無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
最后一個“六一”篇一
感覺怪怪的,，好像生死離別的感覺,，其實對于每個孩子來說，兒童節(jié)真的算是人間一大樂事了吧,。記的小學時,，每年六一，學校都放假,，媽媽都會帶著我去買衣服,，然后慣例似的去大吃一頓麥當勞。每年的六一都很快樂,。
隨著學業(yè)的逐漸繁忙,，六一就變得索然無味。雖然每年還是會得到一些禮物,，但早已失去它們的真正代表快樂的意義。我已無法從中感受到快樂,，學習,，功課，成績迫使我們不去思考六一會給我們帶來的快樂,。
時光荏苒,，十七年，最后一個六一即將到來的時候,，我仍然是感受不到快樂,。沉重的課業(yè)負擔，迫在眉睫的會考壓的我喘不過氣來。我想釋懷,，卻又不知該如何釋懷,！索性我更換了模板，六一主題的模板,；我寫了新文章,，六一主題的文章；我刷新了空間里的點點滴滴,，六一的動力,！
請允許我最后一次不成熟，最后一次放肆,，最后一次幼稚,。
請允許我最后一次看著阿信的照片激動萬分，最后一次把這些稚嫩的圖片貼進來,，最后一次寫六一的文章,。
請允許我對姐姐說，讓我最后一次不懂事,，最后一次無緣無故的撒嬌,。如果你可以看到……
請允許我對同窗說，請原諒我過去的幼稚給你們帶來的些許傷害,，請從心底真正的原諒我,。謝謝……
不想和六一說再見，想再次擁抱六一,。我想我會越活越年輕,，永遠不忘十七年的快樂。
無論時光離去了多少年,，無論我曾佩系紅領巾小紅花還是滿臉泥沙……親愛的超齡兒童（我）,，提前祝我“六一”快樂，愿我永遠懷揣一顆童心幸福的生活,。
最后一個“六一”篇二
今天是六一兒童節(jié),，是我們的節(jié)日，也是我們的最后一個節(jié)日,。以后畢業(yè)了,，就不是小學生了，也不能和同學們一起歡聲笑語了,，所以今天對我們來說意義重大,。( )
張老師一早就來到了教室，看到我們都來齊了以后,，發(fā)給了我們一張卡,，這是一張游園卡,，有了這張可以玩遍十六個游戲。兩人一組,，我和翟浣琳一組,，我們的第一個目標是“掌上明珠”，其實就是用乒乓球拍拖著乒乓球走一段路,。
在排隊的過程中,，我看到前面的人因為過不去關卡而沮喪的表情時，我有點底氣不足了,。到我了,，我拿著拍子，小心翼翼的托起了一個球,，一步一步的向前走,，后來覺得簡單了，我竟然走開了模特步,，不一會兒就到了終點,。
我們又去把剩下的游戲玩了一遍，我覺的難度系數和危險系數最高的非點爆仗不可了,。難度是因為香很短,，比較難點，危險是因為,，聲音很大,，很容易刺著人。但最后我們還是堅持了下來,。
最后,，我們拿著自己的卡去換獎品了，過了八關可以得到一個斗士獎——圓珠筆,。過了十三關可以得到一個戰(zhàn)神獎——中性筆,。我玩了十五個卻一不小心說成了十二個，最后只得了個斗士獎,，真是“杯具”呀,！
雖然禮物不如套圈的豐厚，但是意義卻非常深厚,。我會把它好好保存,，最為小學離的紀念。作者：王熙慧
