在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
重師情人坡又叫什么篇一
為什么，學(xué)生這么早就來(lái)找老師了,？但是老師還沒(méi)回來(lái),。她在這里做什么？
小女孩皮膚白皙,，烏黑的頭發(fā)編成兩條小辮子,，精致俏麗的骨架，一雙細(xì)細(xì)彎彎的眉毛,，一雙大大的眼睛,，薄薄的嘴唇上長(zhǎng)著一排雪白的牙齒，讓她的笑容格外醒目,。她穿著一件半袖的粉色外套,；她戴著一條鮮紅色的圍巾，肩上背著一個(gè)紅色的書(shū)包,，手里拿著幾朵花站在老師的桌前,。老師書(shū)桌的一角放著一個(gè)地球儀，一盒打開(kāi)的墨水和一個(gè)筆筒,，里面裝滿了文具,；書(shū)桌大部分被一疊未完成的語(yǔ)文作業(yè)在一副眼鏡的壓力下占據(jù)，還有一個(gè)翻到九月十日的日歷,。
這個(gè)小女孩到底要干什么,？
我看到她在老師的筆筒里插了一束盛開(kāi)的黃花。哦,，對(duì)了,，這一天是教師節(jié),，教師的國(guó)定假日！原來(lái)這個(gè)小女孩這么早就來(lái)學(xué)校給她親愛(ài)的老師送這束花,！她嘴角仍然掛著一絲燦爛的沾沾自喜的微笑,。可以想象,，老師來(lái)到書(shū)桌前,，看到這份厚禮，是多么的驚訝和自豪,。好像還說(shuō)：“別告訴老師,，讓我給老師一個(gè)驚喜?！?/p>
多可愛(ài)的孩子?。∷且粋€(gè)尊重老師,，重視教育的好孩子,。老師夜以繼日為學(xué)生工作，為學(xué)生忽略自己,，為學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔,。難道我們不應(yīng)該在這個(gè)崇高的節(jié)日里向老師致以最誠(chéng)摯的祝福嗎？老師不要什么貴的,，有名的,，只要我們記住這個(gè)節(jié)日，就夠了,。只要有一顆尊師重道的赤誠(chéng)之心,，就夠了。哪怕只是自己做的賀卡,，哪怕是路邊采來(lái)的一束小小的野花,，哪怕是一點(diǎn)問(wèn)候，都?jí)蛄恕?/p>
老師是辛勤耕耘的園丁,，培育著祖國(guó)的小花,；老師是一盞明亮的指示燈，總是在黑暗的路上為迷失的人指明光明的道路,；老師是無(wú)私的蠟燭,，燃燒自己，照亮學(xué)生,。尊師重教是最基本的美德,。我們應(yīng)該感謝、尊重,、回報(bào)老師,。讓我們的世界充滿愛(ài),！
重師情人坡又叫什么篇二
當(dāng)老師是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)辛苦的任務(wù),。老師就像一棵紅燭,，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們?nèi)紵约簛?lái)照別人的心靈是永不變的,，是萬(wàn)古常青的雨林木風(fēng),！
感謝您老師，是您讓我們成為充滿自信,、能超越自己的人,。你的所做所為向我們證明學(xué)習(xí)是快樂(lè)的 逗號(hào)是打開(kāi)智慧寶 藏的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路,！
感謝您一直鼓勵(lì)我們,，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著,，即使我們失敗了,，您也不會(huì)對(duì)我們冷嘲熱諷。當(dāng)我們有一點(diǎn)成就時(shí),，您就會(huì)對(duì)我們加以鼓勵(lì)，為我們拼搏向上的精神打好了基礎(chǔ),。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題,，每一個(gè)發(fā)現(xiàn)，每一種體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧光芒在知識(shí)海洋中的路閃爍,。
感謝您老師，是您為我們批改作業(yè),，您用藍(lán)藍(lán)的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊,，您用藍(lán)藍(lán)的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血啊,！當(dāng)我看到被批改的作業(yè)時(shí),，便會(huì)想起您在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影！
時(shí)光飛世,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，您的習(xí)慣一直沒(méi)有改：清晨,，當(dāng)家鄉(xiāng)的天空染上第一線霞彩,，您的身影，已出現(xiàn)在校園的道路上,；深夜,，當(dāng)家鄉(xiāng)的草叢里停息了最后一聲蟲(chóng)鳴,，您的的身影，還伴隨著淡淡的燈光,。一天一天,，一年一年，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜,，可你們的心，還是那樣的年輕活拔,，永遠(yuǎn)不知疲倦,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行,。
紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄移,，可您在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定,；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。
敬愛(ài)的老師們,，雖然你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒,！
感謝您—老師,，感謝您。
重師情人坡又叫什么篇三
鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,，很多很多的人……我要感恩我的老師,。
從上幼兒園的第一天起，我便認(rèn)識(shí)了您——老師,。您像媽媽一樣呵護(hù)著我,，使我健康快樂(lè)地成長(zhǎng);像爸爸一樣鼓勵(lì)我，使我不斷進(jìn)步,。您使我更加堅(jiān)強(qiáng),，更加勇敢。
記得二年級(jí)時(shí),，有一次期末考試,，考試前，老師再三叮囑我們：答題時(shí)一定要細(xì)心、認(rèn)真,，先易后難,，沉著、冷靜,，不要緊張,，并預(yù)祝同學(xué)們都能取得好成績(jī)。最后鄭重的向全體同學(xué)承諾：凡取得九十分以上的同學(xué),，都會(huì)得到老師送出的一份禮物,。我暗暗下定決心，一定要拿到老師的這份禮物!
考試開(kāi)始了,，我既緊張又興奮,，還有一點(diǎn)點(diǎn)害怕。答卷時(shí),，我不停的告誡自己,，要認(rèn)真審題，冷靜思考,，仔細(xì)分析,，沉著應(yīng)對(duì)。答完后,，我檢查了一遍,，覺(jué)得不太放心，然后又檢查了一遍……心想：這下,，老師的禮物我拿定了,。
考試終于結(jié)束了，我按捺不住心中的喜悅,，蹦蹦跳跳的回了家。
終于盼到了公布成績(jī)的時(shí)刻,，我非常緊張,。“陳濤,，95分”,，“張昕越，90分”,，……“張家騰,，96分”，我雖然有些不太滿意,，但我仍然很高興,。臨下課時(shí)老師開(kāi)始發(fā)筆記本，不知什么原因，老師沒(méi)有發(fā)給我,。我憤憤不平：連張昕越都有,，唯獨(dú)沒(méi)有我的。我想找老師要,，可又不敢,。因?yàn)槲姨懶×耍瑥奈催M(jìn)過(guò)那令人生畏的辦公室,。我在心里不停地咒罵我自己,，“膽小鬼，膽小鬼,，……”,。
在媽媽的鼓勵(lì)下，第二天課前,，我走進(jìn)了老師的辦公室,，“老師，我,，我……”,。老師見(jiàn)我語(yǔ)無(wú)倫次，就把事先準(zhǔn)備好的筆記本拿了出來(lái),，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：張家騰同學(xué),，做一個(gè)勇敢的男子漢!我恍然大悟，原來(lái)老師故意不給我!
從那以后,，我經(jīng)常提醒我自己：做一個(gè)勇敢的男子漢!
今天是教師節(jié),，我用真誠(chéng)的祝福感謝您，老師!祝您桃李滿天下!
重師情人坡又叫什么篇四
校園的午后,，是一個(gè)自由的美好時(shí)光,。有人在看書(shū)，有人在下棋,，還有人在踢毽子,，而一些同學(xué)從抽屜里拿出了各自的速疊杯，在班級(jí)里“演奏”著獨(dú)一無(wú)二的“樂(lè)曲”,。正玩的高興,，陳老師走了進(jìn)來(lái)，看到了正在玩速疊杯的我們,，“怒氣值”迅速上升,。她“獅吼”道：“你們一個(gè)個(gè)心里到底有沒(méi)有學(xué)習(xí)，都快畢業(yè)了,，還在玩這些有的沒(méi)的,，以后不允許把這些東西帶過(guò)來(lái),，我見(jiàn)一次沒(méi)收一次，我是為你們好,?！?/p>
我心里越聽(tīng)越生氣，“老師,，這個(gè)是科技節(jié)比賽項(xiàng)目,，每個(gè)班都要選十名同學(xué)參加比賽，我們?nèi)舨患訌?qiáng)練習(xí),，到時(shí)我們班連十個(gè)人都湊不齊,。”“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功?。 标惱蠋熤刂氐嘏牧艘幌伦雷?，皺著眉頭咧著嘴道：“小孩子家家還有本事頂嘴了,，我是老師，我說(shuō)了算,?！睆哪且院螅?dú)一無(wú)二的旋律在教室里消失了……
在那之后的一次數(shù)學(xué)考試,，我們班的平均分高達(dá)93分,，這時(shí)，我才領(lǐng)悟到陳老師的用心良苦,。
有一天下午,，我和我的好朋友周大胖在廁所回來(lái)的路上無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)，“哇哦,，14秒,，真牛?！贝笈洲D(zhuǎn)頭問(wèn)我,，“我們班最快是多少秒？”“19秒吧,！”我們倆低著頭走進(jìn)教室。
午休的鈴聲響起,，陳老師端著一疊本子,，經(jīng)過(guò)三班門(mén)口，三班正舉行激烈的速疊杯比賽,，小錢(qián)同學(xué)用了超強(qiáng)的大腦和手速,，打破二班的記錄。13秒也算是速疊杯的頂峰成績(jī)了，陳老師在走廊上發(fā)呆,，慢吞吞地走進(jìn)教室,。問(wèn)道：“我們班速疊杯最快是多少？”“19秒……”同學(xué)們回答道,。陳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,，回到了她的辦公室。
下課了,，陳老師把我叫出了教室,，握著我的手，溫和地說(shuō)道：“菲揚(yáng),，老師錯(cuò)怪你們了,，老師只想著讓你們多學(xué)一些知識(shí)，速疊杯屬于娛樂(lè)項(xiàng)目,，不用太放在心上,。”我抱著老師,，“老師,，對(duì)不起，我不該頂嘴,，同時(shí)也要謝謝您,，我的數(shù)學(xué)這次考了99分?！标惱蠋熜牢康匦α?。
從此，班級(jí)里美妙的旋律又重現(xiàn)了……
重師情人坡又叫什么篇五
還記得,，是誰(shuí)牽著我的手走進(jìn)這校園嗎,？是您。
還記得,，是誰(shuí)在我第一次回答問(wèn)題時(shí)向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光嗎,？也是您。
四年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,，是您同我們一起走來(lái),。那些微笑中的美好；那些淚水中的快樂(lè),；那些汗水中的永恒,；那些回憶中的難忘…...
四季變換，春去秋來(lái),，可您對(duì)我們的愛(ài)和付出卻從未變過(guò),，我永遠(yuǎn)忘不了那天辦公室里您對(duì)我那一瞥,。那是在我四年級(jí)的時(shí)候，那天,，我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng),，您叫我下課到辦公室去找您，我很不開(kāi)心,。到了辦公室您批評(píng)了我,，我覺(jué)得您很討厭?；氐浇淌业穆飞?，我突然想起來(lái)我的書(shū)忘在您的辦公室了，我馬上下樓去辦公室拿,。剛進(jìn)了辦公室,，您就把書(shū)遞給我說(shuō)：“這是你的書(shū)吧，拿回去吧,，待會(huì)兒還要上課呢!”說(shuō)完,，便深情得看了我一眼。從您那一瞥里,，我看到的不是普通的關(guān)心,，而是像一個(gè)母親對(duì)孩子的關(guān)心。溫暖的燈光照著您的臉,，使它看起來(lái)有點(diǎn)蠟黃蠟黃的,，也不知是燈光黃，還是您的臉因勞累而變成了這樣,。我看著您埋頭評(píng)作業(yè)的背影,，鼻子一酸，眼眶頓時(shí)變得濕潤(rùn)了,。那天我第一次發(fā)現(xiàn),，您原來(lái)是那么瘦小。
還記得那時(shí),，我三年級(jí),，要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我走出教室時(shí)無(wú)意間看了一眼您的水杯,，那時(shí)一個(gè)裝得滿滿的杯子,。家長(zhǎng)會(huì)很長(zhǎng)，開(kāi)了一個(gè)小時(shí)左右,，回到教室時(shí),，我又看見(jiàn)了那個(gè)杯子——一個(gè)一口未動(dòng)，裝得滿滿的杯子,。
雄鷹要感謝藍(lán)天,，因?yàn)樗{(lán)天讓它自在翱翔；魚(yú)兒要感謝大海,，因?yàn)榇蠛Ｗ屗杂捎蝿?dòng),；樹(shù)木要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗鞓?lè)生長(zhǎng),；而我們要感謝老師您,！
如果我們是一片云，那您就是藍(lán)天,；如果我們是一顆草,，那您就是大地；如果我們是祖國(guó)的花兒,，那您就是辛勤勞動(dòng)的園丁,，您每天用語(yǔ)言呵護(hù)，用知識(shí)澆灌,，這種恩情我們又怎么能忘卻呢,？
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您每天對(duì)我們的呵護(hù)和用心的教誨,，我愛(ài)您,！”
重師情人坡又叫什么篇六
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！边@不正是比喻老師最好的詩(shī)句嗎？老師的恩情如巍峨高山,，使人崇敬,；又如浩瀚大海，蕩滌我們的胸懷,！
你有一位和藹可親的老師嗎,？你有一位風(fēng)趣幽默的老師嗎？我就有這樣一位循循善誘的好老師：
帶著對(duì)孫老師的留戀,，也帶著對(duì)新老師的好奇,，我們迎來(lái)了新一任的數(shù)學(xué)老師——張老師。張老師是第一天給我們班上課,，他拿課本的姿勢(shì),，一副深度近視眼鏡，外加一張嚴(yán)肅的面孔,，一看就覺(jué)得氣宇軒昂,、知識(shí)淵博。開(kāi)始上課了,，老師先教我們學(xué)好數(shù)學(xué)的基本：“首先第1點(diǎn),，要遵守課堂紀(jì)律,，做到坐姿端正，不開(kāi)小差,，眼望黑板,。第2點(diǎn)，作業(yè)即使完成……”他邊說(shuō)邊在黑板上寫(xiě)起來(lái),。我細(xì)細(xì)端詳著黑板上密密麻麻的字跡,，不禁熱淚盈眶，這些字里包含的都是張老師辛勤的汗水與心血??！雖然我們都對(duì)他很生疏，但從他嘴里說(shuō)出的話語(yǔ)總是那么生動(dòng),、熱情,、幽默，似一臺(tái)永不生銹的播種機(jī),，在我們的心田里播下了文學(xué)的種子,，引領(lǐng)我們進(jìn)入文學(xué)的殿堂。
他有平易近人的一面,，當(dāng)然也有冷酷無(wú)情的一面,。
記得前天，張老師仍像往常一樣笑容可掬,，可一走進(jìn)教室,，就好似變了一張臉?biāo)频模瑲膺葸莸恼驹讵?jiǎng)臺(tái)上,，眉毛怒氣沖沖的挑動(dòng)著,，沖著同學(xué)們責(zé)罵道：“都五年級(jí)了，連最基本的上課安靜都做不到,！”全班同學(xué)都愣住了,，所有的目光都投降同一個(gè)角落——那個(gè)同學(xué)不好意思的垂下了頭。
張老師啊,，您是塑造靈魂的人,，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；您是一位“園丁”,，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的栽培,。
啊,！老師就是這么無(wú)私,！啊！老師我們愛(ài)您,！愿您桃李滿天下,！
重師情人坡又叫什么篇七
在我心靈的草坪上，開(kāi)著一朵小花,，當(dāng)她綻開(kāi)嫩嫩的花瓣時(shí),，想到了第一滴露水，或許......——題記
翻開(kāi)日記,，尋找往日的那份關(guān)懷，那輕輕的呼喚,。叫醒了沉睡中的我,，打開(kāi)了記憶之匣，回憶課堂上你精妙絕倫的講解……分開(kāi)兩個(gè)月,，從來(lái)沒(méi)有像今天這樣想你,，百感交集，只能匯成,，李老師,，謝謝你。
時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停留,，那時(shí)的童真與放肆已變成永恒的電影,，一遍又一遍的在腦中放映。我永遠(yuǎn)記得：是你教我如何正確的面對(duì)生活,，正確的對(duì)待學(xué)習(xí),。短短的人生，時(shí)間何其的寶貴,，要抓住每一秒,，做該做的事情。
你,，善于誘導(dǎo),，展示給我們的永遠(yuǎn)是智者的模樣，所有的同學(xué)都敬佩你,；你,，脾氣溫和，展示給我們的永遠(yuǎn)是和藹可親的的樣子,，所有的同學(xué)都愛(ài)戴你,；你，工作忙碌,，展示給我們的永遠(yuǎn)是奔波不息的樣子,，所有的同學(xué)都擔(dān)心你！
還記得第一次見(jiàn)到你,，你穿了一條素凈的連衣裙,，留著披肩長(zhǎng)發(fā),，這樣的裝束和打扮彰顯著你的迷人氣質(zhì)，笑容是那么美麗,。一年過(guò)去了,，你依舊穿著一條美麗的裙子，不同的是,，你頭發(fā)變短了,，笑容斂懷了多少傷懷和不舍。你深知,，天下沒(méi)有不散的筵席,，只是不斷地叮囑我們有空多回來(lái)看看。
那一次,，當(dāng)我滿懷傷感地踏進(jìn)校園時(shí),，我清楚的知道，我永遠(yuǎn)是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生,，而你,，永遠(yuǎn)是我的恩師，心中滿是惆悵,。珍藏在家中的筆記本中永遠(yuǎn)的留下了你的汗水,，而你卻不知道你的學(xué)生有多么的愛(ài)你，想你,，我的恩師?。?/p>
也許歲月的風(fēng)雨會(huì)洗掉我們的回憶,，歷史的車輪會(huì)碾掉許多我們?cè)谝黄鸬耐?，但有一種情，卻永遠(yuǎn)不會(huì)被歲月的流水沖淡——那就是師生情,！
在我心靈的草坪上,，開(kāi)著一朵小花，當(dāng)她綻放嫩嫩的花瓣時(shí),，想到了第一滴露水,。或許有一天,，那里長(zhǎng)出了參天大樹(shù),，是那滴露水，使她生出第一絲根須,?！笥?/p>
重師情人坡又叫什么篇八
每一個(gè)人都有自己最喜歡的老師，有與老師最難忘的事，還有老師對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù),。
記得剛剛上初一的時(shí)候,，有一次，我沒(méi)有及時(shí)地把作業(yè)交給班主任,，到后來(lái)在下午上完體育課時(shí),，我把作業(yè)和沒(méi)有交作業(yè)的人名單交給老師。老師就說(shuō)你這個(gè)英語(yǔ)課代表怎么當(dāng)?shù)醚?？我?dāng)時(shí)就向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,，老師就微笑的說(shuō)下不為例[注: 下次不可以再這樣做。表示只通融這一次,。],。我點(diǎn)著頭同意了，低著頭走出了辦公室,。
我還記得在軍訓(xùn)期間，班里有同學(xué)要過(guò)生日,，班主任老師自掏腰包為幾個(gè)同學(xué)過(guò)了生日,。吃蛋糕的時(shí)候，同學(xué)們都那么的高興,、那么的開(kāi)心,，畢竟這是大家第一次在部隊(duì)里過(guò)生日，畢竟這是敬愛(ài)的老師親自主持,，而且是所有同學(xué)一起,。感人的場(chǎng)景，快樂(lè)的情緒,，讓我終生難忘,。
轉(zhuǎn)眼間，升入初三了,，馬上面臨中考了,，這是我人生中一次重大的考驗(yàn)，它或許會(huì)決定我今后的人生之路,，該如何面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn),，怎樣成功通過(guò)這次考驗(yàn)?zāi)兀课覒c幸我擁有非常敬業(yè)的老師,，學(xué)業(yè)上他們嚴(yán)于管理,、勤于輔導(dǎo)、兢兢業(yè)業(yè)[注: 形容做事謹(jǐn)慎,、勤懇,。]，生活中愛(ài)護(hù)我們就像對(duì)待自己的孩子，即使我們犯了錯(cuò)誤,，老師也會(huì)耐心細(xì)致的開(kāi)導(dǎo)我們,，讓我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，主動(dòng)去改正錯(cuò)誤,。老師總是說(shuō)每一個(gè)人都不是十全十美[注: 十分完美,，毫無(wú)欠缺。]的,，只要知錯(cuò)能改,，就是好學(xué)生。
初三跟初一和初二是截然相反的,，初三作業(yè)多,、知識(shí)點(diǎn)也多，而且背的課文也多,，運(yùn)動(dòng)量也大了,，所以說(shuō)我要做好大量的準(zhǔn)備去為初三奮斗了。
每當(dāng)我遭遇挫折而喪失信心的時(shí)候,，是老師在我的身旁,，諄諄的開(kāi)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我,、支持我,，讓我重新樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。
我深深記得每一位老師陪我們走過(guò)的那些日子,，在明年6月份的中考中,，我要以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給為我們付出的老師們。老師,，您就放心吧,，我會(huì)用成績(jī)證明自己的努力是沒(méi)有白費(fèi)的。
重師情人坡又叫什么篇九
九月是秋天,，是收獲的季節(jié),，也是回歸的季節(jié)……老師，是這個(gè)季節(jié)的主題,。
9月10日,，一個(gè)特殊的日子，終于到來(lái)了,。清晨,，我邁著輕快的步伐，雙手捧著一束美麗的野菊花,，悄悄走到老師辦公室的窗前,。老師桌上的筆筒,、地球儀、墨水盒,、老花鏡,、小臺(tái)歷，哪一個(gè)不為我們解釋你日日夜夜的辛苦,？我把花放進(jìn)窗戶旁邊老師桌子上的筆筒里,。我把花獻(xiàn)給老師？辛勤園丁最好的禮物,！因?yàn)閳@丁是養(yǎng)花的,！那晶瑩的露珠不就是你種花時(shí)流下的汗水嗎？
看著書(shū)桌上沒(méi)有蓋子的鋼筆,，我不禁想：我仿佛看到了你在昏黃的燈光下,，晚上給我們讀作業(yè)的場(chǎng)景；你用那支筆寫(xiě)了多少優(yōu)秀的教案和好論文…
我記得那次,，我們要參加期末考試,。為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)，你努力鐫刻讀書(shū)論文,，每一個(gè)字都是你努力的結(jié)晶,；每天下午，你利用休息時(shí)間給差生補(bǔ)課,，直到很晚才休息,。有些同學(xué)不理解你的苦心,，還在背后說(shuō)你壞話,，你卻不在乎。其實(shí)你心里有多苦,？你不僅要批改堆積如山的作業(yè),，還要聽(tīng)那些讓你苦不堪言的話。最后我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī),，你卻病倒了,。我們?cè)卺t(yī)院探望你的時(shí)候，你說(shuō)：“我身體很好,，你的學(xué)習(xí)是最重要的,！”這些簡(jiǎn)短的話，充滿了你對(duì)下一代的愛(ài),！
看你年輕時(shí)的照片,，你那么英氣，現(xiàn)在卻戴著老花鏡,；本來(lái)頭發(fā)是黑白的,。耶,！是你，老師,，用一支粉筆,，兩只袖子，一個(gè)三尺講臺(tái),，贏得了世界,；是你不懈的努力，讓貧瘠的土地生機(jī)勃勃,；是你溫暖的教養(yǎng),，讓空虛的生物閃閃發(fā)光。是你給了我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，讓我們從幼稚走向成熟,。你給了我們生命的活力，讓我們從挫折走向成功……但你老了……你像蠟燭,，一邊燃燒著自己,，一邊給別人送去光和熱；你就像一個(gè)園丁,，在養(yǎng)花的歲月里,，慢慢萎縮，慢慢凋零,。
老師,，我知道我笨拙的筆無(wú)法形容你的偉大，無(wú)法表達(dá)我的感激,！我只想用最簡(jiǎn)單卻最真誠(chéng)的話,，表達(dá)我們學(xué)生在黃金季節(jié)，在你還年輕美麗的今天對(duì)你的敬意：“老師,，你辛苦了,！”
重師情人坡又叫什么篇十
從三歲起，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴,。在學(xué)琴生涯中,，我遇到了幾位良師，但最讓我不舍的就是現(xiàn)在的王燕老師,。
考級(jí)班上,，王老師一改以前的溫柔，情變得雷厲風(fēng)行,，一針見(jiàn)血,，絲毫不含糊。但在下課休息時(shí),，她又是那么的和藹可親,，和我們有說(shuō)有笑,，拉家常。練習(xí)中,，王老師不僅注意我們彈得怎么樣,，還會(huì)提醒我們的坐姿。當(dāng)你有困難時(shí),，她還會(huì)讓你感到溫暖,。
這個(gè)暑假，由于我要考兩個(gè)級(jí),，練習(xí)曲和樂(lè)曲一共多達(dá)二十幾首,，所以練習(xí)繁多，那陣子免疫力又不給力,，導(dǎo)致左眼麥粒腫,。眼睛腫腫的，疼得厲害,。為了逃避疼痛,，我就閉著左眼，可很快王老師就注意到了我,，了解情況后,，端了杯水給我。喝下那水,，瞬間我眼睛的灼熱感有了一絲涼意,。
王老師的教學(xué)方法不同于其他老師。她說(shuō)孩子的的潛力無(wú)限大,，不一定要達(dá)到什么級(jí)別,，再加踏板。所以跟著王老師學(xué),，我的興趣也有來(lái)自于踏板的使用,，因?yàn)檫@樣我彈出的曲子更好聽(tīng),。在她的課上,，你是一丁點(diǎn)小差都開(kāi)不了的。新曲子她會(huì)讓我在她面前試奏,，音,、指法、節(jié)奏,、踏板,，讓我的腦袋轉(zhuǎn)個(gè)不停。在我彈錯(cuò)時(shí),，她就會(huì)耐心地拉著我的手放在她的手上,，一遍又一遍,，直到你銘記在心。在考級(jí)期間的樂(lè)理課上,，許多知識(shí)需要死記硬背,，老師見(jiàn)我為難，便把它們編成一個(gè)個(gè)小口令,。像在記音程的時(shí)候,，我不知道哪些音程有大小，哪些音程是純音程,，老師就教了我“一四五八無(wú)大小,，二三六七沒(méi)有純”的小口令，記起來(lái)方便多了,。
老師教導(dǎo)有方,，讓我去年短短六天學(xué)會(huì)新曲子參加了比賽，見(jiàn)到了郎朗,。今年暑假,，又讓我在一個(gè)月內(nèi)把七首樂(lè)曲和十八首音階琶音等成功地完成，順利通過(guò)了考級(jí),。
如今,，我已經(jīng)跟著王老師學(xué)了兩年鋼琴了，進(jìn)步也很大,。也是她,，為我的鋼琴“旅途”增添了亮麗的色彩。在教師節(jié)來(lái)臨之際,，我要說(shuō)聲“謝謝您,，您辛苦了！”
重師情人坡又叫什么篇十二
師生情如春蘭之秀美,，如夏荷之恬雅,，如秋葉之壯觀，如冬雪之素潔,。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)雖不及母愛(ài)偉大,，但它如綿綿春雨，沁人心脾,；學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)如同一棵光禿禿的大樹(shù),，待到生機(jī)勃勃的春天，才綻放出艷麗的花朵,。
回想這六年來(lái)的一點(diǎn)一滴,，酸甜苦辣咸，樣樣俱全,，但都離不開(kāi)——師生情,。
一次測(cè)試,，我們班上的黃超考差了，65分,。他把頭埋得很低,，在他看來(lái)，全班人都瞧不起他,。這時(shí),，李老師走了過(guò)來(lái)，拍拍黃超的肩好像在示意他什么,。下課后,，李老師幫黃超收好卷子，帶黃超走進(jìn)了他最熟悉的地方——辦公室,。黃超的成績(jī)很差,，進(jìn)辦公室更是家常便飯，這次又會(huì)怎樣呢,？（一個(gè)設(shè)問(wèn)抓住了讀者的心,，巧妙地引出了下文。）只見(jiàn)李老師坐了下來(lái),，指著錯(cuò)題,，不厭其煩地為他講了一遍又一遍，黃超似乎聽(tīng)懂了些什么,，一會(huì)兒就將錯(cuò)題改好了,，李老師看了露出了會(huì)心的微笑。
第二次測(cè)試下來(lái)了,，全班都對(duì)分?jǐn)?shù)感到特別自信,，可黃超還是那么差，66分,，同樣一塌糊涂,，不過(guò)我深知，黃超1分的進(jìn)步飽含了李老師萬(wàn)分的汗水,。
一顆顆雨娃娃擊打在地上濺起朵朵水花,，校園變得分外美麗，可一顆焦急的心在苦苦等候,，噢,，是李老師,。（這樣的開(kāi)頭充滿詩(shī)情畫(huà)意,，尤其是以濺起的水花來(lái)寫(xiě)雨，更讓文章增添了幾分神秘色彩,。）原來(lái)李老師忘了帶傘,，現(xiàn)在還要趕回去為孩子做飯呢,！這時(shí)，一只小花傘從李老師背后伸了出來(lái),，“哦,，是梁苑同學(xué)?！蔽疫B忙拉著李老師走下了樓梯,，經(jīng)過(guò)一番敘述，李老師明白了事情的原委,！一路上,，我和李老師說(shuō)說(shuō)笑笑，肚子也不停造反,?！昂⒆樱I了吧,！回去吧,！”“不嘛，李老師,，我送您回家,！”剛走到樓道邊，李老師向我揮了揮手：“再見(jiàn),，孩子,，謝謝你！”“再見(jiàn)——”
我無(wú)比激動(dòng),，我要把師生情的故事告訴綿綿的細(xì)雨,，傳給簌簌的秋風(fēng)……
重師情人坡又叫什么篇十三
夏天又到了。
天氣漸漸燥熱起來(lái),，氣溫逐漸升高,，人們脫去春裝，換上輕盈的夏裝,，盡情地奔跑,、跳躍，享受夏日帶來(lái)的無(wú)盡的樂(lè)趣,。草地上,，一株株蒲公英四處飛散。
每逢這時(shí),，我就會(huì)不由自主地想起我的盛老師,，想起她吹散四處的蒲公英。盛老師個(gè)子不高，圓圓的臉上有一雙水靈靈的大眼睛,，下面有一張櫻桃小口,，笑起來(lái)十分好看。
記得盛老師是在四年級(jí)時(shí)來(lái)我們班的,，雖說(shuō)我們學(xué)寫(xiě)作文已經(jīng)一年了,，可我們班會(huì)寫(xiě)的屈指可數(shù)，大部分人都已經(jīng)喪失了信心,，平時(shí)匆匆了事,，不認(rèn)真寫(xiě)。轉(zhuǎn)變就在盛老師來(lái)了之后,。盛老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,，想出了一個(gè)好點(diǎn)子：寫(xiě)日記。
剛開(kāi)始,，我們都極不情愿,。可很快,，我們就漸漸喜歡上了這種不限題材,、不限字?jǐn)?shù)的方式。我們可以在日記里傾訴自己的心聲,，把平時(shí)不敢說(shuō)的話全都用筆記下來(lái),，我們可以在日記里記錄一些有趣的事情，我們可以在日記里反思自己的行為……漸漸的,，我們對(duì)作文的態(tài)度變了,，盛老師用我們喜愛(ài)的方式，改變了我們的態(tài)度,，提高了我們的水平,。
但是，盛老師也為此付出了很多,，每天晚上都要批改我們的小練筆到深夜,，每天上課都沒(méi)有以前那么精神飽滿，每看到盛老師的黑眼圈,，我的心里都會(huì)泛起一股酸澀的感情,，同時(shí)也更增加了對(duì)盛老師的尊敬。然而,，留給我印象最深的,，還是盛老師帶我們出去春游的情景。
那天,，我們來(lái)到了長(zhǎng)滿蒲公英的草地,，盛老師像見(jiàn)到老友似的，親切地坐了下來(lái)，彎下腰,，輕輕吹了口氣,，種子便漫天飛舞,，盛老師像個(gè)孩子似的,，繼續(xù)吹著蒲公英，我注視著在空中飄散的蒲公英,，理想也隨著它飛向遠(yuǎn)方……
盛老師,，不見(jiàn)您已經(jīng)快兩年了，您身體可好,？現(xiàn)在,，您是否又將蒲公英的種子，帶著夢(mèng)想,，一起飛向藍(lán)天,。那給了我數(shù)不清幻想的蒲公英，將伴著我的理想,，永遠(yuǎn)在藍(lán)天上翱翔,。
盛老師，我衷心祝愿您的桃李,，像蒲公英的種子一樣,，遍布各地。
重師情人坡又叫什么篇十四
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了,，在學(xué)校的六年光陰中,，我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師：他們有的十分嚴(yán)厲，有的幽默風(fēng)趣,，有的和藹可親......但是我對(duì)于每個(gè)老師,，都懷抱著難以忘懷的感激之情，感激他們一直以來(lái)的照顧,，感謝那份濃濃師恩,。
可親，莫過(guò)于我們的英語(yǔ)老師黃老師,。
英語(yǔ)課上,，讀書(shū)聲瑯瑯。同學(xué)們念單詞的聲音如同在歌唱,，聲音飄出窗外,，引起鳥(niǎo)兒駐足傾聽(tīng)。偶爾有幾個(gè)跟不上老師節(jié)奏的同學(xué),，黃老師也并不生氣,，而是用鼓勵(lì)的眼神注視他們，手把手地一一指導(dǎo)，直到每個(gè)同學(xué)都跟上大部隊(duì),。在她一次次溫柔的撫摸中,，在她一個(gè)個(gè)和藹的眼神中，在她一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)中,，我們的英語(yǔ)成績(jī)也如同春雨過(guò)后的嫩芽們一樣生機(jī)勃勃地“成長(zhǎng)”起來(lái)了,。
感激您春風(fēng)化雨的親切，讓我在學(xué)習(xí)路上無(wú)比溫暖,。
可愛(ài),，莫過(guò)于我們的數(shù)學(xué)老師鄔老師。
鄔老師的數(shù)學(xué)課堂從來(lái)都不是沉悶與枯燥的代名詞,。對(duì)于難懂的數(shù)學(xué)定理,，她總是有新奇的方法為我們演繹和講解；面對(duì)復(fù)雜的試卷問(wèn)題,，她永遠(yuǎn)有簡(jiǎn)單的方法讓我們一點(diǎn)就通,；面對(duì)我們的迷惑之處，她一定有讓我們舉一反三的奇思妙解......不僅如此,，在她與我們相處的時(shí)光里,，她是良師，也是益友,，總是與我們有聊不完的新話題,，新思考。
感謝您如朋友般的友好,，讓我在學(xué)習(xí)路上無(wú)比快樂(lè),。
可敬，莫過(guò)于我們的語(yǔ)文老師劉老師,。
一頭彎彎曲曲的秀發(fā),，一雙炯炯有神的眼睛，一張?zhí)咸喜唤^的嘴巴,，她就像是我們走向知識(shí)殿堂的引路人,。記得那一次，我們要寫(xiě)一篇很難的作文,，我們寫(xiě)了很多很多次仍達(dá)不到她的標(biāo)準(zhǔn),，劉老師十分著急，讓我們一個(gè)一個(gè)找她單獨(dú)指導(dǎo),，為了我們作文寫(xiě)成,，劉老師那幾天幾乎天天都要很晚很晚才能睡覺(jué)，我們的作文好起來(lái)了,，可劉老師的疲憊卻與日俱增,。
感謝您愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn),，讓我在學(xué)習(xí)路上不再迷茫。
桃李不言,，下自成蹊,；恩師恩情，永生難忘,！
重師情人坡又叫什么篇十五
風(fēng)吹葉落,，半度微涼，少年的我和她將回憶藏匿在初秋的微風(fēng)中,。
我的小手被你輕輕拉起,，握在手心里,，我抬起滿是淚痕的臉,，望著你，眼淚終是在你甜甜的酒窩下慘敗,，你那淡雅又不失濃稠的氣質(zhì)令我迷戀,，見(jiàn)到你的那一瞬間，恍惚迷離,，像似撞見(jiàn)了世間最美的東西,，細(xì)細(xì)想來(lái)，那空氣中好似還有淡微的粉色,，在你的周記憶圍輕輕漂浮著,。你替我拭去眼淚，我聞到了淡淡的玫瑰香,，另我心安,，讓我對(duì)你放下了所有戒備，任由你將我拉走,。
夏日,，蟬鳴和你的講課好似是最好的催眠曲，不一會(huì),，我便昏昏欲睡,，那種想睡卻不能睡的感覺(jué)真叫人難受，是你輕輕地用手撫摸我的腦袋,，輕聲問(wèn)道：“不舒服嗎,？”抬起頭，你用溫柔而又飽含著堅(jiān)定的眼神看著我,，我在那一霎讀懂了你的意思,，你在悄悄提醒著我，我回以一笑,，“沒(méi)有”你笑得更迷人了,。
記憶中的那一次,，我在和同學(xué)跑鬧中摔傷了，碰巧醫(yī)務(wù)室關(guān)門(mén),，不幸中的萬(wàn)幸是,，你剛好帶了碘酒。辦公室里,，你雙膝跪在地上,，皺著眉頭，眼里半是責(zé)怪,，半是心疼,，用棉簽蘸著碘酒為我細(xì)細(xì)處理傷口，嘴里輕輕地吹著傷口,，不停地問(wèn)道：“疼嗎,？”或是“你說(shuō)你，體育課上干嘛跑這么快,？”我看著她那關(guān)心的眼神,，突然覺(jué)得自己摔一跤也挺值得嘛！
突然的一段溫柔的小插曲,，讓我覺(jué)得仿佛體會(huì)一遍世間美好,。
匆匆忙忙，六年就這樣過(guò)去了,，年幼的我不知分離的苦澀,，輕輕的一句“再見(jiàn)”就將六年的情誼淡淡劃過(guò)，如今細(xì)想,，倒是遺憾一場(chǎng),。
感恩六年與你相伴，時(shí)光如河,，浮生如魚(yú),，在暗流湍急相遇，總是命里該遇……
重師情人坡又叫什么篇十六
滿頭小圈發(fā),，長(zhǎng)短不相同,。一張瓜子臉，有些小紅點(diǎn),。眼睛大有神,，鼻子還很挺。櫻桃小嘴有光澤,，說(shuō)話和藹有可親,。胳膊細(xì)而長(zhǎng)，苗條身材讓人羨,。愛(ài)畫(huà)些淡妝,，愛(ài)穿花裙子,，愛(ài)穿高跟鞋。同學(xué)們,，聽(tīng)了我的介紹,，你們一定猜出她是誰(shuí)了吧？對(duì),，她就是最令我崇敬的包老師,。
包老師是一位很有責(zé)任心的好老師。課間休息時(shí),，包老師都會(huì)到班級(jí)巡視,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)玩危險(xiǎn)游戲就會(huì)立即制止。有一次,，我和趙欣妍,、朱婧文等幾個(gè)同學(xué)坐在走廊上的欄桿上玩拍手游戲，我們正玩得高興,，包老師卻不知什么時(shí)候站在我們面前,，嚴(yán)肅地說(shuō)：“快下來(lái),，危險(xiǎn),！”隨后，我們被請(qǐng)到了辦公室,。
這下完了,，包老師肯定要狠狠地罵我們了。我越想越害怕,，腿也不聽(tīng)使喚地顫抖起來(lái),。就在我準(zhǔn)備接受包老師的嚴(yán)厲訓(xùn)斥時(shí)，卻聽(tīng)到包老師輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你們有沒(méi)有想過(guò)坐在欄桿上很危險(xiǎn),？如果一不小心掉下去,，你們的父母會(huì)多傷心啊,！不僅如此,，包老師也會(huì)難過(guò)呀！以后再也不能這樣了,，知道嗎,？”我怯生生地抬起頭，看見(jiàn)包老師那親切的目光,，所有的擔(dān)心一下子拋到了九霄云外,，使勁地點(diǎn)頭想告訴包老師我明白了。
事后包老師也給予了我們相應(yīng)的懲罰,。但是,，我一點(diǎn)不恨老師,，還很理解老師，更加感激老師,。如果沒(méi)有老師的及時(shí)制止,，我們的頭上可能會(huì)多出幾個(gè)洞，也可能一輩子都躺在床上,；還可能……包老師這是在對(duì)我們的生命負(fù)責(zé)呀,！
責(zé)任心強(qiáng)的包老師擁有一副好嗓子，讀起課文來(lái)總是那么有聲有色,，時(shí)而猶如一縷清泉緩緩流過(guò)我心田,；時(shí)而將我?guī)牍适氯宋锏男辛校c他們一起歡笑,，一起落淚,，一起激動(dòng)，一起悲傷,。
包老師像甘露,，輕輕地灑落在我心間；包老師像春蠶,，悄悄地為我編織理想的絲線,；包老師更像媽媽，奉獻(xiàn)出她無(wú)私的愛(ài),！
親愛(ài)的包老師,，我要大聲對(duì)您說(shuō)：“雖然您不再教我了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您,！”
重師情人坡又叫什么篇十七
常言道：“一日為師,，終身為父?！贝蠖鄶?shù)人提到朱老師,，想必腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出“嚴(yán)厲”二字，以前的我對(duì)朱老師的印象也是這樣的,，但在軍訓(xùn)之后我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我錯(cuò)了,。
我伏在桌上，細(xì)細(xì)回想,，靜靜地寫(xiě)這件讓我久久都無(wú)法忘記的事,。
今年暑假，我的父母為我報(bào)名參加軍訓(xùn)活動(dòng),。原先我只是以為這次是參觀游玩類型的活動(dòng),，可當(dāng)我換上好一身軍服時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了,。烈日似火,，大地像蒸籠,，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)，就連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛,，好像怕陽(yáng)光傷了它們的翅膀,。我們經(jīng)過(guò)了一天緊張的活動(dòng)，晚上回到宿舍,，我們每個(gè)人都無(wú)精打采,，像斷了線的木偶，提不起精神,。
當(dāng)我們每個(gè)人都洗漱好,，躺在床上時(shí)聊天時(shí)，朱老師手里捧著西瓜來(lái)到我們宿舍,，她滿臉慈祥,，熱情地對(duì)我們說(shuō)：“你們每個(gè)人都拿一塊西瓜來(lái)吃，這個(gè)也是我們老師從小賣(mài)鋪里買(mǎi)來(lái)的,，所以可能不夠,，你們分著吃吧?！蔽毅读算?，這似乎與我所想象的老師有些不一樣了。我拿起一塊西瓜,，一口咬下去,，雖然沒(méi)有多少，但把我一天的疲憊一掃而空,。而朱老師看到我們一個(gè)個(gè)吃著西瓜滿足的樣子，欣慰地笑了,。
在接下來(lái)的幾天,，朱老師無(wú)微不至地關(guān)心著我們。訓(xùn)練時(shí),，她與我們同在炎熱的空氣中密切注視著每位同學(xué),，關(guān)懷與呵護(hù)溢于言表；休息時(shí),，她會(huì)走到我們身邊,，不時(shí)詢問(wèn)每個(gè)人的身體狀況。通過(guò)這幾天的相處,，我頓悟到老師的慈愛(ài),，有時(shí)還有些許的幽默，老師的嚴(yán)厲就是對(duì)我們的殷切期盼,。
寫(xiě)到這,，我突然想到朱老師最近腳受傷了,，但她依舊堅(jiān)持每天一絲不茍地教我們。她說(shuō)的有一句話讓我印象最為深刻：“如果我在家休息一個(gè)月,，你們?cè)趺崔k,？”我眼前出現(xiàn)了朱老師在我們身邊為我們默默付出的身影。
不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。
踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您深深的敬意,，謝謝您,，敬愛(ài)的朱老師。
重師情人坡又叫什么篇十八
我在第一小學(xué)上學(xué),，我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級(jí)了,。我一二年級(jí)的班主任老師是楊老師，她的名字里有一個(gè)香字,，所以我們叫她香香老師,。
香香老師是我上小學(xué)以來(lái)第一個(gè)啟蒙老師，她在我心目中是溫柔,、美麗的,，同時(shí)又是嚴(yán)肅、認(rèn)真,、仔細(xì)的,。在學(xué)習(xí)上，香香老師給予同學(xué)們?cè)S多的鼓勵(lì),，付出了大量的心血,。
記得在二年級(jí)時(shí)，我非?？释玫戒摴P,，香香老師鼓勵(lì)我參加硬筆書(shū)法大賽，我在香香老師細(xì)致的指點(diǎn)下,，加倍努力地練字,，在短時(shí)間內(nèi)書(shū)寫(xiě)進(jìn)步飛速。最終我第一批拿到了鋼筆，實(shí)現(xiàn)了我的小小心愿,。
我的膽子有些小,，不敢發(fā)言，聲音也小,。香香老師讓同學(xué)們課前五分鐘進(jìn)行演講,，鍛煉我們的膽量。我認(rèn)真準(zhǔn)備了演講的內(nèi)容,，心里還是很緊張,，另一方面也有自信能夠說(shuō)好。等到上了臺(tái)雖然有些緊張,，但還是讓自己鎮(zhèn)靜下來(lái),，便開(kāi)始演講。在演講中我還別出心裁地設(shè)計(jì)了有獎(jiǎng)競(jìng)答的環(huán)節(jié),，我還為答對(duì)問(wèn)題和回答問(wèn)題的同學(xué)送上我準(zhǔn)備的小禮物,。之后，香香老師對(duì)我說(shuō)：“雅菲今天的演講真棒,，聲音洪亮,，并且生動(dòng)有趣，給你點(diǎn)贊,！”我心里別提多開(kāi)心了,。從此，我敢于上臺(tái)演講了,。
香香老師也非常關(guān)注同學(xué)們?cè)隗w育方面的進(jìn)步 ,，鼓勵(lì)同學(xué)們都參與到體育運(yùn)動(dòng)和比賽中，磨練自己的體格和品質(zhì),。一年級(jí)時(shí)我跑步不怎么快我就當(dāng)臺(tái)下的啦啦隊(duì),，到了二年級(jí)我的骨骼成長(zhǎng)了，跑步變快了,。我參加了立定跳遠(yuǎn),，得了第七名，差一點(diǎn)就上名次了,。
香香老師在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，如春雨點(diǎn)點(diǎn),，滋潤(rùn)著我幼小的心田,。我還想獻(xiàn)給香香老師一段小詩(shī)：“老師，您像人類靈魂的工程師,，塑造著建設(shè)新世紀(jì)的人才,，如果沒(méi)有您甘泉般的滋潤(rùn)，國(guó)家的棟梁之才哪里來(lái)？”
重師情人坡又叫什么篇十九
九月金秋,，丹桂飄香,、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光,。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮,，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩,。從東海之濱到雪域西藏,，從南國(guó)寶島到塞外邊疆，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂,，無(wú)不沉浸在歡樂(lè)的海洋,。“老師,，您辛苦了,！”一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候濃縮了所有的期望；“老師,，節(jié)日快樂(lè),！”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的吉祥……
“啊，語(yǔ)文老師要換了,！”還對(duì)初一語(yǔ)文老師懷著戀戀不舍的我說(shuō),，“說(shuō)不定新老師很兇，也說(shuō)不定這個(gè)老師很溫柔……懷著許多疑問(wèn)的我迎來(lái)了新老師,。這位老師個(gè)子中等,，明亮的眼睛里閃爍著智慧的光芒，仿佛一顆明星瞬時(shí)間敲響了我,?！敖裉炖蠋熛葯z查暑假作業(yè)，背誦作業(yè)沒(méi)背過(guò)的同學(xué)在今天的時(shí)間內(nèi)背過(guò),，明天檢查,！”老師嚴(yán)肅地說(shuō)，并用嚴(yán)厲的目光掃了一切,?！鞍 币粡垙垺皁”型的嘴巴展現(xiàn)在老師面前，可老師堅(jiān)決的目光說(shuō)明了一切,。
沒(méi)背過(guò)課文的我,，懷著忐忑的心情到了老師辦公室……仔細(xì)一看，傻眼了,。原來(lái)最辛苦的是老師,，老師辦公桌上擺著大大小小的作業(yè)本、備課的資料……原來(lái)我一直在誤解老師，比起這些,，老師讓我背的又算點(diǎn)什么呢,？望著老師臉上的疲倦，我真后悔自己當(dāng)初為什么沒(méi)背過(guò),，給老師添了這么麻煩……
當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。
一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒,，無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng),。
謝謝您——老師,，是您點(diǎn)亮了我人生的方向，讓我鼓起信心繼續(xù)向前沖,！
老師,，您辛苦了！
老師,，節(jié)日快樂(lè),，同時(shí)，也祝天下所有的老師節(jié)日快樂(lè),！
重師情人坡又叫什么篇二十
什么是感恩呢,？“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知,，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),，一個(gè)連感恩都不知曉的人，必定是擁有一顆冷酷絕情的心,，也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人,。“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。
記得有一天……
“馬老師，馬老師……”我連忙趕上走在前面的馬老師,。馬老師的是我們班的班主任,，平時(shí)對(duì)我們非常的好?！霸趺戳耍帲俊瘪R老師充滿疑惑的問(wèn)我,?！榜R老師，我最近和我最要好的朋友鬧矛盾了，其實(shí)是我的錯(cuò)，但我又不好意思當(dāng)面道歉,，我該怎么辦呢,？”“這個(gè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單的,，只要你主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，真誠(chéng)的朋友道歉，她一定會(huì)原諒你的,。”馬老師和藹可親的說(shuō),?！爸x謝馬老師，我知道該怎么做了,！”
放學(xué)回到家我把這個(gè)事情跟媽媽說(shuō)了,，媽媽對(duì)我說(shuō)：“做人要學(xué)會(huì)感恩，如果沒(méi)有馬老師的指導(dǎo),，也許你就失去了這么好的朋友吧,。”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō),。媽媽說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò),，要是沒(méi)有馬老師說(shuō)的那一段話，也許我早就放棄了這么珍貴的友誼了,，我要感謝馬老師對(duì)我的幫助,。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩,；下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩……
我親愛(ài)的老師,，我絕不會(huì)辜負(fù)您的教導(dǎo)，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的付出,！
重師情人坡又叫什么篇二十一
有人說(shuō)：老師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。老師是臺(tái)階,，承載著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登,，老師是指明燈，引導(dǎo)學(xué)生踏上成功之路,。我想說(shuō)：老師是母親,，無(wú)微不至的照顧我們，老師也是我們永遠(yuǎn)依賴的朋友,。
從幼兒園起,，我遇到了許多老師，他們個(gè)個(gè)都關(guān)心我,。但讓我最想感激的是我現(xiàn)在的班主任江老師,，她是老師中最美的一個(gè)，不僅是她的樣子美,，而且更重要的是她最了解我們,，也最會(huì)教育我們，她對(duì)我們既不放縱,，也不一棍子打死,，讓我們感到她既可敬又可親。
當(dāng)然也是最嚴(yán)厲的一個(gè),。
語(yǔ)文課上,，大家都認(rèn)真聽(tīng)講，我卻把手伸進(jìn)抽屜里搞起“地下活動(dòng)”來(lái),。忽然,，一道“利箭”直射向我。??！是江老師！她嚴(yán)肅地看著我,，目光是那么銳利,，仿佛在說(shuō)：“魏昊天，上課可要專心??！”
我悄悄地注意起江老師的眼睛來(lái)。這雙眼睛是有特殊的地方：亮,，特別亮,。那一對(duì)水汪汪的瞳仁骨碌碌地轉(zhuǎn),，像閃光的露珠在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤(pán)里溜,。老師的眼睛是有特異功能的?。∥液鋈婚g來(lái)了靈感,，我想起了電影里的探照燈，想起了童話里的寶鏡,。
還有一件事,，讓我記憶猶新。有一天她有氣無(wú)力地走進(jìn)教室,，說(shuō)話時(shí)還帶著咳嗽聲,，她給我們講課，教我們作業(yè),，領(lǐng)我們讀書(shū),。忙了一整天，她竟一口水都沒(méi)有喝,，天哪,！原來(lái)她得了重感冒！我終于知道了老師的偉大,。
我想對(duì)你說(shuō),；“謝謝，謝謝您對(duì)我的嚴(yán)格,，讓我學(xué)會(huì)做人,；謝謝您無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我懂得了許多道理,；謝謝您給我傳輸知識(shí),，讓我更上一層樓?！?/p>
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”老師對(duì)我們的教誨我們將終身難忘！
重師情人坡又叫什么篇二十二
總會(huì)有一個(gè)老師,，教我們做人,，也總有一個(gè)老師，一直相信你,，鼓勵(lì)你,，默默支持你。兩人之間透露著濃濃的師生情,。
我從小就不喜歡學(xué)習(xí),，更不喜歡數(shù)學(xué),。從自然數(shù)的比大小到要設(shè)未知數(shù)的方程，這一個(gè)個(gè)文字與數(shù)字,、符號(hào)組成的題目,，讓我頭疼。老師們一致認(rèn)為我努力,，成績(jī)不好也可以原諒,，也就沒(méi)怎么批評(píng)我。
而我,，也因?yàn)槌煽?jī)不提反降,，越來(lái)越不喜歡數(shù)學(xué)。
初中的數(shù)學(xué)老師姓潘,，第一堂課就給人一種莫名的親切感,。短短的頭發(fā)簡(jiǎn)單干練，大大的眼睛炯炯有神地看著每一個(gè)同學(xué),，一張嘴中有意無(wú)意的會(huì)蹦出一些玩笑,，給壓力大的同學(xué)解解壓，也提醒下不認(rèn)真的同學(xué),。那時(shí)的我,，想在新的環(huán)境中來(lái)個(gè)“咸魚(yú)翻身”，一雪前恥,。但讓我沒(méi)料到的是,，由于基礎(chǔ)不好，效果很差,。
大考將至,，我開(kāi)始隱隱的擔(dān)心。其他四門(mén)我還是有把握的,，每次考不好的原因大多是因?yàn)閿?shù)學(xué),，一拉就是二十多分，這個(gè)數(shù)字很驚人,。那晚,，潘老師趁復(fù)習(xí)時(shí)間，找我聊了幾句,，至今我都記憶猶新,。“你是認(rèn)真的,，只是缺乏努力,，你可以多花點(diǎn)下課的時(shí)間把不懂的問(wèn)懂，每一個(gè)比你優(yōu)秀的人都是你的老師,。太難的題目呢,，可以先放一邊,，先把簡(jiǎn)單的做好，再去鉆難的,。我講過(guò)的題目要去消化,，不要講了就不管了，那是在做無(wú)用功……”她講了好久好久,，比以前任何一個(gè)老師都久,。我聽(tīng)著聽(tīng)著，鼻子酸酸的,，雙眼不知什么時(shí)候溢滿了淚水,。這不是委屈的淚水！這是我感動(dòng)的淚水,！一般這種談話我?guī)滋炀屯耍墒沁@次我沒(méi)有,！我真的很感動(dòng),，潘老師從沒(méi)放棄我，反而給我鼓勵(lì)給我信心,，讓我繼續(xù)走下去,，學(xué)好數(shù)學(xué)。
那晚,，我想了好久,，徹夜未眠，考試過(guò)后,，我時(shí)常想起老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話,。我決定，要盡自己最大的努力去學(xué)好數(shù)學(xué),！
潘老師從沒(méi)想過(guò)要放棄我,，那我也不能想著放棄數(shù)學(xué)。我與潘老師之間,，透露著濃濃的師生情,。
重師情人坡又叫什么篇二十三
雄鷹展翅，白云飄飛,，那是藍(lán)天對(duì)大自然的感恩,；大海壯闊，小溪優(yōu)雅,，那是河流對(duì)大自然的感恩,；稻谷芬芳，碩果累累,，那是大地對(duì)大自然的感恩,；春華秋實(shí),，桃李芬芳，在這里,，我們同樣要對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師感恩,！
老師，是您淵博的知識(shí),，讓我們感受到文明與希望,；是您慈祥的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),。您用澎湃的激情,，耕耘溫馨的沃野；您用執(zhí)著的熱情,，開(kāi)墾冷漠的荒原,。您像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地,；您像潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨,，滋潤(rùn)焦渴的心田。為了培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁,，您把一顆真心捧出,；為了祖國(guó)的明天，您把一腔熱血奉獻(xiàn),！
多少次,，我們看見(jiàn)您在認(rèn)真批改作業(yè)，細(xì)細(xì)凝視,，一行行,，一頁(yè)頁(yè)。這時(shí),，我多想給您遞上一杯清涼的綠茶,，說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了,！”我不是詩(shī)人,，能用詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)描繪老師；我也不是畫(huà)家,，能潑墨丹青,，勾勒老師的容貌；我更不是作家,，能以華麗的辭藻來(lái)形容老師,。然而，再多贊美的語(yǔ)言，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。
感念師恩，并不需要我們?nèi)プ鍪裁创笫?。課堂上,，專心聽(tīng)講，便是對(duì)老師的感恩,；下課后,，在校園看到老師，一聲禮貌的“老師好”,，也是對(duì)老師的感恩,；放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)句“老師,，再見(jiàn)”，依然是對(duì)老師的感恩,；畢業(yè)了,，道一聲 “謝謝老師，我會(huì)回來(lái)看您的”,，仍是對(duì)老師的感恩……
縱使再多的話語(yǔ)，也道不盡對(duì)老師的一片感激之情,。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師對(duì)我們的培育之恩吧,！
謝謝您，老師,！
重師情人坡又叫什么篇二十四
長(zhǎng)大后,，我就成了你，才知道那支粉筆,，畫(huà)出的是彩虹,，落下的是汗滴。長(zhǎng)大后我就成了你,。才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己。是啊,，“老師”兩個(gè)多么崇高的字眼,，是您用黑板擦凈化了我的心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里書(shū)寫(xiě)了智慧,。就讓我翻開(kāi)時(shí)光相冊(cè),，來(lái)找尋被愛(ài)的旋律串起的片段。
記得有一次下課，我有一題弄不明白,，便來(lái)到您的辦公室,，想請(qǐng)教您。當(dāng)時(shí),，您正靠在椅子上休息,，我看到您十分勞累，所以站在門(mén)口遲遲不敢喊“報(bào)告”,。這時(shí),，您看到我站在門(mén)口朝里張望，便說(shuō)：“小陳,，來(lái)來(lái)來(lái),，有什么事嗎？”您用美麗的笑容一下子就把我心里的緊張驅(qū)走了,，使我頓時(shí)感覺(jué)到渾身十分輕松,，再也感覺(jué)不到害怕……
您不僅用知識(shí)凈化了我們的心靈，還教會(huì)了我們?cè)S多道理,。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,，班上的兩位同學(xué)因?yàn)榭诮嵌蛄似饋?lái)。您知道后,，不聲不響來(lái)到他們身后,，輕輕地問(wèn)：“離畢業(yè)還有多長(zhǎng)時(shí)間？”“還有兩個(gè)月呀,！”兩個(gè)同學(xué)摸不著頭腦地說(shuō),。“,？我們就快要分離了對(duì)吧,？我們是不是應(yīng)該好好珍惜身邊的人，珍惜每一寸光陰,？”您繼續(xù)平靜地說(shuō),，此時(shí)此刻，兩位同學(xué)這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，其中一位同學(xué)羞紅著臉主動(dòng)拉起了另一位同學(xué)的手,，說(shuō)了聲“對(duì)不起”，另一位同學(xué)則不好意思撓撓頭：“我也錯(cuò)了,?！本瓦@樣，在您的“英明指導(dǎo)”下,，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”平息了,。
是啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,！老師，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮,！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng),！傳播知識(shí),，就是播種希望，播種幸福,。
老師,，您就是這希望與幸福的播種人！
重師情人坡又叫什么篇二十五
“嘰嘰喳喳”,，清晨,，樹(shù)頭的鳥(niǎo)兒放開(kāi)歌喉唱起悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。
太陽(yáng)公公早早地爬上山頭,，升在淺藍(lán)的天空中,。一縷柔和的陽(yáng)光射進(jìn)東方小學(xué)五（1）班陳老師的辦公室。
辦公室空無(wú)一人,。辦公桌上的右角放著一個(gè)臺(tái)歷，那鮮紅醒目的9月10日,，告訴我們今天是一年一度的中國(guó)教師節(jié),。辦公桌的左角放著一個(gè)地球儀，似乎告訴我們,，陳老師辛勤地培育學(xué)生,，無(wú)私地奉獻(xiàn)，是因?yàn)樗睦镅b滿著祖國(guó)的未來(lái),。
一陣陣腳步聲由遠(yuǎn)而近,，是她——陳老師的學(xué)生王玉。
王玉戴著紅領(lǐng)巾,，背著書(shū)包蹦蹦跳跳地奔來(lái)了,。她手上還拿著一束黃燦燦，散發(fā)出一陣陣清香的野菊花。
原來(lái),，昨天全班討論了好久,，明天是9月10日，用什么禮物來(lái)表達(dá)我們對(duì)來(lái)哦是的一片真情呢,？有的同學(xué)說(shuō)送賀卡,；有的同學(xué)說(shuō)送水果；有的同學(xué)說(shuō)送點(diǎn)心爭(zhēng)了半天也沒(méi)有統(tǒng)一的意見(jiàn),。最后班長(zhǎng)站起來(lái)來(lái)說(shuō)：“九月是菊花開(kāi)放的季節(jié),，我們陳老師一束九月菊吧！”九月菊并不鮮艷美麗呀,！為什么送給陳老師呢,？同學(xué)們不解的望著王玉?！笆茄?”王玉激動(dòng)人心地說(shuō)：“九月菊并不美麗,，但它生命力強(qiáng)，百花凋謝,，它卻依然開(kāi)放,。它對(duì)人們無(wú)所需求，卻默默地,、無(wú)私地奉獻(xiàn)著,。你們說(shuō)，它像不像為我們而嘔心瀝血的老師呀,？”
王玉的話像一把鑰匙,，打開(kāi)了同學(xué)們頭腦中回憶的大門(mén)。每個(gè)同學(xué)都在往事中品味著陳老師給予的愛(ài),。
多好的禮物?。⊥瑢W(xué)們一起上山坡才來(lái)了一束經(jīng)過(guò)同學(xué)們精心挑選的野菊花,。
王玉來(lái)到窗戶旁,，輕輕地打開(kāi)窗戶，一邊把花小心翼翼的插在陳老師的筆筒里,，一筆說(shuō)：“九月菊啊九月菊,，請(qǐng)你給我們的陳老師帶去芳香，帶去親切地問(wèn)候,，帶去溫馨的祝福
王玉走在回教室的路上,，想：陳老師見(jiàn)了一定會(huì)笑，笑得比花還美,。因?yàn)槲覀兯偷牟粌H是一束九月菊,，還有同學(xué)們對(duì)老師的一片真情,！
重師情人坡又叫什么篇二十六
人世間，滄海桑田,，群山有崩塌的時(shí)候,，大海有干涸的時(shí)候，生靈有滅絕的時(shí)候,，可唯有施恩,，超然于一切事物之上，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
————題記
難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌,，不能忘懷是始終是老師的目光,。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光,。
人世間最美麗的是老師的目光,。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘,，是秋空中漸漸淡去的雁行,，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光,。以其無(wú)私和博大,，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫(xiě)滿期盼的目光中我蹣跚而行,。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng),，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在茫然中,，迷失了方向,。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里,，那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌,。
老師的目光是那開(kāi)荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒,。
我曾經(jīng)迷茫,、困惑，失去方向,，我彷徨著，思索著……
老師為我伸出了援助的手,，那是一雙指引我人生旅程的舵手,，“青春是美好的，然而在這美好的歲月里總是少不了風(fēng)風(fēng)雨雨,。也正是這些風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們才更加懂得青春的珍貴與生命的意義,。”“彩虹之所以美麗,，是因?yàn)榻?jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,。”他們的諄諄教誨猶如春風(fēng)般撫慰著我那稚嫩的心,，使我感受著那春意濃濃的花季,，體會(huì)著稍有泥濘的雨季，懷抱著滿腔熱情,，走向成熟,，面向更具挑戰(zhàn)性的世界。
常常想起老師的教導(dǎo),，它猶如心靈的泉水,，源源不斷地滋潤(rùn)著我的心田，使它免于干涸,；它讓我的生命充滿生機(jī),，洋溢著朝氣。當(dāng)挫折,、失敗來(lái)臨時(shí),，我不再一味地埋怨生活，而是對(duì)生活滿懷信心,，跌倒了再爬起來(lái),，勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理,。
也許正如您的名字,，留下一片真情，把握明天,，引我人生旅程的舵手,。
重師情人坡又叫什么篇二十七
老師是一片綠葉，樂(lè)于默默地奉獻(xiàn);老師是一輪熱情的太陽(yáng),，愿把陽(yáng)光灑向大地;老師是春雨,，愿把世界染綠。(開(kāi)頭簡(jiǎn)潔,、清新)
記得我剛到這個(gè)大家庭的時(shí)候,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，老師認(rèn)為我在生活和學(xué)習(xí)中缺乏自信,，不能大膽的地展現(xiàn)自己的才能,。我也曾為這件事而思緒萬(wàn)千，采用過(guò)許多措施,，但均無(wú)效果,。
又是一節(jié)活力充沛的語(yǔ)文課,，老師要講試卷。出乎意料的是這節(jié)課非同一般,，老是老師要讓我們自己講題,，待會(huì)兒上講臺(tái)給同學(xué)們講。聽(tīng)到這,，我的心砰砰跳個(gè)不停,，生怕老師叫我，我不敢去正視她,，只是瞥她一眼,。一連幾次，她都在目不轉(zhuǎn)睛的盯著我,。我害怕極了,，干脆把頭低了下來(lái)。沒(méi)想到,，老師果然還是叫了我,，我慢騰騰的地站了起來(lái)，我的心情更加急躁了,，真想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去,，我真想逃出這包圍圈。老師做出手勢(shì)讓我坐下,，我這才長(zhǎng)嘆了一口氣,。
課后，老師叫我到辦公室,，笑著對(duì)我說(shuō)：“我知道你是個(gè)尊敬老師的孩子,，但是今天你在課堂上的表現(xiàn)實(shí)在令我失望。你看著我的眼睛,，害怕嗎?”我抬起頭看了看,，老師目光炯炯，她的眼神在鼓勵(lì)我,，從她的眼睛中,，我看到了自信，看到了勇氣,。我仰起頭說(shuō)：“不害怕,。”老師笑道：“那好,，下節(jié)課你來(lái)講作文,。”我不再是那么害怕了，爽快的地答應(yīng)了,。
上課鈴一響，我走上講臺(tái),，老師站在下面,，我飽含深情的地講完了《感恩》那篇作文，贏得了同學(xué)們的一片掌聲,，老師也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,。
從那以后，我不再像以前那樣害怕了,，我開(kāi)始尋找屬于自己的快樂(lè)：開(kāi)玩笑,，勇敢的回答問(wèn)題，校園里到處洋溢著我的笑聲,，我漫步在人生的第14個(gè)花季中,。
敬愛(ài)的老師，是您教會(huì)我做人的道理,，為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”您的哺育之恩將永遠(yuǎn)刻在我們心上,。當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情,。
重師情人坡又叫什么篇二十八
“丁零零……”語(yǔ)文興趣班開(kāi)課了,。王老師帶著一個(gè)金燦燦的小盒子，神秘地,、面帶微笑地走進(jìn)了教室,。
老師告訴我們：“這盒子里，裝的可是我的寶貝哦,！你們猜一猜,，這里面是什么？”立刻,，大家你一言我一語(yǔ)地議論開(kāi)了,。有的說(shuō)，是一串項(xiàng)鏈,；有的說(shuō),，是老師的兒子送給老師的禮物；還有的說(shuō),，里面什么也沒(méi)有……這時(shí),，老師的一番話吊起了我們的胃口：“有哪位同學(xué)想上來(lái)看一看？”全班都舉起了手,。老師把李佳奇和劉桂銀叫到了講臺(tái)上,。坐在臺(tái)下的我,，腦中出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào)：老師的寶貝，究竟是什么呢,？
李佳奇先上臺(tái)了,。只見(jiàn)他緩緩地走上講臺(tái)，用發(fā)抖的手輕輕地把盒子托在手心里,。他把盒子打開(kāi)一條縫,。剎那間，他非常想笑,，可又抿著嘴巴,，使勁憋著不讓自己笑出來(lái)?？粗鴪?chǎng)上李佳奇的反應(yīng),，我恨不得沖上去把盒子搶過(guò)來(lái)“一探究竟”！
接下來(lái),，輪到劉桂銀了,。他也和李佳奇一樣，緊張地走了上去,。當(dāng)他把盒子打開(kāi)的時(shí)候,，他揉了揉眼睛，又眨了兩下,，似乎有點(diǎn)不相信自己的眼睛,。他的嘴巴張成了“o”型，簡(jiǎn)直都能夠塞進(jìn)一只大蘋(píng)果了,！
老師終于滿足了我的愿望——讓我上臺(tái)了,。
我走到盒子前，用顫抖的手指把盒子打開(kāi),。哦,！我知道了！里面,，原來(lái)是一面小鏡子,！我的頭不由自主地往后縮了一下，似乎同樣不相信自己所看到的現(xiàn)實(shí),。
最后,，老師讓所有沒(méi)看到“寶貝”的同學(xué)上臺(tái)看“寶貝”。同學(xué)們看到“寶貝”后,，有的不禁發(fā)出“哦”這種恍然大悟的聲音,；有的露出不屑一顧的表情；還有的面無(wú)表情，似乎對(duì)老師的“寶貝”感到無(wú)動(dòng)于衷……等大家都看完后,，老師問(wèn)我們：“現(xiàn)在,，你們知道，老師的寶貝是什么嗎,？”我們異口同聲地大喊：“鏡——子——”老師搖搖頭,。還是李佳奇和尹正兩個(gè)“鬼精靈”最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“是我們,！”老師終于贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
原來(lái),，老師心中的寶貝,，是我們！我們?nèi)喽紴樽约涸诶蠋熜哪恐械闹匾詺g呼起來(lái),！
重師情人坡又叫什么篇二十九
老師象一支默默無(wú)聞的蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,，老師就象一為辛勤的園丁,，無(wú)怨無(wú)悔的給花朵澆水，施肥,，讓他們茁壯成長(zhǎng),，老師就象一只默默奉獻(xiàn)的春蠶，把精華留給人類而犧牲了自己,。在此,，我想對(duì)劉老師說(shuō)：謝謝您！老師,！
老師的職業(yè)是平凡的,，但他們?cè)谄椒驳穆殬I(yè)中做出了不平凡的事！,，所以,，老師的職業(yè)在我的心中是偉大的，她是我們學(xué)生迷路時(shí)的一盞指路燈,，炎熱時(shí)的一把涼扇,，寒冷時(shí)的一個(gè)火爐......
記得開(kāi)學(xué)那天，由于我是轉(zhuǎn)學(xué)生,，坐在教室里茫然不知所措,，面對(duì)一個(gè)個(gè)生疏的面孔，回想起原來(lái)的老師和同學(xué),，不禁潸然淚下,，劉老師和徐老師正在發(fā)新書(shū)，書(shū)一本本傳下來(lái)，可我沉醉在回憶中,，麻木的把書(shū)傳遞給我后面的同學(xué),，有時(shí)忘卻了自己的那一本，當(dāng)書(shū)發(fā)完了,，老師匯總的時(shí)候,，我才發(fā)覺(jué)自己還沒(méi)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)書(shū),，我急得象熱鍋上的螞蟻,，可性格內(nèi)向的我，又不好意思對(duì)老師說(shuō),，只好呆呆的坐在位置上,，這時(shí)，劉老師微笑著向我走來(lái),，我懷里好象有只兔子,，惴惴不安，劉老師好象看出來(lái)了,，她親切的說(shuō)：^v^孩子,，你書(shū)齊了嗎？^v^我頭也不感抬,，語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)^v^我......我......^v^,，只見(jiàn)劉老師拿我的書(shū)迅速的清理了一遍，便急匆匆的走出教室,。不多久,。劉老師臉上冒著汗回來(lái)了，手里拿著嶄新的語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū),，看著她打濕的衣服,，一股暖流頓時(shí)涌上心頭。
在學(xué)習(xí)和生活中,，她的愛(ài)無(wú)處不在,，我們這群頑皮的孩子，貪婪的在她的愛(ài)何里盡情暢游,?？鞓?lè)成長(zhǎng)！
老師,，你是大樹(shù),，暴風(fēng)雨來(lái)時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們?cè)谀愕淖o(hù)翼下茁壯成長(zhǎng),；你是一個(gè)神奇的魔術(shù)師,，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情徜徉,，樂(lè)此不疲；你是一支彩色的筆,，讓我們?cè)谝粡垙埌准埳厦枥L美好的明天……
老師,，我們六，三班的孩子要深情的對(duì)你說(shuō)：^v^謝謝您,，老師,！^v^
