范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
活動扳手篇一
“醒了，準(zhǔn)備去禮堂,?！崩蠋煖厝岬膯拘盐缢械奈覀儯?dāng)當(dāng)響的鐘聲催促著我們快醒來,。嗯,！發(fā)生什么事了，怎么突然要去禮堂,？原來是輔導(dǎo)室精心策劃一場生命體驗活動,，要我們實際體會身心障礙者的不便。
第一站是“點字高手”,，我們蒙住眼睛,，學(xué)習(xí)觸摸點字卡辨認(rèn)數(shù)字一二三，好難喔,！區(qū)區(qū)三個字我卻不能辨認(rèn)出來，因為感覺都好相似,，越摸越?jīng)]把握,，真佩服那些失明的人能記住幾千個字。
第二站是“斷臂天使”,，我們把手放在背后,，咬著彩色筆寫出指定的字。我總?cè)滩蛔∠胍檬肿プ」P或扶著紙張,，不僅寫得歪七扭八,，還直流口水。
第三站是“聽聲尋寶”,，我們蒙住眼睛,。聽從同伴的指示，(.)引導(dǎo)我們到定點拿糖果,，我亦步亦趨小心謹(jǐn)慎的走著,，深怕跌倒或撞到柱子?！吧厦?！上面！左邊一點,！”歷經(jīng)千辛萬苦,，我終于拿到那顆可愛的糖果了。
第三站是“四輪傳動”,，我們得坐著輪椅,，靠自己的力量,，推動輪椅上殘障坡道。要雙手同時推動輪子真不容易,，我使出吃奶的力氣,，才移動一點點距離，天哪,！好困難喔,！我想下坡時會更可怕，我控制不住輪椅,，一定會去撞墻的,。
雖然因為時間的關(guān)系，“請讀我的唇”及“比手畫腳”兩站沒有體驗到,，是美中不足的地方,。但是今天的受益匪淺，我更能明白身心障礙者所面臨的困境比我想像的還要多,。以后如果遇到他們,，我一定會伸出援手協(xié)助他們，讓他們感受到溫暖,，活出生命的色彩,。
活動扳手篇二
“瞧一瞧，看一看??！一元三次，只要射倒小燈籠就能拿走啊……”
在公園里,，我正在吆喝,。一個小男孩兒正好路過看了看，覺得挺有意思,，便給了我一塊錢,，決定試一試運氣。沒想到他竟然三發(fā)全中,！他滿臉驕傲的找我要禮品,，可規(guī)則在那擺著呢，射倒才能拿走我就說:“你超線了,，要不過線才算,。”他滿臉不服氣的樣子,，讓我好笑,。
他又給了我一塊錢，這次還是全中,，而且也沒超線,，可誰知我又說:“你需要把他擊倒才可以”
他雖然有些生氣,，但沒說話，直接給了我五塊錢,?？赡苁翘^急躁，導(dǎo)致15發(fā)子彈一槍沒中,。
圍觀的人多了起來,。他一看人越來越多，就生氣了,，氣憤的對我說:“你有能耐,，你來試試！”我眼里閃過一絲慌亂的光芒,，轉(zhuǎn)瞬間便消散了,。完了，我忘記自己先試一試了,，這要是不中就出丑了,！
我假裝心平氣和的.拿起槍，對準(zhǔn)小燈籠按下了扳機,。沒想到竟然打倒了五個小燈籠,！我氣定神閑的坐了下來，看著他們玩游戲,。
我在家里數(shù)著我的“第一桶金”，13張紙幣,，25個硬幣,。我躺在床上，心想:這個活動真是多姿多彩,！
