在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

人生的希望 人生的希望字篇一

在茫茫人海中，或許我們會迷失方向,，朝著一個完全不同的方向走去,，或許會到達目的地，或許會回到原點,，有或許會越走越遠,。也正是因為存在著越走越遠的可能性，所以很多人迷失方向的時候,，都選擇了站在原點,，錯過了許多機會，也錯過了人生許多的不經(jīng)意,。

去選擇吧,，那樣比呆在原地來得神秘點，因為永遠沒有人可以預(yù)知,，在下一個路口,，在下一個轉(zhuǎn)角會遇見什么，會發(fā)生什么,，人生就是如此,，未來的事情你不可能知道，所以你需要去探索,，只有親自去走,，去嘗試，你才會知道,。才不會錯過沿途的美麗風(fēng)景,。

相反，如果你一直站在原地,，癡癡地等著你所認為的那一份到來,，你就永遠不會知道，下一個路口的美妙與驚險,，永遠無法知道,，站在那里的味道。

失敗了不要緊,，不一定要一直駐守在原地,，去走走吧，或許你可以獲得許多意想不到的收獲,，或許可以收獲許多感動,。但如果你永遠站在原地,，這些你就不會得到，幸運之神總是眷顧那些一直在奔跑,，一直在尋找的人,。

去走走吧，或許成功就站在下一個路口,，這時只要你朝它走去,，他就是你的了但如果你一直站在原地，遲遲不肯向它走去,，或許它等得太久,，就會累了，那個時候再去走那一步,，或許就太遲了,。

去走走吧，希望或許就在下一個路口,。

人生的希望 人生的希望字篇二

徐徐的微風(fēng)拂過我的臉龐,，無奈的仰望著窗外的白云，彷彿是自由奔放的牛群,，而我們是受到鞭策的馬匹,，在文字間奔走、在考卷中打滾,，假若有一天,，我當(dāng)上一位老師……

我要大家奔向大自然、傾聽大自然的天籟,，解放心中的枷鎖,，走到高聳的樹下，嗅聞芬多精,！腳踏泥濘的泥土,，感受大地；躺在青翠的草地上,，仰望天空,、享受自由，不要過著教室內(nèi)渾渾噩噩的人生,?？粗笞匀唬闹屑聞油鹑缤粞蟠罄撕魢[而來打上心頭,，那是在教室中是永遠教不來的律動,，在大自然才有這種心情的流竄。

教導(dǎo)不限于教室之中，就像是不能教每一個學(xué)生劃地自限,。人的智慧,、人性都是由自然中發(fā)展,，像原始人不生活在水泥城市之中,，而是在大自然里。因此,，我們要浸淫在大自然里,，享受自然、享受人生,，不要讓教室生活吞噬自己,。因為晨曦在自然之中、夕陽在自然之中,，自然是科學(xué)的發(fā)源地,、是文化的發(fā)源地，在大自然之中學(xué)習(xí),，才是老師該教的,。

自然就像是一座巨大的圖書館，有著許許多多的書本,，而老師就是管理員,，引導(dǎo)學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生,，讓他們獲得自然中美妙的一切,。

倘若，我當(dāng)一天的老師,，我要教導(dǎo)孩子們?nèi)松牡览?；倘若，我?dāng)一天的老師,，我要孩子們感受大自然的奧妙,！

人的一生，就像一張空白的圖畫紙,，過許多人為你畫上草稿,，描好輪廓，但最后要將主角著上什么顏色,，卻必須由自己決定,。倘若，我能利用這一天,，讓孩子們看見自己未來的希望,，繼續(xù)努力向上。