每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

雪景文案篇一

“啊，下雪了……”我高興地喊道,。

丁零零……第一節(jié)是語(yǔ)文課,，我們都在等待老師給我們上課。

“同學(xué)們,，你們喜歡雪嗎,？”“喜歡！”同學(xué)們異口同聲,。

“讓我們一起賞雪,，好嗎？”頓時(shí)班級(jí)沸騰了起來(lái),。

天空,，就像是一個(gè)撐開(kāi)的灰色長(zhǎng)幔。雪,，平地盈尺,，覆蓋著地面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的房屋玉宇瓊樓般閃著耀眼的銀輝。雪,，好像棉花,，更似鵝毛,，一大片一大片地落下來(lái),。地上露出的黃草，有的頂著白帽,，神采飛揚(yáng),；有的弓腰屈背，互相打招呼,。樹(shù)木,、枝頭滿是雪，亮晶晶,、毛茸茸的,，好像晶瑩的玉珊，美極了,。

我們來(lái)到雪地上,，一群同學(xué)正在起勁地打雪仗。大家都不怕冷,，你打過(guò)來(lái),，我投過(guò)去，玩得甭提有多開(kāi)心了,?？吹竭@情景，我感到自己也變成了小雪花,，在空中盤(pán)旋著,，在樹(shù)枝上飛舞著。

這時(shí),，太陽(yáng)公公露出了那排紅的臉龐,。千里素雪，萬(wàn)里瓊宇,，在陽(yáng)光的照耀下光彩粼粼,，使我更覺(jué)得雪華而不俗，清而不寒,。

啊,，校園的雪景真是太美了文章中對(duì)話的引用寫(xiě)出了孩子們對(duì)雪的向往，為下文打下了情感基礎(chǔ),。

比喻,、擬人修辭手法的運(yùn)用，使雪景的情態(tài)得到淋漓盡致的展現(xiàn)，生動(dòng),、形象且妥帖自然,。

語(yǔ)言清新自然，“千里素雪,，萬(wàn)里瓊宇”“華而不俗,，清而不寒”等詞語(yǔ)使文章意高一籌。

雪景文案篇二

“自古逢秋悲寂寥,，我言秋日勝春朝”,，吟到此詩(shī)，還真有點(diǎn)“吟詩(shī)情至碧霄”之感,。

秋風(fēng)肅肅,，陣陣涼氣，使不少花兒凋謝枯萎,，唯有菊花爭(zhēng)妍,。看到各種顏色的菊花,，我想到了它的美,，又想到了我自己。如今寒冬將隨秋的離去來(lái)到大地,，走進(jìn)人間,，他是男性化的代表，他會(huì)與他的兄弟——松,、竹,，還有他的夫人——梅，一起共同裝扮那銀子般的冬天,。

冬日,，蛙沉睡了，它在睡夢(mèng)中會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么,？它會(huì)看到這一片片銀色的大地嗎,？

冬日的北風(fēng)已站在了起跑線上，它是最厲害的,，它在等著冬的一聲令下,，然后向前沖刺，用盡全力地跑,，直到冬的一聲吼叫,，它才停下來(lái)。因?yàn)楸憋L(fēng)是最忠于冬的,，冬是他的主人,。冬將驅(qū)使北風(fēng)跑,，北風(fēng)跑到哪里，哪里的樹(shù)木必定會(huì)向它“點(diǎn)頭致意”,。于是,，人們就會(huì)裹緊衣服。此時(shí),，很少有人在外面活動(dòng)了,，人們開(kāi)著空調(diào)，呆在家里,，體驗(yàn)家的溫馨,。

松,、竹兩兄弟絲毫沒(méi)覺(jué)得冷,，他們和平常一樣，不怕北風(fēng),，和冬的女兒——雪一起,，站在大地上，保持自己的本色,，他們共同演繹著一場(chǎng)無(wú)聲的電影,。

雪，漫天飛舞,，飛到田野,。往日“雄戰(zhàn)百斗”的昆蟲(chóng)們已無(wú)往日雄風(fēng)，耐不住雪姑娘的嚴(yán)寒,，一個(gè)個(gè)魂歸西天了,。

冬，以他的威嚴(yán),，裝扮著大地,；以他的威信，在人們心中扎根,；以他的仁慈,，讓孩子們盡情地玩耍……