心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇一

當(dāng)今社會(huì),，文明與禮儀成為我們生活中不可或缺的一部分,。作為中學(xué)生，我們更應(yīng)該樹(shù)立起良好的文明懂禮儀的觀念,，注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)的提升,。在學(xué)校教育的引領(lǐng)下，我深刻體會(huì)到了講文明懂禮儀的重要性,，并對(duì)其中的感悟與體驗(yàn)有了更深層次的理解,。

首先，我認(rèn)識(shí)到文明與禮儀是人與人交往的基礎(chǔ),。在學(xué)校里的交際中,，文明是一種應(yīng)有的態(tài)度，是處理人際關(guān)系的一種方式,。只有尊重他人,、熱情待人，才能建立起良好的人際關(guān)系,。在每天的校園生活中,，我經(jīng)常遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)章制度，如按時(shí)上下課,、保持教室衛(wèi)生,、不搞惡作劇等，這些細(xì)微的行為舉止讓我感到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。例如，在排隊(duì)上課時(shí),，我從不插隊(duì)或?qū)⒆约旱膫€(gè)人意愿置于他人之上,，我明白只有遵守紀(jì)律，才能維持秩序,，才能維護(hù)整體利益,，這是一種文明懂禮儀的表現(xiàn),。

其次，文明懂禮儀讓我體會(huì)到了為他人著想的重要性,。在日常的學(xué)習(xí)生活中,，很多時(shí)候，一個(gè)小小的舉動(dòng),，或許只是一句問(wèn)候,、一個(gè)禮貌的動(dòng)作，卻能給他人帶來(lái)巨大的快樂(lè)和關(guān)愛(ài),。我曾經(jīng)遇到過(guò)一位老師,，她總是非常耐心地傾聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題，給予我們指導(dǎo)和建議,。在那之后,，我明白了一個(gè)道理，一個(gè)善良而友善的人,，不僅僅會(huì)讓自己感到幸福,，還能帶給周?chē)娜丝鞓?lè)和滿足。因此,，我努力學(xué)習(xí)聽(tīng)講和表達(dá)的技巧,，試圖成為尊重他人并與人和諧相處的人，用自己的行動(dòng)去影響他人,，傳遞正能量,。

再次，文明懂禮儀在學(xué)業(yè)方面也發(fā)揮著重要作用,。我們知道,，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的事業(yè)，需要付出大量的時(shí)間和精力,。在這個(gè)過(guò)程中,，不僅僅要有毅力和恒心，還要有一顆謙虛的心,，并具備良好的行為習(xí)慣,。在班級(jí)中，我盡自己最大的努力去幫助他人,，比如不吝嗇自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，樂(lè)于解答同學(xué)們的問(wèn)題，這樣不僅能幫助他人,，還能鍛煉自己的溝通和表達(dá)能力,。在考試中，我希望表現(xiàn)出一個(gè)文明懂禮儀的樣子，做到不抄襲,、不作弊,、不傳紙條，以誠(chéng)實(shí)的態(tài)度面對(duì)每一次考試,，追求真正的知識(shí)和能力的提升,。

最后，文明懂禮儀是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的必然要求,。在現(xiàn)代社會(huì)中,，只有高素質(zhì)的人才才會(huì)受到重視和認(rèn)可。我相信通過(guò)講文明懂禮儀,，我們能豐富自己的內(nèi)在修養(yǎng),，提升自己的綜合素質(zhì)。例如,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、參加社會(huì)實(shí)踐等,，這些都是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的途徑,。文明懂禮儀也需要我們?cè)谛袆?dòng)上多加注意，比如在公共場(chǎng)合保持安靜,、禮貌待人,，不隨意丟棄廢物等。我認(rèn)為,，一個(gè)文明懂禮儀的人應(yīng)該保持良好的禮貌,、言行舉止應(yīng)當(dāng)具有一定的規(guī)范性，既有自己的獨(dú)立意識(shí),，也要考慮到集體的感受,。

總而言之，作為學(xué)生,，講文明懂禮儀是我們應(yīng)該具備的基本素質(zhì),。良好的文明懂禮儀主張，可以在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、一個(gè)個(gè)小小的行為中表現(xiàn)出來(lái),。通過(guò)文明懂禮儀的教育和培養(yǎng)，我們能夠提升個(gè)人素質(zhì),，培養(yǎng)良好的交際能力,，使我們成為一個(gè)有道德和價(jià)值觀的人。同時(shí),，文明懂禮儀也是一種價(jià)值追求,，在不斷修身齊家治國(guó)平天下的目標(biāo)下,，我們將以一個(gè)更為文明懂禮儀的形象走向社會(huì),，為我們的國(guó)家和我們?nèi)嗣褡龀鰬?yīng)有的貢獻(xiàn),。

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇二

昨天，我參加了學(xué)校舉行的教師文明禮儀的培訓(xùn),，使我對(duì)教師文明禮儀有了新的認(rèn)識(shí),。我了解到了教師在工作、待人接物,、為人處事等方面的規(guī)范化的做法,。

教師禮儀指教師在教書(shū)育人的崗位上如何表現(xiàn)教師應(yīng)有的氣質(zhì)與風(fēng)度。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，承擔(dān)著教書(shū)育人,、為人師表的光榮職責(zé)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一,，他們的音容笑貌,、舉止文明、作風(fēng)正派,、知識(shí)淵博,、風(fēng)度儒雅，衣著發(fā)式無(wú)形中都成為學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)的楷模,。

在個(gè)人形象越來(lái)越重要的今天,，教師應(yīng)具備怎樣的基本禮儀和素養(yǎng)？教師形象在教育中又具有怎樣的意義,？如何以高素質(zhì)的內(nèi)在素養(yǎng)（修養(yǎng),、素質(zhì)）和外在素養(yǎng)（儀表、儀容）影響,、教育學(xué)生,？經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我有了深刻的認(rèn)識(shí),。教師禮儀將是教師在工作,、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法,。

教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者,，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書(shū)育人,、為人師表的光榮職責(zé),，教師的儀容、表情,、舉止,、服飾,、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模,。語(yǔ)言是教師用來(lái)傳授知識(shí)和與學(xué)生交流溝通的工具,，是教師對(duì)學(xué)生“言傳身教”的一種手段。唐教授的講座讓我意識(shí)到,，作為一名教師,，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心，去平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,，放下教師的架子,，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待，去做學(xué)生的朋友,，去尊重學(xué)生,、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,。

欣賞孩子身上的閃光點(diǎn),，從而推動(dòng)孩子的發(fā)展。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“人類(lèi)有許多方面的品格是人生的頂峰,，這就是一個(gè)人的自尊心,。”要想贏得學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬,，首先要尊重和信任學(xué)生,，并且要讓學(xué)生從心底里接受你的這份情感，只在口頭上說(shuō)說(shuō)肯定是不行的,，更重要的是在行動(dòng)上要做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。

俗話說(shuō)：精誠(chéng)所致，金石為開(kāi),。只要我們付出真愛(ài),，就一定會(huì)獲得豐厚的回報(bào)。如果我們動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他們諷刺,、挖苦,，使他們喪失上進(jìn)心，破罐子破碎,，這樣反而起了相反的作用,。我們應(yīng)該采取表?yè)P(yáng)這個(gè)張揚(yáng)個(gè)性，功效力大的尚方寶劍,。這樣既保護(hù)了學(xué)生的自尊心,，又使學(xué)生看到了前途和希望。

總之,，教師要通過(guò)文明的禮儀表現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)度,，反映出對(duì)他人應(yīng)有的尊重,，從而不但給學(xué)生以良好影響，同時(shí)也促進(jìn)全社會(huì)團(tuán)結(jié)互助,，平等友愛(ài),，共同前進(jìn)的新型人際關(guān)系的形成。

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇三

學(xué)生文明禮儀教學(xué)對(duì)于我們低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),不是一門(mén)新的學(xué)科,我們?cè)诟髂昙?jí)都開(kāi)設(shè)了禮儀校本課,。但是,禮儀對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),在不同階段,有不同的理解,。下面是本站帶來(lái)的學(xué)生文明禮儀教學(xué)的,。

僅供參考,。

中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，講文明,，懂禮貌是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),，是做一個(gè)中國(guó)人必備的條件。如果每個(gè)人都具備好的文明素質(zhì),，中國(guó)人的整體素質(zhì)必將提高,。

我經(jīng)常坐一路公交車(chē)，車(chē)上有一排老弱病殘的專(zhuān)用座位,，可是我發(fā)現(xiàn),，坐在這排座位人的并不是一些老弱病殘者，而是一些身強(qiáng)力壯的年輕人,、小學(xué)生,。而且，如果公交車(chē)的座位都座滿后,，乘客們就不會(huì)給后上來(lái)的老年,、孕婦們讓座，只有在監(jiān)票人的提醒后,，才會(huì)有人極情愿地站起來(lái),。

有很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前題,。在生活中,，注意您的思想，您的言語(yǔ),，您的行為,。做文明時(shí)代的我們，忘記文明,，等于后退,。讓我們的生活中多一些文明,，少一些蠻不講理。美好的社會(huì),，來(lái)自我們的努力,。用我們語(yǔ)言讓社會(huì)更文明，用我們的行動(dòng)讓街道保持整潔,。對(duì)于他人,，我們應(yīng)該充滿更多的關(guān)懷。讓文明禮儀之花時(shí)刻伴隨我們吧!

中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世,，講文明,、懂禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要,。學(xué)期開(kāi)始,，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成文教育，上好第一次禮儀課,，打好基礎(chǔ),、形成氛圍。對(duì)學(xué)生提出要求明確,、具體,、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù),。

一開(kāi)始就重視禮儀訓(xùn)練,，打好底子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育,。既要使學(xué)生明白“理”,，又要訓(xùn)練“儀”，學(xué)練結(jié)合,，以練為主,。做示范、教表演,，使學(xué)生知道怎樣去做,。讓學(xué)生形成正確的動(dòng)作定勢(shì)，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

禮儀課對(duì)于我們低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),不是一門(mén)新的學(xué)科,我們?cè)诟髂昙?jí)都開(kāi)設(shè)了禮儀校本課,。但是,禮儀對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),在不同階段,有不同的理解。在本學(xué)期的教學(xué)中,，我們首先從學(xué)生認(rèn)識(shí)禮儀入手,，掌握最基本的禮儀常識(shí)。其次,，對(duì)自身的不良行為能有正確的認(rèn)識(shí)并糾正,。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。最后能達(dá)到提高自身、完善自我的目的,。

這一學(xué)期我們主要進(jìn)行了常規(guī)禮儀的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,。如：校內(nèi)上不樓梯、課堂禮儀,、校內(nèi)集會(huì)禮儀,、課間活動(dòng)禮儀等常規(guī)禮儀訓(xùn)練。特別是課間禮儀的學(xué)習(xí),，使同學(xué)們規(guī)范了課間活動(dòng)行為,。樓道內(nèi)大吵大鬧、追逐打鬧的不良行為大為改觀,。在進(jìn)行這些禮儀的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的同時(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育。其次,，根據(jù)我校的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生強(qiáng)化了文明禮儀的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,。如：文明入廁,，保潔使用，使學(xué)生懂得使用廁所時(shí)應(yīng)該講公德,，講文明,，愛(ài)護(hù)公物等。校內(nèi)集會(huì)禮儀的訓(xùn)練,，增強(qiáng)了學(xué)生在上操,、大型活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律性及一些起簡(jiǎn)單的文明禮貌意識(shí)。

學(xué)校不單是教給學(xué)生知識(shí)的地方,，更重要的是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)交友，為將來(lái)走向社會(huì),，學(xué)會(huì)生存打下基礎(chǔ),。為此，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交往禮儀的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,。如：如何與同學(xué)相處,、尊師禮儀、待客禮儀,、座客禮儀等社交禮儀,。通過(guò)這些禮儀課的的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，大部分學(xué)生改變了過(guò)去在交往中那種任性,，霸道,、自我為中心的“小皇帝”“小公主”作風(fēng),。同學(xué)們變得能為他人著想、能理解他人,、能善解人意,、心胸開(kāi)闊、及他人所及,想他人所想;學(xué)會(huì)并能自然地用運(yùn)文明禮貌用語(yǔ)與他人交流,。改變了自私自利,自以為是的不良行為,。

在進(jìn)行以上禮儀訓(xùn)練的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體態(tài)禮儀的教育與訓(xùn)練,。如：課堂坐姿,、站隊(duì)姿態(tài),、接待客人時(shí)的站姿等訓(xùn)練與學(xué)習(xí),，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。家長(zhǎng)高興說(shuō)：“我家孩子現(xiàn)在懂事多了,，無(wú)論在談吐方面,，還是公共道德禮儀方面，都成了我的老師了,，我要做的不好,，常常挨他的訓(xùn)呢!”家長(zhǎng)的話真正說(shuō)明了我們禮儀校本課的意義所在。說(shuō)明我們讓學(xué)生從最基本的行,、走,、坐、臥學(xué)起,，從一言一行,，一舉手，一投足學(xué)起,，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣最有效的作法,。

總之，禮儀校本課通過(guò)這些日常的禮貌,、禮節(jié),、儀表、儀式的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，學(xué)生講文明懂禮貌的良好習(xí)慣日漸形成,，為建設(shè)書(shū)香校園打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展,、樹(shù)立自信心,、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺(jué)性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán),。通過(guò)禮儀教育,，形成了良好的班風(fēng)，同時(shí)也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,。

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈,，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知,。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程,，開(kāi)展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)。

積極開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀讀書(shū)活動(dòng),，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí),，沒(méi)有學(xué)習(xí)，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范,。為此,，我系創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍,，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀,，利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《大學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí),，利用板報(bào)、漫畫(huà),、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽,、辦。

黑板報(bào),。

演講比賽等途徑,，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈,。

為充分了解禮儀知識(shí),，我們開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全班學(xué)生從校園,、家里,、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，然后再通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),。談一談這些現(xiàn)象的危害性,，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí),。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，班上的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng),，文明素質(zhì)得到了提高,。

為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我系開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng),，如,，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽,，“校園中美的尋訪”調(diào)查活以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會(huì)等,。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,，從嚴(yán)于律己到愛(ài)班愛(ài)校,，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育,。通過(guò)這些形式多樣,、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性,、自覺(jué)性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行,。全班同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí),，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)班級(jí)始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮,、熱情友好,、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中,。

教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上,。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中,。平日里我們教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好,，相互幫助;不在系里、校園內(nèi)亂扔廢棄物,，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育,。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí),、樂(lè)于助人的精神……更加強(qiáng)烈了,。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀,。

通過(guò)舉辦的活動(dòng)讓全系師生知道中國(guó)是文明古國(guó),、禮儀之邦，歷來(lái)重視文明禮儀教育,，講文明,、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德,，促使他們提高禮儀意識(shí),，自覺(jué)踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì),，而且全系的文明禮儀素質(zhì)得到了提高,。

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇四

中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，講文明,，懂禮貌是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),，是做一個(gè)中國(guó)人必備的條件。接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀,。

吧,。

講文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，中華民族幾千年文化的精髓告訴我們,，做人最基礎(chǔ)的就是要講文明,，要懂禮儀，財(cái)富金錢(qián)可以少,，文明禮儀不能少啊!

“人”的第一筆是別人對(duì)他的信任,，第二筆是一個(gè)人的禮貌文明。如果失去了文明禮貌的支撐,，“人”就不成為“人”了。因?yàn)?，一個(gè)人如果沒(méi)有必要的文明禮儀,，他就會(huì)不會(huì)擁有別人對(duì)他的信任。要想做一個(gè)有用的人,，就必須要具有文明的禮儀,。

小學(xué)生是文明禮儀形成的最關(guān)鍵的時(shí)期，如果現(xiàn)在不能改變自己,。讓自己具有良好的素質(zhì),，那么，你學(xué)習(xí)再好，不文明,，不禮貌,，也不是好學(xué)生，一個(gè)人的素質(zhì)問(wèn)題,，不僅關(guān)系到人的一生,，也關(guān)系到整個(gè)民族的素質(zhì)。

文明禮儀不可少,，讓我們一起做一個(gè)有用的人,，一個(gè)講文明，知禮儀的人!

記得在小時(shí)候的有一次,，我和表姐到她爺爺奶奶家去玩,。那時(shí)的我十分驚訝!今天可以到表姐的爺爺奶奶家。

我和表姐走到了公交車(chē)站頭來(lái)等車(chē)子,，不久十二路車(chē)子來(lái)了,。我高興地走上了公交車(chē)，當(dāng)時(shí)的車(chē)上特別擁擠,，連站都不好站,。不一會(huì)兒，有位老奶奶慢吞吞地走上了車(chē),，后來(lái)的人也沒(méi)有地方坐了,，坐在門(mén)旁邊的售票員阿姨大聲叫道上車(chē)的大小老人中年請(qǐng)買(mǎi)票。大家都紛紛買(mǎi)了票,，這位老奶奶的用力的找錢(qián)準(zhǔn)備著去買(mǎi)票,，這時(shí)，有位中年阿姨見(jiàn)到了,，將自己地1元給了老奶奶,，還把自己的座位給了老奶奶。

就在老奶奶要給售票員阿姨的時(shí)候不小心被人給弄掉了,，中年阿姨從包又掏出了1元給老奶奶,，可老奶奶怎么也不肯要了，還說(shuō)：“姑娘,，這錢(qián)是我掉的,，不能再讓你給了?！笨芍心臧⒁陶f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的,，讓我再幫你付一次吧?！?/p>

再多次說(shuō)服下,，中年阿姨還是把1元給了售票阿姨,，老奶奶用感激的口氣說(shuō)：“謝謝你啊!小姑娘，你家在哪兒?我有時(shí)間把這次還給你,?！敝心臧⒁陶f(shuō)：“不用了，你就把這次錢(qián)收下吧,?！蔽乙?jiàn)了，心想著中年阿姨可真好啊!

經(jīng)過(guò)這件事,，我想以后也要做這樣的事向這位中年啊一枚號(hào)的心靈學(xué)習(xí),。

中國(guó)有五千年的歷史，有“禮儀之邦”之稱(chēng),。說(shuō)道禮儀,，我們都知道應(yīng)該遵守文明禮儀，可有些人,，明知道但偏偏不遵守,。但有些人是守規(guī)矩的。

星期天,，我和小曼一起去買(mǎi)東西,，半路上，看見(jiàn)一個(gè)小孩隨地扔垃圾,，垃圾桶就在離他不遠(yuǎn)處,，可他還是不扔;還有一個(gè)小孩，把垃圾撿起來(lái),，扔到垃圾桶里,。我看見(jiàn)了，對(duì)第一個(gè)小孩十分憤怒地說(shuō)：“你怎么可以把垃圾扔在地上呢?會(huì)破壞,、污染環(huán)境的,，知道嗎?”小孩說(shuō)：“知道啊，我太矮了,，所以扔不到垃圾桶里,。”“哼!你明明可以跳起來(lái)就扔進(jìn)去,。你看那個(gè)小孩,，他也跟你一樣，人家就把垃圾人進(jìn)垃圾桶里,，你為什么做不到呢?”小曼生氣地說(shuō)。小男孩說(shuō)：“我會(huì)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里啦!”

文明禮儀不僅僅只有以上這些,，還有很多很多,，比如：不隨地吐痰,，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，衣冠整齊,，佩戴好紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽,，尊老愛(ài)幼，孝敬父母,，要使用文明語(yǔ)言,，如：別人幫助你，你要說(shuō)：“謝謝,?！蹦阕擦藙e人，要說(shuō)：“對(duì)不起,?！毕騽e人借書(shū)時(shí)，要說(shuō)：“借我看一下,，好嗎?”等,。

如果每個(gè)人都遵守文明禮儀的話，這個(gè)世界將變得更加美好!

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇五

文明禮儀形象已經(jīng)成為個(gè)人形象的重要內(nèi)容以及國(guó)家形象的重要表現(xiàn)形式,下面是本站為大家準(zhǔn)備的小學(xué)生文明禮儀,。

希望大家喜歡!

---題記,。

放學(xué)了，學(xué)生們歸心似箭,，迫不及待地往家跑,。橫穿馬路，抄近道,，闖紅燈,，踩踏草坪的事情屢屢發(fā)生。同學(xué)們,，反躬自問(wèn),，我們的行為是否文明?乘坐公交車(chē)的時(shí)候你是否主動(dòng)給老人、殘疾人,、孕婦讓座?如果有,，那很好。你是否有過(guò)隨地吐痰的現(xiàn)象?如果沒(méi)有,，希望你會(huì)在以后的日子里注重文明,。文明不是藍(lán)天上的白云，逍遙飄逸;文明更不是水面上的一葉浮萍,，漂游不安,，文明常常出現(xiàn)在我們身邊。星期天,，與媽媽一起去逛商場(chǎng),，在回來(lái)的路上,，我看見(jiàn)了垃圾桶旁邊有一個(gè)香蕉皮，雖然老師教我們做一個(gè)文明人,，但是,，我還是很猶豫，沒(méi)有彎下腰,。令我慚愧的是,，一個(gè)車(chē)子般高的小女孩將它撿了起來(lái)。我不禁汗顏,，為自己臉紅了!

是啊,，我們?yōu)槭裁淳筒荒芏喔冻鲆稽c(diǎn)呢?

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們是未來(lái)的接班人,，我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去,，因此，我們要做個(gè)懂禮儀,、有禮貌的小學(xué)生,。

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道,，說(shuō)的是新加坡,，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě),。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě),。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！?/p>

看完這則報(bào)道,，我的心情很沉重，覺(jué)得把中國(guó)人的臉面丟完了,。

在我們身邊,，有一部分同學(xué)身上，也存在著一些不文明的行為,。例如,，在我們的校園內(nèi)，總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,、食品袋,。再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，養(yǎng)成文明習(xí)慣,，爭(zhēng)做懂禮儀的學(xué)生。讓我們一起努力,，共同關(guān)心,、共同建設(shè)我們這個(gè)共同的家園。我相信,，只要我們共同努力,，我們就一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明、溫馨,、和諧的校園,。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個(gè)重要組成部分,，更是每個(gè)人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn),。通過(guò)了文明禮儀活動(dòng)的開(kāi)展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦,，現(xiàn)在我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì),。

一、文明禮儀從我做起,，從點(diǎn)滴做起,。

1、社交禮儀無(wú)處不在,。

人們?cè)谌粘Ｉ钪?，時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)社交禮儀。所以,，我覺(jué)得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié),、追求完美”，力求做好每一件事,。相信,，如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起,，樹(shù)好自身形象,，樹(shù)好單位形象,，那么，我們的生活將更加豐富多彩,，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧,。

外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為,，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì),。所以我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣,。注意自己的外表形象，說(shuō)文明話,，做文明事,，著裝端莊整潔，舉止文明斯文,，保持一種有內(nèi)在素質(zhì),，有外表文明的良好形象。

2,、講究禮儀,，注重細(xì)節(jié)。

良好的禮儀素質(zhì),，文明的行為,，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時(shí)做起,，從點(diǎn)滴做起,。如接一只電話，應(yīng)當(dāng)首先說(shuō)：“您好!請(qǐng)講??”這種和藹可親的話語(yǔ),，會(huì)給人一種親切,、溫馨的感受。因此我們?cè)谌粘９ぷ髦袝r(shí)時(shí)處處講究禮儀禮節(jié),，注意職業(yè)禮儀,，而且還要講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養(yǎng),，自覺(jué)做到尊老愛(ài)幼,，相互尊敬，講文明,，懂禮貌,，守規(guī)矩，和睦相處。我們只要持之以恒地注重實(shí)效,，從平時(shí)做起,，從點(diǎn)滴做起。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,，總是依著自己的興致,，隨地吐痰、吐口香糖,、踩踏草坪,、在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰,、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。當(dāng)我們是行人的時(shí)候,，往往是怎么就近就怎么走路,，管他有沒(méi)有紅燈，管他有沒(méi)有人行道,，討厭那些沒(méi)按規(guī)章開(kāi)車(chē)的人;當(dāng)我們開(kāi)車(chē)的時(shí)候,，總是搶車(chē)道、夾塞兒,、占非機(jī)動(dòng)車(chē)道,，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候,，經(jīng)常把個(gè)人的怨氣往服務(wù)人員身上撒,，還總說(shuō)他們態(tài)度不好;當(dāng)我們是服務(wù)人員的時(shí)候，又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來(lái),，卻總怨顧客太挑刺,。當(dāng)我們和同事相處的時(shí)總會(huì)埋怨同事的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話,、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。

3、為人師表,，身正為范,。

我們都知道教師禮儀是貫穿在生活工作中的方方面面，要養(yǎng)成良好的教師禮儀習(xí)慣,，需要大家共同的努力,。重視禮儀教育，提高教師的素養(yǎng),，這是時(shí)代的呼喚,，也是社會(huì)的要求。作為教師的我們是傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書(shū)育人,、為人師表的光榮職責(zé),，教師的儀容、表情,、舉止、服飾,、談吐,、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。語(yǔ)言是教師用來(lái)傳授知識(shí)和與學(xué)生交流溝通的工具,，是教師對(duì)學(xué)生“言傳身教”的一種手段,，我認(rèn)為我們作為一名教師，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心,，去平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,，放下教師的架子，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待,，去做學(xué)生的朋友,，去尊重學(xué)生、關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,。欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)，從而推動(dòng)孩子的發(fā)展,。因此,，從某種意義上講，教師的禮儀與修養(yǎng),，將直接影響到祖國(guó)的下一代,、祖國(guó)的未來(lái)。禮儀是細(xì)節(jié),，禮儀也是一張名片,。作為教師的我們要十分注意自己給孩子留下的印象，使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的,、孩子能夠仿效的榜樣,，真正做到為人師表，身正為范,。

通過(guò)學(xué)習(xí)和開(kāi)展文明禮儀,，使我意識(shí)到，原來(lái)在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位,，從小小的鞠躬禮到文明用語(yǔ),，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語(yǔ)聲音太小,、面部無(wú)表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們好像都沒(méi)有多加注意,。社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上,，更需要陶冶完美的精神,、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建,，需要重建禮儀,，讓人們心靈相通，友好相處,，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅,、心靈上的滿足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,，重建新的,、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí),，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世,，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,，把文明禮儀深深地刻在心中，爭(zhēng)做一個(gè)合格的文明人,，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民,。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì),。

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇六

1,、社交禮儀無(wú)處不在。

人們?cè)谌粘Ｉ钪?，時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)社交禮儀,。所以，我覺(jué)得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié),、追求完美”,，力求做好每一件事。相信,，如果我們每個(gè)人都能從我做起,，從現(xiàn)在做起，樹(shù)好自身形象,，樹(shù)好單位形象,，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧,。

外表文明是內(nèi)心文明的反映,，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì),。所以我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識(shí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣,。注意自己的外表形象,，說(shuō)文明話，做文明事,，著裝端莊整潔,，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì),，有外表文明的良好形象,。

2、講究禮儀,，注重細(xì)節(jié),。

良好的禮儀素質(zhì)，文明的行為,，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的,，而要靠平時(shí)做起，從點(diǎn)滴做起,。如接一只電話,，應(yīng)當(dāng)首先說(shuō)：“您好！請(qǐng)講……”這種和藹可親的話語(yǔ),，會(huì)給人一種親切,、溫馨的感受。因此我們?cè)谌粘９ぷ髦袝r(shí)時(shí)處處講究禮儀禮節(jié),，注意職業(yè)禮儀,，而且還要講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養(yǎng),，自覺(jué)做到尊老愛(ài)幼,，相互尊敬，講文明,，懂禮貌,，守規(guī)矩，和睦相處,。我們只要持之以恒地注重實(shí)效,，從平時(shí)做起,，從點(diǎn)滴做起。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,，總是依著自己的興致,，隨地吐痰、吐口香糖,、踩踏草坪,、在文物上亂寫(xiě)亂涂；當(dāng)我們是市民的時(shí)候,，又是對(duì)隨地吐痰,、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。當(dāng)我們是行人的時(shí)候,，往往是怎么就近就怎么走路,，管他有沒(méi)有紅燈，管他有沒(méi)有人行道,，討厭那些沒(méi)按規(guī)章開(kāi)車(chē)的人,；當(dāng)我們開(kāi)車(chē)的時(shí)候，總是搶車(chē)道,、夾塞兒,、占非機(jī)動(dòng)車(chē)道，討厭那些在馬路上亂闖的行人,。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候,，經(jīng)常把個(gè)人的怨氣往服務(wù)人員身上撒，還總說(shuō)他們態(tài)度不好,；當(dāng)我們是服務(wù)人員的時(shí)候，又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來(lái),，卻總怨顧客太挑刺,。當(dāng)我們和同事相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同事的“不拘小節(jié)”,，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話,、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。

3,、為人師表，身正為范,。

我們都知道教師禮儀是貫穿在生活工作中的方方面面,，要養(yǎng)成良好的教師禮儀習(xí)慣，需要大家共同的努力,。重視禮儀教育,，提高教師的素養(yǎng),，這是時(shí)代的呼喚，也是社會(huì)的要求,。作為教師的我們是傳道授業(yè)解惑的育人使者,，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書(shū)育人,、為人師表的光榮職責(zé),，教師的儀容、表情,、舉止,、服飾、談吐,、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模,。語(yǔ)言是教師用來(lái)傳授知識(shí)和與學(xué)生交流溝通的工具，是教師對(duì)學(xué)生“言傳身教”的一種手段,，我認(rèn)為我們作為一名教師,，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心，去平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,，放下教師的架子,，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待，去做學(xué)生的朋友,，去尊重學(xué)生,、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,。欣賞孩子身上的閃光點(diǎn),，從而推動(dòng)孩子的發(fā)展。因此,，從某種意義上講,，教師的禮儀與修養(yǎng)，將直接影響到祖國(guó)的下一代,、祖國(guó)的未來(lái),。禮儀是細(xì)節(jié)，禮儀也是一張名片,。作為教師的我們要十分注意自己給孩子留下的印象,，使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、孩子能夠仿效的榜樣,，真正做到為人師表,，身正為范。

通過(guò)學(xué)習(xí)和開(kāi)展文明禮儀,，使我意識(shí)到,，原來(lái)在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位,，從小小的鞠躬禮到文明用語(yǔ)，似乎我們都有太多的忽略,，比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn),、文明用語(yǔ)聲音太小、面部無(wú)表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們好像都沒(méi)有多加注意,。社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足,、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神,、高尚的人格,。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀,，讓人們心靈相通,，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅,、心靈上的滿足,。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的,、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀,，讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”,！

生命短促,，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,，把文明禮儀深深地刻在心中,，爭(zhēng)做一個(gè)合格的文明人，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民,。利用自己短暫的生命,，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)。

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇七

也許有些同學(xué)去過(guò)日本,、德國(guó)等國(guó)家，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)：他們無(wú)論是過(guò)馬路,，還是排隊(duì),，都井然有序。日本發(fā)生大地震,，地震造成了至少100萬(wàn)戶居民家庭缺水,。3月13日，仙臺(tái)有一地的排隊(duì)領(lǐng)水的照片引人注目,，由于取水的人太多,，于是安排在一個(gè)大操場(chǎng)上發(fā)水,，在地上畫(huà)了一張“蛇”形圖，以便容納更多的人排隊(duì)取水,，于是人們規(guī)規(guī)矩矩地排成了蛇形隊(duì)伍,。我認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)向日本人學(xué)習(xí)排隊(duì),。

當(dāng)然,，中國(guó)也有文明的人：一輛藍(lán)色的轎車(chē)呼嘯而過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)“嘭”的一聲,，轎車(chē)把一個(gè)賣(mài)菜婆婆的菜筐給撞飛了,，青菜、蘿卜,、菠菜灑了一地,。轎車(chē)猛然停了下來(lái)，從車(chē)上走下了一個(gè)叔叔,，走回來(lái)扶起嚇得目瞪口呆的婆婆,，說(shuō)道：“阿姨，沒(méi)撞到您吧?”“沒(méi),，沒(méi)撞到,。”“阿姨,，我們要趕時(shí)間,，實(shí)在是對(duì)不起，您看這樣好不好,，我留個(gè)電話給您,，再給您一百元，你去醫(yī)院檢查一下身體有沒(méi)有受傷,，如果很?chē)?yán)重,，你就打這個(gè)電話，告訴我您在哪,，我辦完事就趕過(guò)去,，幫您付醫(yī)藥費(fèi)；如果沒(méi)有事,，那您也打個(gè)電話給我道個(gè)平安,，好嗎?”那位叔叔邊說(shuō)邊拿出了錢(qián)包?！靶』镒?，把你的錢(qián)收起來(lái)，我不要你的錢(qián),，我也沒(méi)受什么傷,，只是麻煩你幫我做一件事好嗎?”“阿姨,，您說(shuō)，什么事,，只要我能辦到,，我一定盡力而為?！薄拔也挥媚銕臀肄k什么大事,，只是我老了，腿腳不好,，麻煩你幫我撿起那些菜好嗎,，你看我行動(dòng)那么不便，等下在被別的車(chē)撞到該怎么辦?”“可是,，阿姨,，我們要趕時(shí)間?！薄靶』镒?，求求你幫幫我好嗎?這些都是我的血汗啊,！”“可是……”這時(shí),，有從車(chē)上走下一個(gè)穿白色裙子的阿姨，對(duì)他們說(shuō)：“哥,，阿姨,，你們別爭(zhēng)了，再爭(zhēng)兩邊都耽擱了,；哥,，我們還是把阿姨的菜撿起來(lái)吧，反正也已經(jīng)遲到了,，在遲到也沒(méi)關(guān)系了,。”“那好吧,?！碑?dāng)叔叔和阿姨幫啊婆把菜撿完，轉(zhuǎn)身上車(chē)走后,，我想：如果,，這個(gè)婆婆碰到是一位蠻橫不講理的叔叔會(huì)怎么樣?是下車(chē)來(lái)問(wèn)她要賠車(chē)被刮傷的錢(qián)?還是急剎車(chē)，然后搖下車(chē)窗伸頭出來(lái)破口大罵?但那位叔叔并沒(méi)有這樣做,，而是走下車(chē)來(lái)賠個(gè)不是,，然后在幫他把菜撿起來(lái),。

文明禮儀伴我成長(zhǎng),，就讓我們一起,，創(chuàng)造文明校園，生活在禮儀世界,！

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇八

現(xiàn)在洛陽(yáng)正在爭(zhēng)創(chuàng)文明城市,，為此，老師組織我們開(kāi)展了一次關(guān)于創(chuàng)文明城市,，做文明少年的主題班會(huì),。

今天下午，班會(huì)開(kāi)始了,。剛開(kāi)始是各小組報(bào)告人數(shù),，唱隊(duì)歌等種種儀式。

接下來(lái),，小組表演終于開(kāi)始了,。先是第一組的小品，第一小組的人在同學(xué)們的鼓掌聲中走上了臺(tái),。先出來(lái)了個(gè)同學(xué),，手里拿著一個(gè)紙團(tuán)，剛走了兩步,，便把手中的紙團(tuán)隨手扔到了旁邊,。突然，又有幾位同學(xué)走上了臺(tái),，對(duì)他說(shuō)：“不能亂扔垃圾,，現(xiàn)在正在創(chuàng)文明城市，人人都要守文明,！如果在亂扔垃圾,，就要罰款了！”不時(shí)候文明的同學(xué)只好將紙團(tuán)撿起來(lái)了,。

誰(shuí)知道,，當(dāng)警察一走，他又背著警察說(shuō)：“切,，不就是警察嘛,，有什么了不起的。我就扔,！”說(shuō)著,，把手中的紙團(tuán)又扔了出去。這次,，警察們告訴了他為什么不能亂扔垃圾,，他才心甘情愿地把紙團(tuán)撿起，不好意思地扔到了垃圾箱里。

這個(gè)節(jié)目贏得了我們熱烈的掌聲,，還讓我們懂得了亂扔垃圾的種種壞處,。

下一個(gè)就是我們第二組了。我們準(zhǔn)備的節(jié)目是詩(shī)歌朗誦——《文明禮儀伴我行》,。我們組為了這次表演準(zhǔn)備的多充足啊,，足足在小花園彩排了半個(gè)上午，為得是表演不能有半點(diǎn)兒失誤,。

我們滿懷信心地走上了臺(tái),，我感到有幾十雙明亮的眼睛在注視著我們。我心中有些膽怯,，但一想到充足的排練,，便鎮(zhèn)靜下來(lái)了。待大家都站好了隊(duì),，我們準(zhǔn)備開(kāi)始了,。后面的同學(xué)小聲喊著開(kāi)始，我們大聲讀出來(lái)了題目——文明禮儀伴我行,。

后面的朗誦我們都是照著排練時(shí)的情況完成的,。我們有男生讀的，還有光女生讀的,，還有男女生一起讀的,。我們的分工很明確，自我感覺(jué)還不錯(cuò),，真沒(méi)想到同學(xué)們這次配合的會(huì)這么默契,，真是天衣無(wú)縫啊,！沒(méi)有一位同學(xué)讀錯(cuò),，比排練的任何一次都要成功。

朗誦完了,，我們?cè)谕瑢W(xué)們的歡呼聲中光榮的走下了臺(tái),，看來(lái)我們表現(xiàn)的贏得了同學(xué)們的認(rèn)可。

接下來(lái)各組都表演了精彩的節(jié)目,。給我印象最深的是第五小組演的小品,。先上來(lái)了一位清潔工，邊掃地邊說(shuō)：“現(xiàn)在又開(kāi)始爭(zhēng)創(chuàng)文明城市,，就輪到我們這些清潔工辛苦了,。”這時(shí),，又走上臺(tái)了一個(gè)同學(xué),，隨手把喝完的水瓶扔了,。清潔工說(shuō)他，他還不聽(tīng),，又把糖紙扔到地上了,。于是，清潔工耐心地告訴他不能這樣做,。終于，他被說(shuō)服了,。

各小組表演結(jié)束后,，老師又拿出幾副圖片，比如隨意跨越馬路的欄桿,，在樹(shù)木上刻字等等,，這些人的行為就是不文明行為。接著老師又拿出幾副漂亮的圖片,，圖片上綠樹(shù)成蔭,，地上干凈整潔，小鳥(niǎo)就落在路邊的大樹(shù)上,，仔細(xì)一看,，這些美麗的風(fēng)景竟然都是我們生活的小區(qū)和經(jīng)常光臨的廣場(chǎng)曾經(jīng)的照片，如果我們每個(gè)人都做到文明禮儀,，我們的生活環(huán)境將會(huì)一直這樣優(yōu)美舒適,。

通過(guò)這次班會(huì)，我們更深地理解了文明兩個(gè)字,，要從自己做起,，從身邊的小事做起。

爭(zhēng)創(chuàng)文明城市,，爭(zhēng)做文明市民,。保護(hù)環(huán)境，從我做起,！