無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

喜歡音樂的秋雨篇一

其實我小的時候是不太喜歡聽歌的,。因為比起聽歌,，我更喜歡折紙或是畫畫。開始喜歡音樂的時候,，我都六歲了,。

那是一首我永遠(yuǎn)也不會忘記的歌——隱形的翅膀。那溫柔動聽的聲音,，那樸實堅強的歌詞,，那輕柔如夢的曲調(diào)，構(gòu)建成我小時候的生活,。每當(dāng)我不開心的時候,，我便從酷狗里找出這首歌。好好的聽上一遍,，什么煩惱與不開心都會消失的像美人魚公主化為泡沫一樣,。雖然我現(xiàn)在開始聽其他歌曲，但是那首隱形的翅膀,，卻是我的兒時回憶,，不會忘記的。它教會了我一種至高的品質(zhì)——堅強,。

而最近,，我又聽上了倫桑的山有木兮。的確是一首好歌,，我喜歡這首歌的旋律,。只不過這有些情歌的意味，所以聽不懂那忠貞的愛情,！但僅僅是那優(yōu)美的旋律,，便由不得我驚嘆不已了,。而那歌詞，又帶著古詩,。不得不說,，這的確是一首好歌呀！

現(xiàn)在呢,，我又發(fā)現(xiàn)了一首可以的歌曲,，囚牛與晝夜的魚玄機,。雖然感覺不如前面兩首,。但如果你靜下心來聽，你就會發(fā)現(xiàn)這首歌更是好,，因為它闡述了一些人生的道理,。例如，一句人間豈能安得雙全法便與孟子的《魚,，我所欲也》不謀而合,。再有，歌詞雖然樸實,，卻深藏著人生的奧秘,。我又怎能不喜歡呢？

所以我便喜歡上了音樂,。因為音樂帶給了我一些精神,，我還欠缺的一些精神。既然如此,，我又有什么理由不喜歡音樂呢,？

喜歡音樂的秋雨篇二

最喜歡的一堂課，最真摯的一堂課……

“以后我可能不會再教大家了,，由++老師來教……”

站在講臺上的音樂老師,，微笑著，對我們說出了這句話,，有點澀澀的味道,。

這猶如晴天霹靂，令人不愿相信的話語,，在空氣中回蕩著,，留戀，不舍逐漸彌漫開來……教室里陷入一片死寂,。如電影一般,，以往的點點滴滴不斷在腦海中放映。我們一起歡笑,，一起唱歌,，一起體驗音樂的真諦，一起感受人生的哲理，那是多么美好,，多么快樂?。〉F(xiàn)在,，這一切都將化為回憶……

再看看同學(xué)們,，有的低頭不語，有的抬頭望著老師,，眼里充滿了詫異,，還有的把頭埋在桌子上，小聲啜泣,。

本以為這種場面會一直持續(xù),，但音樂老師的神奇就在此處——

正當(dāng)大家愁眉苦臉，感到悲傷時,，一個天使般溫柔的聲音偷偷鉆進(jìn)了耳朵,。大家?guī)缀踉谕粫r間抬起頭，目光轉(zhuǎn)向了音樂老師,。哦,！是她在唱歌！

如果是以前,，大家有會唱的肯定和她一起唱了,。但今天不同，我們選擇了沉默,，每個人都靜靜地,，享受著老師的歌聲與情感……

唱完了，老師開口了：“這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲——讓世界充滿愛,，大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),，唱歌我聽哦！”

“好——”我們一同呼喊,，聲音十分響亮,，十分堅定。

每個人都是那么認(rèn)真,，每個人都是那么努力,。老師不厭其煩的為我們打拍子，指正錯誤,。大家也紛紛拿出那份執(zhí)著與信念,，不斷地改正錯誤，爭取做得更好,。小y臉上布滿汗珠,，小z不停的補充水分,，使聲音更好聽。大家都想在最后一堂課,，盡最大的努力,，唱出最動人的歌……

終于，我們的努力沒有白費,，我們達(dá)到了目標(biāo),，我們把最動聽的音樂唱歌了老師，我們唱出了最真實的情感,，我們看到了最美的微笑,，聽到了最欣慰的祝福……

最后一堂音樂課,，我們盡力了,，我們每個人都展現(xiàn)了堅定與執(zhí)著,！

也許，我們是悲傷的,，是不舍得,，但我們依然去微笑，去祝福,，我們每個人都流露出了最美,，最真摯的感情。

最后一節(jié)音樂課,，我最喜歡的一堂課……