無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

喜歡音樂(lè)作文300字篇一

并且慢慢的的，開(kāi)始喜歡一些比較難懂的音樂(lè),。古典樂(lè)和交響樂(lè)雖然很難懂,，但是我還是堅(jiān)持用心去聽(tīng)的,。這些演奏別人也是練了好久才演奏出來(lái)的，所以我會(huì)用很多時(shí)間去傾聽(tīng),，而且我的心靈感受到好美,，很癡迷。鋼琴曲比較好聽(tīng),，但我還是喜歡聽(tīng)古典樂(lè),。一些國(guó)外的曲子感到比國(guó)內(nèi)的好聽(tīng)多了，大概物以稀為貴,，聽(tīng)到的少覺(jué)得新鮮,。

我還聽(tīng)過(guò)貝多芬譜寫(xiě)的一首曲子叫《月光奏鳴曲》也是鋼琴曲，雖然這是國(guó)外的曲子,，但樂(lè)器是國(guó)內(nèi)的,。這首曲子好極了。如果有條件的話大家可以去音樂(lè)館聽(tīng)一聽(tīng),。

我經(jīng)常去音樂(lè)館聽(tīng)國(guó)外的曲子,，古典樂(lè)、交響樂(lè)等等,。聽(tīng)著聽(tīng)著，就會(huì)懂得很多知識(shí),。有些知識(shí)在學(xué)校里是學(xué)不到的,。我認(rèn)為喜歡音樂(lè)的話，必須要到外面擴(kuò)展,。我就是去外面拓展,，懂更多的音樂(lè)知識(shí)，學(xué)習(xí)課堂上學(xué)不到的,。特別是元旦,、國(guó)慶、五一等節(jié)假日更要去音樂(lè)館聽(tīng)古典樂(lè)和交響樂(lè),。

我喜歡音樂(lè),，但是不是歌手，我覺(jué)得我的嗓子不會(huì)讓我當(dāng)歌唱家,。這又有什么呢,？喜歡不一定擅長(zhǎng)。我的喜歡是愉悅心情,，陶冶情操,，調(diào)劑生活，激起情感,，培養(yǎng)興趣,。

我喜歡音樂(lè),，我愛(ài)你音樂(lè)！小時(shí)候還不是很了解你就喜歡,，現(xiàn)在我懂了更喜歡你,。我是一點(diǎn)點(diǎn)喜歡發(fā)展成為很喜歡你的。

喜歡音樂(lè)作文300字篇二

我喜歡大自然,，原因是因?yàn)樗拖褚晃灰魳?lè)家,，不信你聽(tīng)……

“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦,！”小燕子在樹(shù)上報(bào)著信,。小溪迫不及待的“跳”出來(lái)：叮咚，叮咚,。春雨也在輕輕的哼著歌：沙沙沙,，沙沙沙。許多鳥(niǎo)兒也放開(kāi)了歌喉,，談著自己冬天的見(jiàn)聞：嘰嘰喳喳,，嘰嘰喳喳。

春姑娘很快就回家了,，夏哥哥帶著扇子來(lái)了,。你聽(tīng)，知了在樹(shù)上不停地叫：知了,、知了,。好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了,，誰(shuí)能給我買(mǎi)根冰棍?。俊甭?tīng)到知了說(shuō)話,，雷陣雨哥哥便火急火燎的趕過(guò)來(lái)了,，一直“轟隆——轟隆——”地響著，好像在說(shuō)：“抱歉,，抱歉,，我來(lái)晚了?！被蛟S是因?yàn)橛曷曁?，把夏雨從睡?mèng)中驚醒，“嘩——嘩——嘩——”的下了起來(lái),。雨停了,，夏天自然就成了小朋友的樂(lè)園。只聽(tīng)一陣“撲通”一聲,，水花四濺,。小朋友呢,？早鉆到水里去了，只是水面上還不時(shí)傳來(lái)一陣陣嘻嘻哈哈聲,。至于吃什么嘛……“咔擦”一聲便是答案,。只見(jiàn)小朋友拿著剛做好的刨冰，一蹦一跳的回家去了,。

夏哥哥感覺(jué)天氣太熱,，想回家吹空調(diào)去。夏哥哥后腳剛出,，秋妹妹就淘氣的來(lái)了,。“撲通”,，一個(gè)又大又紅的果子便掉到了地上,。一定又是一個(gè)豐收年，只見(jiàn)辛苦了一年的農(nóng)民伯伯,、嬸嬸臉上洋溢著開(kāi)心的笑容,。落葉看見(jiàn)果實(shí)寶寶都掉了，也急忙往下跑：沙啦啦,，沙啦啦……像一曲無(wú)字的歌謠,，神奇的從四面八方飄然而起……這時(shí)，秋風(fēng)來(lái)了,，把落葉吹向天空,，就像在為秋天伴舞。有了伴舞哪里還少得了伴奏,，只見(jiàn)大雁們?cè)谔炜罩袛[成人字形，“嘎——嘎——嘎”的為《秋之歌》伴奏,。

秋妹妹可不想在這呆了,，她要回家和春姑娘、夏哥哥吃果子去了,。這時(shí),，冬爺爺邁著沉重的腳步來(lái)了。北風(fēng)“呼呼”地吹著,，雪“刷刷”地下著,，大地像披上了一層銀白色的冬裝。梅花就像給大自然穿衣服似的,，接著冬爺爺?shù)谋憋L(fēng),，讓自己飄起來(lái)，就像裝飾品一般落到地上,。

大自然就像一位音樂(lè)家,，每時(shí)每刻都在歌唱著,。

喜歡音樂(lè)作文300字篇三

有時(shí)候，一段激昂凝重的鋼琴曲能讓你所有的煩惱煙消云散,；有時(shí)候,，一段悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的小提琴曲能帶你進(jìn)入安謐的人間仙境。愛(ài)音樂(lè),，因它能帶給我們繽紛的感觸,。而音樂(lè)課，是我唯一的接觸經(jīng)典音樂(lè)的機(jī)會(huì),。

那是一節(jié)我時(shí)至今日仍感觸頗深,，難以忘懷的音樂(lè)課，因那天籟的回響甚至可以讓人“三月不知肉味”,。

那天,，音樂(lè)老師滿臉笑容的走進(jìn)教室，我剛想翻開(kāi)課本去了解今天的欣賞曲目,，但被老師制止了,。她不慌不忙的在電腦上播放了一段小提琴和鋼琴合奏的曲子，讓我們悉心聆聽(tīng),，讓音樂(lè)緩緩的流入我們的心里,，再思考那些音符帶給我們的種種美好的幻景。

閉上眼睛,，伏在桌案上,。也許起初的音質(zhì)有些沙啞，但越往后聽(tīng),，心思卻漸漸被這種優(yōu)美的曲調(diào)吸引,。起初，小提琴深沉而悠揚(yáng)的曲調(diào)如歌如訴,，仿佛像我們?cè)V說(shuō)一個(gè)美麗而動(dòng)聽(tīng)的故事,。轉(zhuǎn)而，它卻突然變得急促而又激揚(yáng),，就像是一個(gè)滿腹心事的人面朝大海,，大聲吼叫著自己被屈辱了的心事！這更像是哈姆雷特式的吶喊,，呼喊著,，呼喚著，那自己沒(méi)有光明的人生的委屈和憤懣,！之后,，曲風(fēng)再一次回轉(zhuǎn)，平穩(wěn)而和諧的聲音剎那間充盈了自己的心海，在心扉中仿佛有一幅海濱月夜的圖景在跳躍,。那邊,，歡樂(lè)一片，燈火通明,。彼時(shí)心想,，或許也只有這才算得上是天籟的回音罷。

曲畢,，我們不知怎的竟意味深長(zhǎng)的出了一口氣,，如釋重負(fù)似的。老師問(wèn)我們腦海里浮現(xiàn)了怎樣的圖景,。細(xì)想想,，大概是海濱——月夜這兩種事物交相輝映所創(chuàng)造的祥和美好罷。老師說(shuō)我們理解正確,，這才讓我們翻開(kāi)了課本,。原來(lái)我們方才所聽(tīng)到的曲子名叫《海濱音詩(shī)》。

老師像講解課文那般的細(xì)致,，向我們介紹了這個(gè)曲子的來(lái)歷與背景,。它表現(xiàn)了作曲家的那種對(duì)未來(lái)、對(duì)明天的渴望,，積極向上,，鼓勵(lì)人們向前看，迎接我們美好的未來(lái),。老師話畢,，教室里掌聲轟然雷動(dòng)。

是啊,，過(guò)去固然美好,，但人要向前走，走好明天的路,?；貞涍^(guò)去只能是我們的起點(diǎn)，未來(lái)才是我們的終點(diǎn),。

不知三月是否已到,，只是不知為何我的耳畔還有他的回響,，腦海中依然縈繞著那節(jié)課難忘的場(chǎng)景,。我最喜歡的音樂(lè)課，也應(yīng)屬是這節(jié)罷,。

喜歡音樂(lè)作文300字篇四

我喜歡音樂(lè),，并不僅僅只是因?yàn)樗芙o人帶來(lái)快樂(lè)。而是因?yàn)樗材芙o人帶來(lái)希望，戰(zhàn)勝困難,。

記得小學(xué)的時(shí)候,，每節(jié)課的音樂(lè)課都是我最開(kāi)心的時(shí)候。老師總會(huì)教我們幾首新歌,，留下我們同學(xué)們一起咿呀咿呀的唱個(gè)不停,。那時(shí)的我們還組織了一個(gè)音樂(lè)團(tuán)，那時(shí)的大家一起努力一起合唱......

現(xiàn)在到了初中也有音樂(lè)課,?？墒抢蠋煵皇遣辉冢褪墙淌覜](méi)有修好,。所以去看音樂(lè)的夢(mèng)想一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn),。今天不一樣今天老師已經(jīng)說(shuō)了教室已經(jīng)修好我們可以去參觀不知道會(huì)是什么樣子呢有鋼琴嗎？有電子琴嗎,？有吉他嗎,？還是......

抱著期待的心情，我們來(lái)到了音樂(lè)教室,，教室不大,，但是也挺干凈的。上面擺了幾架電子琴,，只不過(guò)都布滿了灰塵,。這些都不要緊最最最最重要的是，是那個(gè)老師他,！他居然是個(gè)老頭,！這些也就算了，沒(méi)關(guān)系,?？墒撬形覀兂杞o我們聽(tīng)的歌居然是我站在草原望北京！我簡(jiǎn)直是要哭了,！這是多古老的歌?。☆D時(shí),，同學(xué)們都深深的感到和老師有嚴(yán)重的代溝,！

我站在草原望北京，一望無(wú)際草原平地.....老師給我們聽(tīng)著聽(tīng)著居然唱了起來(lái),。我們真心不想聽(tīng)那么古老的歌,，可是老師唱的那么起勁，我們也不能掃了老師的興,。于是乎,，同學(xué)們都僵硬的笑著拍著自己的小爪子,。

一節(jié)音樂(lè)課結(jié)束，我們都逃了回去,。真沒(méi)想到音樂(lè)課居然也能那么可怕,，簡(jiǎn)直就是魔音穿耳啊,！和老師之間有了深深的代勾,，哦不，三代溝,。,。?！,，F(xiàn)在的我都有點(diǎn)不敢去上音樂(lè)課了。

老師呀老師,，愛(ài)國(guó)是好,，請(qǐng)您趕上潮流啊,！