總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

個人的培訓(xùn)總結(jié)與反思篇一

2012----2013年我有機(jī)會參加了多次的教師培訓(xùn),，這些培訓(xùn)課程對我今后的教學(xué)工作有著重大影響和指導(dǎo)意義，各位專家的講座給了我很多啟示,，讓我受益匪淺,，下面就是我在今年的培訓(xùn)中的一些體會。

一,、在培訓(xùn)學(xué)習(xí),、交流和反思中的認(rèn)識與體會

通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，交流和反思自己的教學(xué)實踐,，加深了初中新課程改革的認(rèn)識,。這次課程改革從研究先進(jìn)國家的基礎(chǔ)教育經(jīng)驗出發(fā)，提出了以“三維目標(biāo)”為核心的新課程理念,，是一個著眼于21世紀(jì)中華民族在國際競爭,、全面提初國民素質(zhì)、強(qiáng)國富民的戰(zhàn)略大計,。認(rèn)識到基礎(chǔ)教育課程改革是一場教育思想,、教育理論、教育內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教育評價、教育管理等全方位的深化改革,，要求把課程標(biāo)準(zhǔn),、課程體制、課程內(nèi)容,、教材,、課程的實施和評價等改革，全面的落實到全國初中校園和課堂,，通過改變教師的教學(xué)方式,，進(jìn)而從根本上改變?nèi)珖踔猩膶W(xué)習(xí)方式。這是一個劃時代的系統(tǒng)工程,，關(guān)系到一代人乃至國家的前途和命運,，要完成這項系統(tǒng)工程既要靠各級政府和教育行政部門的大力支持，但只靠行政命令,、下達(dá)計劃,、布置任務(wù)是不可能完成的，更要靠廣大教師的熱情投入和不懈的努力,，還要靠社會各界的理解和支持,。作為身臨這場課程改革一線的教師,，深感責(zé)任重大。

二,、培訓(xùn)中的粗淺思考

建設(shè)專業(yè)化素養(yǎng)優(yōu)良的語文教師隊伍是深化語文課程改革的關(guān)鍵 初中新課程改革的主戰(zhàn)場在學(xué)校,，而這個主戰(zhàn)場的前沿在課堂。因此,，投身于初中新課程改革的專家、教授,、學(xué)者和一線教師敏銳的觀察和意識到課堂是學(xué)校中最小的細(xì)胞,，學(xué)校中最基本的單位，但正是這個細(xì)胞和單位

承載著新課程的所有希望,。因此,，“關(guān)注課堂，走進(jìn)課改”是課程改革的重頭戲,，“重識課堂,，透視課堂，研究課堂,，變革課堂”是關(guān)注課堂的基本方法,。決定課堂命運的是一線教師的專業(yè)化素質(zhì)。

當(dāng)前最大的難題,，既不可能全面引進(jìn),，也不可能全面更換，只能從現(xiàn)有的初中語文教師隊伍經(jīng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、交流、提初后演化而來,。

首先,， 通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)使廣大一線教師認(rèn)清初中課程改革的形勢，使每一位教師能夠從國家和民族利益出發(fā),，從時代發(fā)展的要求出發(fā),，樹立初中新課程改革的責(zé)任感、緊迫感和使命感,，要以滿腔的熱情和教育科學(xué)研究的姿態(tài),，積極投身于這場史無前例的初中新課程改革之中，結(jié)合教育學(xué),、心理學(xué)的理論,，深入學(xué)習(xí)理解《初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的理念，轉(zhuǎn)變教育觀念并在自己的教育教學(xué)實踐中不斷交流,、創(chuàng)新和提初,。

第二,，學(xué)校要為教師的專業(yè)化發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。倡導(dǎo)民主,、平等,、自由、團(tuán)結(jié),、和諧的學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍,；倡導(dǎo)崇尚學(xué)術(shù)，追求卓越的學(xué)術(shù)思想,。鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)并在自己的教育教學(xué)實踐中大膽創(chuàng)新,、立志成為教育教學(xué)的學(xué)術(shù)專家。只有教師樹立了崇尚學(xué)術(shù),，追求卓越的學(xué)術(shù)思想,，才能在民主、平等,、自由,、團(tuán)結(jié)、和諧的的環(huán)境中,，拋棄功利思想,，靜下心來潛心鉆研業(yè)務(wù)，完成自己的專業(yè)化成長道路,。

第三,，加強(qiáng)教師間的學(xué)術(shù)交流，重點培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合,。大力開展初中新課程改革的學(xué)術(shù)交流活動,，尤其要加強(qiáng)學(xué)校教研組、年級備課組等組織的專業(yè)學(xué)術(shù)研討,，促進(jìn)教師間的相互交流,。思想上的交流不同于物與物的交換，兩人各有一個蘋果,，相互交換每人還是一個蘋果,，如果兩人各有一個思想，相互交換,、交流的結(jié)果,，將使每個人產(chǎn)生兩個或更多的思想。重點培養(yǎng)自己的名師,，使他們經(jīng)常走出去,，開拓視野，增長見識,，跟上時代發(fā)展的脈搏與時俱進(jìn),，取經(jīng)回來帶動一片,。同時，把外校的名師請

進(jìn)來,，傳經(jīng)送寶,，舉辦專題講座，全員培訓(xùn)本校教師,。

第四,，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息平臺，開展廣泛的合作與交流

這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,，通過專家講座,、案例分析、在線交流,、經(jīng)典剖析、名家點評,，讓我們真正對新課程改革有了較深的認(rèn)識,，為我們實施新課程改革奠定了堅實的基礎(chǔ)。多媒體網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展和普及,，不但為廣大的一線教師提供了學(xué)習(xí)交流的信息大平臺,，更為順利實施初中新課程改革提供了技術(shù)保障。我們要在自己的教學(xué)實踐中充分利用好這一便利的條件,，開展范圍廣泛的合作與交流,。

第五，教師自己還要樹雄心,。要有爭當(dāng)名師的雄心,，在自己的教育教學(xué)實踐中不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識和教育教學(xué)理論，走教師專業(yè)化發(fā)展道路,。多年來,，本人潛心于初中語文教學(xué)及其研究，認(rèn)真研讀《語文通報》,、《中學(xué)語文教學(xué)參考》,、《語文教師》、《語文教學(xué)探討》,、《中學(xué)語文》等刊物,。從我的經(jīng)歷中，我得出的結(jié)論是教師專業(yè)素養(yǎng)的提初主要靠教師對自己從事的專業(yè)的滿腔熱情和不懈努力,。

個人的培訓(xùn)總結(jié)與反思篇二

我有幸參加了_農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣,，既有專家先進(jìn)教育理念的講座,，又有名師課堂的觀摩與研討,。與名師交流，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪,，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求,。短短幾天的培訓(xùn)，歷程雖短,，卻像催化劑一樣,，促進(jìn)我們成長，推進(jìn)我們向前發(fā)展,。這次培訓(xùn)讓我有以下幾點體會：

名師成長的經(jīng)歷讓我深深地認(rèn)識到一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師應(yīng)是永不枯竭的河海,，應(yīng)有廣闊的知識，深厚的底蘊,，橫溢的才華,。教師要擴(kuò)大自己的知識面，開闊自己的視野,，就要不斷地閱讀,，要博覽群書，要堅持閱讀名著,，閱讀經(jīng)典,，讓這些名著、經(jīng)典啟迪我們的智慧,，陶冶我們的情操,，提升我們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

聆聽了_老師的“情理數(shù)學(xué)”,，_的“審美入境”,，_校長的“生命數(shù)學(xué)”……他們都在自己的教學(xué)中不斷地實踐、創(chuàng)新,、反思,、總結(jié)，形成自己的教學(xué)理念,、風(fēng)格,。我們要把先進(jìn)的教學(xué)模式引入到自己的課堂，改進(jìn),、柔和,、消化，最終形成自己的風(fēng)格,。

通過這次培訓(xùn),，豐富了我的教育思想，提升了教育理念和思想境界,，更激發(fā)了我教好數(shù)學(xué)的熱情和信心,。

個人的培訓(xùn)總結(jié)與反思篇五

20xx年x月x日參加部門培訓(xùn),，接著上培訓(xùn)講了最后三個部門。

生產(chǎn)運營部分管三個單體建筑物：冷庫,，交易大廳,，制冰廠。

1,、冷庫

冷庫的銷售渠道有漁船進(jìn)港后的魚貨即凍和冷藏,，交易大廳交易完成后的魚貨冷藏和即凍，其中可能出現(xiàn)費用：即凍費,，處置費,，人工搬遷費，冷藏費,。

2,、制冰廠

制冰廠的銷售渠道有：交易大廳的海鮮保鮮用冰，和檔鋪魚貨的保鮮用冰,，冷庫冷凍用冰,，和外地的蔬菜保鮮用冰。其中出現(xiàn)費用：售冰費

3交易大廳

1.1交易大廳的貨源：有出外捕撈進(jìn)港卸貨的漁船,，和當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖漁排

1.2交易大廳的客源：有當(dāng)?shù)氐氖召徤蹋獾剡M(jìn)來收購商,。

設(shè)備管理部管理的是全場的水（海水,，自來水），電（強(qiáng)電,，弱電）,，和制冷設(shè)備（制冰廠，冷庫）,，是一個責(zé)任重大的后勤部門,，后勤就象人的心臟，是不可缺少的,，做為一個后勤人員,，要保證設(shè)備的正常煙運行，做到早發(fā)現(xiàn)早處理

主要分為兩大塊：生產(chǎn)業(yè)務(wù),，生產(chǎn)后勤

1,、生產(chǎn)業(yè)務(wù)分為3類

漁港，交易大廳,，制冰廠

2生產(chǎn)后勤分為3類

水,。電。冷,，安全,，維護(hù)

在今天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多在書本上沒遇到的知識,，很多東西在以前都不知道，今后要去找相關(guān)的資料去多多學(xué)習(xí),，提高自己的知識水平,。

個人的培訓(xùn)總結(jié)與反思篇六

隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的提高,，專家型教師逐漸成為現(xiàn)代教師的代名詞,。專家教師，是指那些具有良好的知識結(jié)構(gòu),，在教學(xué)中富有創(chuàng)見,，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學(xué)順利實施的教師。由于專家教師使常規(guī)課堂活動自動化,，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動中,，從而表現(xiàn)出對學(xué)生的需要更敏感，更能滿足學(xué)生的個別需要,，能時刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo),，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，幫助學(xué)生克服理解中的難點,，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。專家教師的培養(yǎng)可以通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、完善的技能訓(xùn)練,、科學(xué)的自我反思和自覺的科學(xué)研究四個方面來實現(xiàn),。

我作為一名具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的幼兒骨干教師，在今后的發(fā)展中,，將努力從成熟期教師向?qū)＜倚徒處熯^渡,，因此，我要努力做到：

肩負(fù)起教師隊伍的歷史使命,，帶頭準(zhǔn)確貫徹實施國家的一系列教師于方針,、政策、法規(guī),。在教師群體中發(fā)揮表率作用,，在政治思想道德方面、身體和心理方面,、科學(xué)文化知識方面以及職業(yè)能力方面為一般

教師樹立榜樣,。

通過反思，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思,，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),，改善教育行為，提升教學(xué)水平,，同時，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。

努力學(xué)習(xí)科研知識和方法,，具備一定的科研能力。把對自己教學(xué)實踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)；培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能,；有在實踐中對教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向,；愿意接受其他教師或研究人員來觀察、討論自己的教學(xué)實踐,。

理論與實踐是相互依存的，具有共生性,。因此，我要不斷培養(yǎng)自己對相應(yīng)的的教育事實的科學(xué)認(rèn)識,，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗性認(rèn)識轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識的能力，并提高自己的分析、抽象,、概括、綜合等認(rèn)識能力,，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗,、驗證

在教育教學(xué)和科研上帶動教師群體集體提高，形成良性循環(huán),。