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書(shū)香伴我成長(zhǎng)篇一
——題記
兒時(shí)，還不知何為詩(shī)詞,，只覺(jué)得朗朗上口,，當(dāng)作消愁的兒歌罷了,。
當(dāng)看見(jiàn)幾只鵝在水中玩耍時(shí),，母親便會(huì)牽著我的小手，教我一字一字地念：“鵝,，鵝，鵝,，曲項(xiàng)向天歌……”這是我接觸的第一首詩(shī)。那時(shí),，只知天是藍(lán)的，草是綠的,，我和母親,，都是笑著的……
我喜愛(ài)月兒,，于是，在皎潔的月光下多了兩道身影,，伴著小蟲(chóng)們的演奏，時(shí)常會(huì)聽(tīng)到：“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)……”那時(shí),，哪里知道李白是誰(shuí),，只記得月亮圓圓的，像個(gè)大月餅……后來(lái),，因?yàn)槲覍?duì)詩(shī)句的“喜愛(ài)”,，全家久久沉浸在“思鄉(xiāng)”之情中,。
漸漸地,，我長(zhǎng)大了，也知道“杜甫”不是“豆腐”,，知道“黃鸝”并非“黃梨”，我越發(fā)感到無(wú)趣,，那些親切的詩(shī)詞瞬間覺(jué)得陌生，也就不再愿意念了,。母親察覺(jué)到我的異樣，便帶著我去郊游,。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每一句詩(shī),，都有獨(dú)特的香味,，那是書(shū)香?！?/p>
書(shū)香？我是否也能聞到,？在半信半疑中，我?guī)е@奇的目光,，走進(jìn)這個(gè)奇妙的世界,。從“鵝鵝鵝,，曲項(xiàng)向天歌”中，我瞥見(jiàn)了鵝兒的自由自在,；從“碧玉妝成一樹(shù)高,，萬(wàn)條垂下綠絲絳”中,，我瞥見(jiàn)了楊柳的颯爽英姿；從“春眠不覺(jué)曉,，處處聞啼鳥(niǎo)”中，我瞥見(jiàn)了春天的勃勃生機(jī),。哦，書(shū)香是淡淡的……
從此,，我愛(ài)上了詩(shī)詞。在漸漸地成長(zhǎng)中,，我又聞到了一種完全不同的氣息,。從“行到水窮處,，坐看云起時(shí)”中，我瞥見(jiàn)了舊隱的閑情之調(diào),；從“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”中,，我瞥見(jiàn)了相聚的無(wú)窮樂(lè)趣,；從“苔痕上階綠,，草色入簾青”中，我瞥見(jiàn)了高雅的生活情調(diào)……
讀書(shū)如品茶,，看則清明透亮，嗅則沁人心脾,，品則齒留余香……我戀書(shū)香！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)篇二
一抹書(shū)香,，一朝青春,。
———題記
談起青春，便使人聯(lián)想熱血澎湃,，再就是筆墨書(shū)香。
每個(gè)人從小就學(xué)漢語(yǔ)認(rèn)漢字,，再大些就聽(tīng)童話故事,，長(zhǎng)大了便自己認(rèn)字讀書(shū),。
我從小到大都是書(shū)的忠實(shí)粉絲，在初中時(shí)期我更是瘋狂的迷上了散文,，詩(shī)集。
“人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,，然而當(dāng)初她的芽?jī)海M了奮斗的淚泉,，灑滿了犧牲的血雨?！北倪@首《成功的花兒》在我羨慕別人成就時(shí)，給了我極大的啟發(fā),，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向前，讓我明白旁觀者的姓名永遠(yuǎn)不會(huì)爬到記分板上去,，促使我在成功大道上大步前行。
有這樣一本書(shū),，是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送,，那便是龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，我反復(fù)揣測(cè)一句話便是：“我慢慢地,，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),，。你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且,，他用背影默默告訴你：不必追,?！背跻?jiàn)這句話只覺(jué)新鮮，再讀便潸然淚下,，在我這個(gè)年紀(jì)，當(dāng)時(shí)并不明白這句話的含義,，考慮了很久，才發(fā)現(xiàn),，最重要的便是親情，有一天母親終究不在是你所仰望的日月了,，她會(huì)變成遠(yuǎn)處即將隱沒(méi)在黎明前的星辰,。
讀書(shū)是一陣春雨喚醒一朵花,，每一本書(shū)都有自己不同的色彩，當(dāng)你安靜的認(rèn)真的去品讀,，便會(huì)進(jìn)入一個(gè)故事，跟著作者喜而喜,，悲而悲,，像沼澤,，泥潭，亦或是深淵,，沉迷于此無(wú)法自拔。
青春多么美好的時(shí)光，在這個(gè)美好的時(shí)間里,。我們應(yīng)該多讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己的生活,，開(kāi)闊自己的視野,，升華自己的境界。沒(méi)有書(shū)的青春怎么能算是完整呢,？
我的青春在書(shū)里。
