時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇一

1.二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

2.二年級體育、 美術(shù),、品德教學(xué)工作,。

1．教學(xué)成績努力保全鎮(zhèn)第一，必保全鎮(zhèn)前三,。

2.學(xué)期終體育測查達(dá)標(biāo)率達(dá)100%,。

1．要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。不光憑經(jīng)驗(yàn),，過去怎樣提,，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容,，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求,，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

2．要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透,。在學(xué)習(xí)中,，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索,、交流和練習(xí),。

3．要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識的思維過程,。

4．要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力,，還誚鼓勵學(xué)生動用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實(shí)際問題。激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識,。

5．要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解,。

6．要注意教學(xué)的開放性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,，突出了思考過程,，教師在教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程,，鼓勵學(xué)生多角度思考問題,。

7．要精心設(shè)計(jì)教案，注重多媒體的應(yīng)用,，使學(xué)生學(xué)得愉快,，學(xué)得輕松，覺得扎實(shí),。

8．要滲透德育,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神,。

教學(xué)重點(diǎn)：乘法口訣,、除法

教學(xué)難點(diǎn)：乘法口訣、除法以及數(shù)學(xué)實(shí)踐,、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練,。

1.數(shù)一數(shù)與乘法-------------5課時

2.乘法口訣（一）------------10課時

3.觀察物體--------------4課時

4.分一分與除法――――――13課時

5.方向與位置――――――4課時

6.乘法口訣（二）――――――7課時

7.時,、分、秒―――――――4課時

8.乘法口訣（二）――――――7課時

9.除法――――――――――8課時

10.統(tǒng)計(jì)與猜測―――――――――4課時

二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇二

一,、指導(dǎo)思想

1,、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景,，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識,。

2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

3,、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

5,、把握教學(xué)要求,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等,。

二,、學(xué)情分析

二年級（1）班學(xué)生共有69人，從這學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上看,，總體上較好,。差距不是太大。這主要是教師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生之間,、家長與孩子之間、家長與老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力的結(jié)果集體,。在學(xué)習(xí)新知識和復(fù)習(xí)階段，我認(rèn)真整合復(fù)習(xí)教材,，認(rèn)真指定切實(shí)可行的習(xí)題練習(xí),，著重對班級的后進(jìn)生的輔導(dǎo)做了大量細(xì)致的工作，不讓一個學(xué)生掉隊(duì),。具體表現(xiàn)在：大部分學(xué)生已養(yǎng)成良好的課前準(zhǔn)備,、上課聽講,、思考發(fā)言、書寫,、審題,、運(yùn)算習(xí)慣等學(xué)習(xí)習(xí)慣，并樂于參加各種數(shù)學(xué)實(shí)踐活動,。,、由于家長非常配合學(xué)校工作，90%以上的學(xué)生能在家長的配合下完成各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動,，為養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ),。

三、教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：長度單位,，100以內(nèi)的加減法（二）,，角的初步認(rèn)識，表內(nèi)乘法（一）（二）,，觀察物體（一）,，認(rèn)識時間，數(shù)學(xué)廣角(搭配一)和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動量一量比一比,。

四,、 教學(xué)目標(biāo)

（一）、知識和技能方面

1,、掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算,。初步掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性,。

2,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣,，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘,。

3、初步認(rèn)識長度單位厘米和米,，初步建立1米,、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米,；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）,；初步形成估計(jì)物體長度的意識。

4,、初步認(rèn)識線段,，會量整厘米線段的長度,；初步認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱,，會用三角板判斷一個角是不是直角,；初步學(xué)會畫線段、角和直角,。

5,、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形,；初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象。

6,、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程,，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

（二）,、情感與態(tài)度方面

1,、在他人的鼓勵和幫助下,，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動,。

2,、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗(yàn),，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3,、經(jīng)歷觀察,、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性,。

4、在他人的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤,，并及時改正。

5,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

6,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10,、通過實(shí)踐活動,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

五,、教學(xué)措施

1,、從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度,，防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2,、體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，注重學(xué)法滲透。教師要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索,、交流和練習(xí),。

3、注意培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力,。重視讓學(xué)生體驗(yàn)知識的形成過程,。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力,。努力將學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題聯(lián)系起來,。激發(fā)起學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識,。

5,、注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)的思想和方法，以利于學(xué)生對某些數(shù)

學(xué)內(nèi)容的.理解,。

6,、注意教學(xué)的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,，突出了思考過程，教師在教學(xué)時,，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程,，鼓勵學(xué)生多角度思考問題。

7,、精心設(shè)計(jì)教案,，注重多媒體的應(yīng)用,，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松,，覺得扎實(shí),。

8、滲透德育,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考,、克服困難的精神。

六,、全冊課時安排：（約60課時）

（一）,、長度單位（4課時左右）

（二）、100以內(nèi)的加,、減法（二）（13課時左右）

1,、兩位數(shù)加一位數(shù)3課時左右

2、兩位數(shù)減一位數(shù)5課時左右

3,、連加,、連減和加減混合4課時左右整理和復(fù)習(xí)1課時左右我長高了1課時左右

（三）、角的初步認(rèn)識（2課時左右）

（四）,、表內(nèi)乘法（一）（13課時左右）

1,、乘法的初步認(rèn)識3課時左右2、2--6的乘法口訣

5的乘法口訣2課時左右2,、3,、4的乘法口訣4課時左右6的乘法口訣3課時左右復(fù)習(xí)和整理1課時左右

（五）、觀察物體（4課時左右）

（六）,、表內(nèi)乘法（二）（13課時左右）

7的乘法口訣5課時左右8的乘法口訣3課時左右

9的乘法口訣4課時左右

整理和復(fù)習(xí)1課時左右看一看 擺一擺1課時左右

（七）,、統(tǒng)計(jì)（3課時左右）

（八）,、數(shù)學(xué)廣角（2課時左右）

（九）,、總復(fù)習(xí)（4課時左右）