范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

留戀母校 留戀母校手抄報篇一

仰望四周的教學(xué)樓,，粉色的表面,，潔白的墻壁,，黃色的，嶄新的課桌……這些鮮艷的顏色深深的烙在我的心中,，難道有人拿的走嗎,？

再看看九百多位同學(xué)的笑臉，個個都笑得那么燦爛,，猶如一朵朵百合花迎面綻放,，有這么多的孩子陪伴在母校的身邊，難道母校會孤單嗎,？

一轉(zhuǎn)身,，各個老師也出現(xiàn)在我的眼線，他們個個精神飽滿,，無時無刻都準(zhǔn)備著把自已的知識傳授給這些稚嫩的花朵,，難道這不是對我們的愛嗎？

教學(xué)樓,、同學(xué),、老師……組成了這個繽紛校園，可是,，我們快要離開了,，離開這個溫馨的第二個家了,！這是無法改變的事實！我只希望時間過得慢一些,，能讓我再多看看這個美麗的校園,。

離別始終要來臨，但我不會忘記這個美麗的校園

留戀母校 留戀母校手抄報篇二

結(jié)束了,，六年時光就這么結(jié)束了,。今天，一個不知是喜是悲的日子,，在云塘小學(xué)的最后一天,，我的小學(xué)生涯結(jié)束了。時間過得可真快,，上學(xué)的時候,，總是想著畢業(yè)、放假遙遙無期,，可是一轉(zhuǎn)眼間,，我們就要各奔東西了。

在畢業(yè)典禮之后,，我們大家在教室里,，舉行了一場別開生面的聯(lián)歡會，為了能在畢業(yè)之時,，做一些有意義的事,，我擔(dān)任了這次聯(lián)歡會的主持人。大家唱著一首首耳熟能詳?shù)母瑁簵d子花開,、黑糖秀,、同桌的你......大家雖然用歡笑掩蓋了淚水，但看得出,，大家都十分的不舍,，十分的留戀。大家都十分珍惜這最后一次的相聚,，一起游戲,，一起唱歌，一起聊天.......

要回家了,，我有些哽咽地對著張老師說：“張老師,，再見！”接著頭也不回地走了出去,。在校門口,，我回頭望了望我的母校，望了望中棟教學(xué)樓右邊那是個耀人眼目的大字：讓孩子從這里走向成功,。就在這一刻,，我忽然有了流淚的欲望,，但我忍住了，因為我希望在母校的最后一天,，是開心的,，是快樂的，我不希望看到同學(xué)流淚,，更不希望同學(xué)看到我流淚,。就這樣，我離開了生活六年的母校,，離開了這所昔日里充滿歡聲笑語的學(xué)校,，離開了我摯愛的老師,，離開了我可愛的同學(xué)們......

回想著這六年來發(fā)生的點點滴滴,，好像夢幻一般，從我的腦海中一晃而過,。一年級,，還乳臭未干的我來到這所學(xué)校，哭鬧著要回家,。但那老師用她那和藹的笑容感動了我,，讓我第一次感受到了母校的溫暖。在母校的第一天,，我交到了第一個朋友,，那就是戴靜怡，我們一起學(xué)習(xí),，一起玩耍,，一起吃東西，一起說著喜歡的人......這是一段多么美好的時光,。

小學(xué)生涯的第一個兒童節(jié),，每個班都要表演一個節(jié)目。我們班挑選了12位同學(xué),，參加比賽,。并且，一位熱心的家長,，教我們跳舞,，老師也跟著指導(dǎo)我們。那時,，我們大多都才7歲,，雖然動作做得還很稚嫩，但我們十分努力,，每天練到很晚,，才回家,。終于，功夫不負(fù)有心人,，我們的表演,，獲得了一等獎，我們高興得跳了起來,，這讓我們第一次嘗到了勝利的果實,，這份獎里，凝聚了多少老師的.用心,、家長的支持,、同學(xué)們的努力啊,！

轉(zhuǎn)眼間,，六年級了，我們面對著升學(xué)的壓力,。大家上課更加認(rèn)真了,，不放過一分一秒，抓緊復(fù)習(xí),，老師也每天指導(dǎo)我們做一些升學(xué)試題,。但是，我們并沒有因此而放棄了我們的快樂,，我們懂得勞逸結(jié)合,。該放松時，我們快樂地玩,；該學(xué)習(xí)時,，我們埋頭苦干。終于,，我們這次升學(xué)考試,，考得很好，大約30名同學(xué),，考上了全市最好的兩所中學(xué)：江聲實驗學(xué)校和益智中學(xué),。這讓老師很是欣慰，他們的努力沒有白費,！

希望二十年后,，再次相遇，大家都大有成就,，有的是偉大的科學(xué)家,，有的是聰明的企業(yè)家，還有辛勤的人名教師......

在母校的諄諄教誨下,，同學(xué)們都學(xué)會了尊敬師長,，熱愛同學(xué),，熱愛勞動，孝敬父母,。在離開母校之際,，我祝母校：桃李滿天下！

來吧,，讓我們揚(yáng)起船帆,，迎接更加美好的明天！

留戀母校 留戀母校手抄報篇三

那首《回家》的薩克斯曲又響起了,。我伴著樂曲高興地踏出校門,，走在回家的路上，忽然一種思緒讓我放慢腳步,，回頭向校園望去,，不覺中五年匆匆而過，再有幾日,，我就要離開這里,，結(jié)束小學(xué)生活了,，五年學(xué)習(xí)生活的一幕幕清晰地浮現(xiàn)在我的眼前……

一年級,，老師每天都微笑著從媽媽身邊拉過我的小手，傍晚又把我的小手交給媽媽,，還不忘記夸夸我這一天的表現(xiàn),。有老師的日子里，我總是有更多的安全感,。

二年級,，老師和我們一起玩游戲：跳繩、老鷹捉小雞,、拍皮球,。有老師的日子里，我總是快樂無比,。

三年級,，動物園里，老師耐心地給我們講著各種動物是如何生活的,，讓我們認(rèn)真觀察老虎,、大象、猴子,、狗熊到底是單眼皮還是雙眼皮,。有老師的日子里，我總是那樣好奇,，喜歡問東問西,。

四年級,，老師領(lǐng)著我們神游在李白、杜甫,、文天祥的世界里,，體會著x+y如何等于z，我的知識在一天天增長,。有老師的日子里,，我總是能像陽光下的花朵茁壯成長。

五年級,，我看到了老師臉上一絲淡淡的憂傷,，也許想到我們即將離開她的身邊，走出校園,；也許擔(dān)心我們的知識還不夠豐富,。時常我會把字寫錯，把題做錯,，看到老師那大大紅紅的評語,，我深深地感到那是老師對我成長的牽掛。有老師的日子里,，我是那樣喜歡求知瀚?！?/p>

即將離開的母校啊，那窗,、那門,、那黑板、那桌椅,、那校園……讓我依依不舍,，親愛的老師啊，我要向您再次敬禮,！母校永遠(yuǎn)珍藏在我心靈深處,，她曾經(jīng)是我的搖籃，未來我將是她的驕傲,！