無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

喜歡音樂的秋雨篇一

其實我小的時候是不太喜歡聽歌的,。因為比起聽歌,，我更喜歡折紙或是畫畫。開始喜歡音樂的時候,，我都六歲了,。

那是一首我永遠也不會忘記的歌——隱形的翅膀。那溫柔動聽的聲音,，那樸實堅強的歌詞,，那輕柔如夢的曲調(diào),，構(gòu)建成我小時候的生活。每當我不開心的時候,，我便從酷狗里找出這首歌,。好好的聽上一遍，什么煩惱與不開心都會消失的像美人魚公主化為泡沫一樣,。雖然我現(xiàn)在開始聽其他歌曲,，但是那首隱形的翅膀，卻是我的兒時回憶,，不會忘記的,。它教會了我一種至高的品質(zhì)——堅強。

而最近,，我又聽上了倫桑的山有木兮,。的確是一首好歌，我喜歡這首歌的旋律,。只不過這有些情歌的意味,，所以聽不懂那忠貞的愛情！但僅僅是那優(yōu)美的旋律,，便由不得我驚嘆不已了,。而那歌詞，又帶著古詩,。不得不說,，這的確是一首好歌呀！

現(xiàn)在呢,，我又發(fā)現(xiàn)了一首可以的歌曲,，囚牛與晝夜的魚玄機。雖然感覺不如前面兩首,。但如果你靜下心來聽,，你就會發(fā)現(xiàn)這首歌更是好，因為它闡述了一些人生的道理,。例如,，一句人間豈能安得雙全法便與孟子的《魚，我所欲也》不謀而合,。再有,，歌詞雖然樸實，卻深藏著人生的奧秘,。我又怎能不喜歡呢,？

所以我便喜歡上了音樂。因為音樂帶給了我一些精神,，我還欠缺的一些精神,。既然如此,，我又有什么理由不喜歡音樂呢？

喜歡音樂的秋雨篇二

最喜歡的一堂課,，最真摯的一堂課……

“以后我可能不會再教大家了,，由++老師來教……”

站在講臺上的音樂老師，微笑著,，對我們說出了這句話,，有點澀澀的味道。

這猶如晴天霹靂,，令人不愿相信的話語,，在空氣中回蕩著，留戀,，不舍逐漸彌漫開來……教室里陷入一片死寂,。如電影一般，以往的點點滴滴不斷在腦海中放映,。我們一起歡笑，一起唱歌,，一起體驗音樂的真諦,，一起感受人生的哲理，那是多么美好,，多么快樂?。〉F(xiàn)在,，這一切都將化為回憶……

再看看同學們,，有的低頭不語，有的抬頭望著老師,，眼里充滿了詫異,，還有的把頭埋在桌子上，小聲啜泣,。

本以為這種場面會一直持續(xù),，但音樂老師的神奇就在此處——

正當大家愁眉苦臉，感到悲傷時,，一個天使般溫柔的聲音偷偷鉆進了耳朵,。大家?guī)缀踉谕粫r間抬起頭，目光轉(zhuǎn)向了音樂老師,。哦,！是她在唱歌！

如果是以前,，大家有會唱的肯定和她一起唱了,。但今天不同,，我們選擇了沉默，每個人都靜靜地,，享受著老師的歌聲與情感……

唱完了,，老師開口了：“這就是我們今天要學習的歌曲——讓世界充滿愛，大家一定要認真學習,，唱歌我聽哦,！”

“好——”我們一同呼喊，聲音十分響亮,，十分堅定,。

每個人都是那么認真，每個人都是那么努力,。老師不厭其煩的為我們打拍子,，指正錯誤。大家也紛紛拿出那份執(zhí)著與信念,，不斷地改正錯誤,，爭取做得更好。小y臉上布滿汗珠,，小z不停的補充水分,，使聲音更好聽。大家都想在最后一堂課,，盡最大的努力,，唱出最動人的歌……

終于，我們的努力沒有白費,，我們達到了目標,，我們把最動聽的音樂唱歌了老師，我們唱出了最真實的情感,，我們看到了最美的微笑,，聽到了最欣慰的祝福……

最后一堂音樂課,，我們盡力了,，我們每個人都展現(xiàn)了堅定與執(zhí)著！

也許,，我們是悲傷的,，是不舍得，但我們依然去微笑,，去祝福,，我們每個人都流露出了最美，最真摯的感情,。

最后一節(jié)音樂課,，我最喜歡的一堂課……