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書(shū)高中 入團(tuán)志愿書(shū)高中篇二
星月沉淪,，斗轉(zhuǎn)星移,，歲月使一切來(lái)而復(fù)去，周而復(fù)始,，唯一亙古如一的便只有你了,，我的朋友——書(shū)籍。
每當(dāng)我與你相會(huì),，你我便攜手走進(jìn)那穿越時(shí)空的心靈后花園,，一路走來(lái)，一路風(fēng)景,，妙不可言,！
驀然回首，燈火闌珊處,，我尋到了你的倩影,，你領(lǐng)我來(lái)到了硝煙不斷、戰(zhàn)火綿綿的南宋,，引我結(jié)識(shí)了千年難尋的出色的女文人——易安,。曾幾何時(shí)，易安也曾有過(guò)“倚門(mén)回首,，卻把青梅嗅”的少女的嬌羞，也曾有過(guò)夫婦琴瑟相合,、幸福美滿(mǎn)的生活,，亦曾有過(guò)“知否,？知否？應(yīng)是“綠肥紅瘦”的閑情雅趣,。但這一切美好都在國(guó)破家亡中凄涼收?qǐng)隽?。四處飄零的無(wú)奈、親朋離散的苦楚,、國(guó)破家亡的悲痛磨平了易安的柔情與銳氣,，卻給她帶來(lái)一份“此情無(wú)計(jì)可消除,，才下眉頭,，卻上心頭”的抽絲，更為易安詞平添了憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的沉郁雄渾之氣,！
談到此,，我不僅要贊頌?zāi)懔?，朋友！是你承載著千古之人的才情與哲思,，跋山涉水,，趟過(guò)歲月的長(zhǎng)河，才使他們被吟唱至今,，永遠(yuǎn)銘記,！
跟隨你的腳印，我走進(jìn)了空曠卻富有詩(shī)意的大自然,。在這兒,，我看到了泰戈?duì)査枥L的一切：絢爛的夏花，靜美的秋葉,，傾聽(tīng)到了綠葉歡愉的微語(yǔ)著“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的，但做夜的事業(yè)吧,，葉是謙遜的,、專(zhuān)心地垂著綠蔭的”。冰心告訴我：“何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ),？沉默中,，微光里，他們深深地互相贊頌了,?！痹鹿獾自茍F(tuán)團(tuán),，看著天上美麗的街市,，在郭沫若的指引下，我似乎看到了那隔著河的牛郎織女騎著牛兒來(lái)往……
看到此情此景，我不禁要贊頌?zāi)懔?，朋友,！是你為我描繪了這樣充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意而又妙趣橫生的自然，是你為我構(gòu)建了這個(gè)超凡脫俗,、勃勃生機(jī)的樂(lè)園,！
如今，是你伴我左右,，才使我雖置身于喧囂的城市,，壓力重重，但卻仍然能在心靈的后花園中,，看到羅布泊的白楊樹(shù),，聞到陶潛的菊花香。它們讓我在這花園中沐浴著春天的陽(yáng)光,，不知憂(yōu)愁為何物,。
我不禁要再三的贊頌?zāi)懔耍笥?！感謝你賜予我的這座心靈的后花園,，給予我心靈的寧?kù)o、澄澈和豐滿(mǎn),！
贊頌?zāi)悖业呐笥选獣?shū)籍,！
書(shū)高中 入團(tuán)志愿書(shū)高中篇三
流星劃破夜空,，會(huì)觸動(dòng)文人的心靈；瀑布飛流直下,，會(huì)觸動(dòng)詩(shī)人的心靈,；鳥(niǎo)兒緩緩低唱，會(huì)觸動(dòng)才子的心靈……而書(shū),，卻深深地觸動(dòng)了我的心靈。
其實(shí),，你要問(wèn)我喜歡什么，我會(huì)認(rèn)真而堅(jiān)定的告訴你：書(shū),。在書(shū)上,，我學(xué)會(huì)了許許多多的東西。其中，我最喜歡的就是詩(shī)了,。
我徜徉在詩(shī)的海洋中,，它帶給我的，是一片海浪的歌謠,；我漫步在詩(shī)的公園里，它給我送上的,，是一陣醉人的芳香；經(jīng)常嗅著陣陣油墨的清香,，津津有味地閱讀著,。
讀了杜甫的《春夜喜雨》后，我覺(jué)得春雨好象知道時(shí)節(jié)變化,，到了春天,，它就自然地應(yīng)時(shí)而生。我仿佛看到了春雨伴隨著風(fēng)在夜里悄悄飄灑,；滋潤(rùn)著萬(wàn)物輕輕柔而寂然無(wú)聲,。野外的小路上烏云一片漆黑，只有江面小船還亮著一盞孤燈,。清晨觀賞細(xì)雨溫潤(rùn)的處處春花,，朵朵沉甸甸的花，開(kāi)遍了美麗的錦官城,。
讀了葉紹翁的《游園不值》后,，我仿佛看到了陽(yáng)光明媚的春天，在春天里到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,。走近故人的小園附近,，看到整個(gè)園子的春天氣息已經(jīng)關(guān)不住了，那生氣勃勃的氣息令人感覺(jué)十分清爽,。在詩(shī)人轉(zhuǎn)頭回家的一瞬間,，突然發(fā)現(xiàn)一枝艷麗的紅杏偷偷地把頭從墻里探了出來(lái)，嫩嫩的,，綠綠的,，紅紅的，感受到園子里萬(wàn)紫千紅的春*,。
我喜歡一個(gè)人坐在門(mén)前看日落,，看者太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地爬下山。我突然想到李商隱的“向晚意不適,，驅(qū)車(chē)登古原,。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！备惺苤鴼q月一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝,，我想伸出手捉住它，可不等我伸出雙手,，它早已悄然流逝,。啊,！是日落讓我懂得了惜時(shí),，它深深地觸動(dòng)了我的心靈。
“葡萄美酒夜光杯,，欲飲琵琶馬上催,。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回,？”讓我看到了守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士們?yōu)閲?guó)戰(zhàn)斗,、視死如歸的英雄氣概?！傲职挡蒹@風(fēng),，將軍夜引弓。平明尋白羽,，沒(méi)在石棱中,。”更讓我看到了漢代名將李廣的無(wú)比神勇,，竟然將箭射進(jìn)了石頭了,。
幾年下來(lái)，我讀了越來(lái)越多的詩(shī),，真是數(shù)不勝數(shù),。我對(duì)古詩(shī)越來(lái)越感興趣了。我喜歡詩(shī),，它帶我走進(jìn)了童話般的世界,；我敬重詩(shī)，它將中華上下五千年輝煌的歷史帶給了我,；我欣賞詩(shī),，它把我們的心靈裝扮得更美麗。
詩(shī),，是我的伙伴,，將伴隨我一生，有人經(jīng)常把詩(shī),、書(shū)結(jié)合,，要不怎么會(huì)有“腹有詩(shī)書(shū)起自華”這句詩(shī)呢,，我愿與詩(shī)書(shū)同行！
書(shū)高中 入團(tuán)志愿書(shū)高中篇四
我對(duì)于書(shū)的鐘愛(ài)就如同蘇東坡喜歡竹子一樣,，我雖沒(méi)有蘇東坡那么高的思想境界,，但
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)楹玫臅?shū)猶如一葉輕舟,，載著我在知識(shí)的海洋里遨游,。讀書(shū)對(duì)于我就像呼吸那么重要，如果沒(méi)有書(shū)的滋養(yǎng),，我的精神世界會(huì)因焦渴而成為一片荒漠,。
有一句話說(shuō)得好：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在一個(gè)人的生活中,，要是缺少了書(shū)這種東西，他的生活必定會(huì)黯然無(wú)光,，沒(méi)有了光彩,。只要一個(gè)人的生活中有了書(shū)在左右陪伴，那他的生活肯定會(huì)豐富多彩,。
書(shū)籍好比一架梯子,，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍如同一把鑰匙,，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗,；書(shū)籍就想開(kāi)墾過(guò)的土地，功夫下得越深,，果實(shí)長(zhǎng)得越豐碩,。所以只要多讀書(shū)，就會(huì)有意想不到的收獲,。
書(shū)還像一位導(dǎo)游,，帶著你走街串巷、走南闖北,、游山戲水,；書(shū)還像一位朋友，在你寂寞時(shí)陪伴你,；書(shū)更像一位無(wú)聲的老師,，教給你無(wú)盡的知識(shí)。之所以要有書(shū)陪伴,，你也有最好的伙伴,，你的一生將不再孤獨(dú)。書(shū)還可以明智,，可以修德,，可以養(yǎng)性,，可以育人……
上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，偶爾撿到一本被人丟棄已殘缺不全的古書(shū),，到現(xiàn)在我還奇怪自己當(dāng)時(shí)竟無(wú)師自通地將那本艱澀難懂的書(shū)“讀”完了,，雖說(shuō)讀得云里霧里，但從那以后我對(duì)書(shū)的渴求便瘋長(zhǎng)如夏季的雨林,，常常為書(shū)中各種人物或喜或怒,，似癡如狂，為人物的命運(yùn)而魂?duì)繅?mèng)繞,，柔腸百結(jié),。我像一尾快樂(lè)的魚(yú)兒在書(shū)的海洋中暢游，如饑似渴的汲取著瓊漿玉液,。書(shū)中的精警之語(yǔ)就像廣闊的海洋中漂浮著奇珍異寶,，溢光流彩，使我如癡如醉,。通過(guò)她,，我欣賞了貝多芬、肖邦不朽的旋律,，羅曼·羅蘭和巴爾扎克永恒的聲音,，領(lǐng)略了丹納、羅素閃光的哲理,，李白,、蘇東坡恣肆的文筆，孔子,、王國(guó)維精辟的思想,。讀到精彩處，或頷首,，或驚訝,；為其中精辟獨(dú)到的見(jiàn)解而折服，不時(shí)發(fā)出“妙哉妙哉”的贊嘆,。
書(shū)不但滿(mǎn)足了我的求知欲,，而且彌補(bǔ)了我精神世界的空虛。我從中汲取了一種精神,，一種積極的,、向上的東西，使我少了意氣用事的莽撞,、睚眥必報(bào)的狹隘,，不再為芝麻粒般的瑣事斤斤計(jì)較、大傷肝脾,。每當(dāng)我為取得螢火蟲(chóng)光般大小的成績(jī)而沾沾自喜時(shí),，書(shū)令我驚醒,；每當(dāng)我彷徨迷惘時(shí)，書(shū)給我啟示,。她使我少了些浮躁,，多了份淡泊，使我豁達(dá)樂(lè)觀的面對(duì)生活,。
書(shū)不僅豐富了我的精神生活,，也豐富了我的情感世界，使我成了一個(gè)具有辭讓之心,、惻隱之心,、是非之心、羞惡之心的人,。
書(shū)是我生命的支點(diǎn),，我喜歡書(shū)。
書(shū)高中 入團(tuán)志愿書(shū)高中篇五
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),，擁有一本好書(shū),，就等于擁有了一個(gè)好朋友一樣，我也喜歡讀書(shū),。我經(jīng)常讀一些名著，并且經(jīng)常從中得到一些啟發(fā),。但是我最喜歡的一本書(shū),，是笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》。
其實(shí)《魯濱遜漂流記》這本書(shū),，是18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每一個(gè)成長(zhǎng)中的青少年,，特別是男孩子都應(yīng)該讀的好書(shū)。它的故事情節(jié)并不復(fù)雜,。魯濱遜出生于商人家庭,，他不肯安分地過(guò)日子，心中一直向往著大海以及充滿(mǎn)了冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的生活,。于是他就毅然放棄了安逸舒適的生活,，不管家人的反對(duì)，私自離家出海航行,。去實(shí)現(xiàn)他遨游世界的夢(mèng)想,。
他去航海不是一帆風(fēng)順的，遇到了很多磨難,，有一回他出海航行,，被摩爾人給捉住了，結(jié)果當(dāng)了奴隸,，一直到了兩年后他才從摩爾人的手中逃出來(lái),。然而他并沒(méi)有放棄航海,，而是繼續(xù)去航海。但是,，他再次去航海,，卻遭遇了風(fēng)暴，因此他流落到了一個(gè)荒島上,。結(jié)果他便在荒島上生活了二十八年,，才回到他的故鄉(xiāng)。
我喜歡這本書(shū)的原因主要是我喜歡書(shū)中的故事情節(jié),，以及它的主要人物：魯濱遜,。在我看來(lái)，他流落荒島之后,，頑強(qiáng)地生存了二十八年的經(jīng)歷就能夠說(shuō)明,，他配得上英雄這個(gè)稱(chēng)號(hào)。其實(shí),，魯濱遜在現(xiàn)在,，成了冒險(xiǎn)家的代名詞與無(wú)數(shù)讀者心目中的英雄。魯濱遜之所以能在眾多的讀者中受到極大的歡迎,，是因?yàn)樗?/p>
對(duì)困境時(shí)的所作所為,，體現(xiàn)了他的堅(jiān)毅性格和英雄本色。
實(shí)際上《魯濱遜漂流記》這部小說(shuō)最吸引人的地方,，還有精彩的故事,。魯濱遜剛流落到荒島上時(shí)。生活非常艱苦,，他沒(méi)有食物,、衣服、住所,、武器,，除了他一個(gè)人以外，什么也沒(méi)有,。然而,，他不是個(gè)軟弱的人，流落到了荒島,，也決不放棄生存的希望,。他一個(gè)人克服了無(wú)數(shù)常人無(wú)法想像的困難，以驚人的毅力,，頑強(qiáng)地生存了下來(lái),。沒(méi)有房子，他自己建造,。沒(méi)有食物,，他自己去打獵,、種谷子、養(yǎng)山羊,、曬葡萄干,。沒(méi)有武器，他自己上船拿,，還想辦法運(yùn)回島上去,。他還自己試著做桌椅、陶器面包等東西,，還自己想辦法記日期,。而且寫(xiě)日記。他還機(jī)智,、勇敢地與野人戰(zhàn)斗,。體現(xiàn)了他對(duì)文明世界生活的熱愛(ài)。而且,，他到最后還憑借自己的機(jī)智,、勇敢，回到了故鄉(xiāng),。
獨(dú)自一人在荒島上生活二十八年,，我以前想都不敢想，看了《魯濱遜漂流記》后,，我明白了：人在逆境中,，只要依靠自己的智慧，不向逆境低頭,，決不放棄，就能克服一切困難,。這是我喜歡這本書(shū)的真正原因,。
書(shū)高中 入團(tuán)志愿書(shū)高中篇六
我們可以瀟瀟灑灑地看電視，可以自由自在地上網(wǎng),，可以輕輕松松地聽(tīng)音樂(lè),。惟有讀書(shū)，只能一字一字地看,，一句一句地分析,，一段一段地理解。然而書(shū)上,，既沒(méi)有連續(xù)的畫(huà)面,，也沒(méi)有優(yōu)美的音樂(lè)，還沒(méi)有旁白的點(diǎn)拔,。所以很多人都覺(jué)得讀書(shū)很枯燥,，可我卻不這么認(rèn)為,。
書(shū)里優(yōu)美的語(yǔ)言，飽滿(mǎn)的情感和深刻的道理,，總能給人留下一種不可磨滅的印象,。看書(shū)不同于看影片和卡通,，雖然它們也能讓你感到藝術(shù)的美和另一種震撼,，但欣賞的只有一瞬間，而書(shū)給人的感受卻是永遠(yuǎn)抹之不去的,。
在我的書(shū)架上,，擺滿(mǎn)了許許多多各式各樣的書(shū)。從薄薄的,、小小的連環(huán)畫(huà),，到厚厚的、大大的百科全書(shū),，應(yīng)有盡有,。不知有多少次，我都是抱著書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),；也不知有多少次,，我一個(gè)人在書(shū)的海洋里遨游、徜徉,；每當(dāng)我讀到高興的地方,，便情不自禁地和主人公一起享受歡樂(lè)，臉上洋溢著快樂(lè)的笑,；每當(dāng)我讀到悲傷的地方,，也仿佛身臨其中，和大家一起傷心,，常常淚流滿(mǎn)面,；讀到優(yōu)美的語(yǔ)句，總要拿出本抄下來(lái),，好細(xì)細(xì)品味,。書(shū)好象一位知識(shí)淵博的長(zhǎng)者，講述著人生的道理,，又好象一位知心的朋友,，在和我面對(duì)面交談。我就像書(shū)中的一只小蜜蜂,，不斷獲取里面的精華,。
書(shū)教會(huì)了我很多道理。課外讀物教給我做人的道理，詩(shī)歌引領(lǐng)我對(duì)美好生活的追求,，童話告訴我生活中的美與丑,、善與惡、真與假,。讀書(shū),，成了我每天的必修課，常常令我廢寢忘食,，使我置身于另外一個(gè)世界,。這個(gè)世界很精彩！《雷鋒的故事》讓我懂得了做人的道理,，要做一顆永遠(yuǎn)不會(huì)生銹的螺絲釘,；《愛(ài)的教育》教會(huì)了我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，用自己的愛(ài)去溫暖他人,?！朵撹F是怎樣煉成的》使我明白，自強(qiáng)不息,、永不言敗,，堅(jiān)持到底就是勝利……
書(shū)還讓我認(rèn)識(shí)了古今名人。讀小說(shuō),，我認(rèn)識(shí)了許多人物--諸葛亮神機(jī)妙算,，周瑜心胸狹窄，曹操謹(jǐn)慎多疑,。讀人物傳記,，我了解了許多作家--用筆戰(zhàn)斗的魯迅、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言大師老舍,、不食美國(guó)救濟(jì)糧的朱自清……
書(shū)帶著我訪問(wèn)古今中外,，讓我認(rèn)識(shí)人情事故；帶著我參觀美麗的海洋,，了解海洋中奇妙的生物,；訪問(wèn)神秘的太空、夢(mèng)幻的星系,，還有遠(yuǎn)古的恐龍時(shí)代、三葉蟲(chóng)時(shí)代,，甚至到地球的誕生,，宇宙大爆炸等等，它都會(huì)帶我去一一解開(kāi)其中的奧妙,。
書(shū)籍是人類(lèi)世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒(méi)有書(shū)，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū),，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。書(shū)使我的生活更加多姿多彩，給了我童年的樂(lè)趣和美好的向往,，教我去思索人生從幼稚走向成熟,。在我成長(zhǎng)的道路上，書(shū)是我不可缺少的好朋友,！書(shū)是我的好朋友
書(shū)高中 入團(tuán)志愿書(shū)高中篇七
對(duì)瀟瀟,，暮雨灑江天，一番洗清秋,。窗外并無(wú)江水,，仍是那眼熟的并排著草木的街道，然而涼涼的一陣雨,，沁濕了這枯燥的事物,，望過(guò)去，一路溫潤(rùn),，讓我不由得想起方才看過(guò)的詞,，好一句一番洗清秋，原來(lái)竟是這般情懷,。
手中的書(shū)已然翻到了末頁(yè),，我輕合書(shū)目，看著樸素的白色封皮上漂亮的楷體字草房子,，心頭有些不是滋味,，因?yàn)槟菚?shū)中的人兒，在翻越的書(shū)頁(yè)中成長(zhǎng),，竟慢慢地,，一點(diǎn)一點(diǎn)脫去了孩童的純真無(wú)邪。它似乎在陳述著,，就算是在純樸的亞麻地,，令人無(wú)奈的事情也是存在的，再單純不諳世事的孩童,，也終會(huì)在自己或別人的變故中脫去懵懂,。但只一會(huì)兒我又釋然了，因?yàn)閺膩喡榈睾⒆觽兊某砷L(zhǎng)中,，我也明晰了,，長(zhǎng)大總是免不了的，明白世事亦免不了,，做一個(gè)怎樣的人卻總是由自己掌控的,。我們可以看清世界的清與濁，我們亦可以在看清腐濁之后仍保持一顆純凈的心。這大概就是《草房子》所要告訴我的吧,！
小心地打開(kāi)書(shū)柜,，把手中的書(shū)歸回原位，然后又開(kāi)始察看書(shū)柜的書(shū),，腦海里便又浮現(xiàn)出那些書(shū)本曾帶給我的美好片斷,。堅(jiān)強(qiáng)而聰明的魯濱遜嘗試著用自制錘子去打造一把椅子，《傲慢與偏見(jiàn)》里性格分明,，結(jié)局也分明得當(dāng)?shù)娜宋?，茱麗葉的悲傷和奧賽羅的悲劇沉痛而無(wú)奈的控訴；黛玉顰起的眉頭,，憑風(fēng)借力柳絮云端的寶釵,，無(wú)不讓我又生感慨。（此段若運(yùn)用整齊的句式會(huì)更富表現(xiàn)力）
細(xì)說(shuō)來(lái),，這曾看過(guò)的書(shū),，已不知有多少了。
我是從何時(shí)開(kāi)始讀書(shū)的呢,？無(wú)從考究了,。
側(cè)目，那邊是初中的妹妹,，小學(xué)的弟弟的讀書(shū)領(lǐng)域,。再細(xì)看，原來(lái)妹妹還在欣賞小王子旁寂寞溫馴的狐貍么,？善感的狐貍是書(shū)中我最喜歡的人物了,。
而弟弟那邊，明顯被翻得十分粗舊的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,，不由好笑,，想當(dāng)初推薦他看時(shí)，他可是連連搖頭：我都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),，什么名著不名著的,。還真是有點(diǎn)湯姆的脾氣，復(fù)又想,，哪天記得給他看些安房直子的童話吧,。他定會(huì)喜歡小狐貍那合成窗戶(hù)般的兩個(gè)藍(lán)指甲，喜歡那藍(lán)指甲拼成的芙形窗戶(hù)打開(kāi)后逝去的狐貍媽媽白色的身影,。因?yàn)?，我也深深喜歡著。
我們家還真離不開(kāi)書(shū)呢,。
那又如何,，這書(shū)緣，將我們的生活斑斕渲染,。
書(shū)高中 入團(tuán)志愿書(shū)高中篇八
當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),，媽媽就抱著我，教我背古詩(shī),，什么“慈母手中線,，游子身上衣”，什么“小荷才露尖尖角”等等,。我每背一首,，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的親吻,。從那時(shí)起,，我對(duì)書(shū)似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友,。
長(zhǎng)大了,，我知道書(shū)是我人生中不可缺少的一部分，書(shū)是我終生的伴侶,。只要手里有一本書(shū),，我就會(huì)看得如醉如癡，廢寢忘食,。書(shū)為我?guī)?lái)了知識(shí),、快樂(lè)，也為我?guī)ё吡藷?、無(wú)知,。每一次讀書(shū)，我就好像長(zhǎng)出了一雙翅膀,，在知識(shí)的海洋中翱翔,。
記得這學(xué)期，媽媽帶我到求知書(shū)店買(mǎi)書(shū),，她為我挑了一本《獲獎(jiǎng)作文》,，我不要，而選中了一本書(shū)——《蘿鈴的魔力》,，媽媽怎么也不肯買(mǎi),。為了買(mǎi)這本書(shū)我苦苦苦求，還和媽媽軟磨硬泡,。最后,，媽媽耗不過(guò)我，只好給我買(mǎi)了,。得到書(shū),，我像一匹惡狼貪婪地讀著一頁(yè)又一頁(yè)……一次,，我的作業(yè)沒(méi)完成，嘮叨的媽媽不會(huì)放過(guò)我的,，她一定要求我必須先完成作業(yè)再看書(shū),，于是我偷偷地把書(shū)放在衣服里面，假裝用手抱著肚子溜進(jìn)廁所,，掏出書(shū)津津有味地看起來(lái)……媽媽知道后,，狠狠地批了我，可我一點(diǎn)兒不生氣,，嘴里說(shuō)“知道了以后不這樣看書(shū)了”,，可我心里偷著樂(lè)。
《蘿鈴的魔力》看完了,，我對(duì)里面的人物流連往返,。自從聽(tīng)說(shuō)《蘿鈴的魔力》第二部·第三部也出版后，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都想得到它們,，有時(shí)候晚上總會(huì)夢(mèng)見(jiàn)它,，做夢(mèng)都想得到它，在新世界生活的蘿鈴遭遇了一件又一件神秘詭異事件：吸血鬼的襲擊,、神秘的禁房,、種族之間的斗爭(zhēng)、巫術(shù)族的預(yù)言……所有的事件似乎都與蘿鈴的魔力息息相關(guān),，她開(kāi)始尋找真相,。她找到真相了嗎？她以后的命運(yùn)又如何呢,？我是多么想知道?。?/p>
怎樣能得到《蘿鈴的魔力》第二部,，第三部呢,？我冥思苦想，最終我跟媽媽約定考個(gè)好成績(jī),，就同意獎(jiǎng)勵(lì)我書(shū),。為了得到書(shū)，我認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),、每教完一單元就抓緊復(fù)習(xí),，終于如愿以?xún)敚谌龁卧獢?shù)學(xué)我取得了滿(mǎn)分,。于是媽媽為我買(mǎi)了夢(mèng)寐以求的《蘿鈴的魔力》第二部,，第三部。
跟著春秋的增長(zhǎng),，我越來(lái)越喜歡看書(shū),，越來(lái)越離不開(kāi)書(shū),，讀了《魯賓遜漂流記》，我學(xué)會(huì)了在面對(duì)困難處境時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)勇敢,；讀了《老人與?！罚叶昧恕叭丝梢员淮虻?，但不可以被打敗”的硬漢精神；讀了《紅樓夢(mèng)》,，我看到了兩個(gè)追求真正愛(ài)情而敢于打破封建制度的年輕人——林黛玉和賈寶玉最終被無(wú)情拆散的悲劇,，從而懂得了封建社會(huì)的罪惡……它們都給了我豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。
書(shū)——我最親密的朋友,。
書(shū)高中 入團(tuán)志愿書(shū)高中篇九
我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《瞧,，這群俏丫頭》，這本書(shū)是我們小朋友們喜愛(ài)的作家——楊紅櫻阿姨寫(xiě)的,。
其實(shí)呀,，我早就心儀這本書(shū)了，只是沒(méi)機(jī)會(huì)買(mǎi)到,。一天,，姐姐帶我到鄭州玩，她要帶我進(jìn)商場(chǎng)買(mǎi)衣服,，我卻嚷著：“我不要衣服,，我要去買(mǎi)書(shū)，我們?nèi)D書(shū)館吧,！”姐姐笑了笑,，點(diǎn)頭答應(yīng)了我。
一走進(jìn)圖書(shū)館,，我就像一只小魚(yú)又進(jìn)了海洋,，那個(gè)暢快。這滿(mǎn)架滿(mǎn)架的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目,，真是讓我目不暇接,。這時(shí)，一本書(shū)的封面圖畫(huà)映入我的眼簾——《瞧,，這群俏丫頭》,。啊，這本不正是我向往已久嗎,？我馬上跑過(guò)去,，拿起這本書(shū)，如獲至寶的把它放在臉上親了親,，高興地對(duì)姐姐說(shuō)：“找到了,，找到了,。”
自從有了這本書(shū),，我總是愛(ài)不釋手的捧在手里,，貪婪的讀著。每天放學(xué)回家一寫(xiě)完作業(yè)就看,，忘了吃飯,、忘了睡覺(jué)，吃飯,、睡覺(jué)總是讓媽媽崔上好多遍,。爸爸說(shuō)我廢寢忘食，媽媽說(shuō)我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng),。
在書(shū)中,，作者娓娓講述的是四個(gè)性格迥異小女孩的故事。她們是：美麗自信的夏林果,、憨厚善良的安琪兒,、聰明潑辣的路曼曼、古靈精怪的杜真子,。我最喜歡里面的杜真子,，他是一個(gè)長(zhǎng)著一張貓臉的“小女巫”，是馬小跳的表妹,。她會(huì)成語(yǔ)接龍,，會(huì)演白雪公主，還會(huì)做土豆沙拉呢,。她還有一只會(huì)笑的小貓,，這只貓會(huì)冷笑、獰笑,、狂笑,、嘲笑、微笑,，杜真子特別喜歡它,，給它起名叫“笑貓”?？商觳慌碌夭慌碌鸟R小跳卻偏偏害怕這只貓的冷笑,，他一見(jiàn)到“笑貓”冷笑，馬上
就會(huì)豎起汗毛,，這使杜真子很得意,。他把那些調(diào)皮的男孩子指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他們特別佩服她,。你說(shuō)這樣一個(gè)又活潑有漂亮的,，還會(huì)做飯的女孩兒,，誰(shuí)不喜歡呢？還有安琪兒也是我喜歡的女孩兒,，別看他平時(shí)有點(diǎn)笨,，可玩起腦筋急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，他那笨笨的腦筋卻總是能轉(zhuǎn)彎,，連最聰明的女孩都嫉妒她,。一次，她媽媽不相信,，馬小跳就當(dāng)場(chǎng)出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,，結(jié)果是媽媽費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有猜出來(lái)，可安琪兒一下子就說(shuō)了出來(lái),。
我的思緒隨著她們時(shí)而興高采烈、時(shí)而異想天開(kāi)……《瞧,，這群俏丫頭》本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困境,，學(xué)會(huì)在被愛(ài)中關(guān)心別人，它能讓我從幼稚慢慢走向成熟,。
書(shū)高中 入團(tuán)志愿書(shū)高中篇十一
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想,、比花開(kāi)得還美的情感、比星閃得還亮的智慧,，是我們到了一百歲還忘不掉的信念,。文學(xué)名著永遠(yuǎn)是全世界人民的無(wú)價(jià)之寶，是值得全世界人民繼承和發(fā)揚(yáng)光大的精神財(cái)富……
書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉,。每個(gè)人都有自己最喜歡的一本書(shū)，我也不例外,，我最喜歡的一本書(shū)就是《會(huì)飛的教室》,，這本書(shū)寫(xiě)的是孩子們?cè)谑フQ節(jié)晚會(huì)上自編自演的一場(chǎng)戲。全書(shū)由排演展開(kāi),，通過(guò)一系列生動(dòng)感人的情節(jié),，塑造了一群聰穎、活潑,、天真,、可愛(ài)、善良的少年形象,。其中,，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭,，冷靜持重的塞巴修,，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯,，都給我留下了深刻的印象。這本書(shū)的內(nèi)容,，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄,，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛(ài),、朋友之誼,，無(wú)不喚起我們對(duì)友情的追憶與珍惜。
這本書(shū)與書(shū)中同學(xué)們排演的劇目同題,，這個(gè)劇目的創(chuàng)意是姚尼的杰作,。在許多現(xiàn)代兒童的心目中，總是將枯燥,、無(wú)味,、一貫的校園生活想象成電影院、游樂(lè)場(chǎng)等有趣的地方,，因?yàn)樗麄冇X(jué)得只有這樣才能使自己向往校園生活,，在校園里快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活,、快樂(lè)成長(zhǎng),。而在這本書(shū)中，姚尼則把教室幻想成了一架大飛機(jī),，它可以載著老師和同學(xué)飛到任何一個(gè)課本上所涉及到的地方,，同學(xué)們?cè)僖膊挥米诳菰锓ξ兜恼n堂上緊張而無(wú)耐地聽(tīng)講，再也不用無(wú)休止地機(jī)械地背誦一些知識(shí)點(diǎn),，而是坐著飛機(jī)暢游在知識(shí)的海洋,，真切地體會(huì)一些知識(shí)并能靈活運(yùn)用。
書(shū)中還描寫(xiě)了膽小的鄔理為證明自己是一個(gè)膽大的男子漢,，勇敢地從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的鐵柱上跳了下來(lái),，老師和同學(xué)們給予他無(wú)私的幫助，并且讓他克服了膽小的心理,，借此機(jī)會(huì)也教育了那些譏笑他膽小的同學(xué),，使同學(xué)們學(xué)會(huì)了互相尊重。
回顧小學(xué)六年的生活有苦,、有樂(lè),、有收獲，也有來(lái)自老師和同學(xué)們的幫助,，即將畢業(yè)之際,，也有書(shū)中所寫(xiě)的同學(xué)們離別時(shí)的那種戀戀不舍……
我也希望在現(xiàn)實(shí)生活中，有一架像《會(huì)飛的教室》這本書(shū)中的大飛機(jī)，載著老師,，載著同學(xué),，載著友誼，載著理想,，飛向成功的彼岸,！
