在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

時(shí)間窗app下載篇一

因?yàn)樯詈茈y,，所以只要堅(jiān)持,。一步步走下去，總會(huì)好起來(lái)的,。但我們忽略了,，細(xì)節(jié)和點(diǎn)滴，就像男人的愛(ài)是粗糙的,，女人的愛(ài)卻是細(xì)膩的,。時(shí)常瘋狂會(huì)累，過(guò)于平淡則乏味,。其實(shí),，我們大多數(shù)的人都躲進(jìn)了時(shí)間的外層，有一天無(wú)意闖進(jìn)了深一層,，原來(lái)那么的措手不及想要逃離,。

記憶很囂張，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在,，越是反抗越要承受,。阻止腳步前進(jìn)的，都是那些放不下的,。去感受一下,，放空的自己,，飄渺在塵埃中，活著的幸運(yùn)和存在的不幸,。而此時(shí)此刻,，時(shí)間就像一面鏡子，倒影著人生的反面,。

每個(gè)階段的成長(zhǎng),，不同的經(jīng)歷去體驗(yàn)人生。能夠?qū)W會(huì)的,，卻在意料之外,。遇事不淡定，魯莽的沖動(dòng),，造成錯(cuò)誤的后果,。來(lái)得及的時(shí)候，就要去選擇正確的做法,。想要的成熟,，而不在于一朝一夕的舉止。

我們?nèi)菀酌允Х较?，丟了自己去尋找所謂的夢(mèng)想,。羨慕別人的成功看著自己的失敗,，然后憂傷,、墮落。忘記多久,，在時(shí)間里徘徊,，醉生夢(mèng)死的，最后才清醒錯(cuò)過(guò)輝煌的時(shí)刻,。有人逃避過(guò)去中流失的那些事,，有人忙于未來(lái)害怕來(lái)不及彌補(bǔ)。

從命,，只是對(duì)人生一個(gè)低頭的開(kāi)始,。而時(shí)間，讓你知道真相原來(lái)的樣子,。

時(shí)間窗app下載篇二

今天在書店看到了這本題目新穎的書,，我就迫不及待的翻開(kāi)了。

《誰(shuí)偷走了我的時(shí)間》講述了：新來(lái)的老師叫于小魚,。他擁有魔法,，能像鳥一樣從高高的樹(shù)上飛下來(lái)，能讓一只只紙折的老虎,、獅子等瞬間變成活生生的動(dòng)物,?？墒峭蝗挥幸惶欤蠼中∠锢锩俺隽嗽S多千奇百怪的魔法學(xué)校,，接著又出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)身穿黑色長(zhǎng)袍的魔法師,。家長(zhǎng)們紛紛把自己的孩子送進(jìn)魔法學(xué)校，認(rèn)為現(xiàn)在不學(xué)魔法就是落后了,。幾天之內(nèi),，魔法學(xué)校已經(jīng)滿堂了?？墒菐滋旌?，所有去學(xué)魔法的孩子在一夜之間，全都變成了一個(gè)個(gè)小老頭兒和小老太太……

他們的時(shí)間究竟被誰(shuí)偷走了呢,？會(huì)魔法的于小魚老師能幫孩子們找回時(shí)間嗎,？

想知道嗎？告訴你把,，這個(gè)會(huì)魔法的老師同一個(gè)叫郭果的男生一起闖進(jìn)彌亞黑暗島,，救出同學(xué)和校長(zhǎng)，奪回時(shí)光寶盒,，上演了一幕幕驚心動(dòng)魄的故事……

故事情節(jié)精彩動(dòng)人,，引人入勝，使我身臨其境,。讓我感動(dòng)的是,，于小魚老師為了救出校長(zhǎng)，連魔法都失去了,。往日能把老虎變出來(lái)的神奇老師沒(méi)了魔法,，那是件多么痛苦的事。

這本書更是讓我知道了,，時(shí)間是一去不復(fù)返的,，光陰似箭啊。書中只是虛構(gòu)的,，但還是讓我明白：大家一定要把握好時(shí)間,，不能讓時(shí)間流逝，時(shí)間一旦沒(méi)有了,，青春就回不來(lái)了,。所以大家要珍惜每一分每一秒，把每一秒都當(dāng)作末日來(lái)珍惜,。要不然,，等你失去了才知道珍惜。

時(shí)間窗app下載篇三

原本是想偷懶給自己放個(gè)假的,，只是沒(méi)有想到,，這一放,，又是兩三天的時(shí)間。

對(duì)時(shí)間的掌控從主動(dòng)變成被動(dòng),。

面對(duì)一系列需要自己去做的事情時(shí),，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己高估了自己對(duì)時(shí)間的掌控權(quán),。因了在他人眼中你的時(shí)間較自由,，靈活度較高，所以在需要幫助的時(shí)候都會(huì)想到你,。

你原本也是這樣想的,，所以在對(duì)時(shí)間的利用上，多了一份任性,，可當(dāng)有人來(lái)侵占你的時(shí)間的時(shí)候,，你才發(fā)現(xiàn)，原本的計(jì)劃被打亂了,，可那些用來(lái)休閑的時(shí)間已經(jīng)先被你預(yù)支了,，只這剩下需要強(qiáng)度較大的工作學(xué)習(xí)時(shí)間，卻沒(méi)想到這份時(shí)間有可能也會(huì)被他人所打擾,。

于是,，當(dāng)忙碌了一天的你回來(lái)了，為了彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò),，你愿意填補(bǔ),，你壓著自己的心思去學(xué)習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)人疲憊地一字也沒(méi)看入眼,。

這樣的后果讓你直接放縱地利用時(shí)間,，煲劇，發(fā)呆,，卻愣是沒(méi)有分一點(diǎn)給學(xué)習(xí)，焦慮感也就愈加的重了,。

可能改變這樣的現(xiàn)狀有誰(shuí)呢,？還不是自己，如果一個(gè)人連自己的時(shí)間都掌控不好,，那又有什么可談?wù)摰哪兀?/p>

時(shí)間窗app下載篇四

當(dāng)我的孩子還在被催著起床,，或坐在床邊發(fā)呆的時(shí)刻，馬思明已經(jīng)做完暖身運(yùn)動(dòng),。

當(dāng)我的孩子正在浴室擠青春痘和吹頭發(fā)的時(shí)刻,，馬思明已經(jīng)在平衡木上跳躍。

當(dāng)我的孩子在電視前吃著零食,，嘿嘿傻笑時(shí),，馬思明正離開(kāi)體育館,，駕車穿過(guò)黑暗的夜色。

當(dāng)我的孩子坐在餐桌前細(xì)細(xì)品味他的宵夜,，一刀一刀往小餅干上涂乳酪時(shí),，馬思明已經(jīng)做完功課，上床睡覺(jué)了,！

我相信馬思明的筋肉是比你疲憊的,，但是她疲憊得健康，第二天的早上,，又以一副輕爽的身軀,，投向新的戰(zhàn)斗。

我也相信馬思明的時(shí)間是不夠用的,，但是她安排得有條不紊,，由于都在計(jì)劃之中，所以反而從容,。

我更相信馬思明會(huì)希望像一般十七歲少女一樣,，細(xì)細(xì)妝扮之后，赴一個(gè)又一個(gè)的約會(huì),。但是追求更高境界的理想,，使她不能，也不敢有一刻松懈,。

記?。∩系劢o每個(gè)人的時(shí)間都一樣,，但是每個(gè)人使用的效果卻不相同,。如果你沒(méi)有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性,；無(wú)法戰(zhàn)勝惰性,，就很難把握時(shí)間。我尤其欣賞馬思明的教練唐·彼得斯所說(shuō)的兩句話：“我認(rèn)為她是美國(guó)最好的體操選手,。她有能力把握每一天的時(shí)間,！”

文章的前半部分語(yǔ)言近乎刻板，就像一張作息時(shí)間表,，可字里行間跳躍著激情,。正是這段近乎“作息時(shí)間表”的語(yǔ)言，為我們真實(shí)地展示了馬思明運(yùn)用時(shí)間的能力,，充分說(shuō)明了把握時(shí)間的重要,。這段刻板的文字，其實(shí)倒是要耐著性子讀,，才能品出它獨(dú)特的味道,。

時(shí)間窗app下載篇五

“時(shí)間都去哪兒了,，還沒(méi)好好感受年輕就老了……”這是王錚亮唱的一首歌，他唱出了人們心中的話語(yǔ),，他讓我們明白時(shí)間易流逝,。好好珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間,，把握有限的時(shí)間,，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。

趁著現(xiàn)在還年輕,，好好地闖一闖,；乘著現(xiàn)在還年輕，好好地拼一拼,；趁著現(xiàn)在還年輕,，不要虛度光陰，不要“白了少年頭,，空悲切,！”

有一些人，總是在感嘆時(shí)間過(guò)得太快,，卻不付諸以實(shí)際行動(dòng),，試問(wèn)：如此感嘆，又有何意義呢,？

也有一些人,，一生總是勤勤懇懇的工作，即使老了,，也可以驕傲的說(shuō)出：我不后悔,，工作了一生，即使辛苦,，但我不后悔,，我沒(méi)有虛度年華。

以上兩個(gè)案例差距顯而易出,，好好的珍惜時(shí)間吧,，時(shí)間一去不復(fù)返，只有做好每一天,，才能充實(shí)自己，不會(huì)讓自己感到空虛,，心靈的充實(shí),，能夠得到靈魂的升華。最起碼,，不要碌碌無(wú)為的過(guò)一生,，不要讓自己看不起自己,。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,，最熟悉的句子,，最深刻的道理，只需要人們,，最真切的體會(huì),！

時(shí)間窗app下載篇六

子在川上曰：＂逝者如斯夫！不舍晝夜,。＂意思是說(shuō)：孔子在河邊說(shuō),，時(shí)間就像這奔流的河水，不分晝夜的消逝,。

時(shí)間總是看不到,，摸不著。抬頭看那滴答做響的鐘表,，時(shí)間在上面跳躍,，可我看不到。我只知曉時(shí)間在消逝,；望向窗外那綠了又黃的樹(shù)葉,，時(shí)間坐在枝丫上，可我看不到,。我只知道時(shí)間在流逝,；看遙遠(yuǎn)的天際，太陽(yáng)升起又落下,，時(shí)間也飛在云端霧里,，我又怎能看到？我只知曉時(shí)間在飛逝,，時(shí)間是我腦海里那個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)停止的.前進(jìn)者,。像一顆流星……

有一對(duì)父子在散步，經(jīng)過(guò)一家殯儀館,。父問(wèn)子：＂你看到了什么,？＂子答：＂一群人進(jìn)去了，估計(jì)是哀悼去了,。＂父再問(wèn)：＂幾點(diǎn)了,？＂子又答：＂8:30分。＂父親拉住兒子一直等在門外,。一段時(shí)間后,，那些人又出來(lái)了。父問(wèn)：＂看見(jiàn)了什么,？＂子答：＂那些人出來(lái)了,，＂父又問(wèn)：＂現(xiàn)在幾點(diǎn),？＂子答：＂8：50分,。＂子不解，問(wèn)父親：＂你這是在干什么？＂父笑說(shuō)：＂你看人生不過(guò)如此,。人這一生,，也就是只會(huì)總結(jié)為這短短20分鐘里,，時(shí)間太快，人的一生沒(méi)有多久,，不論窮富高低這一輩子只有２０分鐘,。＂子頓悟。

世道或許不公平,，但這世間唯一公平的就是每個(gè)人都會(huì)一天天的r老去,。沒(méi)有人能在時(shí)間的波濤中游回岸邊,。

時(shí)間帶來(lái)生死聚散。

歲月掠走愛(ài)恨情仇,。

人世總有貧富貴賤。

一生難忘悲歡離合。

時(shí)間窗app下載篇七

昨天帶著回憶默默地逝去了,，今天攜著希望悄悄地來(lái)臨了,，而明天又閃爍著光輝等待著人們,。有人沉浸在回憶中,，他們依戀昨天,；有人沉醉在夢(mèng)幻中，他們期盼著明天,，這兩種人,，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人,，時(shí)間也會(huì)拋棄他”,。

我說(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他,。而被今天拋棄的人,，他也就沒(méi)有了明天”。

農(nóng)民種田,，不在今天及時(shí)拔草,、施肥、滅蟲,，哪有金秋時(shí)節(jié)的豐收,？

醫(yī)生不在今天及時(shí)搶救、醫(yī)治病人,，哪有人們?nèi)蘸蠼】档捏w魄,？

清潔工人不在今天及時(shí)清掃垃圾，哪有日復(fù)一日城市的潔凈,？

解放軍戰(zhàn)士不在今天全副武裝,、做好戰(zhàn)備，哪有千家萬(wàn)戶永久的安寧,？

有人抓住了今天,，留下了許多美好的東西；留下了許多值得留下的東西,；留下了“財(cái)富”,；留下歷史的一筆……

反之，有人卻浪費(fèi)今天,，他卻不曾想過(guò)要在今天留下些什么,。他覺(jué)得還有很多今天,；他覺(jué)得虛度一個(gè)今天沒(méi)有關(guān)系；他覺(jué)得凡事都可以從下一個(gè)今天開(kāi)始,。

可他錯(cuò)了,。他有沒(méi)有想過(guò)：如果他珍惜今天，那他就會(huì)多很多個(gè)今天,？他如果珍稀了今天,，那下一個(gè)偉人可能將會(huì)是他？他沒(méi)有想過(guò)這些問(wèn)題,，他只想了可以隨意虛度一個(gè)今天,。

而作為一個(gè)中學(xué)生的我們，也應(yīng)該珍稀今天,。

虛擲光陰,，就是在折損著生命的光；及時(shí)努力,，就是在開(kāi)辟思想的路,。同學(xué)們，不要沉湎昨天,，也不要觀望明天,，一切從今天開(kāi)始吧！今天才是奮斗的起點(diǎn)??！

時(shí)間窗app下載篇八

每當(dāng)?shù)搅宋绮蜁r(shí)間，教室總是人聲鼎沸,，熱鬧無(wú)比,；老師總會(huì)播放影片給我們看，每個(gè)月都會(huì)有各是各樣的片子,，其中有喜劇片,、動(dòng)作片和卡通片，為了讓我們了解三國(guó)時(shí)期的歷史還播放了三國(guó)志,。

我們班的午餐時(shí)間還有一項(xiàng)競(jìng)賽,，那就是─看哪一組吃得快，為了贏得勝利,，每個(gè)人都全力以赴,、無(wú)所不用其招，甚至還有人吃到肚子痛呢,！

現(xiàn)在只要在班上播放過(guò)的影片都會(huì)成為聊天的話題,！還有我們班的周科霖字蝌蚪，每到午餐時(shí)間就會(huì)招集

同在班上大肆虐,；有時(shí)還會(huì)令大家哭笑不得,；譬如說(shuō)們會(huì)在講臺(tái)上跳現(xiàn)在正流行的騎馬舞,，不然就是耍寶、打架,，可以說(shuō)是無(wú)惡不作,；不過(guò)也只有在老師不在時(shí)才會(huì)這樣了。

老師宛如一名警花,，在的時(shí)候班上井然有序,，卻不失熱鬧；不在時(shí)則是天下大亂,，不過(guò)呢,，還是亂中有序，總而言之每到午餐時(shí)五年一班的過(guò)是無(wú)奇不有,，大家早已見(jiàn)過(guò)不怪了,，有機(jī)會(huì)歡迎你來(lái)我們班來(lái)參觀喔！

我只能說(shuō)能在我們班真好,，午餐時(shí)間那麼熱鬧，雖酸甜苦辣盡在其中,，但人身就是要活得精彩,！我愛(ài)我們班的午餐時(shí)間。

經(jīng)過(guò)十幾次的反復(fù)練習(xí)后,，終于開(kāi)飯了,，我們風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕貙埐顺粤藗€(gè)精光。

這次軍訓(xùn),，不僅讓我懂得了軍人的規(guī)矩,，更讓我明白了什么叫吃苦！

時(shí)間窗app下載篇九

天真歲月不忍欺,，青春荒唐我不負(fù)你,。——題記

流水歲月匆匆過(guò),，帶走了生命中的落葉,，帶走了游過(guò)的魚蟹，留下了扎根生長(zhǎng)的你,。

風(fēng)吹雨成花,，又吹白我們的頭發(fā)，隨風(fēng)逝去的是青春,，是回憶,，還是銹跡斑斑的過(guò)去？

青絲留下誓言,，童聲諾諾,，小手牽著彼此,，說(shuō)好一起闖天下，現(xiàn)在是夢(mèng)里的夢(mèng)花,，曾經(jīng)以為手拉手能成舟,，度過(guò)悲傷河流，舟碎槳斷夢(mèng)也醒,，誓言連天,，抵不過(guò)大雨連綿。

平靜安詳?shù)男∠?，迎?lái)了第一場(chǎng)暴雨,，隨風(fēng)刮來(lái)的落葉，緊緊纏著石頭,，受到驚嚇的小魚也躲進(jìn)了石頭縫,，一種從沒(méi)有過(guò)的存在緊緊包裹著石頭，于是自己扛下狂風(fēng)暴雨的蹂躪,，風(fēng)雨過(guò)后的平靜,，一切都是那么寧?kù)o，小魚探出了頭,，落葉也要隨水而出,，一切都回歸平靜，小魚說(shuō)過(guò)一起去闖天下,，落葉說(shuō)永遠(yuǎn)不分離,，但現(xiàn)在只剩下了自己。

當(dāng)初約好的不分離,，要一直一直在一起,，時(shí)光逝去，童言無(wú)忌,，你們又在哪里,，大雪湮沒(méi)了過(guò)去，丟失了最真的自己,，時(shí)間漫漫,，那座迷宮中迷失了自己，依稀只記得,，要與時(shí)間為敵,，要與全世界背離。

冬天的一場(chǎng)大雪,，湮沒(méi)了世界,，一切都是白色的，抹去了落葉存在的痕跡。

今夕何夕,，又是一年春風(fēng)起,，一粒種子生根，青草離離,。

時(shí)間煮雨,，萬(wàn)物都會(huì)逝去，只是,，天真荒唐我不愿負(fù)你,，只是，殘缺的故事丟失了結(jié)局,，再也無(wú)法下筆,。