在日常學習,、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
受助學生感謝信 受資助學生感謝信篇一
您好,!我們是貴州省冊亨縣秧壩鎮(zhèn)板用小學的學生,。
首先,感謝您給予我們的幫助,。我們致以最誠摯的問候和謝意,!您捐贈的文具盒、筆,、筆記本等學習用品使我們的經(jīng)濟壓力得到了一定程度的緩解,。您幫助了我們這些家境貧寒的孩子們,把曙光和希望帶到了我們身旁,,讓我們可以完成學業(yè),,用知識來改變未來的人生道路。您的愛心讓我們感受到社會的溫暖,,讓我們渴望學習的心倍受感動,,如同化雨春風,、久旱甘霖。在這里,,感謝您對我們貧困山區(qū)學生的關(guān)懷和關(guān)愛,。
滴水之恩當涌泉相報。此時此刻,,我們唯一能說的是感謝,。面對著您的幫助,我們唯有銘記父母師長的囑托,,拋棄后顧之憂,,刻苦學習,努力拼搏,,勤儉節(jié)約珍惜您的資助,,不辜負您的期望。我們會樹立遠大的理想,,明確學習目標,,以自信的態(tài)度,執(zhí)著的信念,,刻苦學習,,以德博學,完成學業(yè),,把自己磨練成品學兼優(yōu)的合格有用人才,,為將來更好的回報祖國,回報社會打下堅實的基礎,。走好未來的路是我們勇氣和自信的見證,。我們會用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加絢爛的人生。
我們時刻懷著一顆感恩的心,,十分感謝您對我們的資助,,我們一定以自己的實際行動去
證明。我們很期待這一切的到來,,我們要回報社會,。唯有努力學習才是真理。最后,,讓我們所有受資助同學再次說聲謝謝,!感謝您對我們這些貧困孩子的援助和愛心!我們發(fā)自內(nèi)心的祝愿:好人一生平安,!
此致
敬禮
全體受助同學
20xx年3月xx日
受助學生感謝信 受資助學生感謝信篇二
敬愛的叔叔,,阿姨們:
大家好!
首先我代表廿八都小學的全體學生,,向各位叔叔阿姨表示深深的感謝,!謝謝您的關(guān)懷和資助,!您就像是冬天里的太陽,為我們驅(qū)趕寒冷,;您就像是圣誕老人,給我們帶來驚喜和期待,;您就像是帶著魔法棒的天使,,為我們送來溫暖和關(guān)愛。您的好,,我們會銘記在心,!
雖然爸爸媽媽都相繼離開了我,但一路走過來,,我并不孤單,。在家里,有爺爺奶奶的照顧,;在學校,,老師,同學也對我很寬容,,很友善,。漸漸的,又有很多愛心人士資助我,,關(guān)心我,。所以,現(xiàn)在的我,,也是個健康,、開朗、向善的女孩,。
因為學校離家遠,,我們學校一半的同學都是住校的。以前,,在冬天,,我們住校生想洗澡,但因為沒有浴室和熱水,,只能忍著一星期不洗?,F(xiàn)在,有了您資助建起的浴室,,我們再也不用擔心冬天里洗冷水了,。水龍頭一開就有熱水,比我家里還要方便,。我們會做個講衛(wèi)生,,愛干凈的孩子,。常洗澡,不僅自己舒服,,班級里面也會是香香的,,這樣我們就可以更加安心的學習了。
叔叔阿姨們,,您的愛心和關(guān)懷就好像給我們刷上了五彩的油漆,,讓我們感覺到了愛的味道。它是那么甜,,那么美妙,,我們都愛這個味道。我相信,,我已經(jīng)體會到了愛的味道,,相信其他同學也感受到了吧?我再次感謝您,,我相信“好人會有好報,,好人一生平安?!蔽覀円欢ú还钾撃年P(guān)愛和希望,,做到上課認真聽講,及時完成老師布置的作業(yè),,積極參加學校組織的活動,。
我們都知道,您資助我們的錢也是來之不易,,都是通過辛苦工作掙來的,。我很想報答您,又不知道怎么辦,。那就用愛心報答吧!我們會懷著一顆感恩的心,,也把愛心一代一代傳下去!
謝謝大家,!
受助學生感謝信 受資助學生感謝信篇三
尊敬的爺爺,、奶奶、叔叔,、阿姨,、老師們、同學們:
大家上午好,!
我叫丁xx,,今年13歲。在xx縣第一實驗中學上七年級,。家住xxx村,,我家有三口人外婆,、媽媽和我。我的媽媽是先天性殘疾人,,身高只有1米3,。她的智力只有5歲孩子的水平,但她很愛我,。
我的爸爸,,在我出生一個月時,意外去世,,這十幾年來,我沒有喊過一聲爸爸,?!鞍职帧笔嵌嗝礈嘏陀H切的字眼??蓪ξ襾碚f,,又是多么遙不可及!
爸爸的意外去世,,嚇倒了媽媽,,她患上了嚴重的精神分 裂癥,只能靠藥物來維持,。發(fā)病時,,四處亂跑,我曾多次在課堂上跑回家,,四處找我媽媽,,有好幾次,媽媽都險些走丟,。由于媽媽經(jīng)常犯病,,舅舅也去世了,外婆就和我們住在一起,??删驮?0xx年4月,外婆摔壞了腿,,在醫(yī)院里看了三個多月的病,,借了好多錢,也沒有看好,,因為外婆不能走路,。為了方便,我們一家住在大門口搭建的棚子下,,冬天大風多次將塞在上面的麻袋刮下來,。
媽媽沒有勞動能力,,外婆不能走路,一家人的生活只能靠媽媽的低保金維持,,從小到大,,我的衣服都是親朋好友穿過后洗干凈送給我的,因為家中經(jīng)濟困難,,我從小就養(yǎng)成了節(jié)儉的好習慣,。在學校里,我每天的飯錢,,只有7到8元,,每星期,外婆給我的3元,,我一分未花,,等下一星期備用,因為我知道這是她舍不得買菜,,從不買肉,,一點一滴節(jié)省下來的,我必須省著花,,因為外婆和媽媽身體不好,,我7歲時,自己的衣服自己洗,,并幫媽媽洗衣,,燒火做飯,幫媽媽到地里撿柴火,,現(xiàn)在每星期回家,,我把她們的頭發(fā)、衣服都洗干凈,,再幫她們做飯,,然后趕緊完成學校布置的作業(yè),外婆常??湮夷芨?,說只要我回家家里一下子就能變得干凈了。
我很榮幸認識了范爺爺,,范爺爺?shù)拇认?、可親給我留下了很深的印象。范爺爺和上海,、平頂山,、北京等地的愛心人士對我們這些貧困孩子伸出了最溫暖的手,從此,我的生活充滿溫暖,,記得韓潔阿姨給我的第一筆資助金時,,我和外婆激動的一夜未睡著,外婆告訴我,,以后要好好學習,,將來也要向他們那樣去幫助別人,我默默的點了點頭,。
今年,,我升入了初中,我長大了,,除了幫助外婆,,媽媽干家務外,鄰居爺爺奶奶有事情我也總跑著幫忙,,同學們有難處,,我盡力去幫,因此,,我獲得了“平頂山市美德少年”的光榮稱號。我一定會更加努力,,爭取做的更好,!
請允許我代表大家,感謝上海,、平頂山,、北京、西安等地的爺爺,、奶奶,、叔叔、阿姨們,,感謝你們對我們這些貧困孩子們的幫助,,是你們在我們最困難的時候給了我們最及時的幫助,我相信,,我們一定不會辜負你們的期望,,努力學習,將來做一個對社會,、國家有用的人,,也把這份愛心一直傳遞下去!
再次感謝你們,,謝謝,!
感謝人:
20xx年xx月xx日
受助學生感謝信 受資助學生感謝信篇四
橄欖枝助學行動的校友們:
你們好!我是高二(x)班的xxx,這是我第一次向你們寫信,,感到非常高興與激動,。
我出生于一個貧困的家庭,爺爺奶奶都是地地道道的農(nóng)民,,我的爸爸是普通的工人,,而我的媽媽在生下我之后就離開了了我們。對于我的出生我無法選擇,,正如史鐵生說"一個人可以選擇自己的死,,但卻無法選擇自己的出生",所以對于我的.出生,,我從來沒抱怨過,,因為我知道抱怨是最無用的掙扎。,。我知道只有通過奮斗才能改變生活,,過去和現(xiàn)在并不能代表未來。金斯利說,,人生包含兩部分:一是過去,,是一場夢;二是未來,,是一個希望,。因此我決定要用最大努力做好自己,而我的家人常常對我說,,只要你好好學習,,再苦再累我們也愿意。
然而在20xx年4月,,爸爸下崗了,。爸爸的下崗,對于原本就貧困的家庭來說更加困難,,而我在學校寄宿,,對我的學費和生活費來說是雪上加霜。在那段時間里,,我告訴自己要做個堅強的人,,不要讓家人操心。因為對我來說,,上學的機會是父親用血汗錢換來的,,但又因為家里經(jīng)濟情況而憂慮。那時候我的腦子里想的是如何省錢和賺錢,,因此我把學習給落下了,,考試也考得不好,,慢慢地我變得頹廢和自卑。
就在我近乎絕望而準備放棄時,,一個消息讓我重新看到了希望,。班主任突然宣布貧困生可以申請橄欖枝助學金,我忐忑地寫了申請書,,最后通過了,。當我把助學金的事告訴父親時,他臉上露出微笑,,我很少看見的微笑,,而且笑的是那么開心。父親語重心長地說:"學校發(fā)助學金是為了減輕我們的經(jīng)濟負擔,,孩子,,你要把錢用到正事上。"
在那時無人能理解我的開心,,我的眼淚禁不住流下,,我知道那是開心的淚水。有了橄欖枝助學金的援助,,我又可以安心上學了,,父親也可以輕松一點了。
學校和校友對我的幫助,,不僅僅是物質(zhì)上的幫助,,也是精神上的鼓勵和心靈的慰藉,讓我感受到溫暖,,讓我安心學習,享受這來之不易的學習機會,,挑戰(zhàn)生活,、挑戰(zhàn)自己,使我感受到生活的溫暖,,減輕了我家的經(jīng)濟負擔,,讓我有更多的時間投入到學習中去,我感激學校和校友共同完善的助學政策,。學校和校友的助學政策為黑暗中的我點亮明燈,,讓我擁有了無比珍貴的光明,從而可以達到成功的彼岸,。
感謝學校和校友為我提供了一個自主學習,,獨立思考的平臺。學校和校友在我最困難的時候幫助了我,,讓我有勇氣和未來走好未來的路,,我會用青春的激情和毅力創(chuàng)造更炫的明天 。
校友的關(guān)懷就像給了我生存的陽光,如果沒有這縷陽光,,我這個來自鄉(xiāng)下的孩子說不定早已因家境貧苦而枯萎了,。雖然我無法選擇出生,但我能選擇改變自己的命運,,相信知識可以改變命運,,在學習上我品行端正,遵紀守法,、無違法違紀行為,,我的成績并不是非常好,但我相信,,沒有最好,,只有更好,也深知勤能補拙,,一分耕耘有會有一分收獲,。
滴水之恩當涌泉相報,學會自立自強,,誠信感恩,,不辜負你們的希望,我將以最飽滿的精神來迎接挑戰(zhàn),,脊戰(zhàn)高考,,爭取以優(yōu)異的成績畢業(yè)。
一枚貝殼要用一生的時間,,才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成粒,,并不規(guī)則的珍珠,雨后的彩虹綻放剎那的美麗,,如果把資助看作是一次又一次陽光照射的溫暖,,那么正是這溫暖成就了光彩奪目的珍珠和美麗耀眼的彩虹。
校友們的援助是一抹溫暖的陽光,,射進我的心房,,是那么的溫暖親切,我將會攜一縷溫暖的陽光,,系一絲感恩的綢帶,,整理行裝,踏上實現(xiàn)未來夢想的道路,。
此致
敬禮,!
高二(x)班:xxx
20xx年4月1日
受助學生感謝信 受資助學生感謝信篇五
1.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,,把握時代脈搏,,盡現(xiàn)時代氣息,。
2.脈絡分明,層次感強,,敘氣說井然有序,,纖毫不亂。
3.詳略得當,,主次分明,,思路清晰。精挑細揀,,素材似為主題量身定制,。
4.敘述詳細具體,細節(jié)描寫生動逼真,,人物個性鮮明突出,,形象豐滿,躍然紙上,。
5.以環(huán)境烘托人物的心情,,情景交融,情現(xiàn)景中,,景隨景現(xiàn),。
6.你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生,。
7.文章的語言很流暢,,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,,希望我們共同切磋,,在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
8.對不起,,這一段老師沒有讀明白,,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
9.你的字跡工整,,書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些,,肯定會與書寫交相輝映,。你認為呢?
10.太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,,使讀者頓感神清氣爽,。語言流暢至極,通感運用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力,,再創(chuàng)輝煌!
11.你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,,流暢,。文筆優(yōu)美,感情真摯細膩,,具有個人風格,。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風格更趨完善!
12.行文筆鋒犀利,,旁征博引,,根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已,。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考,,相信你的文章會日趨成熟,,更加耐讀!
13.想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實,,扎跟于生活的聯(lián)想,,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動有趣,。
14.景物描寫傳神逼真,,遣詞造句貼切得體,景隨情生,,情景交融,,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
15.想像奇妙,,既源于生活,,不失生活的真實,又高于生活,,開闊讀者的視野,,充滿了藝術(shù)魅力。
16.當老師打開你的作文本時,總能聽到一陣哭泣,原來是標點符號,因為你太不重視他們了,。你想想,當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時,你不是也會哭嗎?
17.你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫,說明你是一個善于觀察的孩子,。可是秋天是多么美的季節(jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
18.作者運用心理描寫和動作描寫手法,把自己當時緊張,、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來,。
19.剪裁得體。筆墨集中,詳略有致,。語言簡潔,概括性強,。主題積極,、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人,。材料典型,。
20.這篇作文的題目立得好,內(nèi)容也真實、具體,尤其是對人物的描寫成功,。無論是感覺描寫,心理描寫,還是動作描寫,都符合人物的年齡特點和當時的特定情境,。另外,開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆,而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點出主題,對小讀者有警示作用,。
受助學生感謝信 受資助學生感謝信篇七
尊敬的各位領(lǐng)導,、各位來賓:
你們好!
首先我要說一聲謝謝,,感謝國家和好心人對我學習上的支持,。此時此刻,除了“感恩”,,我想,,沒有其他詞匯能表達我的感受,我叫廖成運,,是西寺坡小學五年級的一名學生,,來自農(nóng)村的一個貧窮家庭。父母都不在了,,是我爺爺奶奶供著我上學,。我深知爺爺奶奶的艱辛,所以我從不讓爺爺奶奶擔心,,每次回家?guī)蜖敔斈棠套鲆恍┝λ芗暗募覄栈?。奶奶也從不給我壓力,只是讓我盡自己最大的努力,,可以個上到哪就上到哪,。我很愛這個家,雖然很貧困,,但我并不會抱怨,。
就在這樣的情況下,你們伸出援助之手,。給予我們的很大的幫助,,這不緊緊是金錢,這更多的是代表國家和學校沒有忘記我們這些貧困的學生,,對于我們這樣的學生,學校和老師也是同樣的關(guān)注,。因為有時候我就會想到班主任給我說的話——貧困的學生不會被遺忘在教室的角落,。真的有時候我都沒有膽量去面對老師,,老師的熱情有的時候真的讓我感到害怕,有的時候是一種說不出的感覺,??墒菍W校及老師們用他們的行動證明了他們關(guān)愛,我們是學校整體的一部分而不是被遺忘在角落的垃圾,。
昨天已經(jīng)成為遙遠的回憶,,今天太陽已經(jīng)升起。在暖暖的陽光下,,我們會不畏家境的貧困,,我們不懼生活的壓力 ,我們會繼續(xù)好好學習,,有你們與我們同在,,明天我們一定會讓愛之虹綻放更加燦爛多彩虹。
最后,,再一次讓我說聲謝謝你們的無私幫助,!謝謝!
受資助學生:
20xx年xx月xx日