人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
初三畢業(yè)生家長會(huì)發(fā)言稿 初三畢業(yè)典禮給孩子的一封信篇一
深知你我情意綿長，不妨將你最溫潤的情愫托付給這個(gè)七月,。
待時(shí)光宛然走過這個(gè)盛夏,，我們會(huì)懷念這個(gè)多雨的季節(jié),。
你會(huì)發(fā)覺,，總有一種雨一種回憶,，在曾經(jīng)的這個(gè)七月守候你,。
待下一個(gè)花開時(shí)節(jié)，陪君醉笑三萬場,，不用訴離殤。
畢業(yè)季,，不舍記憶，畢業(yè)季,，不舍你。
初三畢業(yè)生家長會(huì)發(fā)言稿 初三畢業(yè)典禮給孩子的一封信篇二
初三,，一個(gè)沉重而充滿不舍的名詞;初三,，一個(gè)充滿奮斗與失落的名詞;初三,，一個(gè)使友情在你追我趕中淡薄的名詞;還有將近五個(gè)月就結(jié)束的初三,，在以后的日子里，我該如何面對(duì)你?
不得不說,，剛開始每個(gè)人都是斗志昂揚(yáng)的,，大邁著步伐走入了初三，而我們卻沒有想到等待我們的會(huì)是枯燥無味的試卷與試題,，但懷著理想與夢想的我們不愿意認(rèn)輸，于是就出現(xiàn)了：“哎,，這道題怎么做?這個(gè)問題怎么解決呢?”這一繁華的屋內(nèi)景象。年少輕狂的我們總不愿承認(rèn)自己的“無用”,，起初的一段時(shí)間里,，還有好多人依舊堅(jiān)持著那夢想的步伐,，而有的人，卻輸在了起跑線上,。因此,，勝利的彼岸他們自然也不會(huì)到達(dá)，因?yàn)槟莾H僅是屬于勝者的,。
對(duì)于初三,，帶給我的則是滿滿的失望,。明明付出了許多汗水,，卻沒有得到相應(yīng)的回報(bào)，這讓我不由得“恨”起了說那句“你的付出與得到的回報(bào)往往是成正比”的人,。面對(duì)初三,，我充滿了迷茫與無奈,，我并不知道要拿什么樣的態(tài)度去度過僅剩下的五個(gè)月,，也不知道我要怎樣做才能提高我的自信,，因?yàn)槲铱偸悄敲吹呐橙?，沒有勇氣正視,，改正自己的錯(cuò)誤,，是的，我怕被嘲笑,。初三的老師經(jīng)常告訴我們：“這一年是最關(guān)鍵的一年，是決定你們命運(yùn)的一年,，更是你們?nèi)松械谝粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，因此,，無論如何,，你們都要把與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情統(tǒng)統(tǒng)放下,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,，不能有一點(diǎn)的怠慢,?！庇谑?，初三的我們把自己的好朋友當(dāng)做了一個(gè)個(gè)競爭對(duì)手,，原來的形影不離都在“競爭”的口號(hào)中漸漸地淡去，初三,，帶給了我許多莫名的傷感,。
有人說,，初三是青春畢業(yè)季,，雖然即將面臨著分離,，但畢竟并肩走過了三年的美好時(shí)光;也有人說,，初三是收獲的季節(jié)，播下了三年青春的種子,，收獲的是滿滿的喜悅。
是啊,，初三是一個(gè)多愁善感的名詞。初三的我們有了來自父母的壓力,，老師的寄托以及自己的夢想,。懷揣著夢想的我們，在初三這個(gè)季節(jié)里,，淡漠了友情,，忽略了朋友，正如我的好朋友告訴我的一句話：“琦兒,，你要好好學(xué)習(xí),，畢竟我們的路不同，我現(xiàn)在是自甘墮落了,，也打算坐以待斃到分流走了,，而你不是，你完全有能力考上一所好的高中 ,，你比我有更好的前途,?！甭犕晁囊环?，我不禁熱淚盈眶，我不是個(gè)多愁善感的人,，但看著身邊的朋友,，同學(xué)，一個(gè)個(gè)都做好了分離的準(zhǔn)備,，心里還是忍不住的傷心,，難過。但我還有自己的夢想，還有父母老師的殷切希望,，這就注定了我必須像她們一樣,，淡漠友情，把成績比我好的人都視為“敵人”,，只有這樣,，才能激發(fā)我的上進(jìn)心，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,。
三年三班的同學(xué)們,，我們都是懷揣著夢想的少年，讓我們背水一戰(zhàn)吧!不管最后結(jié)果如何,，努力了就好,。讓我們抓住最后的一段時(shí)間 ，沖刺吧!只有這樣,，我們的未來才會(huì)如花似錦,。三年三班的少年們，加油吧,。不要等再回首時(shí),，發(fā)現(xiàn)自己留下了遺憾。
初三畢業(yè)生家長會(huì)發(fā)言稿 初三畢業(yè)典禮給孩子的一封信篇三
走進(jìn)初三,，我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真,。面臨的是父母的希望，老師的希盼及自己的前景,；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣,，是我們的世界有了一種要窒息的感覺，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè),，它已無法在搏擊長空,，在倉空中傲視一切。它會(huì)非常累非常累,。
在讀書時(shí),，不禁眼前飛過蝴蝶，我對(duì)它們羨慕之情油然而生——無憂無慮,，在花叢中自由嬉戲與玩耍,。擁有美麗翅膀，可以自由自在地與天空擁抱,，與小花親吻,，與小草牽手。于是放下了書,，有種心煩意亂的感覺使讀不下去,。其實(shí),，非常想找個(gè)人說話，不過他們的話題卻永遠(yuǎn)也逃不出,，考試,、分?jǐn)?shù)、中考,。詩人所到之處都有一種嚴(yán)重的壓力覆蓋著,，讓人感覺越來越喘不過氣了。
在家時(shí),，總假裝看書,，手里捧著一本書，腦子里卻胡思亂想,，思緒飛揚(yáng),，而且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前,，從一本書上,，我懶覺到蝴蝶破茁時(shí)痛苦與無助，我不經(jīng)恍然大悟,。
其實(shí),，初三年是我們?nèi)松欢纬鋵?shí)的經(jīng)歷。就如同蝴蝶只有經(jīng)歷破茁的痛苦,，才能擁有美麗翅膀,，然而，我們有足夠能力破茁了嗎,？我們的豐翼足夠豐滿了嗎,？小鳥是經(jīng)歷了成千上萬次的試飛，才得以在空中飛翔,，所以,，我們應(yīng)該已不應(yīng)再在為壓力所阻，化壓力為動(dòng)力,，努力吮吸養(yǎng)分,，那么總有一天我們擁有堅(jiān)不可摧的羽翼，從而風(fēng)雨中自如地飛翔,。
對(duì)于來自初三的壓力,，只有承受，只有奮起直追,，才是智者,。我們想想一朵小花尚能獨(dú)自在荒野中搖曳每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微站成高貴,；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途,，將寂寞變頌歌。一朵小花,。一頭駱駝上能如此我為何不可呢,？
不要抱怨，不要消沉,，我是個(gè)聰明的人,，自然要當(dāng)那個(gè)奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動(dòng)力便越大,。
帶著九年級(jí)給予的壓力,，走出多味的初三，走向多彩的人生,。
初三畢業(yè)生家長會(huì)發(fā)言稿 初三畢業(yè)典禮給孩子的一封信篇四
初中三年,，把我從未成年熬成了成年，我就這樣畢業(yè)了,。
終于,，三年了，我度過了高中的生活,。痛苦,，快樂，悲傷,，興奮,。花季雨季的時(shí)光,，在你的伴隨下走過,！我門的一中，我所愛的老師,，同學(xué)們,！
珍重！
離別總是傷感的,，昨天在畢業(yè)典禮上,，伴隨著那首有些傷感的歌，我看到好多同學(xué)都哭了,。坐在我前面的女同學(xué),，對(duì)我說：“你說，他們就非得弄些這種歌放,，搞的人心里好難受,。”我看到,，她的眼圈也紅了,。我也不知道怎么樣才能逗她開心起來,，有時(shí)候，傷感,，就好好的哭一下吧,，其實(shí)做為一個(gè)男人，我也是很不好受的,，但是我不能象女生那樣,，我只能笑――――—笑著分別，才比較有意義,，不是嗎,？
散會(huì)的時(shí)候，是老師們先退場,?？粗蠋焸冸x去的背影，能說什么,？那時(shí),，就在一瞬間，我突然感覺到離別的氣息,，突然感覺到老師們?nèi)陙頌槲覀冏龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,。什么矛盾，什么代溝,，就在那一瞬間,，都消散了，留下的是對(duì)老師深深的感謝,！
回想想初中的三年,，過的真是猶如過眼煙云，太快了,！抓都抓不住了,，在指尖，輕輕的溜走?，F(xiàn)在才知道珍惜,，現(xiàn)在才知道回憶。無奈的只能感嘆,，時(shí)間,，過的真是太快了。
不知道許多年后,，我的同學(xué)們,，我們是否還能相見，老師,，我們是否還能再會(huì),。但我相信,，一中，你永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你所培育的每一個(gè)學(xué)子,，我也不會(huì)忘記你,！
還有很多話沒說,，還有很多事沒做,，我喜歡的女孩子，我還沒有告訴她我的心意,，我親密的朋友,，還沒有在一起玩到盡興，高中生活,，就結(jié)束了,！太快了，留給人的是深深的遺憾,！
在這里,，我也不知道該說些什么了，都馬上要走的人了,，還來發(fā)點(diǎn)牢騷,，呵呵。
再見了我的校園,，再見了,，我的老師，同學(xué),！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的,！
