在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

動物說明文作篇一

知識與能力：

1．鍛煉學生的口語表達能力,。

2．培養(yǎng)學生的觀察能力，抓住事物的特征,，在用準確的語言的基礎上,，力求真實。

3,、初步學習說明文的寫作方法,。

過程與方法：培養(yǎng)學生自主、合作,、探究的學習方式。培養(yǎng)學生搜集整理資料的能力。

情感態(tài)度與價值觀：引發(fā)學生思考人與動物的關系,，激發(fā)學生關愛動物,，善待生命的情感。

課前準備：

1．學生課外觀察家中的寵物或大自然中的動物,，并搜集其有關的資料,。

2．學生制作有關圖片或相片，如：我和它的開心照,、精彩鏡頭一百秒等

教具：多媒體課件

教學內容與步驟

一,、直接導入：今天我們要寫一篇說明文，說明的對象就是小動物,，（板書）課前你們都收 集資料了吧,？那么你們都收集了什么樣的.資料呢？（生說）

二,、作文指導：怎樣寫說明文

⒈回憶一下什么叫說明文,，第三單元都是說明文，學完這一單元,，誰來說說什么是說明文,，說明文有什么特點？（板書）

⒉寫說明文常用的說明方法有哪些,？（板書）

三,、班級交流

⒈討論交流可以從哪些方面進行介紹。

⒉指生交流課前收集到的物品相關資料,，你要從什么方面介紹,？你會用到那些說明方法？

(如介紹動物形態(tài),、種類,、生活習性，)

⒊為了讓人家了解你喜愛的動品,，想一想按照什么順序來介紹,，能用上哪些說明方法。并把自己的想法小組內先交流,，再進行全班交流,。

(抓住突出的特點，用數字,、舉例,、對比、打比方,、生動描寫等方法,，具體描述物品的特點。)

［方法引路，幫助學生克服習作畏難情緒,。組內研討交流,，則能擦燃學生的智慧火花，學生可以在互動交流中更好地理清思路,。］

⒋回憶平時積累的關于這種動物的好詞好句好段,，并鼓勵學生適時運用，但不要大量抄錄,。

5,、題目的寫法選擇直接命題

四、自主習作,，教師巡回指導

⒈自行思考,，確定大致的寫作思路

⒉動筆寫作，要求書寫工整,，語句通順,。

⒊自行初改，教師巡視指導,，及時發(fā)現學生習作中的優(yōu)點進行鼓勵,，并針對有代表性的問題進行指導，指導的重點一是按一定順序鞋,，二是恰當運用說明的方法,。

［把習作評價的自主權交給學生，提高學生自我評價的能力,。］

五,、小組評議，再改評賞

⒈小組內互讀互改,，提出修改建議,。

⒉全班交流講評。

讓學生讀一讀自己習作中最滿意的段落,，請其他同學進行賞評,。

⒊再次修改習作。

⒋習作展示：優(yōu)秀習作展示,；進步習作展示,，可以是全文，可以是片斷,。

［習作的賞析,、交流、評價,，既幫助學生克服習作畏難情緒,，又提供有針對性的幫助指導,，從而切實提高學生的習作水平。］

六,、教學反思：

動物說明文作篇二

我是一只小蜜蜂,。我們蜜蜂是過群體生活的。在一個蜂群中有三種蜂:一只蜂王,，少數雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂之一,。

我的母親就是蜂王,，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力,。這沒有關系,，它有千千萬萬個兒女，我們可以供養(yǎng)它,，也算盡了孝道吧!在我的家族中,，只有蜂王可以產卵，它一晝夜能為我們生下1?5萬到2萬個兄弟,。蜂王的壽命大約是三年到五年,，在我們家族中它可以說是壽星了。

在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂,，它和我們大不相同,，它“人高馬大”身體粗壯，翅也長,。它的責任就是和蜂王交尾,。交尾之后，它也就一命嗚呼了,。?要說家族中數量最多,，職責最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員,，工作也最繁重:采集花粉,、花蜜，釀制我們的“口糧”,、哺育我們的弟弟們,、飼喂我們的母親、修造我們的房子,、保護家園,、調節(jié)室內溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的,，我們的壽命也只有六個月,，就像天空的流星一樣——一閃即逝,，僅有一點兒時間去閃耀自己的光輝。?

我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了,。開花時節(jié),，我們忙得忘記早晚，有時還趁著月色采花釀蜜,。蜜是很難釀的,，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上采集原料,。如果我們的蜂巢同采蜜的花叢距離一公里半,，那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈,?？礃幼樱覀兊墓I(yè)并不次于“阿波羅號”呢!雖然我們采蜜難,，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜,。在廣東的同族們一年四季都不閑著。如果動物世界也有組織的話,，那么我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動獎章”,。

也許您要問:在漫無邊際的大自然中，你們怎么知道什么植物在哪里開花流蜜呢?告訴您吧,，我們有很多“偵探”,，派它們去偵察，回來再把結果告訴同伴,，我們的“語言”就是舞蹈,。?

我們的家族就是這樣。我們的生命是短暫的,，但不必擔心,，我們還有兄弟，還有接班人,。它們會像我們一樣繼續(xù)勞動,。我們的家族就這樣不斷繁衍下去。