隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

出版社年終總結(jié)報(bào)告篇一

xx美術(shù)出版社是xx出版集團(tuán)下屬的子出版社，是全國(guó)百佳圖書(shū)出版單位,。始建于1984年10月,，是以出版美術(shù)類(lèi)圖書(shū)為主，兼及美術(shù)相關(guān)圖書(shū)的專(zhuān)業(yè)出版社,。建社以來(lái),，xx美術(shù)出版社勇于突破、敢為人先,，經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)快速增長(zhǎng),，圖書(shū)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，主攻版塊逐漸突出,。近年來(lái),，該社緊緊圍繞美術(shù)理論和畫(huà)冊(cè),、美術(shù)教育、美術(shù)技法和資料,、動(dòng)漫卡通,、書(shū)法篆刻、圖文書(shū)籍等六條產(chǎn)品生產(chǎn)線(xiàn),，著力于特色建設(shè),、品牌建設(shè)，先后出版了眾多優(yōu)秀的國(guó)家級(jí)和省級(jí)重點(diǎn)圖書(shū),、暢銷(xiāo)圖書(shū),。如《中國(guó)黃山》、《清代宮廷版畫(huà)》,、《文化徽州》,、《xx美術(shù)50年》、《第二屆中國(guó)書(shū)法蘭亭獎(jiǎng)全集》,、《世界自然文化遺產(chǎn)系列》,、《梅蘭芳珍藏書(shū)法作品集》、《新安畫(huà)派》,、《明清戲曲版畫(huà)》等重點(diǎn)圖書(shū)和“中國(guó)原創(chuàng)新漫畫(huà)四大名著”系列漫畫(huà),。

xx美術(shù)出版社位于合肥市政務(wù)文化新區(qū)美麗的天鵝湖畔，這里環(huán)境舒適,、風(fēng)景優(yōu)美,，生活、文化,、娛樂(lè),、休閑設(shè)施齊備，是良好的辦公場(chǎng)所,。xx美術(shù)出版社實(shí)力雄厚,，設(shè)備齊全，辦公環(huán)境優(yōu)良,，員工基本上都為研究生及以上學(xué)歷,，學(xué)識(shí)淵博、業(yè)務(wù)熟練,，這些都為我的實(shí)習(xí)提供了良好的條件,。

實(shí)習(xí)期間，在學(xué)校老師,、單位領(lǐng)導(dǎo)和各位編輯,、校對(duì)老師及其他工作人員的幫助下，我順利地完成了領(lǐng)導(dǎo)和老師分配給我的各項(xiàng)任務(wù),，并且收獲了自己人生的一大筆財(cái)富,，這筆財(cái)富讓我學(xué)到了許多編輯出版的相關(guān)知識(shí)和為人處事的道理與方法,。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，使我從無(wú)知到認(rèn)知再到深入地了解單位和社會(huì),，從開(kāi)始的懵懵懂懂轉(zhuǎn)變到后來(lái)的水到渠成,，進(jìn)而豐富了人生閱歷，積累了工作經(jīng)驗(yàn),。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我每天都會(huì)學(xué)到很多新的東西，每天都會(huì)有很多新的體會(huì),?？偨Y(jié)起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：

作為漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，從進(jìn)入大學(xué)的那天起,，我便希望以后能在出版?zhèn)髅交蛳嚓P(guān)行業(yè)工作,，因?yàn)檫@才是發(fā)揮自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的最好平臺(tái),，xx美術(shù)出版社的實(shí)習(xí)經(jīng)歷無(wú)疑為我提供了最好的發(fā)揮自己專(zhuān)業(yè)水平的機(jī)會(huì)，在這里,，通過(guò)編輯校對(duì)的工作（主要是查看書(shū)稿的版記,、書(shū)脊、書(shū)封等,，審閱稿子的思想傾向,，對(duì)作品內(nèi)容進(jìn)行加工潤(rùn)色并修改其中出現(xiàn)的錯(cuò)別字、語(yǔ)法錯(cuò)誤和常識(shí)錯(cuò)誤等）,，我能盡可能地將自己在大學(xué)四年里學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和積累的其他知識(shí)發(fā)揮出來(lái),，從而鞏固了自己的所知所學(xué)。

編輯出版行業(yè)有它自己的行業(yè)特點(diǎn)和工作流程,，7個(gè)多月的實(shí)習(xí)使我能夠基本了解并初步掌握該行業(yè)的操作規(guī)范及相關(guān)工作方法,，并學(xué)習(xí)了國(guó)家在這方面的法律要求和新聞出版總署對(duì)該行業(yè)的相關(guān)規(guī)定及要求，了解了出版行業(yè)的特點(diǎn)和該行業(yè)工作人員應(yīng)該具備的基本素質(zhì),。同時(shí),，實(shí)習(xí)也是一次職場(chǎng)的提前演練，通過(guò)實(shí)習(xí),，我熟悉了員工與領(lǐng)導(dǎo)之間,，同事之間，員工和其他后勤服務(wù)人員之間的基本的相處禮儀與相處法則,，這些為我以后正式進(jìn)入職場(chǎng),，做一個(gè)好員工、好同事打下了良好的基礎(chǔ),。

子曰：“三人行,，必有我?guī)熝?。”我們從自己的同學(xué)那里都能學(xué)到很多東西,，更何況這些工作了十幾年的編輯們呢,？他們身上有更多的東西值得我們學(xué)習(xí)，這不僅包括他們所具有的行業(yè)素質(zhì),，還包括他們處理工作問(wèn)題的態(tài)度和方法,。在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了很多問(wèn)題,，這些問(wèn)題中有的在自己查閱相關(guān)資料后能順利解決,，但更多的問(wèn)題則是靠自己不能解決的，每當(dāng)這時(shí),，我都會(huì)虛心地向同事和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,，力求將問(wèn)題完美地解決。當(dāng)這些前輩指導(dǎo)我的時(shí)候,，我也能夠虛心地接受,，認(rèn)真改進(jìn)自己工作中出現(xiàn)的不足及失誤。

好奇心是最好的老師,，而好奇心的滿(mǎn)足,，則需要自己去多聽(tīng)、多看,、多思考,、多行動(dòng)。剛來(lái)實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我根本不清楚該做些什么,，有好幾天把自己都弄的手忙腳亂，于是我便在閑暇的時(shí)候閱讀一些編輯出版方面的書(shū)籍,，同時(shí)在工作的過(guò)程中多看別人怎么做,，多聽(tīng)別人怎么說(shuō)，然后再思考如果換成自己又應(yīng)該怎么做,，最后還要親自上馬試一試,。皇天不負(fù)苦心人,，在經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期后,，我終于對(duì)工作有了一個(gè)比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并且能夠單獨(dú)完成一些比較復(fù)雜的稿子的校對(duì)工作,。通過(guò)實(shí)習(xí),，我明白了無(wú)論今后從事什么行業(yè)的工作，都需要腳踏實(shí)地地去學(xué)習(xí),、去思考,，然后再認(rèn)認(rèn)真真地去實(shí)踐,。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到這樣那樣的挫折和困難,，同時(shí)也會(huì)遇到領(lǐng)導(dǎo)和同事的誤解與苛責(zé),。而且，有時(shí)候任務(wù)重,、稿子多,，這就需要我們加快校對(duì)速度，有時(shí)還要在雙休日加班,，但同時(shí)還要保證稿子的質(zhì)量,，做到效率與效果雙贏。如此巨大的壓力對(duì)剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的本科生來(lái)說(shuō)是很難承受的,。所以,，我們需要一顆強(qiáng)大的心臟，良好的心理素質(zhì)是工作取得成效的保障,，同時(shí)也是與領(lǐng)導(dǎo),、同事搞好關(guān)系的重要條件。在這段日子里,，我漸漸領(lǐng)悟到無(wú)論是在實(shí)習(xí)中,，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)及以后的生活工作中，保持積極樂(lè)觀,、不慍不怒、平和沖淡的情緒及態(tài)度能使自己將工作當(dāng)成一件快樂(lè)的事情去進(jìn)行,，同時(shí)能使自己和周?chē)娜诵纬闪己玫年P(guān)系,，從而擴(kuò)展自己的交際網(wǎng)絡(luò)，使自己的生活變得更加豐富多彩,。

這一點(diǎn)其實(shí)是第四點(diǎn)的延續(xù),，第四點(diǎn)主要是做好預(yù)防，而這一點(diǎn)則是對(duì)自己犯下的過(guò)失和錯(cuò)誤進(jìn)行補(bǔ)救,。良好的人際關(guān)系是美好生活的重要支點(diǎn),，在職場(chǎng)中打拼更應(yīng)學(xué)會(huì)與他人溝通交流，與周?chē)念I(lǐng)導(dǎo)和同事搞好關(guān)系,，不要輕易動(dòng)怒,，當(dāng)別人誤會(huì)自己時(shí)，要盡力使他明白個(gè)中緣由,，不能以怨報(bào)怨,，從而使矛盾擴(kuò)大化。當(dāng)別人無(wú)意中對(duì)自己的工作和生活造成不利影響時(shí)也不能過(guò)份地怪別人,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己誤會(huì)別人或者對(duì)別人造成不利影響時(shí),，要及時(shí)向他人道歉,，力爭(zhēng)將矛盾消除在萌芽狀態(tài)。自己工作中出現(xiàn)失誤時(shí),，更要立即改正,，不能一錯(cuò)再錯(cuò)。

這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了許多課本中沒(méi)有的東西,，它深深地影響了我的擇業(yè)觀和價(jià)值觀,。通過(guò)和出版社的領(lǐng)導(dǎo)和編輯老師們交流，我深深地認(rèn)識(shí)到,，任何職業(yè)都需要不斷學(xué)習(xí),，那種認(rèn)為一畢業(yè)參加工作便可高枕無(wú)憂(yōu)的想法是極其錯(cuò)誤的，在正式進(jìn)入職場(chǎng)后,，我要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，及時(shí)充電，時(shí)刻準(zhǔn)備向周?chē)娜藢W(xué)習(xí),，同時(shí)要努力搞好和領(lǐng)導(dǎo),、同事的關(guān)系，從而使自己不致于在殘酷激烈的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰,。同時(shí)我認(rèn)識(shí)到,，找工作時(shí)不應(yīng)好高騖遠(yuǎn)，不可將目標(biāo)定得過(guò)高,，要估計(jì)好自己的實(shí)力,，量體裁衣，看菜吃飯,，要學(xué)會(huì)“先就業(yè),，再擇業(yè)”，等自己的實(shí)力增強(qiáng),、經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)之后再去更好的單位發(fā)展,，一展鴻圖。

xx美術(shù)出版社的實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),，雖然在步入社會(huì)后,，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸取,，但我已經(jīng)在心理和技能方面做好了充分的準(zhǔn)備,。當(dāng)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)殘酷，但我相信,，只要自己有所付出,，自己的職業(yè)生涯就一定能開(kāi)出希望的花，結(jié)出希望的果。

出版社年終總結(jié)報(bào)告篇二

參加社會(huì)實(shí)踐,，把自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際工作中,，鍛煉實(shí)際操作能力與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生存能力，為即將面對(duì)的社會(huì)生活做準(zhǔn)備,。

20xx.3.15-4.30

河南金鼎美術(shù)設(shè)計(jì)制作有限公司

20xx年3月15日,，我來(lái)到了河南金鼎美術(shù)設(shè)計(jì)制作有限公司，開(kāi)始我為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活,。金鼎公司是一家隸屬河南美術(shù)出版社的制作公司,，有獨(dú)立的法人資格，公司以美術(shù)社內(nèi)部圖書(shū)的設(shè)計(jì)制作輸出為主,，同時(shí)對(duì)外開(kāi)展相關(guān)業(yè)務(wù),。是一家業(yè)務(wù)相對(duì)成熟，在業(yè)內(nèi)有一定影響力的設(shè)計(jì)制作公司,。

由于剛進(jìn)公司對(duì)公司相關(guān)業(yè)務(wù)不熟悉,，開(kāi)始幾天主要是了解公司的整體情況和工作制度，為以后的工作做準(zhǔn)備,，這幾天除了熟悉公司的規(guī)章制度與工作流程,，就是看各位老師制作圖書(shū)，看著一張張很分散的圖片,，一段段很零碎的文字在老師們的手中很熟練的一點(diǎn)點(diǎn)串聯(lián),、成書(shū)，自己感覺(jué)如果把軟件操作好的,，這應(yīng)該是一件挺簡(jiǎn)單的事吧,？我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí),，好好把握,，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有一個(gè)挺好的成績(jī),。

幾天后公司開(kāi)始安排我作一些入門(mén)的工作，像掃描圖片,，簡(jiǎn)單修圖和校對(duì)等工作,。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)好多自己覺(jué)得很簡(jiǎn)單的事情并沒(méi)有想象中那么容易，像掃描,，要記住許多的參數(shù),，如果設(shè)錯(cuò)參數(shù)，就只能重新再掃,；而掃描后如果是文字,，又需做出圖轉(zhuǎn)文字的識(shí)別，剛開(kāi)始時(shí)不熟悉參數(shù)與分辨率的設(shè)定，識(shí)來(lái)識(shí)去總是亂碼,，錯(cuò)誤百出,，經(jīng)過(guò)幾次的操作，才最終上手,，把識(shí)錯(cuò)率降到了規(guī)定范圍內(nèi),；而圖片的處理則是一項(xiàng)非常磨人心性的事情，一點(diǎn)一點(diǎn)的扣圖,，一點(diǎn)一點(diǎn)的修圖,，現(xiàn)在才知道，自己在圖書(shū)上看到的那些干凈漂亮的圖片,，原來(lái)凝聚著這么多人的辛苦勞動(dòng),。

熟悉了這些基本操作，老師開(kāi)始讓我逐步接觸一些圖書(shū)的制作,，學(xué)習(xí)indesign專(zhuān)業(yè)制作軟件的應(yīng)用,，這個(gè)軟件我以前從未接觸過(guò)，不過(guò)幸虧跟我們以前用的photoshop是同一個(gè)公司出的,，接手起來(lái)也還算比較快,。軟件的熟練應(yīng)用了大約用了2周時(shí)間，這段時(shí)間進(jìn)展的比較順利,。

接下來(lái)開(kāi)始正式制作就比較麻煩了,，原來(lái)覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的定版式，自己做起來(lái)卻是困難重重,，一個(gè)很簡(jiǎn)單的黑白圖書(shū)版式,，因?yàn)榈谝淮巫觯易隽藥讉€(gè)方案,，花費(fèi)了大量的時(shí)間,，查了大量的工具資料，拿給編輯一看,，卻全部給打了回來(lái),，連原因都沒(méi)有，只有一句“這不是我想要的感覺(jué)”,，給我郁悶的,！最后經(jīng)過(guò)多次的溝通、商議,，才達(dá)成共識(shí),，終于做出了她喜歡的風(fēng)格與版式。而版式定了,，書(shū)中文字的字體字號(hào)又成了問(wèn)題,，我覺(jué)得小孩子的書(shū),，最好是簡(jiǎn)單明朗一些的，而她就是喜歡小小的那種,，覺(jué)得比較精致,，而這與我們已經(jīng)做好的版式又有了一定程度的沖突，這個(gè)問(wèn)題我們討論的好多次也沒(méi)有說(shuō)到一起,，最后還是一個(gè)前輩老師告訴我,，一定要尊重客戶(hù)的意見(jiàn)，我們可以提出建議,，但是無(wú)論怎樣也不能跟客戶(hù)產(chǎn)生正面沖突,，在前輩的建議下，我們最終采用了一種比較折衷的方案,。第一次任務(wù),，雖然比較曲折，也還算比較圓滿(mǎn),。

出版社年終總結(jié)報(bào)告篇三

安徽教育出版社成立于1982年,，是一家實(shí)力雄厚、特色鮮明的地方出版機(jī)構(gòu),，以教育出版,、專(zhuān)業(yè)出版和大眾出版為主。xx企業(yè)改制后,，隸屬安徽出版集團(tuán),，現(xiàn)為時(shí)代出版?zhèn)髅接邢薰救Y子公司、,、出版社有教材,、小學(xué)教育、中學(xué)教育,、高中教育,、高等教育、教育理論,、綜合教育,、美術(shù)（圖書(shū)）等8個(gè)圖書(shū)部，有《紅蜻蜓》,、《綠蘋(píng)果》等2個(gè)雜志,，安徽教育電子音像出版社，安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司

我在安徽教育出版社實(shí)習(xí)了一個(gè)月,，因?yàn)槭俏业谝淮蝸?lái)這里實(shí)習(xí)，所以我們安排了負(fù)責(zé)改版的部門(mén),，這也是出版社最基礎(chǔ)最普通的工作,。剛進(jìn)出版社的時(shí)候，心里充滿(mǎn)了好奇和敬意。作為一名學(xué)生,，教育出版社對(duì)我們并不熟悉,。從小到大，我們的課本和說(shuō)明書(shū)上都寫(xiě)著“**出版社”,。這次有幸接觸到這家公司,，讓我大吃一驚。

老師帶我們?nèi)サ牡谝惶?，安徽教育出版社發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有我們想象的那么好,，但是進(jìn)了公司之后，確實(shí)和其他企業(yè)不一樣,。大樓很安靜,，基本上所有的工作人員都在自己的辦公室工作。這可能是傳說(shuō)中的白領(lǐng)工作,。畢竟那份工作的性質(zhì)和其他企業(yè)不一樣,！但是，這里的每個(gè)人都有一種彬彬有禮的感覺(jué),，可能是他們大多是文化知識(shí)分子,，所以沒(méi)有給我們一種異樣的感覺(jué)！

當(dāng)我們走進(jìn)高等教育部的辦公室時(shí),，發(fā)現(xiàn)整個(gè)辦公室的桌子和柜子里堆滿(mǎn)了書(shū)和報(bào)紙,，既有已完成的書(shū)，也有松散的書(shū),。辦公室的王老師告訴我們,，他們大部分工作是校對(duì)稿件。上校的工作其實(shí)也包括很多方面,，其中最簡(jiǎn)單的就是發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)錯(cuò)別字,，修改病句，然后要求更高的修正,，就是兼顧整篇文章和書(shū)的句式安排和結(jié)構(gòu)內(nèi)容,，要求知識(shí)更堅(jiān)定的就是對(duì)書(shū)的內(nèi)容和思想進(jìn)行判斷和思考。當(dāng)然,，要求越高,，對(duì)知識(shí)和能力的要求也就越高。書(shū)籍是引導(dǎo)人的思想,，為人提供知識(shí)的工具,。書(shū)籍是否正確，也直接關(guān)系到人們是否樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀,。尤其是出版社的書(shū),，因?yàn)殛P(guān)系到一代人,、民族、國(guó)家的未來(lái),，出版社對(duì)書(shū)的審核和管理非常嚴(yán)格,，所以校對(duì)基本上是出版社最重要的一環(huán),。原稿初查后,，將校對(duì)好的原稿送去校對(duì)修改，每一份原稿,、每一本書(shū)至少校對(duì)三遍,，才開(kāi)始反復(fù)認(rèn)真的校對(duì),。

辦公室里發(fā)現(xiàn)了很多安徽教育出版社出版的教材。其中有我們的課本,。和辦公室老師聊天的時(shí)候知道,，以前教育出版社的圖書(shū)市場(chǎng)主要是學(xué)校等教育部門(mén)。當(dāng)然,，從出版社的名字來(lái)看,，很難理解他是教育廳的“帝國(guó)”出版社。但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的加強(qiáng),，“帝國(guó)”出版社無(wú)法壟斷某個(gè)市場(chǎng),，結(jié)果就會(huì)被寵壞而不被寵壞，以前的“鐵碗”可能會(huì)生銹,。教育出版社也是企業(yè)的事業(yè)單位,，利潤(rùn)最大化也是追求的目標(biāo)之一。大大小小的出版社不計(jì)其數(shù),，因?yàn)楹芏啻髮W(xué)都有自己的出版社,，所以傳統(tǒng)教育出版社很難在很多方面保持原有的優(yōu)勢(shì)！

教育出版社除了維護(hù)部分現(xiàn)有市場(chǎng)外,，還在市場(chǎng)中發(fā)揮作用,。一些新城的常設(shè)市場(chǎng)主要是學(xué)校等教育部門(mén)，比較穩(wěn)定,，市場(chǎng)廣闊,。如何保住這塊蛋糕，保住出版社和學(xué)校的聯(lián)系,，保住學(xué)校聯(lián)系的關(guān)鍵是加強(qiáng)出版社和學(xué)校老師的合作,。當(dāng)然，這里的合作包括邀請(qǐng)參與教材和書(shū)籍制作的名人,，也包括邀請(qǐng)介紹出版社書(shū)籍的名人,。參與出版業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)需要更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。其中,，圖書(shū)的質(zhì)量和圖書(shū)是否滿(mǎn)足市場(chǎng)讀者的需求是關(guān)鍵,。所以,，書(shū)籍的出版并不簡(jiǎn)單。首先,，根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查分析，根據(jù)市場(chǎng)需求出版什么樣的書(shū),，不僅需要敏銳的市場(chǎng)洞察力,，還需要領(lǐng)導(dǎo)的深入了解，聯(lián)系某個(gè)領(lǐng)域的知名人才進(jìn)行選書(shū),。只要把握市場(chǎng)需求,，就能贏得市場(chǎng)，依靠口碑可以增加權(quán)威性,，發(fā)揮良好的廣告效果,！所以出版社發(fā)現(xiàn)很多河源都是各個(gè)高中的老師。

王先生拿著他正在校對(duì)的手稿,，教我如何校對(duì)手稿,，如何正確使用校正符號(hào)。剛看完幾百頁(yè)的稿子,，腦子就變大了,，傳說(shuō)中的作品似乎沒(méi)有大家想象的那么風(fēng)光。我們接到的第一個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)是校對(duì)霍山字典,，字典類(lèi)似縣志,，介紹安徽霍山縣的政治、經(jīng)濟(jì),、文化,、軍事、環(huán)境,、旅游等方面的知識(shí),。

實(shí)習(xí)之初，有些情況不熟悉,。我們看到了王先生的校對(duì)模型,。對(duì)于我們的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，他們?cè)谛?duì)方面的熟練程度和經(jīng)驗(yàn)是非常不同的,。王先生告訴我們學(xué)校的主要工作內(nèi)容：

1,、多查，漏查單詞,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào),、符號(hào)錯(cuò)誤標(biāo)題、簽名,、文字名稱(chēng),、地名,、數(shù)字、對(duì)比公式,。

2,、檢查布局、格式,、圖表位置,、圖表標(biāo)題、字體,、大小,、單詞間距和行距。

3,、檢查位置,、級(jí)別、標(biāo)題變更,、注釋,、參考文獻(xiàn)和編號(hào)，檢查英文目錄,、頁(yè)碼和文章的一致性,。

4、查看目錄及其對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼,、出版物的眉毛,、頁(yè)碼順序、版權(quán),、封面,、封面、封底,、封底文字,、出版物編號(hào)、日期,、月份和年份,。所以我必須集中精力學(xué)習(xí)和閱讀。有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)槭韬龆e(cuò)過(guò),。遇到不懂或者有疑問(wèn)的事情,，一定要標(biāo)注出來(lái)，和他們討論,。當(dāng)然,，最重要的還是自己練習(xí)，在連續(xù)校對(duì)的過(guò)程中熟悉和掌握校對(duì)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。但是我自己操作不僅慢,，而且不正確,，中間還犯了錯(cuò)誤。我覺(jué)得這樣會(huì)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的不足,，再簡(jiǎn)單的事情也不一定能輕易完成,。

在之后的實(shí)習(xí)中，我的實(shí)習(xí)沒(méi)有太大變化,。我們的初學(xué)者可能只從事簡(jiǎn)單的校對(duì)工作,，但霍山詞典的內(nèi)容是巨大的。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校完成了《摘要》,、《文化》和《軍事》的部分后，萬(wàn)總又帶來(lái)了《政治與環(huán)境》等其他部分的手稿,?！痘羯阶值洹返膬?nèi)容有點(diǎn)枯燥，我們對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的校對(duì)感到厭倦,，但還是選擇了強(qiáng),，萬(wàn)對(duì)我們的實(shí)習(xí)一直要求不高。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的校對(duì),，不僅熟悉了校對(duì)的基本操作,，對(duì)錯(cuò)別字和病句的修改也有了一定的了解。在了解霍山縣方方面面的同時(shí),，也了解了大字典和縣志,。

當(dāng)然，實(shí)習(xí)期間,，出版社的一些老師給我介紹了出版社的工作,。萬(wàn)先生參觀了安徽教育出版社工作部，并介紹了工作情況,。在一些部門(mén),，我看了很多熟悉的書(shū)，尤其是課本和說(shuō)明書(shū),。同時(shí)也看了一些說(shuō)明書(shū)和文稿,。這讓我對(duì)日本的制作工藝有了更具體的了解，滿(mǎn)足了我的好奇心,。

作為一個(gè)新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，在出版社實(shí)習(xí)一個(gè)多月對(duì)我來(lái)說(shuō)是很有意義的。剛進(jìn)出版社的時(shí)候,，心里難免有激動(dòng)和好奇,。結(jié)果第一次和出版社這么近的距離接觸，能在那里實(shí)習(xí)一段時(shí)間也算幸運(yùn)了,。當(dāng)然,，感謝學(xué)校教官的介紹,。

剛開(kāi)始校對(duì)的時(shí)候，我們無(wú)法靜下心來(lái),。有時(shí)候看到厚厚的稿件一篇接一篇,，真的覺(jué)得點(diǎn)點(diǎn)頭。同時(shí),，稿子枯燥的內(nèi)容也很難點(diǎn)燃我們內(nèi)心的熱情,。我們有時(shí)候聽(tīng)到其他單位的其他同學(xué)實(shí)習(xí)生活有多精彩，會(huì)感嘆抱怨,。

時(shí)間一長(zhǎng),，我們漸漸學(xué)會(huì)了接受實(shí)習(xí)，適應(yīng)工作,。你可能知道抱怨是沒(méi)有用的,，但我們終于平靜下來(lái)了。等我們靜下心來(lái),，才知道我們的實(shí)習(xí)生活并沒(méi)有那么糟糕,，校對(duì)稿件的時(shí)候也沒(méi)有那么痛苦，一切都很順利,。如果你不能改變生活,，改變自己，選擇新的生活方式,，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)的生活還是很好的,！

當(dāng)我習(xí)慣了實(shí)習(xí)出版社的工作情況后，我第一次發(fā)現(xiàn)我的抱怨是多么的無(wú)知和可笑,。無(wú)論學(xué)歷還是經(jīng)驗(yàn),，都沒(méi)有抱怨的資本。這里的大部分員工都有足夠的學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn),，但是對(duì)這里的工作還是很滿(mǎn)意和感激的,。很多工作人員都有研究生以上學(xué)歷，萬(wàn)老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，但他們對(duì)我們枯燥的工作充滿(mǎn)熱情,。

說(shuō)實(shí)話(huà)，我們實(shí)習(xí)的工作環(huán)境很好,。出版社的教官也很關(guān)心我們,。但是，為什么我們從一開(kāi)始就感到不滿(mǎn)和不滿(mǎn)意呢,？后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己不知道什么是工作,，不知道社會(huì)的真相是什么，不知道生活到底是什么。從小就生活在校園的小交際圈里,，一直習(xí)慣于生活的順暢簡(jiǎn)單,。我們有這樣一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，當(dāng)我們把它從校園帶到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的時(shí)候,，我們意識(shí)到我們錯(cuò)了,！我們抱怨現(xiàn)實(shí)社會(huì)沒(méi)有按照我們的想法工作，但是當(dāng)我們找不到理想的工作時(shí),，我們就呼吁就業(yè)困難,，工作困難，甚至更高的社會(huì)要求,。其實(shí)社會(huì)不會(huì)為了某個(gè)人,、某個(gè)國(guó)家、某一代人而改變自己的法律,。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中取勝是不可改變的規(guī)則,，不符合要求的永遠(yuǎn)被社會(huì)接受。

社會(huì)上可能有很多人和我一樣剛開(kāi)始抱怨工作,，大家都會(huì)產(chǎn)生就業(yè)難，工作難的錯(cuò)覺(jué),。其實(shí)社會(huì)不缺職場(chǎng),，也不缺優(yōu)秀的職場(chǎng)。我們?nèi)狈αα?！我們之所以缺乏力量,，是因?yàn)槲覀儧](méi)有真正認(rèn)識(shí)社會(huì)需求的能力，或者說(shuō)我們沒(méi)有盡快理解社會(huì)需求的力量,。由于缺乏了解,，我們很難在學(xué)校實(shí)現(xiàn)真正的學(xué)習(xí)方向，即學(xué)什么,，怎么學(xué),。從這次實(shí)習(xí)開(kāi)始，我就沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn),。

這個(gè)簡(jiǎn)單枯燥的校對(duì)工作可能真的對(duì)我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有幫助,。辦公室生活可能不如外面跑新聞。即使我是出版社的實(shí)習(xí)生,，我想發(fā)表一篇文章的愿望也不一定能完成,。但是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間，我取得了一些成績(jī),。至少我知道抱怨生活比坦然面對(duì)生活中的一切要好,。至少我發(fā)現(xiàn)校對(duì)工作也是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)。至少我對(duì)霍山縣有一定的了解。關(guān)于收獲,，有看得見(jiàn)的,，有看不見(jiàn)的，有多多少少的,，有大有小的,，有很值錢(qián)的，有很有意義的,。反正只要有所收獲,，好壞多少就是另一回事了！

最后想說(shuō)一句謝謝,！感謝很多人,，感謝很多事！有了你,，我終于收獲了,！我覺(jué)得每個(gè)堅(jiān)持的人都會(huì)有收獲，也希望每個(gè)人都有自己的收獲,！

出版社年終總結(jié)報(bào)告篇五

記得當(dāng)初進(jìn)入大學(xué)時(shí)的情景,，轉(zhuǎn)眼之間就要大三下半學(xué)期了，還有一年多我們就要面臨畢業(yè),，因此趁著這個(gè)寒假做了一份對(duì)自己有所幫組的社會(huì)實(shí)踐,，了解日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況，更加清楚如何規(guī)劃自己今后的道路,，以下是自己的一些感受,。

一：切身的職業(yè)規(guī)劃

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力,。

從人才供給來(lái)看,，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)雖然不像前些年一樣供不應(yīng)求，但是專(zhuān)業(yè)的人才在市場(chǎng)上還是很需要的,，主要的選擇有日資企業(yè),，國(guó)家機(jī)構(gòu)，日語(yǔ)老師,，導(dǎo)游等等,，范圍還是比較廣的。作為一名大三的學(xué)生,，在這兩年半的學(xué)習(xí)中已經(jīng)大致清楚自己要往哪方面走,，個(gè)人比較喜歡老師這個(gè)行業(yè)，從小就覺(jué)得教師是最光輝的職業(yè),，教書(shū)育人,，看著學(xué)生在自己的教育小茁壯成長(zhǎng)，慢慢進(jìn)步,，那種成就感很讓人滿(mǎn)足,。要做好一名日語(yǔ)老師是很不容易的，畢竟接觸日語(yǔ)的時(shí)間相對(duì)比較短,，在還有一年半的在校時(shí)間,，我要通過(guò)能力測(cè)試一級(jí)，并且在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)個(gè)方面下功夫,，說(shuō)一口流利的日語(yǔ)，寫(xiě)漂亮的文章,。畢業(yè)后希望在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職,，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)的走好每一步,，上好每一課,。

計(jì)劃固然好，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空,。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,，要求有清醒的頭腦,。其實(shí),，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個(gè)人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功不相信幻影,，未來(lái)，要靠自己去打拼!

二：訪(fǎng)問(wèn)人力資源公司和走訪(fǎng)了一名大四學(xué)生了解就業(yè)情況

現(xiàn)在報(bào)刊媒體經(jīng)常在報(bào)道各地均出現(xiàn)了用工荒,，但為什么大學(xué)生卻依然在喊著就業(yè)難呢?我總結(jié)了一下幾點(diǎn)原因：

a：大學(xué)生自身存在問(wèn)題所帶來(lái)的就業(yè)難,，首先是大學(xué)生不合時(shí)宜的職業(yè)價(jià)值取向和價(jià)值觀念是造成這一問(wèn)題的重要原因，一些大學(xué)生好高騖遠(yuǎn),，不愿從底層做起,，自身的綜合素質(zhì)又不高，難以滿(mǎn)足用人單位的要求,，這樣就造成了低不成高不就的局面,。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿(mǎn)足所學(xué)課程，缺乏知識(shí)的積累和社會(huì)實(shí)踐能力,，加上語(yǔ)言表達(dá)能力不足,，在求職時(shí)沒(méi)有充分發(fā)揮自己的才能，錯(cuò)失了工作的機(jī)會(huì),。另外大學(xué)生在時(shí)缺乏對(duì)自己清晰地定位,，擇業(yè)缺乏目的性也導(dǎo)致成功率不高。

b：用人單位盲目設(shè)置的各種條件帶來(lái)的就業(yè)難,，其中主要的是經(jīng)驗(yàn)障礙,，很多用人單位特別是企業(yè)需要有工作經(jīng)驗(yàn)的勞動(dòng)者，而應(yīng)屆畢業(yè)生往往因?yàn)檫@樣的原因與工作機(jī)會(huì)失之交臂,。也有用人單位追求高學(xué)歷,，顯然很多大學(xué)生無(wú)法滿(mǎn)足這一要求,。

c：高校在自身的發(fā)展過(guò)程中存在的一些問(wèn)題也不利于大學(xué)生就業(yè)，一些學(xué)校的辦學(xué)方法和觀念落后,，沒(méi)有市場(chǎng)意識(shí),，專(zhuān)業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求脫節(jié)，大學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)不符合市場(chǎng)需要,，出現(xiàn)了供需的結(jié)構(gòu)性矛盾,。此外，部分高校對(duì)大學(xué)生就業(yè)工作的重視程度不夠,，就業(yè)工作缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性,。

面對(duì)這些原因，能做到的就是從自身做出調(diào)整和努力,。轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，樹(shù)立新時(shí)期就業(yè)觀，樹(shù)立大眾化就業(yè)觀,。目前社會(huì)上還有很多空閑崗位,，小城市，鄉(xiāng)村等地急需人才,，小企業(yè),，大企業(yè)等還存在大量用人要求，我們還應(yīng)樹(shù)立基層意識(shí),，事業(yè)意識(shí)和奮斗意識(shí),，到基層磨練自己，挖掘潛能,，逐步樹(shù)立“先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的觀念,，不能好高騖遠(yuǎn)，更應(yīng)腳踏實(shí)地,，打好基礎(chǔ),。優(yōu)勝劣汰是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制下的必然規(guī)律，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，大學(xué)生們只有不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和道德修養(yǎng)，掌握過(guò)硬本領(lǐng)才能在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地,。自主創(chuàng)業(yè),，依靠自己的實(shí)力解決就業(yè)問(wèn)題也是不錯(cuò)的選擇，大學(xué)生在一定條件下找準(zhǔn)商機(jī),，發(fā)揮一技之長(zhǎng),，走自主創(chuàng)業(yè)之路，不僅解決了自己的問(wèn)題,，同時(shí)也為社會(huì)提供了新的就業(yè)渠道,，緩解了社會(huì)的壓力,。

三：采訪(fǎng)大四學(xué)姐

寒假期間，我拜訪(fǎng)了一位大四學(xué)姐,，在與之交談的過(guò)程中,，針對(duì)找工作方面她也說(shuō)了自己的經(jīng)驗(yàn)之談。大學(xué)四年是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)刻,，大學(xué)不像高中有老師家長(zhǎng)催著,，同學(xué)陪著，到了大學(xué),，只能靠自己的意志力,，四年的學(xué)習(xí)對(duì)以后的就業(yè)起到重要的作用。該考的證要好好考,，過(guò)中求更好,。不然到了它發(fā)揮作用的時(shí)候就追悔莫及了。因此不能認(rèn)為大學(xué)只要及格就好,，要一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)不是一時(shí)的，學(xué)習(xí)是終身的,。在大學(xué)里就要對(duì)自己今后的職業(yè)生涯做一個(gè)整體的規(guī)劃,，并為此努力。關(guān)鍵是打好基礎(chǔ)穩(wěn)扎穩(wěn)打,。大學(xué)里我們會(huì)認(rèn)識(shí)來(lái)自不同地方的人,，各自有不同的生活背景，學(xué)會(huì)如何與人交往對(duì)以后踏入社會(huì)和社會(huì)人打交道也是很有好處的,，同時(shí)也要擴(kuò)寬人際面,，大學(xué)里應(yīng)該多認(rèn)識(shí)一些朋友，學(xué)會(huì)人際交往的能力,，不要總是鎖在自己那扇門(mén)里,，要看看外面的世界，雖然會(huì)遇到困難,，但是還是有很多美好的東西,。大學(xué)里也要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，打工也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,，與傳統(tǒng)意義上的勤工儉學(xué)不同,，現(xiàn)在大學(xué)生打工，打工能為自己提供接觸社會(huì),、培養(yǎng)工作能力,、增加工作閱歷的機(jī)會(huì)，有很多人甚至把這看做是畢業(yè)找工作的“預(yù)演”,，打工的一個(gè)直接作用就是可以豐富個(gè)人簡(jiǎn)歷?，F(xiàn)在的社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)的形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，目前企業(yè)在招聘畢業(yè)生的時(shí)候提出了須有工作經(jīng)驗(yàn)的要求,，打工確實(shí)是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì),，但是打工的同時(shí)千萬(wàn)不能耽誤學(xué)習(xí)，畢竟作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)才是我們的首要職責(zé),。在找工作的時(shí)候，正確搜集工作信息很重要,，其次我覺(jué)得簡(jiǎn)歷也很重要,，尤其是對(duì)那些工作經(jīng)驗(yàn)不太好的，學(xué)歷又不太高的,，有時(shí)候適當(dāng)?shù)目浯笞约哼€是有必要的,，畢竟簡(jiǎn)歷是你給公司的第一印象，簡(jiǎn)歷不用寫(xiě)的很漂亮,，關(guān)鍵是每個(gè)字都要用得精,，用得恰到好處，因?yàn)橹挥幸豁?yè)紙供你使用,。面試的時(shí)候千萬(wàn)不能緊張,，要把自己的實(shí)力和自信展現(xiàn)出來(lái)。

四：調(diào)查報(bào)告

通過(guò)實(shí)踐調(diào)查和采訪(fǎng),，我得到了許多關(guān)于日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)問(wèn)題的資料,，但是結(jié)果并不樂(lè)觀。同時(shí),，由麥可思研究院撰寫(xiě),、中國(guó)社科院社科文獻(xiàn)出版社出版的xx年就業(yè)藍(lán)皮書(shū)在6月份發(fā)布。藍(lán)皮書(shū)指出,，xx年后的就業(yè)率為86.6%,，比xx年高一個(gè)百分點(diǎn)。日語(yǔ)也不像以前那樣供不應(yīng)求了,，越來(lái)越多的人通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)日語(yǔ),，他們不僅有其他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還能說(shuō)日語(yǔ)，對(duì)于日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的我們來(lái)說(shuō)是極大地挑戰(zhàn),，我們?cè)诜€(wěn)固專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí),，要拓寬知識(shí)面，做一個(gè)復(fù)合型的人才,。通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐，讓我對(duì)我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，并意識(shí)到日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景并不如當(dāng)初幻想的那樣美好,，如果沒(méi)有頂級(jí)的專(zhuān)業(yè)水平,，那么就無(wú)法找到心儀的工作，甚至一份并不滿(mǎn)意的工作都很難找到,。不過(guò),，雖然日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的情景不容樂(lè)觀，但只要我們繼續(xù)充實(shí)自己,，努力學(xué)習(xí),，用更專(zhuān)業(yè)的知識(shí)武裝自己，我相信,，我們找到滿(mǎn)意的工作,，發(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值。無(wú)論什么專(zhuān)業(yè),，如果沒(méi)有辛勤的付出,，沒(méi)有過(guò)硬的基礎(chǔ)，即使是最熱門(mén)的專(zhuān)業(yè),，也無(wú)法成功就業(yè),，因此，我們應(yīng)從自身找原因,，重新振作起來(lái),，努力在未來(lái)的社會(huì)中尋到一處立足之地。要踏踏實(shí)實(shí)地做事,，一步一個(gè)腳印,，要有靈通的就業(yè)信息和強(qiáng)硬的個(gè)人素質(zhì)。專(zhuān)業(yè)很重要,，但要不斷地拓寬自己的知識(shí)面,，要搞好人際關(guān)系，廣交益友,。朋友多了不是壞事,，一個(gè)人在外難免會(huì)遇到挫折，此時(shí)朋友的幫助對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要,。要敢于面對(duì)挫折,，不放棄，不服輸,，要敢闖!

出版社年終總結(jié)報(bào)告篇九

安徽教育出版社成立于1982年,，以教育出版為主，兼及專(zhuān)業(yè)出版及大眾出版,，是一家實(shí)力雄厚,、特色鮮明的地方出版機(jī)構(gòu)。xx年轉(zhuǎn)企改制后隸屬安徽出版集團(tuán)，目前是時(shí)代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰镜娜Y子公司,。出版社下設(shè)教材,、小學(xué)教育、初中教育,、高中教育,、高教職教、教育理論,、綜合,、美術(shù)（圖文書(shū)）等八個(gè)圖書(shū)編輯部和《紅蜻蜓》、《青蘋(píng)果》兩個(gè)雜志社及安徽教育電子音像出版社,、安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司等機(jī)構(gòu),。

本人這次在安徽教育出版社進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，由于是初次到這來(lái)實(shí)習(xí),，我們被安排負(fù)責(zé)校對(duì)工作的部門(mén),，校對(duì)也是出版社里最基本和最常見(jiàn)的一項(xiàng)工作。當(dāng)?shù)谝淮芜M(jìn)入出版社的時(shí)候,，我的心里充滿(mǎn)了好奇與敬意,，作為一名學(xué)生，教育出版社對(duì)于我們是不能再熟悉的一個(gè)名字了,，因?yàn)閺男〉酱笪覀兊恼n本和輔導(dǎo)書(shū)上面都標(biāo)記著“××出版社”的字樣,，這次能有幸的接觸到這個(gè)單位對(duì)于我來(lái)說(shuō)都有些驚喜！

當(dāng)?shù)谝惶炖蠋煄覀內(nèi)サ臅r(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)安徽教育出版社并沒(méi)有我們想象中的那么氣派,，但是進(jìn)入公司里面之后我們才發(fā)現(xiàn)它的確不同于其他的企業(yè)單位，整個(gè)大樓里面都很安靜,，基本所有的工作人員都是在自己的辦公室里面工作,，也許這是傳說(shuō)中的白領(lǐng)的工作吧，畢竟它的工作性質(zhì)不同于其他的企事業(yè)單位,！但是這里的每個(gè)人都給人一種彬彬有禮的感覺(jué),，并且都很熱心，也許這是因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)是有文化的知識(shí)人,，所以他們并沒(méi)有給我們陌生的感覺(jué),！

在我們進(jìn)入高教編輯部的辦公室的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)整個(gè)辦公室的桌子上和柜子中都堆滿(mǎn)了書(shū)籍和報(bào)刊,，既有成冊(cè)的書(shū)也有一本本散裝的書(shū)稿,！辦公室的王老師他告訴我們，他們最多的工作就是校對(duì)書(shū)稿,，其實(shí)校對(duì)工作也包括很多方面,。其中最簡(jiǎn)單的也就是通常的查找錯(cuò)別字、修改病句之類(lèi)，其次要求再高點(diǎn)的校對(duì)就是要考慮整篇文章或者整本書(shū)的句式和結(jié)構(gòu)內(nèi)容等方面的安排,，再者知識(shí)扎實(shí)的要求較高的就是看編輯能否對(duì)書(shū)籍的內(nèi)容和思想上進(jìn)行判斷和思考,。當(dāng)然要求越高對(duì)于編輯的知識(shí)和能力等各方面的要求也要越高。由于書(shū)籍是引導(dǎo)人民思想和提供人民知識(shí)的工具,，所以它的正確與否也直接關(guān)系著能否正確的引導(dǎo)人民樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀，特別是教育出版社的書(shū)籍,，它們關(guān)系著一代人,，一個(gè)民族和一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，因此,，在對(duì)于出版社書(shū)籍的審查和把關(guān)是非常的嚴(yán)格的,！所以說(shuō)，校對(duì)這一環(huán)節(jié)對(duì)于出版社來(lái)說(shuō)是最基本也是最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)之一,，通常對(duì)稿件初審后,，再將修改的稿件寄給作者進(jìn)行檢查修改，并且對(duì)于每一篇稿件或每一本書(shū)籍的校對(duì)工作至少是要達(dá)到三遍以上,，只有重復(fù)的認(rèn)真的校對(duì)才能將失誤降到最低,！

在辦公室內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)了很多安徽教育出版社出版的的教科書(shū),，其中有些書(shū)籍還是我們的教科書(shū),。在和辦公室的老師聊天的時(shí)候，我們知道了原來(lái)教育出版社的書(shū)籍的市場(chǎng)主要是學(xué)校等教育部門(mén),，當(dāng)然從出版社的`名字來(lái)看,，我們不難理解它是教育部門(mén)的“御用”出版社，但是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)性逐漸加強(qiáng),，“御用”的出版社也在無(wú)法壟斷某些市場(chǎng),，畢竟寵兒也有可能失寵的一天，曾經(jīng)的“鐵飯碗”也可能會(huì)有生銹的一天,。教育出版社也是一個(gè)企事業(yè)單位,，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化也是它所追求的目標(biāo)之一。現(xiàn)在大大小小的出版社多的難計(jì)其數(shù),，并且許多高校擁有自己的出版社,，因此在許多方面?zhèn)鹘y(tǒng)的教育出版社已經(jīng)很難再保持自身原來(lái)的優(yōu)勢(shì)！

教育出版社在保守一部分原有的市場(chǎng)外,，還要將市場(chǎng)打出去,，爭(zhēng)取一些新的市場(chǎng)。原有的市場(chǎng)主要是學(xué)校等各教育部門(mén),，它們具有穩(wěn)定性并且市場(chǎng)廣大,。如何保持這塊蛋糕，當(dāng)然就要就要保持好出版社與學(xué)校的聯(lián)系，保持與學(xué)校的聯(lián)系的關(guān)鍵是要加強(qiáng)出版社與學(xué)校老師的合作,，當(dāng)然,，這里的合作既包括邀請(qǐng)一些名師參加教材或書(shū)籍的編寫(xiě)，同時(shí),，也可以邀請(qǐng)一些名師對(duì)出版社的書(shū)籍進(jìn)行推介,。至于參與出版界的競(jìng)爭(zhēng)，那更要具有雄厚的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,。其中書(shū)籍的好壞,、書(shū)籍是否符合市場(chǎng)讀者的需要這是很關(guān)鍵的地方。因此每一本書(shū)的出版并不是一件很簡(jiǎn)單的事,，首先是要根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查分析進(jìn)行立意,，也即根據(jù)市場(chǎng)需求出版什么樣的書(shū)，這一點(diǎn)不僅需要敏銳的市場(chǎng)洞察力,，也需要領(lǐng)導(dǎo)者具有深厚的學(xué)識(shí),；然后聯(lián)系某一方面或某一領(lǐng)域的一些知名作者進(jìn)行選材編寫(xiě)。只有抓住市場(chǎng)需要才有可能贏得市場(chǎng),，依靠知名作者既能增加權(quán)威性也可以起到良好的廣告效應(yīng),！因此，在出版社我發(fā)現(xiàn)許多的編輯和作者原來(lái)就是各高校的一些老師,。