人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

三年級(jí)的寫人字篇一

感謝你們給予我生命，讓我有了追求幸福,，感受幸福,，以及實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì),。

感謝你們撫育我成長(zhǎng),，擔(dān)任我人生啟蒙的老師,，教會(huì)我如何生活,，如何感恩。

你們的辛勞為我創(chuàng)造了一個(gè)溫馨的家,，讓我感到我是世界上最幸福的人。家里的每一件東西,，都是靠你們的雙手勤勞的賺來,，面對(duì)家里的每一件東西,，我都感到一份滿足,。我為有這樣的家庭而感到快樂,。爸爸媽媽,，我想說：“你們一直是我的榜樣,，你們永遠(yuǎn)是最出色的!”

你們?yōu)榱酥芜@個(gè)家,，工作壓力極大,，但還日夜?fàn)繏熘摇Ｃ總€(gè)星期,，媽媽夜里都打電話給我，叫我專心學(xué)習(xí),，上課別開小差;叫我注意身體,，作業(yè)別寫太晚了;叫我睡覺時(shí)要蓋好被子,，別著涼了......

爸爸,，媽媽,，你們?cè)谕庖惨⒁庑菹?，不要累壞了身體,。我不要吃最好的東西，也不需要穿最好的衣服,，你們的健康才是我想要的,。

爸爸,，媽媽,，謝謝你們一直以來對(duì)我的愛，我會(huì)努力學(xué)習(xí),，一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望!

三年級(jí)的寫人字篇二

光陰似箭，日月如梭,。我已5年級(jí)了,，同桌有過無數(shù)個(gè),。但有一個(gè)同桌，卻讓我難以忘懷,。

說他調(diào)皮,，也不調(diào)皮；說他成績(jī)差,，也不差。要是你從外表上看他,，一定覺得他是一個(gè)非洲來的小黑人,！他愛玩也愛學(xué)習(xí),，每每下課,，他便找一個(gè)人與他用英語對(duì)話,，不管你認(rèn)識(shí)他還是不認(rèn)識(shí)他。

有一回,，他找全班脾氣最不好的吳成浩（han）對(duì)話，han一時(shí)答不上來,，他便笑han本（笨）,，han聽了,，氣得直跺腳，揮舞著自己的小拳頭,，朝正笑他的wally打去,，哎,，wally真慘??！瞧,，他的手背上還留著紅紅的爪印,。

如果你帶好吃的來,，他肯定第一個(gè)上前去和你討吃的,。要是你不給他,，那他就和你直瞪眼或逗你笑,，直到你一個(gè)給他他才停下,；要是這兩種方法他試過了不管用,，他便莊嚴(yán)地說：“東西是我們大家的,，我們共同分享,，你的就是我的,，我的……”如果你聽了,，拿了一個(gè)給他，他便笑著說：“我的———還是我的的嘛,！”那個(gè)給他吃的人聽了，覺得既生氣又好玩（我也被他騙過,，那次是老師獎(jiǎng)的糖果）。

wally雖然玩的時(shí)候盡情的玩,，不過他在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)兒也不松弛,。有一次,，上英語課,，老師將我們每個(gè)人都分了組，老師問了一個(gè)問題：“看,，我完成了！的`英文是什么,？”大家聽了，八仙過?！黠@神通，有的說：“l(fā)ook,！”還有的說：“l(fā)ooking！”我想了想,，便舉手回答,，沒想到,，wally和我同時(shí)舉手,，老師只好叫我們同時(shí)回答，我先搶答了：“l(fā)ook,，lookinside！”老師在我的列表中加了一個(gè)紅旗，我看見了,，興奮得差點(diǎn)從椅子上摔下來，wally坐在椅子上唉聲嘆氣,。不過,，下課后看看黑板,，他竟然比我多一面紅旗,！月考后,，他比我多了1.5分,，占了全班第一的位子,，真炫,！

有空你們?nèi)ヒ娨娝?，我敢肯定,，他是最容易找到的,，因?yàn)樗麗塾糜⒄Z對(duì)話,，頑皮，可愛……