每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

我想自由的飛翔篇一

終于有一天,，媽媽放了我一天假,，我的愿望變成了現(xiàn)實(shí),！

一大早，我就迫不及待地找了幾個(gè)同學(xué)到自己家玩,。首先玩“過家家”,。我們選出一個(gè)人當(dāng)保姆，一個(gè)當(dāng)寶寶,，一個(gè)當(dāng)媽媽,，最后一個(gè)當(dāng)賣菜的人。游戲開始了,，同學(xué)們都進(jìn)入了角色,，裝出一副大人的樣子，除了“寶寶”可愛調(diào)皮一點(diǎn),，其他人都挺嚴(yán)肅的,。

我們玩了一上午的“過家家”，覺得肚子有點(diǎn)餓了,，現(xiàn)在也該吃點(diǎn)東西了,，于是，我們到了樓上,，又開始玩“誰是廚師”這個(gè)游戲?！按髲N們”都做出了自己最拿手的菜,，端給“美食家”品嘗,。一旦被評(píng)為美味，就成了我們的中餐,。

下午,，我們又來到公園，在那兒蕩秋千,，跳蹦蹦床,，乘過山車……玩得可起勁啦,！美好的一天就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝。

我多么想自由自在地玩?。〖偃缃?jīng)常能像今天這樣玩,，那該多好?。?/p>

我想自由的飛翔篇二

我好想自由,！因?yàn)檫@樣我可以干自己想干的事，比如：做自己想吃的飯,，去自己想去的地方······不像現(xiàn)在,，干什么都得經(jīng)過爸爸媽媽的同意。我真想在天空自由的飛翔,！

我想遨游天下所有的勝地,，就像小鳥一樣在天空中自由的飛翔！我想自由的原因是：爸爸媽媽整天看著我,，讓我讀書,，寫作業(yè)，干家務(wù),，看弟弟,，練字，沒有一點(diǎn)自由的空間,，整天坐在家里干這干那,。

晚上吃晚飯的時(shí)候，我還要端碗,，只能玩一小會(huì)兒,，就又該睡覺了,，每天生活都是一樣，沒有一點(diǎn)新鮮事,。

每次看弟弟時(shí),，媽媽都是千叮嚀萬囑咐：“不要把弟弟磕著，不讓他跑到馬路上玩,，聽到了嗎,？”我每次都滿不在乎的回答說：“哎呀，知道了,?！庇幸淮蔚艿艹梦也蛔⒁鈺r(shí)跑到了馬路邊上，媽媽看見了忙把他拉回來,，訓(xùn)斥我了一頓,，我去玩時(shí)，媽媽看見了說：“玩什么玩快去復(fù)習(xí),，都快考試了,。”媽媽又一次剝奪了我的自由,，那時(shí)我真想說：“媽媽,，難道我沒有自由嗎？”話到嘴邊又咽了下去,。我希望媽媽以后能多給我一些自由的空間,。

雖然自由很好,，但是也壞處,，壞處是：如果你的決定是錯(cuò)誤的，那么就沒有人幫你糾正錯(cuò)誤了,。

所以,，我即想自由又不想自由！

我想自由的飛翔篇三

我想飛,，飛到我想去的地方,，參觀用雙腳走不到的地方，飛過太平洋,，看看它到底有多大,，飛到城市的上空，看看這美麗的城市……

在我的眼里,，我覺得飛這種感覺特別好,，因?yàn)槲矣X得在地上雖然是第一視角，但是看不到很遠(yuǎn)的地方,，飛起來,，視野非常寬闊,。還有一點(diǎn)，就是如果走到一個(gè)地方的話,，要繞很多彎道,，走很多不必要的地方，如果開車的話可能會(huì)堵車的,。飛起來,，可以走最近的一條直線，也不會(huì)堵車,。

我想飛,，我會(huì)到一片大海上，在空中停下來,，靜靜的觀察海面,。看到海鷗,，我會(huì)跟著他一塊飛翔,，到達(dá)對(duì)面的海域，在沙灘上躺下休息,。然后再飛回去,，看到水淺的地方我會(huì)游一會(huì)兒泳，感受大海的清涼,。

我想飛,，飛到蒙古的草原上，找到一片羊群,，到高空中,，學(xué)著老鷹俯沖下來抓一只羊，然后立刻飛上去,，羊很有可能會(huì)掉下來,，因?yàn)檠蚩赡鼙任疫€重呢！

我想飛,，飛到維也納去,，聽聽世界級(jí)的音樂會(huì)，參觀音樂之都,，體驗(yàn)一天的音樂生活,。我還會(huì)看看海頓、莫扎特等人的雕像,，然后跟他合個(gè)影,！再去各個(gè)街道，是不是用音樂家命名的,。

我想飛,，飛到?jīng)]有煩惱的地方,，沒有“題海”,，沒有成堆的課本,，沒有超負(fù)荷的書包……

我想自由的飛翔篇四

我多么想能一個(gè)人獨(dú)自躺在寬敞而遼闊的草原上，望著天空上的藍(lán)天,、白云發(fā)呆,。這樣的生活，是無拘無束的,。

這樣就沒有老師的逼迫,，沒有家長的嘮叨，沒有作業(yè)的壓力,，沒有試卷的束縛,。我多么想有這樣的生活，自由自在,，無拘無束,，非常逍遙。沒人會(huì)管我,，沒人會(huì)束縛我,，沒人會(huì)給我壓力。我想,，這是每個(gè)學(xué)生都向往的生活吧,。

這樣就沒有那么多的`明爭暗斗——為了成績而斗個(gè)“你死我活”。為了對(duì)付老師而成一個(gè)好學(xué)生,。為了應(yīng)付家長而成一個(gè)好孩子,。整天活在這樣的日子里，沒有最真實(shí)的,，一切盡是無盡的虛偽,，那這個(gè)世界豈不是變成了一個(gè)虛偽的世界，我不敢想象,。

自由，就是在賽道上無拘無束的奔跑;自由,，就是不用管是否會(huì)因?yàn)樽鍪露t到;自由,，就是在玩時(shí)不會(huì)一邊玩一邊擔(dān)心太晚回家而被家長罵;自由，就是沒有任何壓力,、束縛以及逼迫;自由,，就是躺在廣闊的草原上與自己的知音暢談……

我多想自由!

鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔;魚只有在深邃的江河才能歡快地游弋;雄師只有在一望無垠的平原才會(huì)充分顯示颯爽的英姿。人,，更需要自由,。人只有在自由的條件下才會(huì)有安寧的生活,，一切的理想、抱負(fù)只有在自由的前提下才得以實(shí)現(xiàn),。人,，擁有自由，才有可能獲得幸福,。自由甚至比生命還重要,，它是一種境界，一種追求的目標(biāo),。世間所有的生命都渴望自由,，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一,。

我想自由的飛翔篇五

“看,！那天上飛的是什么?”我對(duì)著我那肥胖的弟弟說。

“不就是小鳥嗎?老姐我看你的近視不輕呀,！”在一旁的弟弟得意的說,。

“ 不對(duì)，那天上飛的是自由的小鳥,?！蔽倚÷曕哉Z道。

誰知弟弟的耳力特別好連我用微小的聲音說的話他都聽到了,。

他說：“ 我這么聰明怎么有你這么笨的姐姐呢,？以后出去可別說是我這位天才的姐姐呀！嗨,！這天下的鳥不都這么飛的嗎,？這還分什么自由不自由呀！”

“誰說的 ,？” 我以口否定了弟弟的話,，“ 我天天一放學(xué)回家就被關(guān)在房間里，連周末也如此,。假如我是小鳥,，我也只是天天被關(guān)在籠子里，沒有快樂 ,、也沒有自由的小鳥而已,。有誰給了我快樂呢？沒有,！ ’

我渴望自由的飛翔,，飛到那遙遠(yuǎn)的地方，飛到那屬于我的心中的樂園。

藍(lán)天是我的課堂,；白云是我的老師,；太陽公公叫我早早起床；月亮姐姐叫我早早覺,。

假如我是小鳥我有自由的飛翔,，我有飛，我有飛的更高,，飛得更遠(yuǎn),。

假如我是小鳥，我有飛到云彩里,，品嘗品嘗藍(lán)天白云的美味,。

假如我是小鳥我要去看望它們，看望我心中的課堂,，我心中的老師,。飛到它們身邊輕輕吻一吻它們，和他們一同歡聲笑語,。

我想自由的飛翔,！

我想自由的飛翔篇六

徘徊在家里與學(xué)校，日復(fù)一日為習(xí)慣而活,，不時(shí)仰望天空掠過的飛鳥,，羨慕它們的自由。有時(shí),，我也想自由飛翔,。

我們是籠中的鳥，缺少的不是飛翔的翅膀,，而是一把打開籠門的鑰匙,。只要有了這把鑰匙，我想我們可以直上九霄,，展示自己的青春活力,，綻放自己的蓓蕾。但我們不能,，我們注定要為長輩的期望而活,，注定要沿著他們?yōu)槲覀冧佅碌穆非斑M(jìn)。我們只能聽之任之,，無能為力,。其實(shí)有時(shí)，我也想自由飛翔,。

在籠中，感受自己的羽翼日復(fù)一日不再擅長飛翔；感受自己雄鷹一樣的性格已慢慢沒啦棱角,；感受自己一天天麻木,，一天天學(xué)會(huì)忍耐……一次次”蛻變“伴隨著憂傷。這是一種不可名狀的灼熱,，深嵌心底,，也支持著心中夢(mèng)想的存在。

“展翅高飛,，笑望人間是與非”這是一種怎樣的境界,？回首不知如何時(shí)展翅的自己，一陣悲涼,。將來,，即使有了翱翔的機(jī)會(huì)，我的羽翼又能否帶我飛向遠(yuǎn)方?這樣的思緒,，不定時(shí)的在腦海中涌動(dòng),，我感受著心靈的呼喚。其實(shí),，即使羽翼不豐又奈何,？就算翅膀斷了，心也要飛翔,！

生活中,，把要做的一切做到最好，不遺余力的把一切做到最好,，活在當(dāng)下,，認(rèn)真對(duì)待每一件事，坦然迎接每一個(gè)嶄新的明天,。只是個(gè)別時(shí)候,，心中的夢(mèng)會(huì)被打破塵封，涌向腦海,，這時(shí),，要笑意面對(duì)，并籌劃它的現(xiàn)實(shí),。

生活中缺少自由,，缺少活力，但也總應(yīng)瀟灑地走過,。只是不要忘記自己飛翔的夢(mèng),，而應(yīng)時(shí)時(shí)沉淀在心靈深處。是的,，有時(shí),，我也有夢(mèng)，我也想自由飛翔去實(shí)現(xiàn)它！

有時(shí)我也想自由飛翔……