范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

遇見未知的自己作文篇一

我相信,，不同心境看同一本書會有不同的想法,。這也是一本好書應該多讀幾遍的一個原因，因為你也會因此發(fā)現(xiàn)更多的好的東西,?？偟膩碚f，我想,，這是一本很特別的書,，通俗卻又不見得人人都能完全讀懂。篇幅較短卻又似乎包含整個人生,。

【“張德芬的《遇見未知的自己》快讀完了,，其實她想說的無非是：一種生活的”唯心論“”自我論“,一種自我”重心“的認知；”親愛的,，外面沒有別人,，只有你自己,。“:外面沒有別人,，所有的外在事物都是你內在投射出來的結果,。”

“我想,，這種自我”重心“的認知其實很重要,。我們活著自我永遠是不變的圓心。那么所有的一切,，如愛,，如情等等都應該是在這個前提下才去構建的吧。就如”愛與孤獨“中所說：關于愛關于你,，有了,，我自然更精彩，沒你我也不能去死,，如果不能精彩,，但起碼也得開心。這樣看來保持特有的”孤獨“還是很必要的呀,！”

“臣服？難道你的意思是認了,？逃避,？那么…我有些糊涂了…”

“紅樓夢中的貫穿始終的”有命無運“.以及張對”命“和”運“的解釋似乎有些說不出的類似?！?/p>

“心靈的力量到底有多強大,？難道如你所說，是不是我想什么就能能成什么了,？”

“似乎張德芬的這個”唯我論“有些方面類似胡適老頭提倡的”易卜生主義“-----對社會及周圍”丑陋“的承認,，且完全的”個人主義“,她更甚，----”這丑陋既是你自我,，內在的我“】

------這些,，是我第一遍（粗略）讀此書時，寫下的,。

當時,，也跟朋友聊到這本書，提及書中的”人生馬車理論“.張德芬把人生比作一輛馬車,，馬車的構造和質量,，代表命；所走的路途,，代表運,；命有不同，有些人天生命好，馬車大而穩(wěn),，即使路途坎坷,，也應付得來。既所謂的”命好不怕運來磨“.但有些人則只能兩個小輪子顛簸一生,。朋友不屑地說：張德芬（《遇》）太認命了,，相對于《高效人士的七個習慣》，我更認同后者,，我們應該主動地從內在改變自己,，在去影響外在的一切。而非認命,。

然而,，當我回過頭來再次帶著問題，好好的認真仔細的讀上一遍后（好在此書形式比較新穎,，是用小說的方式來敘述的,，且篇幅不是很大。^_^）,。

才發(fā)現(xiàn),，原來我們都沒讀懂張德芬，都太狹隘太片面肢解般的去誤解了張德芬所說的意思了,。其實,，張德芬闡述的東西要比我們想象的深很多。

就拿”我“”心“”命“或者后面她提到的”臣服“什么的來說吧,，要說張德芬”認命“嗎,？我可以說，她”認命“的,！要問張”唯心“嗎,？我也可以告訴你，她”唯心“的,！但,，關鍵她書里認的命，不是我們”潛意識“或者說狹隘的認為的那個命,。她所認的命,，是經”察覺“經”認知“的，那些客觀的存在,，那些既成的已無法改變的事實（我們也可以說是歷史,，因為已經發(fā)生且過去了），是經過”真我“判別的,。

同樣,，她唯的”心“,也是經過”真我“鑒定的,，或者說這”心“就是”真我“.

所以，這些她表述的,，認的,，唯的。其實都是有前提的,，也就是書一開始提到的那個”未知的自己“那個”真實的自我“.

遇見未知的自己作文篇二

當我遲疑片刻后在書皮上寫下“高三”年級時,，我知道我和他的見面的時間到來了，只是一時間存有一些恍惚,。之前我聽過許多學長學姐加講過他許許多多他的逸聞趣事和與他之間的愛恨情仇,，因此我既期待又緊張，即興奮又害怕,，既想和他盡快見面,，又不知自己是否已經準備好了。隨著我無邊際的漫想,，他已經走到了我的面前,。那么現(xiàn)在，我,、我們能做到的只有調整自己的節(jié)奏,，緊跟上他的步伐。

愿所有的付出都有收獲

就在這周五,，通過三位學姐的講述,，我又加深了對他的了解，也更加了解和他相處的方法,。一時間，我好像有了方向和信心,。三位學姐都毫無保留的分享了自己寶貴的經驗,，于我們來說這是我們進入高三前收到的最寶貴的一份大禮包。不但有經過親身實踐總結的經驗,，還有對我們20xx屆高三同學沉甸甸的期望和對鐵一中寄予的真誠祝福,，同時我也祝愿每一位同學都能遇見未知的自己遇見更好的自己。

在和高三見面前,，我們告別了許多曾經以為會一直陪伴我們的人或事,。我們與梁老師(老板)告別，最后一節(jié)屬于我們的政治課,，大家都格外的認真與配合,，聽著老師依舊耐心，依舊邏輯清晰,，依舊條理分明的講解,，依舊是一遍遍不厭其煩的發(fā)問“聽懂了嗎”,，“明白我的意思吧”，依舊不放心的再為我們梳理一遍,。我們都想努力抓住梁老師的每一句話,，每一個字，每一個在黑板上書寫的背影,。一節(jié)課很快,，我們的分別過程也很快。正所謂是我知道我們終有一別,，只是不知道這一天光臨的如此之快,。我知道我們終究要面對分別，只是想這一天能久一點,，再久一點,。但無論如何，事已至此,，我們唯一能做的就是新老師和諧相處,，認真學習，取得優(yōu)異的高考成績回報各位老師,。

那么現(xiàn)在,，我想談談高三。我認為高三就是一場修行,，你會在這里遇見未知的自己,。你可以看到拼搏進取的自己，你可以看到灰心喪氣的自己,，你可以看到挑燈夜戰(zhàn)的自己,，也可以看到賴床不起的自己，可以見到成熟懂事的自己,，可以見到暴跳如雷的自己,。總之在這一年里,，你無數(shù)次會刷新對自己的認知,。這一年的生活猶如苦行僧一般，需要堅韌,，需要磨練,，需要忍耐。我們會被書堆淹沒,，我們會被試卷掩埋,，我們會被補課折磨。我們會在經過長時間努力后,，成績毫無起色甚至下滑,，你會看到一位位從你身旁快速趕超的同學,；我們會在長期高壓下一觸即發(fā)，就如他們所說高三的學生是炸彈,，一點即爆,，與此同時還有家長的不解與憤怒；我們會感到無能與無助還有深深的無力感,。但經歷過這一切后,，我們就會遇見更成熟的，更優(yōu)秀的,，更耀眼的自己,，這一切都是那個讓你哭，讓你笑,，讓你瘋狂的高三鑄就的,。經歷高三，是為了成長為自己喜歡的樣子,，是為了遇見最好的自己,，是為了歷經最難忘的一年。

在此,，我祝愿各位同學都能達到吾做之事,，乃吾所愿矣；吾度之生,，乃吾所夢矣的人生境界,。希望多年后回憶起高三生活，能微笑的說,，我的高三很充實,，沒有一天是虛度的。希望多年后談起久齋,，能幸福的說,，我的班級很溫暖，沒有一絲一毫是寒涼的,。希望多年后想起老師同學們，能驕傲的說,，我的同學們很優(yōu)秀,，沒有一位是黯淡無光的。

愿你高三一切順利,！謹祝我一起同過窗的朋友們,。

感謝人生有你，為這艱難的生活揮灑陽光,；學生時代,，因為有你,，才叫青春。

——致全體久齋成員

遇見未知的自己作文篇三

最近看了本書名字叫〈遇見未知的自己〉這是一本關于都市身和心靈修行的書,，看后很受啟發(fā),。

在看這本書之前，我先看了作者寫的序——你想要的人生,，文章以一位都市白領階級的女性為主角,，經由每天都可能遭遇的種種事件，逐漸把眼光從外在的世界轉向我們內在的世界,，進而發(fā)先我們大多數(shù)人竟然都不是自己生命的主人,，更糟的是我們是思想和情緒的奴隸。

這本書教會我們如何快樂地生活,，走出困境,，如何循序漸進地改變生活，使之更加美好,。她以小說的形式來向人們講解和詮釋一個個耐人尋味又貼近生活的道理,，感覺很特別。

在《遇見未知的自己》這本書中,，主人公在一個不經遇的機會下遇到一位老者,，老者就像一位智者，女主人公在一位老者的.指引下,，改善內在的狀態(tài),，進而改變了外在的世界。最終尋得內心的平和,，就像春繭破繭而出,，迎風飛揚。

令我印象深刻的一點是,，書中一直在強調尋找真實的自我,，確實我相信大多數(shù)人對于”我是誰“這個問題的回答都停留在名字這個代號上，我也是這樣認為的,，我很少去認識真我是怎樣的,，事實上每當我想去想這個問題的時候內心是茫然的，就連自己也不知道真正的自己是怎樣的,，我發(fā)現(xiàn)認清自我也是一件很難的事,，像書中所說那有一個很長的過程，外在環(huán)境影響著我們的內心世界,，我們所處的社會環(huán)境和自然環(huán)境讓我們容易失落真實的自我

在這個物欲橫流的社會里,，我們很多人都習慣戴上了很多面具，每天每天都在不停地更換著，最后失落了真實的自己,，當哪一天,，我們逐漸的把目光從外界世界轉向我們的內心世界時，我們會可悲地發(fā)現(xiàn),，其實我們很多人都不是自己生命的主人,，更糟的是。我們是自己思想和情感的奴隸,，它時刻束縛著我們,，使我們生活在了不快樂中……

正如書中主人公若菱所言”活著好累！“,以至于漸漸累到失去自我,，以至于連”我是誰“這個基本問題都看不起清楚的地步,。正因為失去了真實的自我，追求的是內心真實需要以外的東西,，所以,，占有得越多，迷失得越嚴重,，內心就更加迷茫痛苦,。所以，不管是在工作中,，還是家庭中,，壓力越來越大，失望越來越多,，因此越來越多的人常常困惑——我為什么常常不快樂,？

人所有受苦的根源就是來自于不清楚自己是誰，而盲目的去攀附,、追求那些不能代表我們的東西,。人生，在瑣碎的細節(jié)中,，讓天性的純真蒙塵,，不能再以純真明亮的眼睛注視身邊的人事和這個世界。

這本書我只看了兩遍,，還沒完全融會貫通,，也沒進行什么具體的實踐，但我真的體會到了他能凈化心靈,，安撫浮躁,，悲觀和欲望。他教會我,，當我在面對生活中的悲歡離合喜怒哀樂時，唯有抱持觀照內心并惜福感恩的心態(tài),，一切的真相才會自動還原水落石出,。

心境決定人生,，我們每個人的生活中有太多的盲點無法透析，有太多的情緒無法調節(jié),，我們蜂擁著學最熱門的技能,、找最賺錢的工作、報考最時髦的學科……我們總是希望以最快捷的手段實現(xiàn)我們的夢想,。但生活永遠不會和我們想象的一樣,，所以我們要有自己的一套方法來舒緩殘酷的現(xiàn)實帶來的壞情緒，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，改掉惰性與私心，珍惜時間和理想,。

這本書讀了之后讓我受益頗深,， 寫的這些，其實只是書中內涵的冰山一角,。這本書教會我們如何快樂地生活,，走出困境，如何循序漸進地改變生活,，使之更加美好,。這本書里還有很多很棒的提示、指引,、提問和探索,。如果你的人生正在不知何去何從，不如拿起《遇見未知的自己》,，它將成為你的一份人生地圖,。

遇見未知的自己作文篇四

誰也給不了你想要的生活。

——題記七月

陽光熾熱的照耀大地,，春天隨著落花走了,，夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。夏日的午熱混雜著少年的汗味彌漫在教室,，窗外的老柳樹似乎懶得再搖曳,，蟬兒卻很高調的重復著昨日的老歌。陣陣似涼似暖的風揚起了深邃藍窗簾,，讓我因為暴曬而有些眩暈的腦袋清醒了些許,，夏熾熱的氣息使我有些透不過氣來，我想著考試結束后的浴火重生,，心中還真是有那么片刻的小激動,，可是，之后卻要面對成績單，我不知是應該興奮或是哀傷,，所幸,，這兩種情感往往是相伴相隨的，讓我不至于被喜悅沖昏了頭腦,?？荚嚂r間終止，學校廣播響起,，“請考生停筆起立,，依次退出考場?！薄耙?！解放嘍！”考室內頓時炸開了鍋,，一窩蜂朝門口奔去,，惟恐落后。熱情的陽光在樹葉間隙中稀稀疏疏的灑了下,，留下了斑駁的碎影,，鳥兒兒也在歡快的歌唱，似乎在訴說它的喜悅,。學校人山人海,，喧鬧非凡，我可顧不來那么多,，腳步不禁加快許多,，只想朝明凈蔚藍的天空大喊一聲：“暑假！我來了,！”

前路迷茫

盛夏明媚的氣息漸漸靠近,，湛藍的天空沒有一絲云彩，蟬兒在樹上不厭其煩的唱著“夏之歌”,，樹枝搖曳,，散了一地的的倒影。我盯著電腦熒幕上的成績,，有些不敢相信自己的眼睛,，那冰冷毫無溫度的數(shù)字，一瞬間,，我有一種被扔到海里涼到心里的感覺,，暑假來之的輕松快樂被沖刷的一干二凈，剩下的,，只是無盡的懊悔與羞愧,。我知道我是一個失信者,，違背了許下的諾言，想到這,，眼前浮現(xiàn)了許多畫面,，父母眼底的失望，像千萬層洶涌的波浪拍打著我的心扉,；老師諷刺辛辣的話語，讓我手足無措,；同學們背后的嘲笑和指指點點的話語,，更讓我無地自容。

在一回首才發(fā)現(xiàn),，原來,，我的努力，只不過是為了讓周遭的人對我滿意,，為了博得他人的稱許與微笑,，我將自己套入所有模式，走到途中我才發(fā)現(xiàn),，自己唯獨剩下了一副模糊的面目和一條不能回頭的路,。

夏了時光

窗前撲進幾縷皎潔的月光，撇在案前未合的試卷上,，風扇吱吱呀呀的吹著,，可還是難擋夏日的燥熱，不一會兒豆大的汗珠就從臉頰邊劃過,，我不禁心煩意亂,。電話突然響起，我跑過去接,，“喂,？”耳邊是好友熱情的呼喚，“出來玩嗎,？”“我……”我猶豫不決,，心里有點觸動，可是我的功課……“不了,！”我還是果斷拒絕,，“你們好好玩吧?！薄鞍,。空鏇]意思,?！彼龗吲d的說,，隨即掛斷了電話。我微微一笑,，繼續(xù)坐在書桌前開始奮筆疾書,，這，就是我簡單又有些枯燥的暑假生活,，無關風月,，只有時光的滴答痕跡與筆尖流動的希望在心里交織成未來的雛形。

這個暑假唯一不枯燥的,，是努力從一個枯燥到另一個枯燥本身的過程,。在路上，向前走,，走過不屬于自己的風景,，瀟灑的，不是唯美而是心情,，收獲的,，不是滄桑而是淡定。

遇見未來

時間匆匆劃過,，日歷撕了一頁又一頁,，暑假就快結束了，也許他人會說我這個暑假真無聊,，什么也沒玩,，可是我卻覺得心里格外充實，也許是自己努力了,，就不覺有遺憾了吧,。盡管前路迷茫，但我還是選擇笑對憂傷,。終于明白,，我要踏實，我要努力,，為了成為自己內心想要成為的那個人而努力,，我的一切努力，總有一天會回饋到我的身上,。

因為你不努力,，誰也給不了你想要的生活！

在這個炎炎夏日,，漫漫暑假,，漸漸成長。開學的鐘聲即將響起,，我明白,，等待我的,，又是一場未知的行程。