范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

六年級想象字 六年級想象評語篇一

“喂,，那位,？”劉備問。

“劉哥,，我,，徐遮呀？聽說你最近抑郁了,？而且還是因為人才的問題,。”徐遮說,。

“嗨,，別提了。雖說我手下武將不少,，可文官卻沒幾個,。你說咋辦嗎？”

“這個呀,，我到有個人選：諸葛亮,，此人身性風(fēng)流，一表人才,，是我的同門師弟,，還是哈佛大學(xué)的高才生，就連qq好的起了個有個性的名字：“冷漠如雪”,，咋樣,。”

“真的,，快告訴我他的地址,。”

“此人住在臥龍崗中心的一間別墅,，快去吧,，再見。

“再見,?！眲溱s緊打電話給關(guān),，張二位弟弟，之后便開車去了臥龍崗,。

當(dāng)劉備看見臥龍崗的景色時,，他感嘆的說道：“沒想到小小的新野竟有這等美麗的地方，真是世界之大,，無奇不有,。”

到了諸葛亮家之時,，以是下午,。

“喂，你家先生在不在,？”劉備問小童,。

“對不起，我家先生和他同學(xué)出去旅游去了,?！毙⊥鸬健?/p>

“噢,，那我們改日在來,。”劉備說著就走了,。

幾日之后,，劉備又來到了諸葛亮的家，可諸葛亮還是不在,，說是去滑雪了,。氣的張飛差點砸了他家，還好關(guān)羽攔住了,。

三天后,，劉備等人又來到了臥龍崗，而這次諸葛亮在家,。劉備大喜,，趕忙去看，可沒成想諸葛亮正在睡覺,，只好忍氣吞聲的等了三個時辰,。三個時辰之后，諸葛亮醒了,，沖完澡后,，見了劉備。

“諸葛先生,，我想請您出山幫我復(fù)興大漢,，行不行,？”劉備問。

“好,，但工資嗎,？”

“沒問題，兩千萬美元,，行不,？”

諸葛亮心中大喜，可嘴上卻說：“可以,，不過，我還要一輛好車,?！?/p>

“太好了，來干一杯,，祝我們合作愉快,。”

第二天,，諸葛亮等人坐著劉備的奧迪回到了漢中,。

六年級想象字 六年級想象評語篇二

當(dāng)隨著父母游了一趟卦山，路途風(fēng)景秀麗,，奈何久病初愈,，風(fēng)光再是旖旎，也是興味闌珊了,?；丶液螅瑏聿患跋词椭敝睋湎蛄舜??；秀遍g，陷入了一個奇異的夢境……

此時此刻的我來到了一條清澈見底的小河邊,，河水正緩緩向前流淌,。我慢慢向前走，我看見曾經(jīng)的自己一步步走向現(xiàn)在,，回顧曾經(jīng)的笑與淚,。不經(jīng)意間,，走到的過去和現(xiàn)在的交界處,，只見前方便是迷霧繚繞的未來，我猶豫片刻,，終于慢慢走到了濃霧,，一步步走進(jìn)了我的未來……

闖進(jìn)的我一路摸索,，終于來到了二十年后。我猶豫片刻,，還是按耐不住好奇心一一

二十年后的我,，已經(jīng)成為了一個小有名氣的作家，獨自經(jīng)營著一家雜志社,，每天刪選文章,，修改文章，時而有所感受就也將它們用筆勾勒出來,，有時還能看到一些新奇的構(gòu)思,，從而開闊視野，不斷充實自己,。在閑暇時,，也能夠用書將工作留下的空白填滿，雖是忙碌,，但倒也十分愜意,。

眼前的風(fēng)景漸漸模糊。再睜眼,，已是又一番景象,。二十年后的我，已經(jīng)是一位攝影師,，用鏡頭記錄生活的美好,，用相片凝聚幸福的片段，那時的我靠著自己的努力和打拼在蘇州開了一家照相館,。蘇州是一個風(fēng)景秀麗而富有古韻的城市,，每一處的風(fēng)景都有著別樣的魅力，吸引著我將它記錄,。于是,，秀麗的山水，也成了我生活日記中的段段文字,。這樣的生活,，盡管平淡無奇，卻也樂趣無限,。

眼前的一切又漸漸化作了虛無,。再睜眼，我發(fā)現(xiàn)自己又成為了一個旅行者,，過著瀟灑肆意的生活：欣賞各地風(fēng)景,，了解各地民俗，將它們記錄在隨身攜帶的日記本里，心血來潮時也會拿著相機(jī)拍照,，提起筆來描繪,，在旅行中，不斷收獲生活的快樂,，也將自己的旅行經(jīng)歷寫下來做了一本游記……

夢境的終止,，使我從夢境中醒來，也使我明白未來并不是現(xiàn)在就能夠斷定的,，但只有發(fā)奮圖強,，努力進(jìn)取，才能猶如夢中一般斑斕的未來,，所以,，我要繼續(xù)努力，準(zhǔn)備描繪那片空白的未來,。

六年級想象字 六年級想象評語篇三

這個故事要從我上個學(xué)期說起了……

那天下午,，我們依然像往常一樣放了學(xué)回了家，我一進(jìn)家門就把書包丟在一旁去吃飯了,，等我慢悠悠地吃完了飯，再慢悠悠地打開書包,，時間早已過了很多了,，我一看時間趕緊振作起來，迅速寫起作業(yè),，可不幸的事情還是發(fā)生了,。

我作業(yè)忘帶了……怎么辦，我心急如焚,，嚇得早已說不出話來了,，我的腦海里早已浮現(xiàn)出老師那猙獰的面孔，手指頭指著我的腦門子亂罵一通,，我想想都害怕,，于是感覺穿好衣服決定去學(xué)校取作業(yè)，我像打了雞血一樣沖向?qū)W校,，在我的懇求之下,，門衛(wèi)便放我進(jìn)去了，我這才松了一口氣,，腳步逐漸慢了下來,。

我看見了天邊那一抹晚霞，紅彤彤的,，像是用彩筆勾勒出來一般美妙,，我被它深深地吸引。忽然回過神來，我是來取作業(yè)的,，不是欣賞晚霞的,。我走進(jìn)教學(xué)樓，四周靜悄悄的,，走廊里卻很光亮,，晚霞透過窗戶給樓道增添了一絲神秘感，我突然想起了《查理九世》中的莫個環(huán)節(jié),，嚇得打了個冷戰(zhàn),，趕緊朝教室方向走去。

我推開教室門,，來到座位跟前,，找出了自己的作業(yè)，心中頓時輕松了好多,。于是,，我慢吞吞的走出了教室。

可當(dāng)我剛關(guān)上門的時候,，走廊里突然響起來一陣啜泣聲,，又好像是一種受傷的動物發(fā)出來的窸窣聲，我渾身都變軟了,，腦袋里仿佛震了一下,，呼吸變得不順暢了，也急促了,，我站在原地不敢動彈了,，“嗯嗯嗯……”那聲音又響起來了，我決定去看看,，不弄清楚是什么我絕不會放棄的,，更確切的說是我不敢在沒搞清楚情況下是不敢離開的，我拼命移動著腳步,，同時讓自己冷靜下來,，我朝著聲源處走去。

當(dāng)我看見眼前的一幕時,，簡直傻眼了,，那是一只帶有狐耳的小屁孩兒，他穿著一身小西裝,，含著眼淚窩在墻角,，可能是找不到自己的媽媽了，他看見了我,，瞬間眼睛里流露出一絲希望,，我還沒反應(yīng)過來,，他就跑了過來，一躍而起,，爬到我的懷里,，我又害怕又喜悅，我端詳著他,，簡直可愛極了,，我問他從哪來的，為什么哭泣,，他竟然真的開口說話了,，“我是媽媽的小寶寶，因為只有在晚霞時刻才能出來玩耍,，媽媽叫我不要跑遠(yuǎn),，可我卻不聽話，所以不知不覺一高興就來到了這里,，我回不去了,。”我說：“那你知道怎樣才能回去呢,？”“只有在晚霞中長時間站著,。”“那你快去呀,?！薄翱晌覜]有能力，憑我自己是沒有辦法走到晚霞下的,。”

我看著他可憐的模樣,，心軟了,，二話不說就將他帶到晚霞之下，忽然,，他閃起了金光,，身子也漸漸變模糊了，他……要離開了,，他轉(zhuǎn)過頭來,，輕輕在我臉頰上親吻了一下，說：“謝謝你姐姐,，有緣我們再相見,。”之后便消失不見了,，四周又只剩我一個人了,，我雖然和他只相處了那么一會兒，可就被他吸引了。

我多想,，再見到他……

六年級想象字 六年級想象評語篇四

從前有一個村子,，那里有一座百花園，在花園里有一位美若天仙的牡丹仙子,。

她常常幫助人們,，因此，人們十分喜愛她,。

直到有一天,，充滿快樂的村子里來了一個無惡不作的妖魔，這個妖魔叫“銀靈魔”,。他妖術(shù)高強,，沒有人能打過他。他要人們每星期為他貢獻(xiàn)一個小孩子,。并把星期日訂為“祭日”,，心地善良的牡丹仙子決心為人類除掉這個妖怪?？墒?，以自己的法術(shù)根本消滅不了“銀靈魔”。牡丹仙子就決定去找無所不能的“離洛法師”,。

她攀山越水,，終于，來到南山“離洛法師”的家,。

她乞求“離洛法師”救救她的村民,，但是離洛不是無能的，他也沒辦法,。不過,，‘天無絕人之路’，有一個辦法可以救村民,。但是這個辦法要牡丹仙子付出沉重的代價,。牡丹仙子為了救自己的村民，就毫不猶豫的同意了,。

這個辦法是：“把牡丹仙子心臟上的血滴在‘銀靈魔’身上,。”第二天,，牡丹仙子沒來得及與人們告別,，就拿了一把刀去找“銀靈魔”。她見到“銀靈魔”后,，用刀插在自己的心臟上,。然后,，把血滴在“銀靈魔”的身上?！般y靈魔”變化為一縷青煙死了,。

但牡丹仙子也因心臟出血太多而死。