當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了,。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

最后一課讀后感100字篇一

普法戰(zhàn)爭(zhēng)暴發(fā)后，從白發(fā)老人到年幼小童,，都是那樣地愛(ài)國(guó)！這,，使我感動(dòng)。

我不盡想起,，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的中國(guó)人民，也是如此,，為祖國(guó),，不惜一切代價(jià),。雖然地域不同,，種族不同,，時(shí)代不同,，但是戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人民的損害卻是一樣一樣一樣地,！

可惡的侵略者,，該死的戰(zhàn)爭(zhēng)狂,，無(wú)恥的叛國(guó)賊，他們是對(duì)不起國(guó)家,，對(duì)不起人民，對(duì)不親父母,，更對(duì)不起自己的罪人！

我覺(jué)得母語(yǔ)對(duì)于一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族是不可分割的一部分,，是文明的承傳載體,。如果母語(yǔ)沒(méi)，國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)將不復(fù)存在,。因?yàn)橐粐?guó)人民語(yǔ)言彼此不通,，就是一盤(pán)散沙,。

那么,，外語(yǔ)與母語(yǔ)到底哪個(gè)重要呢,？

如今這個(gè)社會(huì)，不學(xué)英語(yǔ)你就別想上高中大學(xué)，更別想找個(gè)好工作,。既然外語(yǔ)如此重要，學(xué)外語(yǔ)的人多就不奇怪?，F(xiàn)在連幼稚園都開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課。english成全球通用的“國(guó)際普通話”,，其他語(yǔ)種已經(jīng)受到嚴(yán)重威脅,，面臨消失的危險(xiǎn)……這是不能忽視的,。

當(dāng)法國(guó)阿爾薩斯被普魯士侵占,，最后一堂法語(yǔ)課便顯得格外重要,?！八麄?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧,！”正道出亡國(guó)的法國(guó)國(guó)民心聲。

“亡國(guó)當(dāng)奴隸的人民,，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言,，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙,。”

最后一課讀后感100字篇二

昨天我們學(xué)習(xí)了《最后一課》,，一篇短短的三千字左右的故事,，在文學(xué)史上一直是膾炙人口的名篇,，它曾給予不同時(shí)代、不同國(guó)度的讀者以強(qiáng)烈的感染,，深深得到他們的喜愛(ài),。學(xué)完之后,，我的心中久久不能平平靜。

阿爾薩斯和洛林的人本來(lái)生活地很平靜,，但是，戰(zhàn)爭(zhēng)卻無(wú)情地摧毀了他們的家園,，被迫改學(xué)德語(yǔ),，遠(yuǎn)離祖國(guó)的懷抱,。

小弗郎士一開(kāi)始還為學(xué)習(xí)法語(yǔ)而苦惱不已,，短短幾分鐘內(nèi),，他的心情發(fā)生了巨大的變化“我這些課本,，語(yǔ)法啦,，歷史啦,，剛才我還覺(jué)得那么討厭,，帶著又那么重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友,，舍不得跟它們分手了“覺(jué)得“法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言,，最明白,，最精確”

其中,，韓麥爾先生說(shuō)“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民,，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言,，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙,?！鄙钌钣|動(dòng)了我,。一個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言是多么重要,，一個(gè)連自己國(guó)家的語(yǔ)言都不會(huì)說(shuō),、不會(huì)寫(xiě)的人，還怎么說(shuō)自己愛(ài)國(guó)呢,？我覺(jué)得韓麥爾先生說(shuō)的很對(duì),，語(yǔ)言是一個(gè)國(guó)家的文化基礎(chǔ)，沒(méi)有語(yǔ)言就沒(méi)有文明,。

我也不得不佩服韓麥爾先生的勇氣,，他有勇氣上完最后一課,，為學(xué)生灌輸最后的愛(ài)國(guó)意識(shí)。如果是我,，我很可能連上完最后一課的勇氣都沒(méi)有,。

文章中沒(méi)有對(duì)韓麥爾先生的心理變化有很細(xì)致的描寫(xiě),，但我們可以推測(cè)出,，整堂課上，他是有多么的傷心,、不舍以及對(duì)侵略者的憤恨,。

由此,，我又有了更深一層的想法,；世界上為什么會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)？每個(gè)國(guó)家都好好相處不行嗎,？戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的災(zāi)難想必每個(gè)人都清楚，可明知如此,，為什么還要打仗呢？這是一個(gè)值得每個(gè)人深思的問(wèn)題。

最后一課讀后感100字篇三

讀了《最后一課》這篇課文,，我的心靈受到了極大的震撼！我深刻地感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)給無(wú)辜的人民帶來(lái)了什么,！或許，有一點(diǎn)還“不錯(cuò)“,，就是戰(zhàn)爭(zhēng)能讓一個(gè)人瞬間成長(zhǎng),。但我想，誰(shuí)都不喜歡這種”成長(zhǎng)“方式吧??？

普法戰(zhàn)爭(zhēng)暴發(fā)后，從白發(fā)老人到年幼小童,，都是那樣地愛(ài)國(guó)！這，使我感動(dòng),。

我不盡想起了,，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的中國(guó)人民，也是如此,，為了祖國(guó),，不惜一切代價(jià)。雖然地域不同,，種族不同,，時(shí)代不同，但是戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人民的損害卻是一樣一樣一樣地,！

可惡的侵略者,，該死的戰(zhàn)爭(zhēng)狂,，無(wú)恥的叛國(guó)賊，他們是對(duì)不起國(guó)家,，對(duì)不起人民，對(duì)不親父母,，更對(duì)不起自己的罪人！

我覺(jué)得母語(yǔ)對(duì)于一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族是不可分割的一部分，是文明的承傳載體,。如果母語(yǔ)沒(méi)了，國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)將不復(fù)存在,。因?yàn)橐粐?guó)人民語(yǔ)言彼此不通，就是一盤(pán)散沙,。

那么,，外語(yǔ)與母語(yǔ)到底哪個(gè)重要呢？

如今這個(gè)社會(huì),，不學(xué)英語(yǔ)你就別想上高中大學(xué),，更別想找個(gè)好工作了,。既然外語(yǔ)如此重要，學(xué)外語(yǔ)的人多就不奇怪了?，F(xiàn)在連幼稚園都開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課了,。english成了全球通用的“國(guó)際普通話”，其他語(yǔ)種已經(jīng)受到嚴(yán)重威脅,，面臨消失的危險(xiǎn)……這是不能忽視的。

當(dāng)法國(guó)阿爾薩斯被普魯士侵占,，最后一堂法語(yǔ)課便顯得格外重要?！八麄?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧！”正道出了亡了國(guó)的法國(guó)國(guó)民心聲,。

“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言,，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙?！?/p>

最后一課讀后感100字篇四

細(xì)細(xì)品味過(guò)《最后一課》后，我所感受到的是一種沉重卻也無(wú)力反抗的無(wú)奈之情,。

韓麥爾先生沉痛的感受，使我讀著讀著眼淚也在打轉(zhuǎn),。我驚異，為什么會(huì)這樣,，為什么要哭？,！我想起了我讀過(guò)的另外一篇文章《哭泣的圓明園》,，驀然發(fā)覺(jué),，中國(guó)也遭遇過(guò)這樣的窘境。

回想起八國(guó)聯(lián)軍在中原大地犯下的種種劣跡,，我似乎也能明白八國(guó)聯(lián)軍的心思。我中國(guó)軟弱必將會(huì)被欺凌,，“落后就要挨打”是恒古不變的真理。一個(gè)人懦弱并不傷大雅,，但一個(gè)國(guó)家，后果將是多么可怕,！我們正值年少,，如果像弗朗士一樣的荒廢學(xué)業(yè)、只顧玩鬧,，那也必將會(huì)有如弗朗士一般的懊悔,，只怕悔之已晚,。

正如梁?jiǎn)⒊?，中?guó)之責(zé)任全在我少年,。阿爾薩斯的悲劇不會(huì)再在中國(guó)上演，我也希望我中國(guó)少年奮發(fā)圖強(qiáng),，真正的勝于歐洲,，雄于地球！

今天,，我讀了《最后一課》這本書(shū),，我讀了這本書(shū)以后感到受益匪淺,。

這本書(shū)主要講了一個(gè)叫小弗朗士的法國(guó)小孩,，小弗朗士他到學(xué)校上學(xué),，這卻是小弗朗士的老師韓麥爾先生給他們最后一節(jié)法語(yǔ)課,。因?yàn)?，可惡的普魯士人占領(lǐng)了小弗朗士的家鄉(xiāng),，小弗朗士連說(shuō)自己祖國(guó)語(yǔ)言權(quán)利也被剝奪了,。他們以后再也不能說(shuō)他們祖國(guó)的語(yǔ)言,，而是說(shuō)普魯士人的語(yǔ)言,。真實(shí)一群可恨的普魯士人,。

我們中國(guó)科技不算太發(fā)達(dá),，至今也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我們中國(guó)人的登月夢(mèng)想,。而美國(guó)呢,？科技日益發(fā)達(dá)，處處想占我們中國(guó)人的便宜,。我們要勇于實(shí)驗(yàn)，勤動(dòng)手,，動(dòng)腦。讓我們成為祖國(guó)的棟梁,。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富,。所以，我們要好好學(xué)習(xí),，天天向上,，為祖國(guó)出力，讓科技日益發(fā)達(dá),。

最后一課讀后感100字篇五

讀完了《最后一課》這篇課文后,，我的心靈受到了極大的震撼，也深深地體會(huì)到了其中的愛(ài)國(guó)情,。

這篇課文主要寫(xiě)了在普法戰(zhàn)爭(zhēng)中,，受侵略的阿爾薩斯地區(qū)被迫教德語(yǔ),。寫(xiě)的是韓麥爾先生所交的最后一節(jié)法語(yǔ)課,。通過(guò)寫(xiě)小弗朗士在最后一節(jié)法語(yǔ)課的見(jiàn)聞和體驗(yàn)，表達(dá)了法國(guó)人民熱愛(ài)祖國(guó)和憎恨侵略者的情感,。

小弗朗士他的國(guó)家在遭遇了苦難后,，他們是多么的悲傷,，多么的痛苦,。他們?cè)趪?guó)家和平時(shí),，不認(rèn)真學(xué)習(xí),，總是想著“算了吧，時(shí)間有的是,，明天再學(xué)也不遲,。”

知道他們的國(guó)家被侵略后,，才知道去懊悔,。順應(yīng)了這句話：失去了,，才懂得珍惜,。遇難后才知道去懊悔,，為什么不在平時(shí)好好地努力呢,？

這篇課文使我想起了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的人民,，在被日寇侵略后,，才懂得要團(tuán)結(jié)在一起，才能將日寇趕出去,。

故事的主人公,，就如同現(xiàn)在的我們一樣,，在平時(shí)肆無(wú)忌憚地玩耍,，到最后了才拼命努力,。所以我們應(yīng)該在平時(shí)就應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí),。

我覺(jué)得母語(yǔ)對(duì)于一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族來(lái)說(shuō),，是一個(gè)不可分割的部分，是文明傳承的載體,。如果母語(yǔ)沒(méi)學(xué)好，人們無(wú)法溝通,，那么國(guó)家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)將不復(fù)存在,。

所以我們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言,，將其學(xué)好。熱愛(ài)自己的祖國(guó),，發(fā)奮學(xué)習(xí),，不斷上進(jìn)。不要到最后才懂得珍惜,。

最后一課讀后感100字篇六

今天在課上老師讓我們默讀了法國(guó)小說(shuō)家都德的短篇小說(shuō)《最后一課》，讀完這篇文章后,，我被深深地震撼了,。

這篇文章向我們展示了一個(gè)頑皮,、不愛(ài)學(xué)習(xí),，也不知道什么是國(guó)家命運(yùn)、民族尊嚴(yán)的男孩形象——小弗郎士,。通過(guò)上最后一節(jié)法語(yǔ)課,，他認(rèn)識(shí)到普魯士軍隊(duì)不僅占領(lǐng)了他的家鄉(xiāng),，還要?jiǎng)儕Z他們學(xué)習(xí)本民族語(yǔ)言的權(quán)利,，實(shí)行奴化教育,，這使得小弗郎士在心靈上,、精神上受到了極大的震動(dòng),。在最后一堂法語(yǔ)課上，小弗郎士有對(duì)自己的悔恨,、有對(duì)侵略者的痛恨,，心情久久不能平靜,。當(dāng)韓麥爾先生翻開(kāi)教材,，開(kāi)始講法語(yǔ)課時(shí)，小弗郎士對(duì)自己平時(shí)最討厭的語(yǔ)法,，居然“全都懂”,，覺(jué)得韓麥爾老師“講的似乎很容易,、很容易”。但是一切都已經(jīng)晚了,。

是的,，就像韓麥爾先生所說(shuō)的“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言,，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙,?！?/p>

母語(yǔ)對(duì)于一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族是不可分割的一部分，是文明的承傳載體。如果母語(yǔ)沒(méi)了,，國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)將不復(fù)存在,。因?yàn)橐粐?guó)人民語(yǔ)言彼此不通,，就是一盤(pán)散沙。

那么,，外語(yǔ)與母語(yǔ)到底哪個(gè)重要呢？

如今這個(gè)社會(huì),，不學(xué)英語(yǔ)你就別想上高中大學(xué)，更別想找個(gè)好工作了,。既然外語(yǔ)如此重要,，學(xué)外語(yǔ)的人多就不奇怪了。現(xiàn)在連幼稚園都開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課了,。英語(yǔ)成了全球通用的“國(guó)際普通話”,，其他語(yǔ)種已經(jīng)受到嚴(yán)重威脅,，面臨消失的危險(xiǎn)……這是不能忽視的。

讓我們以小弗郎士的經(jīng)歷為戒,，好好學(xué)習(xí)自己的母語(yǔ),、好好珍惜現(xiàn)在的美好生活吧！