范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧,。
奇妙的想象字 奇妙的想象三年級(jí)篇一
貝貝撿起書一看,生氣的說:“誰(shuí)這么沒公德心,,亂扔?xùn)|西,,差點(diǎn)兒砸中我的頭呢?!蓖蝗粫f話了:“我是一本有魔法的書,,你有什么愿望,可以寫在上面,,我就能幫你實(shí)現(xiàn),。”貝貝有些驚訝,,又有些半信半疑,,但他還是決定試一試,。
于是,貝貝就在書上寫了一句:我要一杯果汁,。寫完之后,,貝貝就等待著奇跡的出現(xiàn),可是過了好久,,也沒有看見一滴果汁的影子,。貝貝生氣極了,沖著書大吼:“什么有魔法,,都是騙人的,!”書無(wú)奈的說:“小朋友,你的字跡太潦草,,無(wú)法識(shí)別,。”于是,,貝貝又認(rèn)真地寫了起來(lái),,可是這次錯(cuò)別字太多,還是無(wú)法識(shí)別,,貝貝急的直跺腳,。
這時(shí),班長(zhǎng)從他身后走過,,問貝貝發(fā)生了什么事,?貝貝把這件事一五一十地說給了班長(zhǎng)聽,班長(zhǎng)也感到很好奇,,就幫助貝貝在書上寫上了他剛才要寫的內(nèi)容,。沒過多久,一杯果汁真的出現(xiàn)了,,貝貝開心極了,。最后,貝貝把這本神奇的魔法書帶回了家,。
第二天,,貝貝又想到了自己的第二個(gè)愿望,于是,,他又再次地在這本有魔法的書上寫了起來(lái),,可是這次還是和上次一樣,沒能成功實(shí)現(xiàn)自己的愿望,。
貝貝終于明白了:自己不好好學(xué)習(xí),,連魔法也幫不了自己。從此以后,貝貝再也不貪玩了,,每天認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)做一名好學(xué)勤奮的小學(xué)生,。
奇妙的想象字 奇妙的想象三年級(jí)篇二
艾迪試著用魔法召喚獨(dú)角獸——迪莎娜,,但迪莎娜還沒碰到湖面,就被彈了回來(lái),。艾迪非常疑惑,,迪莎娜也不知所措,他們決定回去再找女巫,,請(qǐng)教一下為什么不能進(jìn)入月光湖,。
女巫知道后也很奇怪,她開始用水晶球占卜,,過了一會(huì)兒,,女巫說:“我知道了,月光湖本來(lái)是可以讓人進(jìn)入的,,但現(xiàn)在被天地共主用魔法封印起來(lái)了,。如果想進(jìn)去,只能去找天地共主,,請(qǐng)他解開封印,。天地共主居住的地方很難找,他曾經(jīng)給過我一顆神秘的珍珠,,從這里一直向東,,去到大海邊,把珍珠扔進(jìn)海里,,就會(huì)有人來(lái)接你去見天地共主,。”
艾迪和迪莎娜回到巨人瘋特的領(lǐng)地,,找到杰克,,杰克也召喚出了他的伙伴大地之熊——多花,準(zhǔn)備一起出發(fā)去東海找天地共主,。
艾迪,、迪莎娜、杰克和多花向東走啊走,,翻過了九十九座大山,,越過了九十九條河,終于來(lái)到東海邊,。
艾迪把珍珠扔進(jìn)海里,,等了一會(huì)兒,一只小船緩緩靠了過來(lái),船頭尖尖的,,象月牙兒一樣翹起來(lái),,船夫的個(gè)頭不高,有著一頭棕色的短發(fā),,穿著一整套整齊的'黑色的西裝,,看起來(lái)很紳士,但是一句話也不說,。
艾迪,、迪莎娜、杰克和多花上了船,,船兒立刻駛離了岸邊,,奇怪的是,周圍漸漸飄起了濃密的大霧,,什么都看不到了,。
船兒要帶他們?nèi)ツ睦铮拷酉聛?lái)又會(huì)發(fā)生什么呢,?請(qǐng)看《想象島3》,。
奇妙的想象字 奇妙的想象三年級(jí)篇三
一輛不想被開的車有很多夢(mèng)想。
第一個(gè)夢(mèng)想是逃到主人世界之外,。
第二個(gè)夢(mèng)想就是幫小動(dòng)物們運(yùn)他們喜歡吃的那些水果蔬菜,。
第三個(gè)夢(mèng)想就是有味覺氣管,這樣即可以嘗到水果的味道,,又可以不冒出有害的尾氣還可以冒出新鮮空氣,。
第四個(gè)就是能在地上跑、能在水里游,、能在天上飛,。如果有小動(dòng)物落在水里上不來(lái)就可以救小動(dòng)物上來(lái)。如果有小動(dòng)物想看看天空,,他就是免費(fèi)的空中巴士,。如果有跑步慢的小動(dòng)物去辦事,就可以坐車去辦事,。
第五個(gè)夢(mèng)想就是帶著世界各地的小動(dòng)物來(lái)中國(guó)玩,,可以去canada找松鼠哇!還可以去usa跟老鷹飛行,。
一輛車的夢(mèng)想數(shù)也數(shù)不完,,像落葉一樣多。像星星一樣多,。