人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

祖父的園子作者簡介 祖父的園子閱讀理解及答案篇一

祖父的園子是五彩繽紛,，充滿活力,，生機勃勃的。種類繁多,，五顏六色的昆蟲,，在園子里飛翔、蹦跳,、嬉戲,；五光十色，形態(tài)各異的花花草草,，泛著淡淡的幽香,，爭奇斗艷的開放；高大挺秀，粗壯堅強的大榆樹,，在陽光下,，閃著金光，活力四射,。在這樣美麗的園子中,，跟著祖父四處轉(zhuǎn)悠。祖父干什么,，“我”就干什么,。但其實，“我”不是在勞作,，而是在胡鬧,。“我”拿著鋤頭的“頭”鏟地,，不過是在地上亂鉤一陣,。“我”分不清哪個是苗,，哪個是草,，把谷穗當(dāng)做野草割掉，把草當(dāng)做谷穗留著,。

而“我”這樣胡鬧,，祖父不但不責(zé)備我，還耐心地給“我”講著谷穗和狗尾巴草 的區(qū)別,。這讓我感受到了祖父的仁愛,，對作者傾盡了愛心和耐心。

“我”跟著祖父澆地,，“我”拿水瓢用力氣向天空揚去,，便是下雨了。這體現(xiàn)出了孩子想象力豐富,，敢于異想天開的天性,。體現(xiàn)出作者無憂無慮，自由自在的生活,。

在作者的眼中,，太陽、大樹,、土墻,、倭瓜、黃瓜,、玉米,、花、

鳥、蟲子,、蝴蝶……都是有靈性的,，是自由快樂、不受約束的,、不由別人主張,、擺設(shè)，由著自己的性子生長,。一切都是美好的,，充滿活力的。之所以在作者眼里,，一切都是活力的,，自由自在的，是因為自己過著這樣隨心所欲,，不受拘束,，無憂無慮，充滿夢幻色彩的生活,。

祖父的園子是色彩明麗的園子,，自由的園子，快樂的園子,， “我”也是自由的,，快樂的,。祖父的愛是暖融融的,，像陽光一樣的，那么溫暖,，柔和,。作者在童話般的園子中度過童年，在美麗的大自然中生活,，在祖父濃濃的,、暖暖的愛中成長，使我的心中充滿了無限的向往 ,。

這個園子給了蕭紅無限的快樂,，無限的留戀，也帶給了我無限的歡樂,；祖父給了蕭紅無限的.疼愛,，無限的關(guān)心，同時也帶給了我無限的震撼,，感動……

祖父的園子作者簡介 祖父的園子閱讀理解及答案篇二

今天,，我又學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《祖父的園子》。

這篇課文出自蕭紅的《呼蘭河傳》,，通過學(xué)習(xí),，我從中體會到這個園子是應(yīng)有盡有、五彩繽紛,、生機勃勃,，到處充滿著自由、快樂與隨心所欲,，想干什么就干什么,，這也充分體現(xiàn)出祖父非常疼愛她。所以作者才會如此調(diào)皮搗蛋,，祖父也不會約束她,。

文章語言十分簡潔樸素，但卻很生動形象地寫出了作者當(dāng)年的天真無邪,、無憂無慮,、自由自在。

特別是這一段,，“我”將谷穗當(dāng)成野草,，全部都挖掉了，可祖父依舊和藹可親地對我介紹哪個是草,，哪個是谷穗,，足見祖父對“我’的愛，也可以看出作者當(dāng)時幼稚的心靈里充滿的是自由和快樂,。

童年是一幅美麗的油畫;童年是一條彩色的河;童年是一首歌,，歌里跳動著幸福與快樂的音符。每個人都有屬于自己的童年,，更何況是處于童年時期的我們呢?

記得我還未開始上學(xué)時,，外婆帶著我去菜園除草，外婆教我如何拿鋤頭和怎樣除草,。當(dāng)我拔除雜草后,，欣喜若狂，感覺十分好玩,。于是再次拿起鋤頭,，趁外婆沒注意，不管是草還是菜,，統(tǒng)統(tǒng)都給鋤掉了,。沒過一會兒，菜園里的菜都成了醉羅漢,，東倒西歪,，看到這,，我還感覺挺得意的。這時,，外婆才回過神來,。看到

菜園里的菜都被挖了出來,，就知道是我的杰作了,。頓時勃然大怒，向我揮手而來,。誒?怎么不疼?嗯!果然如我所料,，雷聲大、雨點小,，外婆那么疼我,，怎會舍得打我呢，外婆只是輕輕地打了我?guī)紫滦∈帧?/p>

一轉(zhuǎn)眼,，我的童年已經(jīng)進入倒計時了,。童年就像風(fēng)箏一樣越飛越高，可風(fēng)箏還有線啊!可以收回來,，而童年卻一去不復(fù)返了,，但在我內(nèi)心深處始終保留著那份美好的回憶!

祖父的園子作者簡介 祖父的園子閱讀理解及答案篇三

1、游記：是描寫游覽中的所見所聞,，表達自己思想感情的記敘文,。

2、游記的題材非常廣泛,，凡是游覽中見到社會生活,、風(fēng)土人情、山川景物,、名勝古跡以及聽到的神話傳說等,，都可以作為游記的材料,。

3,、游記分為很多種：以記錄行程為主的是記敘型游記；以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記,；以描繪景物,、景觀為主的是寫景型游記；通過記游來說明一個道理的,，是說理型游記,。

4、何才能把游記寫好呢,？

首先,，在寫游記的過程中一定要把主體交待清楚,，如，游的人或者集體,、要寫的景物等,，要交代具體。其次,，要注意在描寫中一定要有一個明確的中心,。另外，要努力觀察,，把所要描寫的景物有重點,、有層次地寫具體，寫形象,。

寫游記一定要有一條合理的線索貫穿其中,。可以按游覽路線寫,，可以按空間順序?qū)憽?/p>

看了那些風(fēng)景名勝,，你一定會有自己的想法、態(tài)度,，那么我們就要把它寫到作文中去,，抒發(fā)自己的感情。

祖父的園子作者簡介 祖父的園子閱讀理解及答案篇四

我家有一個大園子,，這園子里蜂子,、蝴蝶、蜻蜓,、螞蚱,，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶,、黃蝴蝶,。這些蝴蝶極小，不太好看,。好看的是大紅蝴蝶,，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的,，螞蚱是綠的,，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛,，落到一朵花上,，胖圓圓的就跟一個小毛球似的不動了。

祖父一天都在園子里邊,，我也跟著祖父在園子里邊,。祖父戴一頂大草帽,，我戴一頂小草帽。祖父栽花,，我就栽花,；祖父拔草，我就拔草,。當(dāng)祖父下種,，種小白菜的時候，我就跟在后邊,，把那下了種的土窩,，用腳一個個地溜平。哪里會溜得準(zhǔn),，東一腳西一腳地瞎鬧,。有時不單菜種沒被土蓋上，反而被我踢飛了,。

祖父鏟地,，我也鏟地。因為我太小,，拿不動那鋤頭桿,，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟,。其實哪里是鏟,，也不過爬在地上，用鋤頭亂勾一陣就是了,。也認不得哪個是苗,，哪個是草，往往把韭菜當(dāng)作野草一起割掉,，把狗尾草當(dāng)作谷穗留著,。

當(dāng)祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊滿留著一片狗尾草時，他問我：“這是什么,？”

我說：“谷子,。”

祖父大笑起來,，笑得夠了,，把草摘下來問我：“你每天吃的就是這個嗎？”

我說：“是的,。”

我看著祖父還在笑,，我就說：“你不信,，我到屋里拿來你看,。”我跑到屋里拿了鳥籠上的一頭谷穗,，遠遠地就拋給祖父,，說：“這不是一樣的嗎？”

祖父慢慢地把我叫過去,，講給我聽,，說谷子是有芒針的，狗尾草則沒有,，只是毛嘟嘟的,，真像狗尾草。

祖父雖然教我,，可我并不細看,。一抬頭看見一個黃瓜長大了，跑過去摘下來,，我又去吃黃瓜了,。黃瓜還沒有吃完，又看見了一個大蜻蜓從旁飛過去,，于是丟了黃瓜又去追蜻蜓了,。跑了幾步就又去做別的了。

玩膩了,，又跑到祖父哪里去亂鬧一陣,。祖父澆菜，我也搶過來澆,。不過我并不往菜上澆,，而是拿著水瓢，拼盡了力氣,，把水往天空里一揚,，大喊著：“下雨了！下雨了,！”

太陽在園子里是顯得特別大,。花開了,，就像花睡醒了似的,。鳥飛了，就像鳥上天了似的,。蟲子叫了,，就像蟲子在說話似的。一切都活了,，要做什么,，就做什么,，要怎么樣，就怎么樣,，都是自由的,。倭瓜愿意開一謊花，就開一謊花,，愿意結(jié)一個黃瓜,，就結(jié)一個黃瓜。玉米愿意長多高就長多高,，它若愿意長上天去,，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,，一會從墻頭上飛來一對黃蝴蝶,，一會又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰家來的,，又飛到誰家去,，太陽也不知道這個。只是天空藍悠悠，又高又遠。

我玩累了,，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了,。不用枕頭,，不用席子，把草帽遮在臉上就睡著了。