無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高考作文預(yù)測(cè)五大熱點(diǎn)話題篇一

上學(xué)了,，我們也沒(méi)能逃脫需要,。我們需要老師教授的知識(shí)，需要同學(xué)的幫助-----

因?yàn)橛辛诉@些需要,。我們，開(kāi)始成為社會(huì)人,。

人是社會(huì)的產(chǎn)物,，真正脫離社會(huì)的人是不存在的，可我們不能只知道需要?jiǎng)e人,，一味地尋求別人的幫助,，只會(huì)藏匿于別人的羽翼之下,。我們需要成長(zhǎng)，或者說(shuō)是成熟,。而被需要?jiǎng)t是一種不過(guò)的媒介,。被他人需要是一種善良的成熟。

被需要是一種善念下的行動(dòng)力,，當(dāng)我們被他人所需要時(shí),，也許在我們看來(lái)微不足道的行為，卻能在某個(gè)瞬間溫暖了他人,。

其實(shí),，我們都渴望被他人需要，人性本善,，我始終相信這個(gè)道理,。人與人之間總是會(huì)存在著一些隔膜，我們能做的是主動(dòng)打破它,。我們被別人需要,，我們要做的并不是很大的事，力所能及,，也許只是微不足道的小事情,。在家里：幫媽媽做做家務(wù)，幫爸爸處理一下書(shū)房;在公交車(chē)上,，主動(dòng)給老人讓座;給饑餓的人遞上一塊面包,，給渴的人遞上一瓶水-------這些，我們都可以做到,。

在這個(gè)繽紛交錯(cuò)的世界,，我們能做的不多。但我們可以選擇被他人需要,，然后善良地成熟著,。人與人之間更多應(yīng)該的是關(guān)懷，彼此之間互相幫助著,。

需要是一種本能,，而被他人需要?jiǎng)t是一種善良的成熟。

剛出生時(shí),，我們需要母乳的喂養(yǎng),，然后才能維持生命;呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我們需要看著周?chē)说淖煨?，然后去模仿,，才能學(xué)會(huì)說(shuō)話;蹣跚學(xué)步時(shí)，我們需要母親的一步一步的攙扶，然后才能穩(wěn)穩(wěn)地踩在地上,，學(xué)會(huì)走路------

我們因?yàn)樾枰?，并得到我們所需要的，最終學(xué)會(huì)關(guān)于人的基礎(chǔ)能力,，也豐富了

文化

可是漸漸地，我們似乎把這種需要認(rèn)為是一種理所當(dāng)然,。但是沒(méi)有誰(shuí)要義務(wù)的對(duì)你好,，包括我們的父母。于是我們開(kāi)始了解到何為“拒絕,，”當(dāng)別人不想為你的需要貢獻(xiàn)一份力量時(shí),，你便會(huì)接收到拒絕。在這個(gè)世界,，沒(méi)有誰(shuí)非要幫你不可,，最起碼在法律上沒(méi)有這條規(guī)定。

正所謂,，贈(zèng)人玫瑰,，手留余香。當(dāng)我們被他人需要時(shí),，無(wú)疑也是一種美麗,。

表姐去倫敦旅游，那天霧很大,，在過(guò)馬路時(shí),，正不知所措時(shí)，這時(shí)一只大手輕輕地抓住了她,。是一位老爺爺,，拄著拐杖，他帶著表姐安全地過(guò)了馬路,。事后,，表姐才知道他是一位盲人。當(dāng)時(shí)表姐真的很感動(dòng),，連忙掏出錢(qián)給他,，他卻只是擺擺手，微笑著說(shuō),，我也想被人需要,，能幫助到你就好，便離開(kāi)了,。表姐頓時(shí)便紅了眼眶,，正常人都未必有這樣的覺(jué)悟,，而一個(gè)盲人卻能做到如此。聽(tīng)到這個(gè)

故事

在這些小事中,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，我們?cè)诼某砷L(zhǎng)，不僅是身體上,，更多的是心靈上的,。

高考作文預(yù)測(cè)五大熱點(diǎn)話題篇二

他終于又一次站在了這座橋上。

他用皺巴巴的手掌摸著橋上滿是缺口和裂痕的欄桿,，在心中這么想著,。

這座橋很高，離水面至少有十米,，長(zhǎng)年累月的江風(fēng)錘煉著這座舊橋,，在它的身上刻下了一道道的傷疤。

橋很老,，而人更老,。比這座已經(jīng)五十多年的橋還要大上幾歲的他再一次來(lái)到了這座橋，因?yàn)樗麤Q定,，在他人生的最后時(shí)刻,，再做一次讓自己懷念無(wú)比的事——跳水。

他慢慢地摸索到了橋邊的缺口,，步幅緩慢而無(wú)力,，仿佛一座隨時(shí)可能倒下的老朽雕像，做著最后的掙扎,。

今天的風(fēng)很大,，不由得讓他想到了和發(fā)小一起跳水的日子。那些日子的風(fēng)也很大,，常常吹得橋上的他們搖搖欲倒,，但他們都不以為意?！坝酗L(fēng)的日子更能劃出漂亮的弧線”,，這是他們公認(rèn)的道理。

他繼續(xù)移動(dòng)著,，然后從欄桿的缺口探出了頭,，十米的高度讓他有些頭暈?zāi)垦！２恢挥X(jué)地,，他又想起了少年之時(shí),，他第一次站在橋上也是這么的頭暈?zāi)垦?。十米遠(yuǎn)的水面讓年輕的他不自覺(jué)地打顫?！疤?沒(méi)關(guān)系的,?！彼械陌l(fā)小這么喊著,，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后跳下,。水花濺了一米多高,，將他的發(fā)小徹底地打濕,?！皼](méi)關(guān)系吧?”發(fā)小問(wèn),?！昂??！彼嗣t紅的屁股，咬了咬牙答道,。然后在發(fā)小促狹的笑聲中,，狠狠地給了他一拳。

“年輕真好,。”他回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)看向了水面,，盯著，盯著，仿佛看到了當(dāng)初的自己。年輕,，健康，有活力，和現(xiàn)在的他完全不同。從胸口的口袋中摸出了藥和一張照片,，他突然笑著將藥順著風(fēng)扔了出去,，落在了水面上,，濺出一朵小小的水花。

藥是醫(yī)生給的,，但他覺(jué)得自己不需要了。生老病死是人之常情,，只要自己的心還年輕,，他就無(wú)所畏懼,。

靜靜地,，風(fēng)再次起了，他最后看了眼自己當(dāng)年從水中爬出時(shí)的照片，然后猛地跳了出去。

風(fēng)吹到了最大，將他的身子拉出了一條漂亮的弧線,，在那一刻他臉上的皺紋徹底綻放,，宛如夏花?！熬褪沁@樣,。”他想到,，“人至死都是少年!”