在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
玫瑰糠疹篇一
走過花叢玫瑰,，細(xì)數(shù)歲月的經(jīng)緯……當(dāng)我接過你第一束玫瑰,，那裹挾著芬芳的真誠和深情，沉醉了春風(fēng),，沉醉了夜色,，沉醉了我詩意的靈魂……花香亦破禪，淡享在這片溫情里,，去做你的新娘……
第二束玫瑰,，是你在外地讀書時(shí)，霧鎖云埋,，風(fēng)雨阻隔,，你連夜趕回來，一束玫瑰,，花香帶雨,，送到我的枕邊，醉了曉夢清寒……從此,，我尋著一束束花香,，眺過春暖花開，眺過深秋紅葉,，將別離的辛酸寄予早春二月,，將千里縮為咫尺……三載光陰如隙，終見雙溪漲綠,，和夢君前至,。
走過第十個(gè)玫瑰花叢，歲月早已筑就了愛情的巢穴,。那一天,，你攜著料峭的春寒，捧著一束玫瑰送到我們辦公室,，同事間一時(shí)傳為美談……課間女兒來到辦公室,，我告訴她：今天是情人節(jié)，我收到一束玫瑰，你猜是誰送的,？女不加思索地說：我爸唄,！在女兒幼小的心里，你是我今生今世唯一的情人,！
家是花叢下堅(jiān)實(shí)的土地,。年年歲歲的芬芳，也曾揉碎在尋常煙火里,，也曾是朝夕相處,、晨昏相對的淡然， 亦或是雨疏風(fēng)驟的吵鬧,，任事光流逝,，風(fēng)雨消磨，終不能散去,。送我玫瑰,，手留余香，攜著你溫馨的大手走過歲月,，你給予我更多的是兄長的呵護(hù)，山一般堅(jiān)定的依靠：為學(xué)生輔導(dǎo)功課晚歸,，擺在桌上的是花樣翻新的菜肴,；秉燭夜讀，送到我面前的是一杯香茗,；外出學(xué)習(xí),，是讓我放心孩子的寬慰……?！盎庖u人知晝暖”,，我在這充滿花香的土地上，守護(hù)著心靈的青春,，幸福地“成長”,。雖然造化弄人，在一次又一次的工作轉(zhuǎn)折里,，我將每一份無奈和辛勞折射成心靈的風(fēng)景,，面向新的生活縱墨高歌！
今年的情人節(jié)恰逢元宵節(jié),，清晨醒來,，不見你在身旁，電話那邊是你激動而興奮的聲音：我來秦皇島給你和女兒買東西……中午下班,，碩大的花籃擺在門口,，一朵朵紫紅的、藍(lán)色的玫瑰在新綠的枝葉間爭奇斗艷，那濃郁的芳香醉在我的心上……
心有玫瑰園,，情在云水間,。守著這一路芳香，我相信三生石上前世的姻緣,，我相信清風(fēng)明月的追隨,，我相信春風(fēng)桃李的不離不棄。執(zhí)子之手,，在這條玫瑰花叢鋪展的路上,，轉(zhuǎn)眼我們已走過青春年少，走過不惑之年,?；赝f紫千紅的過往，遙望六十束,、七十束玫瑰鋪就的花路,，不管是曲徑通幽，還是柳暗花明,，這條歲月凝結(jié)的花路都會通往奈何橋邊,，我們將此情不老，再度來生……
玫瑰糠疹篇二
我家的陽臺上種著各種各樣的花,。有玫瑰花,、月季花、仙人球,?！渲形仪橛歇?dú)鐘的還是玫瑰花。一放學(xué)我總是先來到窗臺前,，欣賞花盆中的玫瑰花,。
玫瑰花迎著三月跟煦的春風(fēng)徐徐擺動。它長著一根細(xì)長而堅(jiān)固的主莖,，莖上長滿利劍似的刺,，讓人望而生畏。它的莖上長著一片片葉子,，這些葉子有的肥厚濃綠,，有的嬌嫩青翠的像翡翠般。葉子邊沿像鋸齒一般,，中間有一條細(xì)細(xì)的小溝,，上面還長著一條條細(xì)花紋。一朵朵灼灼如火的玫瑰花的花瓣挨挨擠擠,、層層疊疊就像一個(gè)個(gè)紅通通的瑪瑙,，美麗極了,。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣花兒全都綻放開來,。露出粉紅色的花蕊,，熱烈奔放。有的含苞欲放猶如一個(gè)害羞的小姑娘,。
玫瑰花一朵有一朵的姿勢,。看看這一朵亭亭玉立猶如一位美少女,；看看那一朵還是花骨朵兒看起來馬上要破裂似的,。當(dāng)清晨的時(shí)候，晶瑩的露珠在葉子間滾動,，陽光下閃閃發(fā)亮,。玫瑰花像一個(gè)戴著珍珠項(xiàng)鏈的美麗少女在微風(fēng)中竟相展示自已的舞姿，陣陣清香撲鼻而來,，沁人肺腑,，使人心曠神怡。
我忽然覺得自已仿佛就是一朵玫瑰花,，穿著鮮紅的衣裳,，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來,，我就翩翩起舞,，鮮紅的衣裳隨風(fēng)飄動。一會兒我又覺得自已變成了一顆小露珠,，在花瓣上爬呀,，滾呀,，鉆進(jìn)它的枝干滋潤著它,。一陣微風(fēng)吹過散發(fā)出淡淡的幽香，我仿佛又變成了一只小蝴蝶在花瓣上跟蜜蜂一起盡情地跳舞,、嬉戲……
突然,，我的后背上被重重的捶了一下，我回頭一看原來是我那調(diào)皮的弟弟將我從夢幻中喚醒,。我才記起我不是玫瑰花,，我是在看玫瑰花呢。
我愛這芬芳醉人的玫瑰花,，它雖然沒有牡丹花有“花中之王”之稱,，也沒有桂花九里飄香。但它的純潔,、美麗深深的打動了我,。
玫瑰糠疹篇三
有人喜歡十里飄香的桂花，有人喜歡絢麗多彩的梅花，有人喜歡火紅火紅山茶花,，而我,，卻喜歡平凡無事的玫瑰花。
以前,，我媽媽買了幾朵玫瑰花,，放在老家的院子里。它的樣子真是千姿百態(tài),，有的含苞欲放,，像一位位靦腆的小姑娘，不敢把臉露出來見陌生人,；有的半開放著,，像一位位小姑娘，用細(xì)嫩的手捧著臉龐,；有昂首怒放,，花枝招展，開朗的向人們露出美麗的笑臉,；還有的倒掛枝頭,，好像在低頭沉思，真是多姿多彩,。
遠(yuǎn)看玫瑰花就像一團(tuán)火,，燃燒在枝頭，猶如魔術(shù)師的魔法棒一樣,，變著神奇的魔術(shù),。
近看玫瑰花，它的莖看起來又細(xì)又軟,，但它的莖非常堅(jiān)硬,，如果你的手不用一點(diǎn)力氣，休想把它拔出來,，它的莖上還有一些像利劍一樣的小刺,，當(dāng)玫瑰花長成熟的時(shí)候，你如果輕輕摸一下它的利劍,，你的手就會破,，它的葉子有的是深綠色的，有的是翠綠色的,，有的三四個(gè)在一起,，好像在一起，好像在玩游戲,；有的五六個(gè)在一起,，好像在竊竊私語,；有的七八個(gè)在一起，好像在開會,；有的獨(dú)自站在那里,，好像在尋找伙伴。
玫瑰花的作用有很多,，比如：玫瑰可以泡茶,，可以做玫瑰糕點(diǎn)，還可以入藥,。
我愛你玫瑰花,，你雖然沒有荷花那樣美麗多姿，但是,，你非常頑強(qiáng),，人們把你連根拔起，過幾個(gè)星期,，你又重新長好了,，我愛你的頑強(qiáng)！
玫瑰糠疹篇四
看,！來者何人?這略微有點(diǎn)酒紅色的短發(fā),，這飄逸的長裙，這“人未到笑先聞”的風(fēng)格,。來者乃是八（5）班,、八（6）班的語文老師陳群是也。今天就來講講她的故事,。
話說,，初一開學(xué)后一兩個(gè)月，我們這頑童便已是三天不打上房揭瓦的狀態(tài)了,。更何況這語文老師脾氣溫和,，說話細(xì)聲細(xì)氣的，想必十分好欺負(fù),，于是我們便在語文課上更加肆無忌憚,，可打臉總是來得這么快,。
那天下午自習(xí),，天氣風(fēng)和日歷，我們親愛的語文老師帶著滿臉的怒氣,，抱著一摞《漁夫閱讀》走了進(jìn)來,，想都不用想，肯定是六班那幫崽子惹她生氣了,。
“咱們班怎么回事,？怎么這么多沒完成作業(yè)的'?”我們目瞪口呆地望著語文老師,，她刷刷刷，把沒完成作業(yè)同學(xué)的名字寫在了黑板上,，拍照發(fā)到群里去了,，然后又把他們揪到走廊上補(bǔ)作業(yè)去了。唉,，失算了,，失算了。本以為是“小綿羊”,，結(jié)果是一朵“野玫瑰”,，刺挺硬啊,！
說起語文老師的光輝事跡,，那可叫一個(gè)牛。文章多次發(fā)表在報(bào)刊上不說,，自己經(jīng)營了一個(gè)公眾號,，用以發(fā)表自己和學(xué)生的文章，你認(rèn)為她只是運(yùn)氣好嗎,？nono,，且聽我細(xì)說來——
語文老師自己說過，她文筆一開始也不好,，當(dāng)自己有了女兒以后,，每天不能見到女兒，便堅(jiān)持寫一些關(guān)于女兒的文字,，一開始只有兩三行,，后來越寫越多。在這樣的日積月累中,，老師慢慢地投出了第一篇稿子,，后來越寫越多，還組織了一個(gè)文學(xué)愛好者的群體,，白天上課,，只有在晚上才能做自己喜歡的事，一寫就熬到半夜,。
稱語文老師為“野玫瑰”是因?yàn)樗遣缓萌堑钠馀c堅(jiān)持不懈的精神,。老師啊，你那具有鋒芒的刺一點(diǎn)都不影響你玫瑰的美麗與嬌艷,，只要不扎到我就好?。?/p>
