每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
豐富的校園生活作文字篇一
校園是我們的第二個(gè)家，她充滿生機(jī)的笑臉,，迎接著我們每一個(gè)人,。
早上我們迎著初升的'太陽(yáng)，背著書(shū)包,，開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到學(xué)校里,，開(kāi)始我們一天的校園生活。我們是初升的太陽(yáng),，朝氣蓬勃,，充滿信心。對(duì)校園生活充滿著熱情和渴望,。早讀課開(kāi)始了,，同學(xué)們端端正正的坐著開(kāi)始早讀內(nèi)容。有的女孩子在讀背英語(yǔ)單詞和課文,，清脆的聲音十分好聽(tīng),。語(yǔ)文課代表正在背頌著語(yǔ)文課文，普通話說(shuō)的十分標(biāo)準(zhǔn),。這便是我們的第一段交響樂(lè),。
課間十分鐘到了，同學(xué)們有的在看書(shū),，有的在外面操場(chǎng)上玩的不亦樂(lè)乎,。上課鈴打響了才依依不舍的回到教室。
上課時(shí)間到了,，語(yǔ)文老師拿著語(yǔ)文教材走進(jìn)了教室,，站在了講臺(tái)上。開(kāi)始我們的語(yǔ)文內(nèi)容,。老師的聲音指引著我們?nèi)サ街R(shí)的海洋里遨游,。語(yǔ)文課，可以學(xué)到很多的東西,，為我們寫(xiě)作文提供了很多的素材,。數(shù)學(xué)課到了，數(shù)學(xué)老師教導(dǎo)我們數(shù)學(xué)課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,，學(xué)數(shù)學(xué),，關(guān)鍵就是要把不會(huì)的題目整理出來(lái),，并且弄懂了，多思多問(wèn),，這才絕對(duì)重要的,。我喜歡在學(xué)校上課，因?yàn)樵谶@里可以學(xué)到很多的知識(shí),。
吃飯的時(shí)間到了,，同學(xué)們陸續(xù)奔向食堂，張望著今天有什么好吃的,，拿到食物的同學(xué)都興高采烈的坐在一邊開(kāi)始享用美味的午餐,。這應(yīng)該是他們一天中最幸福的時(shí)刻吧。
睡完了午覺(jué),，我們又開(kāi)始了下午的課程,。下午有一節(jié)體育課，這是所有學(xué)生們都很喜愛(ài)的課程,，體育課上我們可以自由自在的奔跑,，如同天邊，飛翔的鳥(niǎo)兒一樣,，無(wú)拘無(wú)束,，自由自在,。同學(xué)們都很享受這節(jié)體育課,。同學(xué)們有的在打羽毛球有的在打籃球有的在練習(xí)跑步。玩的可真開(kāi)心??！
不知不覺(jué)， 放晚學(xué)的時(shí)間到了,，同學(xué)們都回到了教室整理書(shū)包,，把要寫(xiě)的作業(yè)都帶回家。然后成群結(jié)隊(duì)地離開(kāi)了學(xué)校,?；丶业穆飞希瑢W(xué)們還在討論著今天有哪些收獲呢,。
校園生活是豐富的我們學(xué)習(xí)也是緊張和艱苦的,，但是我們覺(jué)得更多的是喜悅和快樂(lè)。
豐富的校園生活作文字篇二
在我這個(gè)快樂(lè)的童年里,，有很多趣事,，就像沙灘上不可計(jì)數(shù)的貝殼。其中,，那一個(gè)最耀眼的貝殼就是我們有趣的課堂活動(dòng)——擠眉弄眼,。
就在這一天下午五點(diǎn),，我們就要舉行這個(gè)活動(dòng)，一聽(tīng)到這個(gè)消息,，全班立刻歡呼雀,。比賽分為兩組，選三人去比賽,，老師先給每個(gè)人發(fā)了一片餅干練習(xí),。大家準(zhǔn)備就緒，有的人自告奮勇地說(shuō)：“我肯定會(huì)贏,！”有的人胸有成竹地說(shuō)：“我一定努力,！”還有的人躲在角落里自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎，我不會(huì),，我不想去,。”
比賽開(kāi)始了,，第一輪：我對(duì)戰(zhàn)敵方鄧昭陽(yáng),，老師拿起了比餅干大一倍的薯片放在了我們的額頭上，“預(yù)備,，開(kāi)始,！”我開(kāi)始把頭傾斜，用眉毛用力地?cái)D,，鄧昭陽(yáng)領(lǐng)先了我上面的薯片猶如熱鍋上的螞蟻一樣,，十分焦急。為了讓這個(gè)淘氣的小孩前進(jìn),，我笑了起來(lái),，拱起鼻子，猶如變成了一個(gè)正在笑的小丑一樣,，逗得我的組員哈哈大笑,。最終，我的薯片落在了嘴上,，但是我咬不到呀,！旁邊人對(duì)我說(shuō)：“舌頭！舌頭,！”這一叫不僅對(duì)我起了作用,，還把鄧昭陽(yáng)嚇了一跳，我用舌頭勾住了它,，薯片順利滑落到了我的口中,，我勝利了！
緊接著是第二輪,，我方李政浩對(duì)敵方嚴(yán)天磊,，“預(yù)備,，開(kāi)始！”由于李政浩沒(méi)注意,，頭上的薯片掉了下來(lái),，旁邊的嚴(yán)天磊開(kāi)心極了，猶如快活的小馬,，李政浩也漲紅了臉,，我們還是輸了！
第三輪是“終局之戰(zhàn)”,，聶可挑戰(zhàn)應(yīng)雨馨,，盡管聶可很努力，可薯片還是卡在了鼻子上,。我對(duì)聶可說(shuō)：“注意不要讓薯片掉下來(lái),，用手接著，碰到鼻子就讓頭傾斜,，讓薯片改變方向,。”旁邊的應(yīng)雨馨也聽(tīng)到了,，改變了自己的姿勢(shì),，不管了，這局只能靠聶可了,，只見(jiàn)聶可按照我的話,，薯片終于落入了口中。老師說(shuō)道：“我宣布,，這一次獲勝隊(duì)是b組,！”我們歡呼著，甚至還有人捧腹大笑,，對(duì)方眼中透著一絲怒氣和可惜。
這是一場(chǎng)激動(dòng)人心的擠眉弄眼大賽,，使我深深明白了“勝不驕,，敗不餒”。果然,，團(tuán)結(jié)就是力量,，下一次，我還想?yún)⒓舆@個(gè)比賽,，爭(zhēng)取得到一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jī),。
豐富的校園生活作文字篇三
我喜歡豐富的校園活動(dòng)，它為我們的生活增添了很多的色彩,。
就在前不久,，學(xué)校舉行了“課間舞展演”比賽,。湛藍(lán)的天空一望無(wú)際，幾朵白云隨風(fēng)飄蕩,，忽急忽緩,。陽(yáng)光從云縫中射出，為大地鋪上了一層銀白色的細(xì)紗,，籠罩著萬(wàn)物,，顯得生機(jī)勃勃。和風(fēng)輕聲細(xì)語(yǔ),，樹(shù)葉奏出了交響曲,，小鳥(niǎo)放聲高歌?？?，他們來(lái)了！
他們奔跑著進(jìn)入操場(chǎng),，隊(duì)伍長(zhǎng)如一條浩浩蕩蕩的巨龍,，飛騰而有條不紊，顯得奇?zhèn)グ蹴??！捌卟赎?yáng)光”音樂(lè)響起，他們集中精力,，凝聚活力,，升華精神。他們的胳膊,，腿,，全身，有力地搏擊著,，極速地搏擊著,，大起大落地搏擊著。他們的舞姿震撼著你,，燒灼著你,，威逼著你。他使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到生命的存在,，活躍和強(qiáng)盛,。他使你驚異于那普通的校服包裹著的軀體，那消化著知識(shí)的軀體,，居然可以釋放出這么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?。他們給予了這支舞蹈無(wú)限的生命力！
優(yōu)美的音樂(lè)隨風(fēng)飄出，傳入耳朵,，他們緩緩地彎下腰,，拿起扇子。手中扇子合攏握起,，似筆走游龍繪丹青,，玉袖生風(fēng)，典雅矯健,。樂(lè)聲清泠于耳畔,，手中折扇如妙筆，如絲弦,，轉(zhuǎn),、甩、開(kāi),、合,、擰、圓,、曲,，流水行云若龍飛若鳳舞?？此麄?，清顏紅白衫，青絲墨染,，彩扇飄逸,，若仙若靈，似水的精靈般從夢(mèng)境中走來(lái),。靈動(dòng),，飄逸，清雅,，靈動(dòng)得仿若手持琵琶的飛天,，飄逸得猶如漫天輕盈的雪花，清雅得就像步步生蓮的仙子,。輕歌曼舞,，用他們的長(zhǎng)眉，妙目,，手指，腰肢,；用他們細(xì)碎的舞步,，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn),，舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡,。真是令人陶醉！
下一項(xiàng),，便到了玩游戲的時(shí)間,。四年級(jí)踩高蹺接力賽，五年級(jí)籃球?qū)Υ?，六年?jí)運(yùn)足球,。震耳欲聾的加油聲，清脆悅耳的歡笑聲,，激動(dòng)人心的比賽,，天真無(wú)邪的心靈，都充分地展現(xiàn)在我們眼前,，撥動(dòng)著人們的心弦,。他們不是為了榮譽(yù)，不是為了別人,，不是為了自己,，只有一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理由，那就是快樂(lè),。他們享受著學(xué)校帶來(lái)的快樂(lè),，仿佛是到了游樂(lè)園，能夠自由地玩耍,，沒(méi)有任何拘束,，沒(méi)有任何限制，這是多么美好的一件事??！
美麗的校園是我最喜歡的地方。它是一個(gè)個(gè)音符,，串聯(lián)起我童年的夢(mèng)想,；它是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙,；它是我快樂(lè)的源泉,，給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣；它是一縷陽(yáng)光,，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春,。我愛(ài)我的學(xué)校！
