范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

下雨天的圖片篇一

著那片鐵灰色而遙不可及的臉——天空，我就知道快下雨了……一直以來,，我對雨天都有一種無以名狀的喜愛。因為,，雨季可以沉淀一種心情,。寫在雨天的文字是濕潤的,，也是干凈的，干凈得不帶一點瑕疵呢,。在雨天里寫文字是很有感覺的,。雨滴，也是甘甜的,，

感覺,。人果真是需要“感覺”這東西的。沒有感覺,，就不會有思緒,，例如說很多時候，我都是靠著感覺去判斷一些事情,。因為很多時候,，只是感覺，沒有緣由,。比如第一次看到落落的文字就喜歡上它;比如第一次遇見的某個人就認定自己一定要與他做朋友;比如第一次見到的某個人,，即使他并沒做什么卻硬是討厭他;比如第一次觀雨就愛上雨天一樣。因此,，初印象是很重要的不是嗎,。似乎是很矯情的一個詞，但我知道我并不是個矯情的人,。

“嗒嗒嗒”,，聽呀，下雨了,，看吧,，那雨滴一滴一滴落下來就像一顆顆發(fā)晶一樣透明美麗，我知道,，它很快就停止,，因為美的東西總是很短暫，一瞬間的也有,，不過,，珍惜現(xiàn)在就夠了。我們無法阻止它的結(jié)束,，也無法阻止它的到來,。因為這是大自然的權(quán)利，我們也無法剝奪,。只需順其自然就好了,。

所以，我選擇了觀雨,。一邊觀雨一邊聽音樂,?？从昙毤毜牡温洌温溆诟鞯?，永不可知,，我只覺瞬間的快意。也許,，很多孩子都有相同的愛好,，例如都喜歡觀雨。但人是不相同的,。性格的差異也就造就了不同的人,。我們追求自我，追求與眾不同,，以為自己年少輕狂,，就該放蕩不羈。以為時間會等我們,，卻不知道時間一直在過去,，它拋下了不珍惜它的人，獨自前行,，并且永遠做著勻速圓周運動，都不知道,，我們時時刻刻在成長,，過去了一秒，也就成長了一些,。

雨天,，總是會讓我想到一些關(guān)乎人生的東西，然后又成長了一些,，這就是我喜歡雨天的原因……

下雨天的圖片篇二

淅瀝瀝的,，窗外又下起了雨。在朦朧中,，我隱隱約約想起了那段塵封已久的往事……

小時候,，我并不喜歡下雨，我不喜歡被雨水淋濕褲腳的感覺,，不喜歡努力地撐著雨傘但仍會有雨點打在自己身上時的感覺,，不喜歡一不留神就會踩在雨水里的感覺。

直到那一次,，我遇見了他,，便喜歡上了下雨。

那是一個大雨天,，沒帶雨傘的我可憐兮兮地站在一個樓道的出口,，這時,，一個男孩走了過來，說：“沒雨傘么,？我借你吧,！明天你上學(xué)時記得還我就行了，就在這樓道口,，不見不散,？”他年齡應(yīng)該不算大，應(yīng)該就比我大一兩歲,，但我被他那燦爛的笑容給吸引住了,，在大雨中，更能顯出他的陽光與朝氣蓬勃,。我說了聲謝謝,，他說：“沒關(guān)系，以后每次下雨天你都可以和我借傘哦,！”我又忙著說謝謝,，然后和他再見。

以后,，每個下雨天我都會遇到他,，我們也成了一對好朋友，雖然我四年級,，他六年級,，但年齡之間的差距并沒有成為我和他的隔閡，每個下雨天,，我們都會肩并肩地走在一起,，用雨傘撐起一片藍色的天空，我們在這天空下背誦詩文,，談詩論詞,，好不自在。

終于,，我們的友誼盡了,。伴著他的畢業(yè)，我的淚水也像絕了堤的洪水,，傾瀉而來,。在以后的日子里，我都不喜歡下雨,，每每下雨,，我都會想起他，都會傷心不已,。

我又討厭下雨了,。

初中了,，又是一個下大雨的夜晚，我又想著我和他的友誼,，忽然,，頭頂出現(xiàn)了一片藍色的天空，我抬起頭緩緩向上看,，那東西像極了他的雨傘,，我激動不已，連忙回過頭,，一看原來是爸爸,。爸爸說：“沒帶傘吧？來,，我這有雨傘,，別淋壞了。以后每個下雨天,，我都可以接你哦,！”在爸爸的臂彎下，我又找回了曾經(jīng)的感覺—那種輕松的感覺,。

我又喜歡上了下雨,。每每下雨，我的頭頂上總會出現(xiàn)一片藍色的天空,，我閉上眼,，慢慢地品味：以前的天空，是友情,；如今的天空，是親情,。

下雨天,，真好。