演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

我的夢(mèng)想是當(dāng)老師演講稿字篇一

我是255班的劉敏，我演講的題目是《我的夢(mèng)想》,。

每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想,，也許有的人夢(mèng)想做一名人民警察，有的人夢(mèng)想做公司的cbd,，有的人夢(mèng)想做一名能說(shuō)會(huì)道記者,、導(dǎo)游、演說(shuō)家,，而我的夢(mèng)想是做一名教師,。

我認(rèn)為教師這一職業(yè)是非常神圣而偉大的。是老師將一個(gè)個(gè)不懂事的小孩子教育成尊敬師長(zhǎng),，明事理的好孩子,。是老師將一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗亂的小孩子培養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)，力爭(zhēng)上游的`好孩子,。老師用知識(shí)的甘露,，澆開(kāi)了學(xué)生理想的花朵，老師用心靈的清泉潤(rùn)育出學(xué)生情操的美果,。

我隱隱約約的記著我曾經(jīng)讀過(guò)的一個(gè)有關(guān)教師的故事,。

很久很久以前，在一個(gè)國(guó)家中,，很多工匠歷盡千辛萬(wàn)苦為他們的國(guó)王做了一枚漂亮的獎(jiǎng)?wù)?。?guó)王很高興，但他以為自己對(duì)國(guó)家是有貢獻(xiàn)但貢獻(xiàn)不是很大,，于是他對(duì)著全國(guó)人民說(shuō)："你們當(dāng)中誰(shuí)對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)最大,，我就將這枚獎(jiǎng)?wù)陋?jiǎng)勵(lì)給誰(shuí)"。詔令一下發(fā)出去,，皇宮門口便聚集了很多人,，各行各業(yè)的，各式各樣的,，什么人都有,。國(guó)王讓他們挑選出自己行業(yè)最優(yōu)秀的人物來(lái)，還是有很多人,。國(guó)王讓他們說(shuō)自己的理由,，然而每個(gè)人的理由都是有理有據(jù)的，國(guó)王這下可犯難了,，一個(gè)大臣說(shuō)："國(guó)王陛下,，您忘了嗎？我們每個(gè)人都不是一出生就是科學(xué)家,、哲學(xué)家,、歌星……都是通過(guò)老師的培育與教導(dǎo)才有了今天的成就,，如果沒(méi)有他們，世上哪有什么教育家,、數(shù)學(xué)家,、哲學(xué)家……呢？"國(guó)王頓時(shí)豁然開(kāi)朗,，將獎(jiǎng)?wù)陋?jiǎng)勵(lì)給了自己的一位老師,。

所以我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。老師能夠?yàn)樽鎳?guó)培育出大量的人才,。

我知道再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情,。只有努力學(xué)習(xí)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。所以我一定要好好學(xué)習(xí),，努力奮斗,，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。,，夢(mèng)想雖然很遙遠(yuǎn),，但只要堅(jiān)持下去，行動(dòng)起來(lái)就一定能成為現(xiàn)實(shí),。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

我的夢(mèng)想是當(dāng)老師演講稿字篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好,！

今天,，我要演講的題目是《我的理想》,。

有志者，事竟成,。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的,，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而,，我的理想——做一名教師,。

列夫、托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈,。沒(méi)有理想,，就沒(méi)有堅(jiān)定方向，沒(méi)有方向,，就沒(méi)有生活,。的`確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈,，它,，會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門的鑰匙,。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力,。水,，不會(huì)激石則鳴，人,，不會(huì)激志則宏,。

記得我在一本書上看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先,，上來(lái)了個(gè)醫(yī)生,，他說(shuō)，他在疾病流行期間,，曾救過(guò)9999個(gè)病人,。國(guó)王搖了搖頭。然后,，上來(lái)了一位詩(shī)人,，他說(shuō)，他的詩(shī)和李白,、杜甫不分上下,。國(guó)王依然搖了搖頭。接著,，許多人都陸續(xù)登上臺(tái),，可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng)，沮喪地離開(kāi),。突然,，一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“祖國(guó)和春天,，到處都是花紅柳綠,，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)?！眹?guó)王頓時(shí)笑逐顏開(kāi),，他激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻(xiàn)的人！”接著,，獻(xiàn)上花環(huán),，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

從此,，我對(duì)教師有了深刻的理解,。此時(shí)，又激起了我宏大的志愿,，崇高的理想,。

教師是一種偉大而神圣的職業(yè),，是塑造人類靈魂的工程師。是??！羅國(guó)杰也曾稱贊過(guò)教師，他說(shuō)：教師好比一支蠟燭,，不斷地燃燒,、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)道路,；又像一根粉筆,，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人,，而漸漸磨損著自己,；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí),。的確，生活中,，那個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的幫助呢,？

我想，有了理想,，就有了生活的目標(biāo),，才不至于虛度光陰。不過(guò),，有理想而不奮斗,，也是徒勞。正如一句話“理想,，不付諸行動(dòng),，是虛無(wú)飄渺的露?！蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習(xí)，在通往理想的航程中,，我要不斷努力奮進(jìn),！

我的演講講完了，謝謝大家,。

我的夢(mèng)想是當(dāng)老師演講稿字篇五

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好。

長(zhǎng)大后,，我的職業(yè)理想不是考公務(wù)員,、做老板,，也不是電影明星、運(yùn)動(dòng)員,，而是能做一名快樂(lè)的老師,。

雖然權(quán)力、金錢,、自由的時(shí)間和名聲都能使人快樂(lè),，但是，我認(rèn)為來(lái)自內(nèi)心深處的自由,、來(lái)自智慧的快樂(lè)才是的幸福,。

老師是人類靈魂的`工程師，面對(duì)的是求知勤奮的學(xué)生,，傳授的是人類智慧結(jié)晶,、文化成果，收獲的知識(shí)的傳播,、文明的進(jìn)步和滿天下的學(xué)子,。幸福快樂(lè)莫大于斯,。

古今中外,，很多圣賢大哲就是快樂(lè)的老師。兩千多年前先師孔夫子最快樂(lè)的事就是學(xué)而不厭,、誨人不倦,，和弟子們一起研究學(xué)問(wèn)、開(kāi)啟智慧,。我們?cè)凇墩撜Z(yǔ)》里看不到愁煩,，看到的是孔夫子發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂,，不知老之冉冉將至,，看到的是孔夫子"不惑、知天命,、耳順,、從心所欲"等快樂(lè)人生境界。孟子最快樂(lè)的事也是得天下英才而教育之,。

在西方,，希臘大哲學(xué)家蘇格拉底是一名街頭教授，也是快樂(lè)的孔夫子式人物,，他教導(dǎo)青年,，卻從不收取學(xué)費(fèi)。亞里士多德在自己開(kāi)創(chuàng)的學(xué)園里邊散步邊上課,，被成為"逍遙學(xué)派",，康德,、黑格爾、尼采也是邊教學(xué),、邊思考哲學(xué)的教授……

在美麗的校園,、在安靜的圖書館、在寬闊的教室,，到處都充滿學(xué)習(xí)的氣息,，文化的氛圍，這里沒(méi)有塵世的嘈雜,，沒(méi)有盜賊罪犯,，沒(méi)有衣食之憂，有的是人類心靈與智慧的家園,，有的是深刻與崇高,，感受到的是價(jià)值與意義。

為了能實(shí)現(xiàn)這一人生理想,，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí),。讓我們一起為自己理想而努力奮斗吧！

我的夢(mèng)想是當(dāng)老師演講稿字篇六

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

我演講的題目是《堅(jiān)守夢(mèng)想》。

這是一個(gè)讓人心酸落淚的家：老師的父親因病無(wú)法正常站立,，母親患有心臟病,，弟弟離婚后精神失常，撇下了一個(gè)可憐的孩子,。作為家里的頂梁柱,，老師義無(wú)反顧地挑起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān)！

盡管如此,，老師的工作依然出色：他發(fā)表論文200多篇,，6次榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，受到各級(jí)各類表彰達(dá)50余次,。因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)秀,，老師不斷接到大中城市學(xué)校的高薪聘請(qǐng)，有的年薪竟達(dá)20萬(wàn),，可他,，卻一次又一次婉言拒絕。如此家境,，卻又如此決定，這讓從未跟他紅過(guò)臉的岳母忍不住了：“你的心里就沒(méi)有你的老婆孩子,，沒(méi)有這個(gè)家嗎,？”面對(duì)高薪的誘惑,，老師說(shuō)他不是沒(méi)有動(dòng)過(guò)心，他也想讓家人過(guò)上好日子??！可是，看到家鄉(xiāng)孩子無(wú)邪的眼神,，他毅然選擇了堅(jiān)守,，選擇了在堅(jiān)守中帶出一個(gè)個(gè)先進(jìn)班集體、送走一批批優(yōu)秀學(xué)生,。

我不斷在想：是什么讓他如此堅(jiān)守,？此時(shí)似乎有了答案，但當(dāng)我們走進(jìn)老師的內(nèi)心,，傾聽(tīng)他執(zhí)著教研的幸福之歌時(shí),，我突然對(duì)新時(shí)期共青團(tuán)員的精神有了新的理解。

“我喜歡做教研,，喜歡孩子們,。”說(shuō)到這些,，老師的臉上總是洋溢著微笑,。他視野開(kāi)闊，思想深刻：教材教法他研究,，學(xué)生成長(zhǎng)他研究,，農(nóng)村教育他也研究。他憑借研究走進(jìn)了學(xué)生的心靈,，憑借真愛(ài)和智慧為孩子們撐起了溫暖的晴空,。

去年秋季，班里的一位同學(xué)突然變得精神恍惚,、沉默寡言,。為找到原因，老師騎摩托車趕到十多里外的她家,，一見(jiàn)到他,，她的爺爺就失聲痛哭：“老師啊，幾天前我們家出了車禍,，孩子的爸爸沒(méi)了,，她的姥爺和舅舅也沒(méi)了。我拜托你,，我求求你,，多管管我們家這個(gè)孩子啊……”如果不是情到痛時(shí)，有什么能讓年邁的大爺在一個(gè)外人面前流淚？誰(shuí)來(lái)為孩子撐起一片天哪,？老師的心在顫栗,，在思考。從那天起,，她就成了老師的牽掛,。他反復(fù)斟酌、尋找著合適的方式走進(jìn)她的心,。天冷了,，老師及時(shí)地給她送上棉衣手套；家里有了好吃的,，也總不忘叫上她,。課堂上，多關(guān)注幾眼,；課余時(shí),，記得關(guān)懷幾句。這小小的舉動(dòng),，這被老師稱作“和風(fēng)細(xì)雨的智慧”讓孤僻的她漸漸地又變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)學(xué)習(xí)了,。有一天，她含著淚對(duì)他說(shuō)：“老師,，你真好,，像我爸爸！”這短短的幾個(gè)字,，暖了老師的心,，卻打濕了他的眼啊。

老師說(shuō)過(guò)這是：教育的幸福,，我的夢(mèng)想是我愿意為這點(diǎn)幸福奮斗一生,！”直到此刻，我才真正理解老師的堅(jiān)毅和剛強(qiáng),，也才真正明白新時(shí)期的團(tuán)員精神還可以像老師這樣來(lái)詮釋,！

堅(jiān)守是一種勇氣，堅(jiān)守是一種責(zé)任,，堅(jiān)守更是一種美德,。漫漫人生坎坷多，默默堅(jiān)守當(dāng)如歌,！作為一名共青團(tuán)員,，我愿像老師一樣，堅(jiān)守小小校園,，為家鄉(xiāng)孩子插上飛翔的翅膀,，用博愛(ài)書寫孩子的金色童年,！

謝謝大家！

我的夢(mèng)想是當(dāng)老師演講稿字篇八

大家好,！

人們都說(shuō),，老師就像園丁,，讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng),；像春雨，滋潤(rùn)著我們長(zhǎng)大,。在我的心中,，一直有有著這樣一個(gè)教師夢(mèng)。

從小,，我就想當(dāng)一個(gè)老師,。不懂事時(shí)，看著老師在辦公室批改著一大疊作業(yè),，用紅筆在本子上圈圈叉叉,，非常有趣。當(dāng)時(shí)很想去試一試,。而且老師們寫的字大都不是正楷,，小時(shí)候在我眼里那些字都是一些彎彎曲曲的線條組成。上課時(shí),，老師在黑板上盡情的寫著,，給同學(xué)們講著課，我多想做一回老師??！哪怕就是十分鐘我也愿意！

可這畢竟都是小時(shí)候不懂事時(shí)的想法,，長(zhǎng)大了,，對(duì)教師也有了不同的理解。

每當(dāng)老師再改作業(yè)時(shí),，我想到了他們要花這么多時(shí)間和經(jīng)歷幫我們批改,；當(dāng)老師一絲不茍的為我們講課時(shí)，我想到了他們?cè)谝股钊遂o的晚上,，點(diǎn)著燈,，專心的備課；當(dāng)老師耐心為我們講解難題,，我想起了我自己,，是否要多學(xué)一些，讓老師也容易點(diǎn),，不用這么辛苦,。

不過(guò)，想當(dāng)上老師，也就必須要更加努力的讀書,，有充足的知識(shí)是當(dāng)老師最基本的,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中把不知道的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西。上課仔細(xì)聽(tīng)好老師講的每一句話,，并學(xué)習(xí)他們做老師的經(jīng)驗(yàn),。

我們是小苗，全靠園丁為我們澆灌,。我想我長(zhǎng)大后一定能成為一個(gè)稱職的“園丁”,，澆灌更多的小樹苗，讓他們也能茁壯成長(zhǎng),！