每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
小論文生成器篇一
看到題目后,有的人開動腦筋,尋找方法;有的人望著天花板干瞪眼;我絞盡腦汁使勁地想,終于思考出一種方法,于是趕緊舉起小手,老師便叫我起來回答,我大聲地說:“100-4=96米;96÷2=48米;80-4=76米;76÷2=38米;38×48=1824平方米”,。
“你能說說你的思考方法嗎?”沈老師問,。“先把長減去4,算出兩塊的長,再除以2就得出一塊小廣場的長;寬也用同樣的方法,最后長和寬相乘便得出一塊的面積了,?！?/p>
沈老師又問“還有其他的方法嗎?”
夏雨航站起來回答,他連說了好幾個算式,可我們卻不懂。
老師又讓大家想其他方法,大家看起來信心十足,但又害怕不對又都低下了頭,。
于是沈老師就帶著我們一起理解了各個算式,這困難就迎刃而解了.
通過這節(jié)課我明白了一個道理:世上無難事,只怕有心人,只要你肯想,就一定能想出解決問題的辦法來!
小論文生成器篇二
今天,，我無意間發(fā)現(xiàn)里一個有趣的測試，這是一個由印第安人發(fā)明的水晶球心理測試,。
我打開頁面,，看了看規(guī)則，是這樣的：隨便從10—99之間選一個數(shù)字,，把十位數(shù)和個位數(shù)相加,，再把原數(shù)減去相加的數(shù)，最后記住得出數(shù)字的圖案,，點一下水晶球,，就會出現(xiàn)那個你記住的圖案了（水晶球旁邊有10——99的數(shù)字，數(shù)字旁有一種圖案）,。如：23 2＋3＝5 23——5＝18,。
我看好后，就選了78 7＋8＝15 78——15＝63,。我又看了看63旁的圖案,，便點了點水晶球，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的圖還真的是我記下的圖,。我又選了一些數(shù)字,，算了算，水晶球都可以準確的出現(xiàn)我記下的圖案,。好神奇?。?/p>
我心想：水晶球為什么知道我記下的圖案?。?/p>
于是,，我做了一個很笨的小實驗：從10——99的數(shù)字都算一遍,。結(jié)果發(fā)現(xiàn)得出來的數(shù)都是9的倍數(shù)：9,。18。27,。36,。45。54,。63,。72。我又看了看這些數(shù)字邊的圖案,，都是一樣的,。我說：”哦，所以水晶球會知道我記下的圖案??！哈哈哈！“
我發(fā)現(xiàn)數(shù)學其實無處不在,。只要我們善于發(fā)現(xiàn),，善于觀察，善于思考,，數(shù)學的海洋將任我們翱翔,！
