體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
臨床護(hù)士的心得體會(huì)篇一
從實(shí)習(xí)至今，我一直都是待在門診部的口腔科，開始的時(shí)候還很擔(dān)心,，像師兄師姐他們所說(shuō)的一樣，動(dòng)不動(dòng)被老師教訓(xùn)，可是在這里每個(gè)人都相處得很融洽,，像一家人一樣,。在口腔科，劉英志主任是我的帶教老師,，她教會(huì)我如何與病人交流,、溝通,，端正自己的態(tài)度,，對(duì)待患者你需要像對(duì)待朋友、親人一樣,，即使下下之人也要用上上之禮,。在書寫門診病歷方面，從開始的預(yù)備草稿,，到直接書寫,，她都會(huì)親自過(guò)目，提出不足與可取之處,，使得自己在病例方面得到了較大的進(jìn)步,。在操作方面，她特別嚴(yán)謹(jǐn),，要求我一定要規(guī)范操作,，要有無(wú)菌意識(shí)。有時(shí),，我在其它的牙椅上對(duì)患者進(jìn)行簡(jiǎn)單的治療,，可是主任一遇到典型的病例，立即叫我過(guò)去看,，那時(shí)心里特激動(dòng),，看病之時(shí)卻還不忘給我?guī)Ы獭Ｖ魅纬＝虒?dǎo)我們實(shí)習(xí)生說(shuō)：“高院里養(yǎng)不出千里馬,，花盆里養(yǎng)不出萬(wàn)年松”,，要積極參加學(xué)術(shù)交流會(huì)議，了解學(xué)科的最新動(dòng)態(tài),，買些與專業(yè)有關(guān)的好書籍,，擴(kuò)大視野，增強(qiáng)知識(shí)面,。另外,，科室的老師們犧牲自己的休息時(shí)間，在下班之余給我們上小課,，使我們?cè)诶碚摵团R床方面都得到了鞏固,。就這樣在老師們各方面的幫助下，自己走出了這個(gè)困境,，慢慢恢復(fù)信心,。
更加重要的是,，從主任的身上學(xué)會(huì)做醫(yī)生首先學(xué)會(huì)做人，做有醫(yī)德的人,。在學(xué)校的時(shí)候,，就知道醫(yī)生是“健康所系，性命相托”的職業(yè),，如果只是向“錢”看,，忽略品德，那將是不堪設(shè)想,！中國(guó)思想家司馬遷說(shuō)過(guò)：“才者,，德之資也;德者，才之帥也”用“德”來(lái)統(tǒng)帥“才”,，才能保證“才”的正常發(fā)揮;以“才”支撐“德”,，才能真正有益于患者，所以我們實(shí)習(xí)生應(yīng)在醫(yī)德學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)理論和操作的學(xué)習(xí),。
剛進(jìn)入臨床實(shí)踐，實(shí)習(xí)生扮演著雙重身份,，對(duì)于醫(yī)院來(lái)說(shuō)是學(xué)生,，對(duì)于患者來(lái)說(shuō)是醫(yī)生。實(shí)習(xí)期間,，我們是否要思考一下如何完成好實(shí)習(xí)工作,，明確自己想做什么，能做什么,，該做什么,，如何去，確定自己的方向,，克服困難,。在這里我說(shuō)說(shuō)自己的一些淺見，拋磚引玉,。
第一,，品德的錘煉——醫(yī)德。應(yīng)該要做到“以病人為中心”,，對(duì)病人要有愛心,、關(guān)心、耐心,，堅(jiān)持服務(wù)無(wú)小事,，不以病小而不為。改善服務(wù)態(tài)度，改善服務(wù)用語(yǔ),，多用“謝謝”,，“對(duì)不起”，“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ),，盡量避免因言語(yǔ)不當(dāng)引起的誤會(huì),，引起患者的投訴?！耙圆∪藶橹行?，想病人之所想，急病人之所急,，做病人之所需”,，醫(yī)學(xué)，取信于患者,，不需要豪言壯語(yǔ)，只需要你的細(xì)心,、關(guān)心,，讓患者感覺(jué)你是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
第二,，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法,。清楚學(xué)校與實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)方法的區(qū)別，學(xué)校的是順向思維,，從疾病推出概述,、臨床癥狀等，疾病聯(lián)系相對(duì)孤立;實(shí)習(xí)要用逆向思維,，從病人的體征,、癥狀，輔助檢查,，作出鑒別診斷,，最后下診斷。實(shí)習(xí)期間,，對(duì)于患者要觀察病情,，對(duì)于老師要善于提問(wèn)，對(duì)于同學(xué)要互相關(guān)照,。另外要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,，例如將臨床上見到的一些典型病例的體征、癥狀,，診斷以及治療方法等記錄下來(lái),，便于自己復(fù)習(xí)。
臨床護(hù)士的心得體會(huì)篇二
護(hù)理專業(yè)是醫(yī)學(xué)中一門備受重視的學(xué)科，任何正規(guī)的醫(yī)療行為都離不開護(hù)士這個(gè)崗位,。那怎么做好護(hù)士呢,？我來(lái)詳細(xì)說(shuō)說(shuō)我在醫(yī)院當(dāng)護(hù)士時(shí)經(jīng)歷的一些事情。
呼吸內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一站,，從零開始學(xué)東西,，經(jīng)常會(huì)讓我覺(jué)得有點(diǎn)不知所措。在老師耐心的教學(xué)和其他實(shí)操生的細(xì)心幫助下,，我學(xué)會(huì)了文明化檢查等項(xiàng)目的申請(qǐng)表,。慢慢的開始公布老師的醫(yī)囑，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，也對(duì)一些抗生素的使用有了一定的了解,。查房時(shí)，老師會(huì)講解一些疾病的重點(diǎn),。有新病人的時(shí)候,，老師會(huì)認(rèn)真修改我寫的病歷，第二天查房的時(shí)候講解他們的診斷思路,，讓我進(jìn)步很大,。呼吸科遇到的疾病很多，如氣胸,、胸腔積液,、copd、哮喘,、肺炎等,。通過(guò)書寫病歷和體檢，對(duì)這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解,。很遺憾當(dāng)時(shí)在呼吸科,，但沒(méi)有提出去肺功能實(shí)驗(yàn)室看看肺功能實(shí)驗(yàn)是怎么操作的。
從呼吸科出來(lái)后,，他去了血液科,。這個(gè)部門最重要的是要有一個(gè)骨透。雖然只在血液科待了一個(gè)星期,，但最后還是在離開科室的前一天親自練習(xí)了一下,。看到我順利完成了,，真的要感謝老師對(duì)我的信任和支持,。骨穿是血液科的一項(xiàng)常規(guī)檢查，所有的主任張慧穎在我們進(jìn)科室的第一天就向噩夢(mèng)詳細(xì)解釋了整個(gè)過(guò)程,。血液科是我感覺(jué)和我們實(shí)驗(yàn)室專業(yè)關(guān)系最大的一個(gè)科室,?？吹焦撬鑸?bào)告，感覺(jué)很友好,。它不像b超和ct,，我們根本不懂。我們熟悉骨髓報(bào)告上的每一項(xiàng),，我們之前的那一項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)課都有練習(xí)過(guò),。通過(guò)在血液科的一周，我對(duì)再生障礙性貧血和缺鐵性貧血有了深入的了解,。
這個(gè)月內(nèi)最后去的科室是心內(nèi)科,。由于在校期間沒(méi)有怎么學(xué)心電圖，所以跟著老師查房比較累,。當(dāng)老師們對(duì)著心電圖討論p波,、u波、st段時(shí),，剛開始可以說(shuō)是一頭霧水,，幾天下來(lái)漸漸進(jìn)入狀態(tài)了，一些簡(jiǎn)單的還能看得明白,。在心內(nèi)科的時(shí)候,，還去導(dǎo)管室看了一次冠脈造影和一次pci，當(dāng)看著導(dǎo)絲從橈動(dòng)脈穿刺進(jìn)入到心臟時(shí),，不得不驚嘆醫(yī)學(xué)發(fā)展之快。對(duì)于冠脈狹窄的病人,，成功實(shí)行pci術(shù),，可以感覺(jué)到作為醫(yī)生的自豪。有時(shí)僅僅坐在辦公室里聽老師們的討論,，就可以從中學(xué)到很多知識(shí),。在心內(nèi)科碰到最多的病人就是冠心病，通過(guò)老師與病人的交談,，了解了冠心病的危險(xiǎn)因素,，知道冠脈造影是冠心病的確診依據(jù)，對(duì)冠心病的治療也有了一定的了解,。
這是我實(shí)踐的第一個(gè)月,，在接下來(lái)的時(shí)間里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，學(xué)有所成,，學(xué)有所用。同是也為緩解病人痛苦和挽救更多病人做出自己的努力!
