每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

致一年后的自己的作文篇一

你好!

時光總是匆匆流逝，此時的我已是15歲的青少年,，一年后的我到底是怎樣的呢?你能告訴我嗎?

此時,，還有180多天就要中考了，我的心里又是急切又是害怕，現(xiàn)在恨不得乘上哆啦a夢的時光機(jī)去看一看,，我考上了哪所高中,。

一年后的我，是否變得懂事?是否還像現(xiàn)在一樣與父母爭執(zhí)不清?是否和同學(xué)們相處的好?是否……這一直困惑不解的事,。我希望一年后的我變得比現(xiàn)在懂事,，我希望我能懂得謙讓，懂得父母當(dāng)時的艱辛付出,，我希望能比現(xiàn)在的朋友多得多，懂得與朋友一起分享快樂,，分享悲傷,，更懂得為他人著想……

我希望升入高中的你，要重新審視自我,，因為高中又是一個新的開始,，一個新的起跑線。高中不比得高中那么美好,，不是邊學(xué)邊玩,，因為高中的科目所學(xué)的內(nèi)容多而難，上課聽講和下課復(fù)習(xí)至關(guān)重要,。高中的競爭也是相當(dāng)激烈的,，屬于滾動式比賽，一旦你放松懈,，你就會落后,，因為成績是最好見證!

現(xiàn)在的我也同樣在比賽，在與同學(xué)們競爭,。書桌上無一不是一堆書,，無一不是深更半夜還在熬燈夜讀，比的是誰看的多,，誰懂的多,，誰就贏的多。

“一年后的我”,，我希望你能懂得,，再辛苦這三年，你將換來的一輩子的幸福!

除了這些,，我還想要知道自己是否長高了?是否長得比現(xiàn)在胖了?我希望我能維持好現(xiàn)在的外貌長相,，這樣不至于讓老師同學(xué)們忘記我。

一年后的我是否與現(xiàn)在的思維

方法

我憧憬未來,，憧憬未來美好的生活,，我希望一切事情美好，希望前方的路上無阻礙!

我想對一年后的自己說：“把行走的每一步走得更扎實,，加油吧!”

一年后的你

致一年后的自己的作文篇二

親愛的一年后的我：

你好!

你現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高中生了吧,，學(xué)著高中更富裕的知識，愛學(xué)習(xí)的你應(yīng)該挺高興的吧,?？晌抑溃愦藭r正被另一種剛遇到的痛苦折磨著：非常多的作業(yè),。

你可能想過,，不寫作業(yè)，引來的是老師的批評,，寫作業(yè),，招來的是熬夜的疲勞和“美麗”的黑眼圈。每當(dāng)你選擇不寫作業(yè)的時候,，這篇作文你必須閱讀!

如果你的想法是不寫作業(yè)的話,，那么，我現(xiàn)在要以嚴(yán)肅的語氣告訴你：放棄這個念頭!

沉重作業(yè),，是你必須遇到的,，也是你必須經(jīng)歷的。

當(dāng)你被沉重的作業(yè)壓彎了身軀時,，你有沒有想過,，如果將文學(xué)當(dāng)成一個樂趣，當(dāng)成釋放你的工具,。以樂觀的心理在文學(xué)中探索,，將自己的煩惱、心事通通在文字中釋放出來!

不要將文學(xué)當(dāng)成阻止你前進(jìn)的包裹!要讓它成為你在黑暗中探路的明燈!

想想,，你也是個孝順的孩子,，也不想讓父母看到你悲傷的樣子，有辦法嗎,，有!振作起來,，讓孝心成為你前進(jìn)的馬達(dá)!

聽聽，小學(xué)老師對你帶有期望的話語,，你可能想到,，當(dāng)他看到你絕望的樣子，是多么的失望!

看看,，那些因考上大學(xué)而高興的人們,，當(dāng)初他們也因負(fù)擔(dān)重而想過放棄,，但他們沒有!因為他們有夢想!他們都是為了夢想而奮斗，他們可以,，你也一樣!

你也有夢想,，你也想奮斗，可是,，沒有親手澆灌的大樹,，你摘不到夢想的果實!

奮斗，為家人,，為朋友,，為自己!奮斗起來吧!

請你看見這封信時，記住一年前的你的期盼,。

一年前的你