在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

受助學生感謝信 受資助學生感謝信篇一

您好,！我們是貴州省冊亨縣秧壩鎮(zhèn)板用小學的學生,。

首先，感謝您給予我們的幫助,。我們致以最誠摯的問候和謝意,！您捐贈的文具盒、筆,、筆記本等學習用品使我們的經(jīng)濟壓力得到了一定程度的緩解,。您幫助了我們這些家境貧寒的孩子們，把曙光和希望帶到了我們身旁,，讓我們可以完成學業(yè),，用知識來改變未來的人生道路。您的愛心讓我們感受到社會的溫暖,，讓我們渴望學習的心倍受感動,，如同化雨春風,、久旱甘霖。在這里,，感謝您對我們貧困山區(qū)學生的關(guān)懷和關(guān)愛,。

滴水之恩當涌泉相報。此時此刻,，我們唯一能說的是感謝,。面對著您的幫助，我們唯有銘記父母師長的囑托,，拋棄后顧之憂,，刻苦學習，努力拼搏,，勤儉節(jié)約珍惜您的資助,，不辜負您的期望。我們會樹立遠大的理想,，明確學習目標,，以自信的態(tài)度，執(zhí)著的信念,，刻苦學習,，以德博學，完成學業(yè),，把自己磨練成品學兼優(yōu)的合格有用人才,，為將來更好的回報祖國，回報社會打下堅實的基礎,。走好未來的路是我們勇氣和自信的見證,。我們會用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加絢爛的人生。

我們時刻懷著一顆感恩的心,，十分感謝您對我們的資助,，我們一定以自己的實際行動去

證明。我們很期待這一切的到來,，我們要回報社會,。唯有努力學習才是真理。最后,，讓我們所有受資助同學再次說聲謝謝,！感謝您對我們這些貧困孩子的援助和愛心！我們發(fā)自內(nèi)心的祝愿：好人一生平安,！

此致

敬禮

全體受助同學

20xx年3月ｘｘ日

受助學生感謝信 受資助學生感謝信篇二

敬愛的叔叔,，阿姨們：

大家好！

首先我代表廿八都小學的全體學生,，向各位叔叔阿姨表示深深的感謝,！謝謝您的關(guān)懷和資助,！您就像是冬天里的太陽，為我們驅(qū)趕寒冷,；您就像是圣誕老人，給我們帶來驚喜和期待,；您就像是帶著魔法棒的天使,，為我們送來溫暖和關(guān)愛。您的好,，我們會銘記在心,！

雖然爸爸媽媽都相繼離開了我，但一路走過來,，我并不孤單,。在家里，有爺爺奶奶的照顧,；在學校,，老師，同學也對我很寬容,，很友善,。漸漸的，又有很多愛心人士資助我,，關(guān)心我,。所以，現(xiàn)在的我,，也是個健康,、開朗、向善的女孩,。

因為學校離家遠,，我們學校一半的同學都是住校的。以前,，在冬天,，我們住校生想洗澡，但因為沒有浴室和熱水,，只能忍著一星期不洗?，F(xiàn)在，有了您資助建起的浴室,，我們再也不用擔心冬天里洗冷水了,。水龍頭一開就有熱水，比我家里還要方便,。我們會做個講衛(wèi)生,，愛干凈的孩子,。常洗澡，不僅自己舒服,，班級里面也會是香香的,，這樣我們就可以更加安心的學習了。

叔叔阿姨們,，您的愛心和關(guān)懷就好像給我們刷上了五彩的油漆,，讓我們感覺到了愛的味道。它是那么甜,，那么美妙,，我們都愛這個味道。我相信,，我已經(jīng)體會到了愛的味道,，相信其他同學也感受到了吧？我再次感謝您,，我相信“好人會有好報,，好人一生平安?！蔽覀円欢ú还钾撃年P(guān)愛和希望,，做到上課認真聽講，及時完成老師布置的作業(yè),，積極參加學校組織的活動,。

我們都知道，您資助我們的錢也是來之不易,，都是通過辛苦工作掙來的,。我很想報答您，又不知道怎么辦,。那就用愛心報答吧!我們會懷著一顆感恩的心,，也把愛心一代一代傳下去！

謝謝大家,！

受助學生感謝信 受資助學生感謝信篇三

尊敬的爺爺,、奶奶、叔叔,、阿姨,、老師們、同學們：

大家上午好,！

我叫丁xx,，今年13歲。在xx縣第一實驗中學上七年級,。家住xxx村,，我家有三口人外婆,、媽媽和我。我的媽媽是先天性殘疾人,，身高只有1米3,。她的智力只有5歲孩子的水平，但她很愛我,。

我的爸爸,，在我出生一個月時，意外去世,，這十幾年來，我沒有喊過一聲爸爸,?！鞍职帧笔嵌嗝礈嘏陀H切的字眼?？蓪ξ襾碚f,，又是多么遙不可及！

爸爸的意外去世,，嚇倒了媽媽,，她患上了嚴重的精神分 裂癥，只能靠藥物來維持,。發(fā)病時,，四處亂跑，我曾多次在課堂上跑回家,，四處找我媽媽,，有好幾次，媽媽都險些走丟,。由于媽媽經(jīng)常犯病,，舅舅也去世了，外婆就和我們住在一起,?？删驮?0xx年4月，外婆摔壞了腿,，在醫(yī)院里看了三個多月的病,，借了好多錢，也沒有看好,，因為外婆不能走路,。為了方便，我們一家住在大門口搭建的棚子下,，冬天大風多次將塞在上面的麻袋刮下來,。

媽媽沒有勞動能力,，外婆不能走路，一家人的生活只能靠媽媽的低保金維持,，從小到大,，我的衣服都是親朋好友穿過后洗干凈送給我的，因為家中經(jīng)濟困難,，我從小就養(yǎng)成了節(jié)儉的好習慣,。在學校里，我每天的飯錢,，只有7到8元,，每星期，外婆給我的3元,，我一分未花,，等下一星期備用，因為我知道這是她舍不得買菜,，從不買肉,，一點一滴節(jié)省下來的，我必須省著花,，因為外婆和媽媽身體不好,，我7歲時，自己的衣服自己洗,，并幫媽媽洗衣,，燒火做飯，幫媽媽到地里撿柴火,，現(xiàn)在每星期回家,，我把她們的頭發(fā)、衣服都洗干凈,，再幫她們做飯,，然后趕緊完成學校布置的作業(yè)，外婆常?？湮夷芨?，說只要我回家家里一下子就能變得干凈了。

我很榮幸認識了范爺爺,，范爺爺?shù)拇认?、可親給我留下了很深的印象。范爺爺和上海,、平頂山,、北京等地的愛心人士對我們這些貧困孩子伸出了最溫暖的手，從此，我的生活充滿溫暖,，記得韓潔阿姨給我的第一筆資助金時,，我和外婆激動的一夜未睡著，外婆告訴我,，以后要好好學習,，將來也要向他們那樣去幫助別人，我默默的點了點頭,。

今年,，我升入了初中，我長大了,，除了幫助外婆,，媽媽干家務外，鄰居爺爺奶奶有事情我也總跑著幫忙,，同學們有難處,，我盡力去幫，因此,，我獲得了“平頂山市美德少年”的光榮稱號。我一定會更加努力,，爭取做的更好,！

請允許我代表大家，感謝上海,、平頂山,、北京、西安等地的爺爺,、奶奶,、叔叔、阿姨們,，感謝你們對我們這些貧困孩子們的幫助,，是你們在我們最困難的時候給了我們最及時的幫助，我相信,，我們一定不會辜負你們的期望,，努力學習，將來做一個對社會,、國家有用的人,，也把這份愛心一直傳遞下去！

再次感謝你們,，謝謝,！

感謝人：

20xx年xx月xx日

受助學生感謝信 受資助學生感謝信篇四

橄欖枝助學行動的校友們：

你們好！我是高二（ｘ）班的ｘｘｘ，這是我第一次向你們寫信,，感到非常高興與激動,。

我出生于一個貧困的家庭，爺爺奶奶都是地地道道的農(nóng)民,，我的爸爸是普通的工人,，而我的媽媽在生下我之后就離開了了我們。對于我的出生我無法選擇,，正如史鐵生說＂一個人可以選擇自己的死,，但卻無法選擇自己的出生＂，所以對于我的.出生,，我從來沒抱怨過,，因為我知道抱怨是最無用的掙扎。,。我知道只有通過奮斗才能改變生活,，過去和現(xiàn)在并不能代表未來。金斯利說,，人生包含兩部分：一是過去,，是一場夢；二是未來,，是一個希望,。因此我決定要用最大努力做好自己，而我的家人常常對我說,，只要你好好學習,，再苦再累我們也愿意。

然而在20ｘｘ年4月,，爸爸下崗了,。爸爸的下崗，對于原本就貧困的家庭來說更加困難,，而我在學校寄宿,，對我的學費和生活費來說是雪上加霜。在那段時間里,，我告訴自己要做個堅強的人,，不要讓家人操心。因為對我來說,，上學的機會是父親用血汗錢換來的,，但又因為家里經(jīng)濟情況而憂慮。那時候我的腦子里想的是如何省錢和賺錢,，因此我把學習給落下了,，考試也考得不好,，慢慢地我變得頹廢和自卑。

就在我近乎絕望而準備放棄時,，一個消息讓我重新看到了希望,。班主任突然宣布貧困生可以申請橄欖枝助學金，我忐忑地寫了申請書,，最后通過了,。當我把助學金的事告訴父親時，他臉上露出微笑,，我很少看見的微笑,，而且笑的是那么開心。父親語重心長地說：＂學校發(fā)助學金是為了減輕我們的經(jīng)濟負擔,，孩子,，你要把錢用到正事上。＂

在那時無人能理解我的開心,，我的眼淚禁不住流下,，我知道那是開心的淚水。有了橄欖枝助學金的援助,，我又可以安心上學了,，父親也可以輕松一點了。

學校和校友對我的幫助,，不僅僅是物質(zhì)上的幫助,，也是精神上的鼓勵和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖,，讓我安心學習，享受這來之不易的學習機會,，挑戰(zhàn)生活,、挑戰(zhàn)自己，使我感受到生活的溫暖,，減輕了我家的經(jīng)濟負擔,，讓我有更多的時間投入到學習中去，我感激學校和校友共同完善的助學政策,。學校和校友的助學政策為黑暗中的我點亮明燈,，讓我擁有了無比珍貴的光明，從而可以達到成功的彼岸,。

感謝學校和校友為我提供了一個自主學習,，獨立思考的平臺。學校和校友在我最困難的時候幫助了我,，讓我有勇氣和未來走好未來的路,，我會用青春的激情和毅力創(chuàng)造更炫的明天 。

校友的關(guān)懷就像給了我生存的陽光，如果沒有這縷陽光,，我這個來自鄉(xiāng)下的孩子說不定早已因家境貧苦而枯萎了,。雖然我無法選擇出生，但我能選擇改變自己的命運,，相信知識可以改變命運,，在學習上我品行端正，遵紀守法,、無違法違紀行為,，我的成績并不是非常好，但我相信,，沒有最好,，只有更好，也深知勤能補拙,，一分耕耘有會有一分收獲,。

滴水之恩當涌泉相報，學會自立自強,，誠信感恩,，不辜負你們的希望，我將以最飽滿的精神來迎接挑戰(zhàn),，脊戰(zhàn)高考,，爭取以優(yōu)異的成績畢業(yè)。

一枚貝殼要用一生的時間,，才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成粒,，并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗,，如果把資助看作是一次又一次陽光照射的溫暖,，那么正是這溫暖成就了光彩奪目的珍珠和美麗耀眼的彩虹。

校友們的援助是一抹溫暖的陽光,，射進我的心房,，是那么的溫暖親切，我將會攜一縷溫暖的陽光,，系一絲感恩的綢帶,，整理行裝，踏上實現(xiàn)未來夢想的道路,。

此致

敬禮,！

高二（ｘ）班：ｘｘｘ

20xx年4月1日

受助學生感謝信 受資助學生感謝信篇五

1.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致,，把握時代脈搏,，盡現(xiàn)時代氣息,。

2.脈絡分明，層次感強,，敘氣說井然有序,，纖毫不亂。

3.詳略得當,，主次分明,，思路清晰。精挑細揀,，素材似為主題量身定制,。

4.敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真,，人物個性鮮明突出,，形象豐滿，躍然紙上,。

5.以環(huán)境烘托人物的心情,，情景交融，情現(xiàn)景中,，景隨景現(xiàn),。

6.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生,。

7.文章的語言很流暢,，也寫出了老師的感受。你是老師的知音,，希望我們共同切磋,，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

8.對不起,，這一段老師沒有讀明白,，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

9.你的字跡工整,，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些,，肯定會與書寫交相輝映,。你認為呢?

10.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽,。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力,，再創(chuàng)輝煌!

11.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀,，流暢,。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩,，具有個人風格,。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

12.行文筆鋒犀利,，旁征博引,，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已,。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考,，相信你的文章會日趨成熟,，更加耐讀!

13.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實,，扎跟于生活的聯(lián)想,，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣,。

14.景物描寫傳神逼真,，遣詞造句貼切得體，景隨情生,，情景交融,，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

15.想像奇妙,，既源于生活,，不失生活的真實，又高于生活,，開闊讀者的視野,，充滿了藝術(shù)魅力。

16.當老師打開你的作文本時,總能聽到一陣哭泣,原來是標點符號,因為你太不重視他們了,。你想想,當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時,你不是也會哭嗎?

17.你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫,說明你是一個善于觀察的孩子,。可是秋天是多么美的季節(jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

18.作者運用心理描寫和動作描寫手法,把自己當時緊張,、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來,。

19.剪裁得體。筆墨集中,詳略有致,。語言簡潔,概括性強,。主題積極,、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人,。材料典型,。

20.這篇作文的題目立得好,內(nèi)容也真實、具體,尤其是對人物的描寫成功,。無論是感覺描寫,心理描寫,還是動作描寫,都符合人物的年齡特點和當時的特定情境,。另外,開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆,而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點出主題,對小讀者有警示作用,。

受助學生感謝信 受資助學生感謝信篇七

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位來賓：

你們好！

首先我要說一聲謝謝,，感謝國家和好心人對我學習上的支持,。此時此刻，除了“感恩”,，我想,，沒有其他詞匯能表達我的感受，我叫廖成運,，是西寺坡小學五年級的一名學生,，來自農(nóng)村的一個貧窮家庭。父母都不在了,，是我爺爺奶奶供著我上學,。我深知爺爺奶奶的艱辛，所以我從不讓爺爺奶奶擔心,，每次回家?guī)蜖敔斈棠套鲆恍┝λ芗暗募覄栈?。奶奶也從不給我壓力，只是讓我盡自己最大的努力,，可以個上到哪就上到哪,。我很愛這個家，雖然很貧困,，但我并不會抱怨,。

就在這樣的情況下，你們伸出援助之手,。給予我們的很大的幫助,，這不緊緊是金錢，這更多的是代表國家和學校沒有忘記我們這些貧困的學生,，對于我們這樣的學生，學校和老師也是同樣的關(guān)注,。因為有時候我就會想到班主任給我說的話——貧困的學生不會被遺忘在教室的角落,。真的有時候我都沒有膽量去面對老師,，老師的熱情有的時候真的讓我感到害怕，有的時候是一種說不出的感覺,?？墒菍W校及老師們用他們的行動證明了他們關(guān)愛，我們是學校整體的一部分而不是被遺忘在角落的垃圾,。

昨天已經(jīng)成為遙遠的回憶,，今天太陽已經(jīng)升起。在暖暖的陽光下,，我們會不畏家境的貧困,，我們不懼生活的壓力 ，我們會繼續(xù)好好學習,，有你們與我們同在,，明天我們一定會讓愛之虹綻放更加燦爛多彩虹。

最后,，再一次讓我說聲謝謝你們的無私幫助,！謝謝！

受資助學生：

20xx年xx月xx日