每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

愚人節(jié)是什么意思篇一

說起來,，那還是一個愚人節(jié)呢。

“叮鈴鈴……起床了……”我伸了一個舒服的懶腰,，腦子里便想著我的愚人節(jié)計劃,。到了學校這才發(fā)現(xiàn)，華蔚也在搞惡作劇啊,，于是,，我心想：不如我就在一旁看好戲吧!華蔚設的機關讓很多人都中招了，而我笑得連氣都喘不過來了,。

“叮鈴鈴……’上課了,，老師邁著輕盈的步伐走進教室，一臉嚴肅地說：“今天,，咱們來做一個情商測試,，首先要請三個同學上來。,?！闭f著，老師邊打開了電腦上面記載著有關情商的資料,。老師叫咱們先寫上自己的名字,，之后在名字的四周寫上一個e，一個q,，兩個w,，一個m。咱們寫好后,，老師又叫咱們用線把這五個字母連起來,，就可以了。這時,，老師笑了起來,，我很好奇，用線一連起來,，啊!居然是豬,，老師耍咱們!頓時，咱們不約而同地笑了起來,。

就這樣，一個好玩的愚人節(jié)被歡聲笑語這趟列車轟隆轟隆地拉走了,，只留下了那一縷縷記憶的煙,。

童年，充滿著幼稚和童真。仔細回想,，他像一串風鈴,，只要有風，就會丁零丁零響,，童年還像一串冰糖葫蘆,，又酸又甜。

愚人節(jié)是什么意思篇二

今天是愚人節(jié),，你被愚了么,？

“今天的天氣好晴朗，處處好風光!”哎,，今天又輪到我早上值日了,。

“丁呤嶺!”上課了，我和其他三個值日的同學一起走進教室,，灰頭土臉的,，過了一會兒，李老師神情嚴肅地走了進來,，把本子往講臺上一放,，準備大發(fā)雷霆，只見他眼神掃過全班的每一個角落：“今天早上,，衛(wèi)生管理員告訴我,，早上打掃衛(wèi)生的人沒有搞干凈，滿地都是臟,，掃地的人連掃都沒掃過,，現(xiàn)在就去把它掃干凈!”我們嘆了一口氣，哎～我們明明打掃好了的,，地上都被我們拖地一塵不染,，怎么還會臟呢?要求高也沒有必要高成這樣吧!都快成整人了，唉——軍令不可違啊!

我們跑上樓去,，拿好拖把,，來到樓下，一起拖了起來,。

十分鐘后……

李老師派了一個使者過來,，讓我們回教室，我們看見使者臉上抽動的肌肉,，以為大事不妙,，我們一路上議論紛紛，傅予生氣地說：“以后我們不干了!”可張?zhí)靾騾s回答道：“說不定是好事,?！蔽覀凅@魂未定來到教室,，只聽里面爆發(fā)出“愚人節(jié)快樂!”我們聽后，集體暈倒,。!啊!我有史以來第一次被愚啊!

愚人節(jié)是什么意思篇三

星期五的早上,，我背著書包，邁著輕松的.步伐走著,?！皬垖帲瑤⒘?！”我本能地低著頭,，瞧自己的運動鞋，沒散呀,！我在0·001秒中反應過來：糟糕,！上當受騙了。今天是四月一日愚人節(jié),！,，這時，身后傳來了一陣清脆爽朗的笑聲,，還絲絲透著幾份詭異,。

走進教室，只見同學們談笑風生,，有說有笑,。我坐下安靜地看書。突然李賢輝喊了一聲：“張寧,，葉老師叫你到辦公室去,。”我正想站起來轉身去辦公室時,，望著他詭異的笑,，我想起了第一次的教訓，于是回敬了他一句：“你還能騙得了本小姐嗎,？”李賢輝見我識破了他的“詭計”,，也懶得狡辯，又去找第二個“獵物”,。

這時,，一個同學氣喘吁吁地跑來：“老師來了！”教室立刻從“熱鬧的菜市場”變成“靜謐的病房”,，連根針掉在地上也聽得一清二楚,。安靜持續(xù)了半分鐘左右，又炸開了鍋：“騙我們的吧,！”“咱上當了,！”大家吵吵鬧鬧絲毫沒注意到門口高大的身影,。

“吵什么吵,！還是教室嗎,？”老師鐵青著臉。

真可謂“河東雄師吼一吼,，泰山都要抖一抖,。”教室靜得空氣都要凝固了,。我吐了吐舌頭,，悻悻地翻著作業(yè)本……

哦，有趣的愚人節(jié),！真是真假難辯,。