每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧。
蜜蜂采蜜 蜜蜂的英文篇一
春天,正是百花盛開,,我和我的兄弟姐妹們哼著小調(diào),成群結(jié)隊的去采花蜜,。忽然,在美妙的氣氛中傳來了幼稚的聲音:“呀,!這是什么好吃的蜜呀,真甜,!”看著它回味無窮的樣子,我們也嘴饞了,。
夏天,我們頂著炎炎的烈日為人類工作——采蜜,,為了讓人類過上開心不中暑的夏天,我們?nèi)蝿谌卧沟墓ぷ?,從不叫苦,由此可見,,我們是友好的?/p>
秋天,我們不可以為人類工作了,,因為我們要征糧了,秋天沒有盛開的鮮花,,只有豐滿的果實。
冬天,,我們在自己溫暖而舒適的家中看電視,、玩游戲,,下雪時,我們還可以打雪仗,、堆雪人,累的時候還可以和雪花姑娘談?wù)勑摹?/p>
我們蜜蜂家族好嗎,?我們尤其愛美,我們在冬天還舉行一些“化妝舞會”“智者游戲”“美女猜拳”……,。聽了我們家族的一些事情,你也想加入吧!我們是很友好的,。
蜜蜂采蜜 蜜蜂的英文篇二
蜜蜂是一種不平凡的小昆蟲,,我贊美蜜蜂!
在漫山遍野的花叢中,,在爭奇斗艷的花園里,時??梢娨环N極渺小的昆蟲——蜜蜂。他們時而在花絲間采花粉,,時而在花柱上吮花蜜,時而在花瓣上跳著"8"字舞……也許你毫不在意它們的存在,,因為,它們實在是太渺小了,有什么可以令人為之矚目,、為之贊嘆的資本呢,?
我家養(yǎng)蜂,所以我從小就對蜜蜂非常了解,。它們是壽命極其短暫的一種小昆蟲,,尤其是工蜂,,一般只有幾個月的壽命。但是,,它們似乎從出生就沒有停歇過,,每天都在辛勤的工作著,。工蜂的職責(zé)是復(fù)雜的,,它當(dāng)過保姆,,分泌蜂王漿來哺育幼蟲;它當(dāng)過清潔工,,清理蜂群的全部廢物,;它還是最最平常的采蜜工,,尋找蜜源并呼吁同伴前采蜜,然后共同帶著甘甜的蜜返回巢穴,。
這就是蜜蜂,渺小的蜜蜂,,然而實在是不平凡的。
它沒有蝴蝶的艷麗色彩,,沒有蜻蜓的纖巧輕盈,沒有蟈蟈的清脆鳴叫,,但是,它勤勞,、團結(jié)、一心奉獻(xiàn)不求索取,,它是昆蟲界中的驕傲!當(dāng)你在花園里見到這些小巧玲瓏的家伙,,難道你就真的覺得它們微不足道、不值得一提嗎,?難道你就不想到它們的勤奮無私、不辭勞苦的精神嗎,?難道你就感受不到這樣只只團結(jié),一心默默奉獻(xiàn)的蜜蜂,,宛然象征了為家庭和家人夜以繼日、不辭勞苦的精神與品質(zhì)嗎,?
我的父親是一名普普通通的運輸司機,。他整日操勞著,同千千萬萬個不被重視的平凡工作者一樣,為了自己的家庭和親人,,沒日沒夜的工作著。他是不容易的,,一趟又一趟的出車把他折磨得疲憊不堪,,但他不叫一個累字,咬著牙也要堅持,,在外面,,他是鐵打的硬漢,,在家里他也身兼數(shù)職,他是我的保鏢,,我的仆人,,我的司機,,有時候還要充當(dāng)我的廚師,我的家庭教師,!我的父親是平凡的,但他卻終日勞碌著,,默默奉獻(xiàn)著,只為親人付出,,從不索取什么,只是一心讓自己的家庭更溫馨,、更甜蜜!他用他那有限的精力去詮釋生命的內(nèi)涵,去體現(xiàn)自己生命的價值,,從來都無怨無悔,!
讓看不起這微小、不起眼的蜜蜂的人,,去羨慕那飛舞的彩蝶吧!無論如何都不會動搖我對蜜蜂的情感——蜜蜂那為家庭而獻(xiàn)身,,為家庭而奮斗的精神,,那種辛勤,、不畏勞苦、默默奉獻(xiàn)的品質(zhì),,值得每一個人稱道,!
我要高聲贊美蜜蜂!
蜜蜂采蜜 蜜蜂的英文篇三
一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見,。它覺得自己做的工作很多,,可是吃的蜜實在太少了,。它抱怨大家對它不公平,覺得大家忘記了它的功勞,。“我在這里出的力不算少呀,!”它氣憤地叫著,?!澳悄憧匆姶蠡锍龅牧]有呢,?”別的蜜蜂質(zhì)問?!昂茫俏译x開,!”話末,,就離開了蜂群。
離開了蜂群后,,那只蜜蜂高興極了,,手舞足蹈,覺得自己再也不用被人管得嚴(yán)嚴(yán)實實的,,想做什么就做什么,。那只蜜蜂忘了接下來的事。蜂蜜由誰來加工呢,?晚上睡哪里呢,?遇到自己抵擋不了的危險怎么辦?
終于有一天,,它一不小心飛進(jìn)了一個小男孩的家里。小男孩看到這只蜜蜂,,就用拍子把它打死了,。在臨死前,蜜蜂很后悔,,自己沒有和群體在一起!
從這只蜜蜂離群的后果,,讓我想起了在學(xué)校里的一件事。
有一次上勞技課的時候,,我們分成四人小組做一個繡花球。為了做出一個好的繡花球,,我們選擇用復(fù)雜一點的方法來做。結(jié)果,,有一位同學(xué)覺得太復(fù)雜了,,沒這個必要,,就向我們提出了抗議。我們大家都反駁“沒有復(fù)雜的工序,,怎能做出一個好的東西?”那個同學(xué)不聽,,邊做邊哼唧。我們每個人都勸他,,卻當(dāng)做耳邊風(fēng)。結(jié)果,,我們?nèi)齻€人做出了一個漂亮的.繡花球,而那位不聽勸告的同學(xué),,忙了大半天,,連紙都沒剪好,。
多聽聽大家的意見,不要固執(zhí),,這些我們都得學(xué)會,!