無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

那一個(gè)微笑日記篇一

媽媽對(duì)我的要求很嚴(yán)格,，她很冷漠，不茍言笑,。但我知道她是愛我的,。每天早上她都會(huì)貼心地準(zhǔn)備好早餐，怕我受涼,，半夜起來為我蓋被子,，甚至為了我，她放棄了自己的夢(mèng)想,。

那一天,，媽媽帶著我去放風(fēng)箏。因?yàn)閶寢尯臀叶疾惶朴诒磉_(dá),，剛開始,，氣氛有些尷尬。我們來到一片開闊的田野,，遠(yuǎn)處一座座山連綿不絕,，嬌羞地用云紗遮住了臉。天上鳥兒嘰嘰喳喳地叫著,，仿佛在唱著優(yōu)雅的合奏曲,。

正當(dāng)我沉醉在景色中時(shí)，媽媽使我回過了神,。她教我放風(fēng)箏的動(dòng)作,，讓我一手拿著線圈，一手拉著線,，飛速地跑起來,。開始，我動(dòng)作不熟練,，失敗了幾次,，還有幾次沒看腳下的路摔倒了,，我身心俱疲，想回家躺在床上休息,。我?guī)ег沟目谖窃儐枊寢專骸拔夷芑丶覇?？好累啊，我?jiān)持不住了,！”她沉默了許久,，突然笑著對(duì)我說：“加油，你可以的,?！?/p>

陽光灑在她臉上，我看得清清楚楚,，她笑了,，她第一次對(duì)著我笑。那一個(gè)微笑刻在我的腦海里,，久久揮散不去。突然,，我好像變了一個(gè)人似的,，疲勞抱怨都“離家出走”了，還有一股莫名的力量使我再次拿起風(fēng)箏,。終于,，功夫不負(fù)有心人，我成功了,。只見我的風(fēng)箏在空中自由地飛翔,，無憂無慮。望著它,，我的內(nèi)心十分有成就感,。再望向媽媽，她仍對(duì)著我微笑,，我也不由自主地對(duì)她笑了起來,。那一個(gè)微笑，是母親的鼓勵(lì),，也是母親的贊許,。每當(dāng)我遇到困難，腦海中便浮現(xiàn)出她的微笑,，使我擁有了勇往直前的力量,。自此以后，我也變成了一個(gè)愛笑的人,，在看到別人傷心或失意時(shí),，總會(huì)真情地給予一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,。

那一個(gè)微笑，似甘甜的泉水,，讓我重新鼓起勇氣,；那一個(gè)微笑，似冬日里的一抹暖陽,，使我感到溫暖,，那一個(gè)微笑，似一座橋梁,，溝通了我與母親,，拉近了我們心之間的距離。短暫的微笑,，也有著強(qiáng)大的力量,。

那一個(gè)微笑日記篇二

童年是唯一的，而現(xiàn)在已經(jīng)開始了倒計(jì)時(shí)……回想著過去的時(shí)光,，有悲傷,，有喜悅。

時(shí)間仿佛定格在上個(gè)月的九月十日,，這個(gè)教師節(jié)與以往不同——這是我們?cè)谛W(xué)度過的最后一個(gè)教師節(jié),。

早晨，老師就收到了同學(xué)們獻(xiàn)上的花束,，黑板上同學(xué)們還書寫的五個(gè)大字——教師節(jié)快樂,！老師微笑著走上講臺(tái)，帶著感動(dòng)：“謝謝同學(xué)們,?！彼男θ葜校铱吹搅诵┰S歲月的痕跡,，六年了,，老師的容顏?zhàn)兞嗽S多。

同學(xué)們緩緩回到座位上,，大家都帶著微笑,，那是成長(zhǎng)的笑臉。老師同樣一直笑著,，把此時(shí)的心里話與同學(xué)們作了分享,。“同學(xué)們,，這是我們?cè)谛W(xué)里度過的最后一個(gè)教師節(jié)了,。”從老師的言語中,，我聽出了這樣的含義,。她比我們更清楚時(shí)光流逝的速度,，語氣略帶憂傷……大家專心地聽著，而我腦海中涌現(xiàn)出的卻是過去的一點(diǎn)一滴,。

“咚咚咚,！”教室的門被打開了，一個(gè)巨大的三層蛋糕被送到了講臺(tái)前,！“是不是送錯(cuò)了?。俊贝蠹矣煮@又喜,，個(gè)個(gè)歡呼雀躍,，就連老師也不知所措?！斑@是家長(zhǎng)們私底下湊錢買來的,，希望給老師一個(gè)驚喜?！边@時(shí),，小薈同學(xué)站起來說?！疤x謝大家了,！你們太有心了！”老師笑得很燦爛,，激動(dòng)的心情已不能用言語來表達(dá)，她趕忙把其他老師們都叫來,，共同分享這份情誼,。

看著老師們“大集結(jié)”，我的眼眶不知何時(shí)濕潤(rùn)了,，心情有激動(dòng),，有歡快，有不舍,，有失落,。我們因這樣的場(chǎng)景而激動(dòng)，為愉快的氣氛而歡快,，因即將離別而不舍,，為沒能留住光陰而失落……

老師啊,！我多么希望能夠留住您的微笑——哪怕只是鏡頭前的那一瞬間……