每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

初中運動會入場詞篇一

運動會班級800米接力跑即將開始,，我們將手層層疊在一起,，最后喊了一次加油。

操場上聚集了百來號人,，各班的健將都紛紛摩拳擦掌,，躍躍欲試，炮火還未打響,，硝煙便欲先升起,，各班排頭互放著狠話,，互給予藐視的眼神,，裁判員舉起紅旗，劃破天際,，一聲令下,，紅旗便被一刀揮下，運動員們沖向跑道,，誰也不讓誰,，一霎時，加油聲四起,。人們歡呼著,，尖叫著，時間過得飛快,，下一個就是我了,，我緩緩走上跑道。將手按壓在胸口上,，我感到了心臟猛烈的跳動,，指尖泛著涼，臉頰卻是燙的，我深吸一口氣,，將手向后長長的伸去,，做好準備姿勢，可我感到我的身體是癱軟的,?？靵砹耍峭瑢W離我只有50米了,，我扭頭看向他,，心里猛然一震，他咬著牙,，臉頰上汗水如雨,，浸濕了發(fā)梢，他將手努力伸向,，霎時,，慢動作的按鈕好像打開了，我聽不到了周圍嘈雜的加油聲,，只看見身后拼盡全力跑來的那個人努力伸向我的手,，耳膜聽到了他身后腳步傳來的震動，和自己的心跳與急促的呼吸聲,，他的手努力伸著,，眼神堅定的盯著我，好像要說什么話,。

“三…二…一…”我默默倒數(shù)著,，來了…

當接力棒觸碰到我的指尖時，我感到心臟中按捺的激動迸發(fā)噴薄,，閃電般流經全身沸騰的血液,，癱軟消失殆盡，全身的細胞興奮脈動起來,，我像跑車發(fā)動了引擎,。“沖,！”

眼前仿佛霎時明亮,，我看到身旁為我加油的人的歡呼，耳邊嘈雜聲又漸漸傳來,，我聽見隊友嘶啞的加油聲,，握緊接力棒，我感受到從指間蔓延至全身每個細胞的信念,，我知道他要對我說什么了,，是四個字：“我們要贏,！”那是前面一人接著一人，一棒接著一棒,，隊友們一次次緊握接力棒時,，一次次傳遞接力棒時，不停灌輸?shù)?、逐次加強的信念?/p>

我拼盡全身氣力，巧勁,、蠻力,，通通用上，一步一步積累,，我感到我的身體一點一點疲憊,，但堅持的信念卻一點一點加強，最后一圈了,，看向跑道兩邊的人,，我聽不見了他們的呼喊，只看到了拼命揮舞的雙手,。

我將接力棒握得更緊了,，咬咬牙，望向天,，最終還是堅持了下來,，我使勁邁著步子，直到超越前面的人,，我感到無比自豪,，一點點超越，都是集體的成功,。我疲憊至極,，卻仍沒停下向前邁進的腳步。

為什么明明想倒下,，卻仍然流著汗水,、淚水堅持；為什么明明想停下,，卻仍逼著自己咬著牙繼續(xù)前行,。因為，我們深知這不是一個人的功成名就,。

最后半圈,，我感受著集體、團隊帶給我的瘋狂無止境的力量,，我咬著牙,，拼盡全力沖刺,，用盡最快的速度，奔向前方的終點,，前方不遠處那只等待著我,、等待著我手中接力棒的手，我努力將手伸的很長,，將接力棒遞給前方的隊友,，接力棒離開我掌心的那一刻似乎也把我最后一絲力氣也帶走了，我將一棒棒傳遞的信念,，凝聚進了那根接力棒,，目送著那承載著我們信念的身影飛奔向了遠方。

初中運動會入場詞篇二

“快!快點!”

“別錯過了,，趕快呀!”

校園里同學們見面相互提醒,。你猜我們要干什么？讓我來告訴你吧,，我們學校召開了激動人心,，別開生面的一場運動會。同學們正爭先恐后地向操場趕呢,。

我們伴隨著激昂的《運動員進行曲》來到操場,，已經有好多班級在那里等待了。我們來到指定的位置,，迫不及待地期盼著運動會的開始,。

一會兒，在老師一聲令下,，二百米賽跑開始了,。我們相信我們班能拿第一名，因為有郭新賓和趙璇這兩位“飛毛腿”,。果然,，在離終點五六十米遠的地方，郭新賓突然加速,，立刻甩出對手好幾米遠,。趙璇也是如此。結果他們一起沖刺,，跑到最前面,。同學們激動地歡呼、擁抱,，李老師和陳老師也樂得合不攏嘴,。

六十米接力是最精彩的項目。男子接力時,，因為李萬杰的一個失誤,，使我們班落到最后一名,。身為最后一棒的郭新賓邁開他那短小而輕便的腿，很快讓我們班反超為第一,。我們忍不住大喊“太棒了!”女子接力賽時,，汪涵菁看到我們班落后，跑得越來越快,，一不小心跌倒了,。老師扶起她，讓她去休息,，可是她依然堅持走了下來,，把棒遞給了趙璇。我們都被她的精神打動了,。

“加油!加油!”哎呀!又有新項目了，我得去加油,，再見!