制度,，做到有規(guī)可行

1)制定切實可行的管理制度,，讓目標任務(wù)有章可循。班級管理以班主任為主,，對班級內(nèi)的所有事務(wù)及時處理,，如有難度，及時與學校各處室聯(lián)系,，不能擱置一邊,。確定周一全校例會制度，周五班主任例會制度,，此時從學生與老師的思想工作上加強統(tǒng)一,，統(tǒng)一認識，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一管理,。學校的各項例會必須有準備，有內(nèi)容,，有思想,，有作用，不開無準備之會。班會必須有實效,，有教案,，班級問題處理必須有結(jié)果。

2)抓好教師的教學工作,，在教師提供教學計劃的同時,，此時必須抓好教學計劃的落實工作。班主任與教學主管領(lǐng)導認真聽取任課教師的課堂教學,，明確老師的進度,，進行教學進度的對比。對課堂教學中出現(xiàn)與教學無關(guān)的事情時,，及時給予指正,，確保上課質(zhì)量。

3)重視教學常規(guī),，加強教學管理,，提高教學質(zhì)量。積極抓好課堂教學與考練的工作,，認真進行教學質(zhì)量的分析,。特別就是每次月考或者統(tǒng)考之后，班主任應(yīng)該及時對班級學生的成績進行整體上的分析,，尋找出上下幅度較大學生的問題所在,，及時調(diào)整學生的心態(tài)。另外,，從班級整體出發(fā),，尋找治理班級的好方法。針對每次考試的成績,，進行班級經(jīng)驗交流會,。特別對部分學生進行面對面的交流，確保學生成績的提高,。

4)抓好一對一的輔導與晚補工作,。對各班的弱科學生應(yīng)及時與其家長聯(lián)系，征得家長同意,，積極參加文化課的補習工作,。各班主任必須對班級學生進行質(zhì)量跟蹤，幫助學生及時解決學習上的任何問題,。對成績提高較慢的學生,，老師應(yīng)做到有耐心，有愛心,，有信心,，讓學生對學習充滿信心。

下半年學校的工作計劃和目標篇二

“教育教學質(zhì)量是學校生存與發(fā)展的生命線”,，在下半年的具體工作中我校將進一步堅持“質(zhì)量興?！钡霓k學理念，以課堂教學改革為重心,，促使學校各項工作再上新臺階,。

1、繼續(xù)推進“校園精致管理提升年”工程,，抓實細節(jié)管理為學校整體發(fā)展服務(wù),。

2、抓“骨干教師”培養(yǎng)力促成長為“縣市名師”,。建設(shè)一支各科都有骨干教師領(lǐng)隊的教育團隊為教育教學質(zhì)量提升做保障,。

3、多措并舉激發(fā)師生“內(nèi)驅(qū)力”,，構(gòu)建健康向上,、積極進取的校園精神。

4,、全力以赴抓實“教學質(zhì)量提升工程”,，從校長室到每位教師人人簽到“目標責任狀”，嚴格工作考核制度,，以評促教,。

5、繼續(xù)做好寄宿生“熱水熱飯”工程,，使其成為學校一張亮麗名片,。

1、喚醒師生心靈,，構(gòu)建良性氛圍,。

學校的發(fā)展離不了師生的投入，學校要切實為師生解決工作,、學習和生活中的實際問題,，不斷提高師生的幸福指數(shù)，用愛心去喚醒他們內(nèi)心里追求“發(fā)展的沖動”,，構(gòu)建健康向上的良好氛圍,。

2、加強師資培訓,，切實提高“弱勢教師基本功”,。

在師資隊伍建設(shè)中，要多一點“雪中送炭”,，把笑臉多迎向于弱勢教師,，多蹲下來和弱勢教師說話,，多把外出培訓、學習的機會提供給他們,，多為他們的專業(yè)成長搭建成長的平臺,。對他們課堂教學長期存在的問題進行收集及開展診治，以便從根本上提高教學水平,，為教育質(zhì)量提供做有力的支撐,。

3、構(gòu)建“建構(gòu)式生態(tài)課堂”,，追求課堂教學有效性,。

追求課堂教學有效性，實施“四個有效”工程,，即“有效備課,、有效教學、有效作業(yè),、有效輔導”,。讓師生共同追求高效，減少低效,，增強教學效益,。

1、深入開展“三風”建設(shè)活動,，促進校園精神建設(shè),。

學校將通過系列活動抓教風、促學風,、樹校風,，力求養(yǎng)成“改變滯后面貌，積極拼搏向上”的校園精神,。

2,、創(chuàng)新教學管理工作，使教學工作更加規(guī)范化,、科學化,。

切實加強對教學全過程的細致檢查與嚴格監(jiān)控，通過多賽多評,、勤總結(jié)多反思等形式,，調(diào)動教師“個人備課追求細致化、課堂教學追求靈活化,、作業(yè)設(shè)計分層化,、單元測試規(guī)范化”的工作積極性。

3,、制度護航,，溫暖教師內(nèi)心,。

嚴格落實“末尾淘汰”、“優(yōu)績多得”的工作管理辦法,，摒棄形式主義,，講求實效，使教學常規(guī)管理實現(xiàn)上升式良性發(fā)展,。突出畢業(yè)班管理,，實行領(lǐng)導包班制度,，對優(yōu)生培養(yǎng)采取周總結(jié)制度,。

4、營建濃厚的讀書氛圍,，創(chuàng)造“書香型”校園,。

學校將健全教師學習考評制度，開放圖書館,，深入開展“創(chuàng)建學習型校園”活動,，讓讀書成為師生的良好習慣。

5,、以課題為推手,，提升德育工作的內(nèi)涵與品位。

下一學期學校將以“禮儀教育”中的習慣教育,、勵志教育等內(nèi)容為核心,，大力開展德育課題研究工程。力求在德育工作中建設(shè)開辟適合校情的新領(lǐng)域,。從各年級學生的身心健康發(fā)展的特點出發(fā),，把禮儀教育的目標進行分解，由大化小,、由小化細,，形成分階段、有重點地貫徹實施,。

6,、抓實后勤管理，為前勤護航,。

后勤管理工作牢固樹立為教育教學服務(wù)的思想,，提高工作效率，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,，全力做好本職工作,，急師生之所急，杜絕任何安全事故發(fā)生,。繼續(xù)做好寄宿生“熱水熱飯”工作,，加大資金投入,，提高管理效能，保證飯菜質(zhì)量,，為廣大家長解決后顧之憂,。