在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

螞蟻英語怎么讀篇一

閱讀下列材料,，然后根據(jù)要求作文：

一個(gè)生物學(xué)家向人們講述他觀察到的螞蟻馱稻草的情形。一只螞蟻馱著的稻草體積比它大100多倍,，小小的螞蟻竟能搬動(dòng)這么大的東西!生物學(xué)家饒有興致地看著這只螞蟻在地面上艱難爬行,。

“然后，我看到這只螞蟻前進(jìn)的路上有一條裂縫,。這條縫太寬,，螞蟻爬不過去。但不必為螞蟻擔(dān)心,，它自有它的法子,。它慢慢地把那根笨重的稻草橫在裂縫上，然后爬到稻草上輕輕松松跨過了這條鴻溝。之后,，螞蟻慢慢地把那根稻草從裂縫上拖走,，繼續(xù)馱著稻草趕它的路?！薄拔乙詾樗W著的是妨礙它行走的負(fù)擔(dān),，實(shí)際上那也是讓螞蟻能跨過鴻溝的橋梁?！?/p>

全面理解材料,，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文,。自主確定立意,，確定文體，確定標(biāo)題,；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文,，不要套作，不得抄襲,。

1,、根據(jù)“它慢慢地把那根笨重的稻草橫在裂縫上，然后爬到稻草上輕輕松松跨過了這條鴻溝,?！笨梢粤⒁猓荷朴诮柚瑒?chuàng)造成功,。

2,、根據(jù)“它慢慢地把那根笨重的稻草橫在裂縫上，然后爬到稻草上輕輕松松跨過了這條鴻溝,。之后,，螞蟻慢慢地把那根稻草從裂縫上拖走，繼續(xù)馱著稻草趕它的路,?！笨梢粤⒁猓荷畛錆M挫折、磨難,、艱辛……需要我們?nèi)?zhàn)勝,。

3、根據(jù)“我以為它馱著的是妨礙它行走的負(fù)擔(dān),，實(shí)際上那也是讓螞蟻能跨過鴻溝的橋梁” 可以立意：負(fù)擔(dān)也可成橋梁,，正確認(rèn)識(shí)負(fù)擔(dān)。

1,、紫藤蘿和牽?；ǎ瑳]有挺拔的軀干,，卻憑借枯樹和籬笆,，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；籬笆和枯樹,，本無美景可言,，卻憑借牽牛花和紫藤蘿,，成就了一道到風(fēng)景,。

2、蒲公英借著風(fēng)的力量,，飛向藍(lán)天播種了希望,。

美麗的精靈雪，靠這個(gè)世界展示著自己潔白的肌膚,。

臘梅,，借著冬天的寒冷，展現(xiàn)著自己不畏風(fēng)雪,、傲立風(fēng)雪的英姿,。

……

大千世界，自然界萬物都在憑借著別人,，展示著自己,。臧克家說過：“別人裝飾著你的夢(mèng)，你裝飾著別人的窗子,?！逼压⒔柚L(fēng)傳播后代，而風(fēng)的旅途中也擁有了伴侶,，少了一份孤單,；雪依靠世界展示自己，世界也因此而變得美麗,；臘梅依靠冬季展示著自己的英姿,，百花枯殘的冬季也因?yàn)榕D梅而顯得有生機(jī)，有活力,。

3,、沙漠因沙子的狂舞而顯其壯觀，大海因波濤的澎湃而更加雄壯,，青松因白雪的覆蓋而成了一道亮麗的風(fēng)景……一盤散沙,，一泓流水，一棵蒼松這些極為平凡普實(shí)的東西卻因相互借用,，和諧相處而令人眼睛一亮,，成為焦點(diǎn)。互相憑借讓我們看到了美景絕境,。

4,、因?yàn)榇┰角G棘，才有了堅(jiān)韌的毅力,；因?yàn)榉竭^高山,，才有了不畏的勇氣；因?yàn)榭缭竭^河流,，才有了堅(jiān)強(qiáng)的意志……因?yàn)樽璧K,，我們加速成長(zhǎng)。負(fù)擔(dān)阻礙我們行走,，也幫助我們跨越鴻溝,。

5、人生路上風(fēng)雨不息,、荊棘遍野,，但我有信心走過，因?yàn)槲矣心?--我可敵制勝的法寶負(fù)擔(dān)（也叫跨過鴻溝的橋梁）,。

6,、《帶著負(fù)擔(dān)上路》江湖中有幾人沒有負(fù)擔(dān)、無牽無掛,，又有幾人能馱著負(fù)擔(dān)輕松上路,、到達(dá)終點(diǎn)呢！任我行背負(fù)著 的負(fù)擔(dān),，但最終還是因失敗而被囚禁,；周芷若背負(fù)著掌門的負(fù)擔(dān)，最終還是因走火入魔變得薄情寡意,，被人唾罵……負(fù)擔(dān)如此沉重,，我們何不放下負(fù)擔(dān)輕松地走呢？但是,，負(fù)擔(dān)有時(shí)也是跨越鴻溝的橋梁?。【灰娚倭藥愕呢?fù)擔(dān),，不是落得淋個(gè)透心涼的結(jié)局嗎,？少了背包的負(fù)擔(dān)，走到山頂?shù)穆凡皇亲兊卯惓ＦD險(xiǎn)嗎,？……既然如此,，何不帶著負(fù)擔(dān)上路呢？

7,、《讓磨難來得更猛烈些吧》懦弱的人,，總懼怕生命中的挫折和世俗的羈絆,；勇敢的人卻總望痛苦和磨難來得更猛烈些。

喜歡作家?guī)酌椎囊痪湓挘骸八械谋瘋?，總?huì)留下一絲歡樂的線索,；所有的遺憾，總會(huì)留下一處完美的角落,。”

8,、我們都是一只急于破繭而出的蝴蝶,，我們都渴望破繭而出的一鳴驚人，但誰都知道美麗的蝶兒背后那撕心裂肺的吶喊,，要想蛻變必經(jīng)磨難,。

當(dāng)我們以為稻草是阻礙螞蟻前進(jìn)步伐的負(fù)擔(dān)時(shí)，我們卻驚奇地發(fā)現(xiàn)那也是讓螞蟻能跨過鴻溝的橋梁,。

阻礙與成功,、負(fù)擔(dān)與橋梁，均是一念之差,，到底是什么,，關(guān)鍵在于你。不是說“當(dāng)你把它看成天使,，你就生活在天堂,；當(dāng)你把它看成魔鬼，你就生活在地獄”嗎,？

9,、《轉(zhuǎn)換困難，筑就成功》困難是勇敢者攀向頂峰的墊腳石,，也是膽小者墜向深淵的加速器,。

10、烏龜背著笨重的軀殼慢慢爬行,，我們嘲笑它們,，它們卻躲過了敵人的攻擊；螞蟻拖著巨大的糧食艱難蠕動(dòng),，我們嗤笑它們,，它們卻憑此渡過了嚴(yán)寒的冬天；盲人拄著粗笨的手杖踽踽行走,，我們譏笑他們,，他們卻避過了一個(gè)個(gè)障礙，順利到達(dá)終點(diǎn)……原來,，負(fù)擔(dān)是餐桌上一杯濃濃的咖啡,，苦澀卻香濃,；負(fù)擔(dān)是清晨風(fēng)兒吹動(dòng)竹林發(fā)出的聲音，凄涼卻動(dòng)聽,；負(fù)擔(dān)是毛毛蟲歷經(jīng)磨難化蛹為蝶的痛苦,，刻骨銘心而又動(dòng)人無比。

11,、《學(xué)會(huì)憑借》沒有鳥兒的樹,，死氣沉沉。于是,，樹學(xué)會(huì)了憑借,，它憑借鳥兒的歡快變得生機(jī)勃勃.沒有綠葉的鮮花，孤獨(dú)無依,，于是,，鮮花學(xué)會(huì)了憑借，它憑借綠葉的映襯變得嬌美動(dòng)人,。沒有大雁的天空,，難顯空靈，于是,，天空學(xué)會(huì)了憑借,，它憑借大雁的遷徙騰飛變得空靈、溫暖……作為萬物靈長(zhǎng)的人,，更應(yīng)學(xué)會(huì)憑借,。

12、《借人精華,，以鑄輝煌》沒有礁石,，大海便沒有了激昂澎湃的浪花；沒有沙粒,，河蚌便沒有了光亮美麗的珍珠,；沒有綠葉，紅花便沒有了婀娜多姿的嬌艷……萬物之美麗,，都要借助于他物的支持或襯托,；萬物之精華，無不是自己與他物精美絕倫的結(jié)合,。因此,，我要說：借人精華，以鑄輝煌,。

13,、《巧借他物，補(bǔ)己之短》蒲公英沒有飛翔的動(dòng)力,，卻憑借風(fēng)的吹拂,，將種子撒向了山川大地,；紫藤蘿沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹的攀依,，向世人展示了自己的美麗,；三峽本是封閉的群山，卻憑借水流的沖擊,，造就了今天的奇?zhèn)ス妍?；月亮本無耀眼的光芒，卻憑借太陽的反射,，贏得了世人的無限贊譽(yù)……平凡的事物因?yàn)榻枇怂锏拈L(zhǎng)處才有了不平凡的成功,，要想補(bǔ)己之短，只有巧借他物,。

是什么,，使曹沖破解了滿朝文武都難以解開的稱象難題,？是什么，使匡衡在家徒四壁,，連油燈都舍不得點(diǎn)的情況下依然可以夜讀詩書,？是什么，使諸葛亮人手不夠,、材料不夠,、時(shí)間不夠卻可以按時(shí)得到十萬支箭？無他,，巧借它物耳。

14,、《他山之石，可以攻玉》兀立是山峰,，本沒有靈氣,，卻借助腳下的綠水，構(gòu)建出人間勝景,；火紅的花朵，本沒有生機(jī),，卻借助身旁的綠葉,，表現(xiàn)自己的高貴,；普通的佛寺，本沒有神秘,，卻借助山林的隱秘,，渲染自己的超塵脫俗。一個(gè)人,，本沒有什么特別,，借助外物的力量，卻能鑄造輝煌人生,。

荀子也曾說過：“假舟楫者,，非能水也，而絕江河,；假輿馬者,，非利足也，而致千里,。君子生非異也,，善假于物也?！?/p>

15,、《借鑒之美》有人孤獨(dú)地走在浩渺的大漠里，卻不肯接過別人遞過的手杖,；有人獨(dú)駕一葉扁舟行駛在大海上,，卻找不到正確的方向……結(jié)果一個(gè)累死在黃沙上，一個(gè)消逝在大海里,。拒絕“借”的人的下場(chǎng)只能是這樣,。康德說：“人只有生活在人群中才是個(gè)人,，有人性才是個(gè)人,。”在這樣的社會(huì)里,，沒有誰是孤島,，只有懂得“借”，才能找到生路,。

自然美需要“借”,。人生也需要“借”。國家同樣需要借鑒,。民族,，亦要“借”。

16,、《借萬流而歸一宗》一片白帆,，沒有馳騁的力量,，卻憑借風(fēng)的野蠻，帶著那船在海洋中遨游,；一塊木棒,，沒有燃燒的熱量，卻憑借一點(diǎn)引星的光亮,，把光明散向人間,；一條紫藤蘿，沒有挺拔的軀干,，卻憑借枯樹的偉岸,，以昂然之姿向世人展示自己的美麗。憑借,，是引發(fā)我們自身潛能的導(dǎo)火索,，一旦點(diǎn)燃，將給世人以驚羨,。

站在歷史的澤畔,，回溯那一道道的溝渠，不禁感嘆,，有多少帝王將相靠著憑借成其蓋世偉業(yè),。

又有多少遷客騷人靠著憑借留其千古文章,。

盈盈月光,，我借一杯最清的；落落余輝,，我借一縷最暖的,；灼灼紅葉，我借一片最熱的,；凄凄芳草,，我借一束最燦的，來編織我的七彩人生,。

17,、《化坎坷為財(cái)富》痛苦是人類精神靈魂的力量，災(zāi)難是傲骨的乳娘,，禍患是人杰的乳汁,。

18、《將負(fù)擔(dān)變成橋梁》蒲公英頭上的 “雪花”增加了它的重量,，卻成為它飛翔的翅膀,；螞蟻背上的稻草增加了螞蟻的負(fù)擔(dān)，卻成為它跨過“鴻溝”的橋梁,。人生總有困難,、挫折,、磨難等阻礙我們前行的力量，但我們應(yīng)將負(fù)擔(dān)變成承受負(fù)擔(dān)的橋梁,。

19,、《搬動(dòng)絆腳石》將你人生的絆腳石搬到腳下，它就成了助你成功的墊腳石,。

20,、《挫折，人生的支點(diǎn)》如果說人生是一條杠桿的話,，那么挫折就是一個(gè)支點(diǎn),。智慧的人能在二者間找到最佳的契合點(diǎn)，從而將挫折化作動(dòng)力,，將成功舉在頭頂,。

才女之泉，泉之才女

新雨過后的漱玉泉,。

我默默地佇立在泉邊,，凝視一汪清泉。冥冥之中,，似乎一位婉約清麗的女子正在款款走來,。她輕吟著“三杯兩盞淡酒，怎敵他,，晚來風(fēng)急”,，輕吟著“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的佳句,，從歷史的`煙靄中向我們走來……

李清照,，一個(gè)不平凡年歲中的不平凡女子，我們常常為她“人比黃花瘦”的多舛命運(yùn)而扼腕嘆息,，我們也曾為她“卻把青梅嗅”的天真靈動(dòng)而欣喜,。或許只有在這兒,，用心聆聽漱玉泉輕輕的水波蕩漾,，才可領(lǐng)會(huì)李清照年少時(shí)的天真爛漫。

是否可以說,，李清照正是借這泉的甘洌清純,，才有了水一般的情思；漱玉泉正是借詞人的溫婉柔情,，才有了詩一般的靈動(dòng)清澈,？

詞人的少女時(shí)代便是在這潭清泉邊度過的。時(shí)至今日，我們似乎還能從如鏡的水面上看見那個(gè)端莊嫻雅的女子對(duì)泉梳妝的幻影,，似乎還能從綠意初上的柳條間感受到那個(gè)才氣橫溢的女子的氣息,。有了這泉的滋潤(rùn)，李清照才與水結(jié)下了不解之緣,。她不就是那個(gè)曾經(jīng)“輕解羅裳,，獨(dú)上蘭舟”的無憂女子嗎？她不就是那個(gè)曾經(jīng)“爭(zhēng)渡,，爭(zhēng)渡,，驚起一灘鷗鷺”的俏皮女子嗎？她的確是被這水這泉陶醉了,，醺染了,，又有誰能說她不是這水中的仙子呢？

我凝望眼前的這一汪泉,，也能感受到來自它的凝望這一潭經(jīng)歷了數(shù)百年的古泉,，也正因?yàn)樗闹魅硕淖兞嗣\(yùn)。泉從數(shù)百年前借來了那份才女的情懷,，用它的靈動(dòng)一一展示給我們,。的確，漱玉泉是因?yàn)樵~人而聞名,，而它所呈現(xiàn)的,，卻也是詞人的才情與風(fēng)范。它淙淙的噴涌聲,，它垂下的千萬條柳絳,，它縹緲若仙境的氤氳，都在詮釋著一個(gè)古代女子的才氣與空靈,，都在演繹著她的青春與爛漫,。既然如此,，又有誰能說它的美是假借功名呢,？

我低下頭，卻躲不過漱玉泉閃亮的眼波,，一如我們躲不過詞人溫婉的佳句,。我試圖分開現(xiàn)實(shí)中的泉水和歷史中的佳人，然而,，她們卻早已融為一體,，水即是伊，伊即是水,，水借她的溫婉,，她借水的靈動(dòng)，共同融入了幾百年后我們的遐思。

一陣清風(fēng)拂過,，水面那縹緲的氤氳中,，似乎又傳來了詞人輕輕的吟誦……

構(gòu)思巧妙、語言優(yōu)美使得本文與眾不同,，堪稱美文,。初讀本文，便有一股淡雅的清風(fēng)襲來,；古人古詩古詞古意,，讓人漸入佳境。誰能想,，由一“借”字竟引得作者想起漱玉泉和泉邊那位才女,？誰能想，漱玉泉原是和那泉邊的女詞人相憐想惜的,？誰能想,，正是借這泉的甘洌清純，才有了她水一般的情思,；正是借詞人的溫婉柔情,，才有了它詩一般的靈動(dòng)清澈？一陣清風(fēng)拂過,，似乎又傳來詞人輕輕的吟誦……

學(xué)會(huì)運(yùn)用借

村黃的山,，本無美麗可言，卻憑借各種各樣的花草樹木成了一道風(fēng)景線,；冬天,，只有寒冷，卻憑借雪的妝扮,，以銀裝素裹的面貌吸引著我們,；月亮本不能發(fā)光，卻憑借太陽光,，成為詩人筆下的話題……可見,，物質(zhì)運(yùn)用借，而展示自己,，所以,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用借，來實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,。

學(xué)會(huì)運(yùn)用“借”,，可以渡過難關(guān)，踏進(jìn)成功的大門,。牛頓運(yùn)用,、借助豐厚的知識(shí)底蘊(yùn),，總結(jié)萬有引力定律和三大定律；愛迪生借失敗的教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)明了無數(shù)東西；霍金借鐵一般的意志,，從陰影中走出,，成為著名的物理學(xué)家。假如他們沒有學(xué)會(huì)運(yùn)用借,，怎么能邁過失敗的門檻,，怎么能成為不朽的人，我們心中的榜樣呢,？沒有借,，他們就會(huì)像無頭蒼蠅似的亂飛，失去精神支柱,，所以我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用借,。

學(xué)會(huì)運(yùn)用借，可以化單調(diào)為美麗,，化粗俗為高雅,。正如沒有挺拔軀干的紫藤羅，借枯樹和籬笆以昂然之姿向世人展示自己的精髓,。若它不借枯樹和籬笆,，就如同一堆枯草，任人踏,，任人踩,，又有什么美麗可言呢？借把紫藤羅的單調(diào)無味化作了美麗芳香,。又如籬笆不借牽?；ǎ跄艹删鸵坏赖里L(fēng)景,？正因?yàn)樵谀强蔹S殘敗的籬笆上點(diǎn)綴著五彩斑讕的牽?；ǎ钕窈谏炷簧嫌悬c(diǎn)點(diǎn)星星,，才化粗俗為高雅,，才有美景可言。

學(xué)會(huì)運(yùn)用借,，可以領(lǐng)略中華民族的傳統(tǒng)文化，了解歷史,，從而激勵(lì)我們進(jìn)步,，震撼我們的心靈。我們借老師不分晝夜的幫助，借朋友的關(guān)心,，借書籍錦囊相助,，知道祖國的興衰史，從遠(yuǎn)古到今天,，從封建到自主,，無不激勵(lì)著我們，尤其因?yàn)榍宄瘯r(shí)的聯(lián)軍侵華,，后來日本的侵入,，都是我們無法忘懷的，在解放軍的艱苦斗爭(zhēng)下,，在文人筆桿的斗爭(zhēng)下,，我們迎來了勝利的曙光。所以,，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用借,，來振興我們的母親祖國。

就讓我們攜手,，以借作為自己的助手,，來實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，來報(bào)效祖國,，憑借“借”的動(dòng)力,，展示自己的美麗，讓理想從這里起飛,。

借一縷陽光,，種子破土萌發(fā)；借一抹東風(fēng),，船兒揚(yáng)帆起航,；借一杯清水，魚兒暢快游弋,；借我一生,，守望一生！

螞蟻英語怎么讀篇二

嘿,！你好,，我是一只老螞蟻。你可別看我老,，我年輕時(shí),，可是一位偵察兵呢！我呀,，不偵查什么炸彈之類的,，就偵查最重要的食物,，你們?nèi)祟惒皇怯幸痪湓拞帷褚允碁樘臁Ｋ?，我可是身?fù)重任呢,！

你要問我工作順不順利，那可不好說,，就要看運(yùn)氣好不好了,，就像那次大豐收就挺順利的。那天,，我來到一個(gè)小廣場(chǎng),，說來也真是奇怪，一個(gè)人都沒有,，只感覺有一個(gè)能發(fā)光的東西照著我們,，我剛走了兩步，就看到一個(gè)白白的東西,，還有香味,，我舔了舔，是食物,。我連蹦帶跳地跑回了洞穴,，連忙用觸須把信息傳給每一個(gè)士兵，大家一會(huì)兒就搬完了,。這么的食物,，可以讓我們一個(gè)星期都不用出去找食物了，為此,，國王還給我發(fā)了一枚比我的身體還大的獎(jiǎng)?wù)履兀?/p>

要說不順利的事吧,，也有，就給你們說說最倒霉的事吧,！

那次,，我們的新洞穴終于完工了，急需一大批食物,，國王

派了我和我的朋友小黑一起去找食物,。我走了半天，一丁點(diǎn)兒食物的香味都沒聞到,。終于,，一陣撲鼻而來的香味吸引住了我，于是,，我追隨著它的香味沿著一條小巷來到了一片食物的天地：這里有巨大的薯片,、黏黏的糖，還有散落一地的面包渣子,。我的眼睛就像著了魔一樣,，一下子就忘記了尋找這些食物的疲倦,，飛奔回糧倉,，用觸須一下子就找了50個(gè)兄弟來搬運(yùn),。我們正開心地搬著，“咚,！咚,！咚！”一陣陣如一千個(gè)大力士吼叫的聲音傳來,，幾個(gè)機(jī)靈的兄弟知道有人來了先跑了,，我卻在最后面，堅(jiān)持一定要最后一個(gè)走,。卻不料,，那跟天一般高的人類看到了我們，就立刻拿出我們的克星——“殺蟲劑”,！又有幾個(gè)兄弟連忙放下食物跑了,，就只剩下我們10個(gè)。如下暴雨一般,，我們幾個(gè)立刻就被突如其來的洪水淹沒了,，緊隨著一聲聲慘叫，兄弟們都死了,?；蛟S是老天要給我一條生路吧，我活了下來,，不過我的腳斷了,，再也不能當(dāng)偵察兵了。

我的腳沒了,，只好去倉庫當(dāng)記錄員,。雖然比以前忙碌，但在工作之余,，我依然會(huì)對(duì)天許愿：愿人類不要再傷害我們了,！我們也是有生命的！

螞蟻英語怎么讀篇三

今天我站在大樹下吃面包,，面包渣落在了地面上,。不久我便看見了幾只黑色的小東西向這邊移動(dòng)，低頭一看原來是幾只小螞蟻我低頭辨認(rèn)——是幾只小螞蟻,。原來在離這兒不遠(yuǎn)處有一個(gè)螞蟻洞,。他們一定是被面包的香味吸引來的。

看見面包渣,，他們并不急于吃,，而是先用觸角碰一碰,，用嘴叼叼。面包渣,，對(duì)于這小小的螞蟻來說就像一座小山,。“這也太不自量力了,！”我忍不住嘲笑他們,。小螞蟻似乎聽懂了我的話，朝我伸伸擺擺觸角,，似乎這也許在表示抗議吧,。它們不停地用觸角頂、用前足推,，但是面包渣只是轉(zhuǎn)動(dòng)了個(gè)方向,，并沒有大幅度的移動(dòng)。

多次努力后,，并沒有取得什么效果,。小螞蟻似乎泄氣了，返身回到了洞中,。螞蟻洞口靜悄悄的,。難道他們不想要食物了嗎？

過了一會(huì),，我被眼前的景象驚呆了——一只,、兩只、三只……一群螞蟻陸陸續(xù)續(xù)的從螞蟻洞口爬出來,。我似乎聽到了它們沉穩(wěn)而有力的腳步聲,。它們爬來到面包渣前開始了新的一輪嘗試。此時(shí),， 我的耳朵似乎隨著它忙碌的腳步出現(xiàn)了幻覺——這分明就是萬馬奔騰的聲音,；我分明聽見它們?cè)诤埃骸耙弧⒍?；一,、二……?！边@號(hào)子分外嘹亮,；我看見了一個(gè)個(gè)身負(fù)艱巨任務(wù)的小英雄！螞蟻洞外又熱鬧了起來,！

螞蟻們歷盡艱險(xiǎn)將面包渣拖進(jìn)洞口時(shí)才發(fā)現(xiàn)食物太大了,，不能進(jìn)入洞中。它們便一人分得一小塊運(yùn)回洞中分批往回運(yùn)……

洞外又漸漸平靜了，面包渣已被小螞蟻們掃蕩一空,。我想他們此時(shí)一定在洞內(nèi)想用勝利的大餐吧,？

螞蟻這個(gè)看似很卑微的小生命卻有一種讓我震撼的團(tuán)結(jié)精神。正如螞蟻所表現(xiàn)出來的 ——團(tuán)結(jié)是一種力量,，這力量雖然無形卻強(qiáng)大無比,，可以戰(zhàn)勝重重困難。

螞蟻英語怎么讀篇四

我都13歲了,，可還有一個(gè)看螞蟻的習(xí)慣,。你可別笑話,，其實(shí)在業(yè)余的時(shí)候仔細(xì)觀察一下螞蟻還是挺有情趣的事呢,。

就說我家樓下的這“家”小螞蟻吧。他們總是和和氣氣的,，從不打架,，都挺有禮貌的。瞧,，有兩只小螞蟻在路上碰見了,，他們就立即用頭上的兩只小觸角相互碰撞，一副很親熱的樣子,。而且,，螞蟻一天到晚都很勤勞,，從不偷懶，可勤快了。

如果你說,，一堆小螞蟻?zhàn)鍪露际莵y糟糟的，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了,，其實(shí),，一群小螞蟻的分工很有條理，有秩序,。如那些經(jīng)常在蟻窩前進(jìn)進(jìn)出出或徘徊的螞蟻,，叫工蟻，是蟻群中最勤快,，最聰明,。如你把一只死蒼蠅放在地上，當(dāng)這個(gè)目標(biāo)別前來搜尋事務(wù)的工蟻發(fā)現(xiàn)后,，他就會(huì)迅速回到以我,，召來其它的工蟻，來到有死蒼蠅的地方,。起先,，他們是先將死蒼蠅咬住，緊緊地扯著走,。

可很快,，聰明的小螞蟻就認(rèn)識(shí)到這種辦法是不可取的,。于是，他們換了一種策略,，用前拉后推的辦法,，硬是將那只肥大的蒼蠅搬回了老家。

小螞蟻還是個(gè)小小氣象預(yù)報(bào)員兼防水災(zāi)專家呢,！每當(dāng)天氣悶熱,，蟬叫蛙鳴的時(shí)候。在地上,，你就再也不會(huì)見到一只小螞蟻了,。而只有在一些隆起的小土坡上，你才會(huì)再次見到他們,，他們正在小土坡上筑洞,，并“砌”起了一堵堵“墻”，這堵墻酷似人們防水災(zāi)的大壩,，我不由得敬佩小螞蟻的聰明,，同時(shí)，它也在告訴人們——快要下雨了,，請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。

啊，小螞蟻,，你勤勞,、聰明、有禮貌,，你真可愛,。