在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

葉子龍 葉子楣名場面篇一

這片葉子長得綠油油的，靜靜地站在陽光下,，它的臉上蕩漾著微笑，似乎比其他葉子都要開心,。

這片葉子的故事,，還得從數(shù)學(xué)課說起。

就在上數(shù)學(xué)課的時候,，我們的馬老師問了一個問題：“列表法應(yīng)該先滿足哪一位數(shù),？”馬老師環(huán)顧了一下,，突然叫道：“小楊,。”小楊慢悠悠地站起來,，可是她卻默不作聲,。我們靜靜地等了一會兒，她依舊沒有回答出來,。在馬老師的指導(dǎo)下,，她終于回答了上來。只聽馬老師說道：“你出去對一片葉子說十遍,?！庇谑牵阕叱鼋淌?，對著一片葉子說了十遍,，又輕輕推開門，回到了座位上,。

之后,，馬老師把小石叫起來,，問道：“三乘七等于幾？”這么簡單的問題,，肯定會呀,，但小石卻和小楊一樣，一直沒有回答出來,。同學(xué)們紛紛提醒,，這才終于回答了上來。馬老師又說道：“讓小楊帶你去找那片葉子,，說一百遍,。”她們倆人便一起走出了教室……

馬老師又回過頭來問小史：“三乘七等于幾,？”可小史一臉懵懂地站起來,，看向馬老師，一副不知所措的樣子,。結(jié)果是：讓小楊帶小史朝那片葉子再說一百遍,。

照這樣，三個人一共說了二百一十遍,。這些知識,，那片葉子肯定吸收了。

我覺得,，這片有知識的葉子將來會長得更茂盛,。

葉子龍 葉子楣名場面篇二

羅丹曾經(jīng)說過一句話：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,?！笔前。谶@初夏的清晨,，沒有煩躁的蟬鳴,，沒有市井的喧囂，有的只是無比美麗的寧靜,。

我漫步在這寬廣的校園里,，地面上鋪滿了數(shù)不勝數(shù)的枯葉?！翱茨莾骸?，我一邊驚喜地喊著，一邊向在離我不遠處的葉子奔去,。它一動不動的,，我蹲了下來，不由自主地把這片葉子小心翼翼地拾了起來，放在我的手心上,。它是那么的輕盈,，那么的柔軟，但我又隱約感覺到,，它又是那么的沉重,。我呆呆地看著這片樹葉，情不自禁地,，一幅凄涼的畫面呈現(xiàn)在我腦海里：它曾經(jīng)苦苦地掙扎著不要離開這棵它生長的樹,，可還是無能為力，好似一只美麗的蝶兒,，隨著風(fēng)兒吹來,，從樹枝上蕩滌在這筆直的道路上。命運的悲劇,，讓它不得不離開樹枝,。

它的'顏色大部分都還是嫩綠色的，但是仍然有一些地方已經(jīng)枯黃了,，變黑了,。顯然是剛剛從樹枝上飄落下來的。葉子的邊緣也正在向內(nèi)漸漸卷起,。葉柄連接樹枝的地方已經(jīng)有些蜷曲了,，暗黑色也已經(jīng)在往其他部分逐漸地擴散著。葉脈那優(yōu)美的弧度還在支撐著這片奄奄一息的葉子,。我不禁感覺到它對這個美麗世界的無比向往,。它憧憬著，它不想離開,。我漸漸地合上雙眸,，伸出我的另-?只手，慢慢地撫摸著這片葉子,。我的指尖輕輕地劃過了葉脈,。它身上的紋理仿佛在告訴我它曾經(jīng)美好的生活,。

我輕輕地伸出舌尖“觸摸”了一下葉肉,。我嘗到了苦澀的味道，那是它快要到生命末端的味道,。我細細地品味著,，漸漸地，我感覺到了絲絲甜味,，那是它曾經(jīng)的快樂時光,。

我用手把葉子托到鼻尖下，聞到了悠悠的、淡淡的清香,。我似乎感覺到了它凝重而又不可逼視的對生命的渴望,，感覺到了它生命歲月的消逝，感覺到了它曾經(jīng)是怎樣努力地為著目標而奮斗的堅持不懈,，感覺到了它對生命的那種不服輸……我仿佛看到了它還未離開它的“母親”的時候,，它一個勁兒地追逐著陽光的軌跡，只希望能夠多得到那么一絲的溫暖,，它做到了,。但最終，它墜落了,。它曾經(jīng)那么光耀地度過了一生,，它不覺得可惜，只是不服輸,。

我不知不覺地走出了校園,。站在湖邊，我彎下身子,，將它點綴在湖面上,。湖面上立即蕩開了一圈優(yōu)美的漣漪。我似乎看到了它一生的“美”,，那或許是我人生見到的最“美”的東西,。

葉子龍 葉子楣名場面篇三

和孩子一起讀了繪本《一片葉子落下來》，想聽聽孩子對于生命的感悟,。原本以為孩子會很傷感,，結(jié)果出乎意料--孩子很平靜。

也許是我用成年人的眼光來打量孩子,，以為他也會像我們一樣對生命的消失有一種莫名的恐懼,。害怕親人的離開，執(zhí)著于親情的享受,，看得太重,，于是擔心會失去……

我和孩子分角色朗讀，旁白由我讀,。兒子讀小葉子弗雷迪,，我來讀什么事都知道的葉子丹尼爾?？墒菍Π滋?，兒子按捺不住，于是除了上述約定,，我們就一輪一段讀,。

故事講了一片葉子從嫩芽到落葉的故事,，講了他的幸福時光，講了他對死的困惑,，講了樹上只剩下他一片葉子,，講了他被風(fēng)吹落在雪地上，不知道以后發(fā)生的事……

我跟著小葉子弗雷迪的成長,，感受了他剛長出來時的驚喜和對世界的好奇,；

感受了當老人和孩子們在他的樹蔭下乘涼、嬉戲時作為葉子的快樂,；

感受了當秋天來臨時他的恐慌：為什么原本讓他感到舒服的吹拂變得如此難受,？為什么會有白色的東西在他的身上？那是第一次經(jīng)歷霜凍,。

感受了當葉子開始凋零時他對于死的不解：既然要死為什么還要生,？

感受了他心靈的成長---他對活著的意義的理解變得清晰；

感受了他從樹上往下掉時的自豪：欣賞到了自己生長的大樹的全貌,，知道自己曾是這顆大樹生命的一部分;

感受了他落在雪地上后的平靜,，盡管他不知道明年的春天會是什么樣。

“為了享受太陽和月亮,，為了一起過那么長一段快樂時光,，是為了樹蔭、老人和小孩子,，是為了秋天的色彩,，是為了四季！”兒子引用了書中的一段話作為回答,。

葉子龍 葉子楣名場面篇四

葉子很普通,，但你們可知道葉子的本身并不普通。

為了寫“葉子遐想”,，我摘了一片葉子,。“葉子,，對不起,，我是要寫這篇作文才摘你的，請保佑我作文過關(guān)吧,，”我在心里想,。

這片葉子是鋸齒狀的，葉子顏色是碧綠的,，表面很毛糙,，摸起來,，很不舒服,。

從這一片普通的葉子,，我聯(lián)想到它的那些不平凡的作用。

葉子可以起到光合作用,，可以把噪音收集起來,，有些可以治病，有些葉子還可以泡茶,，還可以把污染了的空氣吸收再吐出,，換成干凈清新的空氣等等。

跟葉子有關(guān)的詞是“一葉知秋,，”是說到秋天到了,，你看見葉子變黃了，落下來你就知道到秋天了,。和葉子有關(guān)的詩句是“接天蓮葉無窮碧,，不知新葉誰裁出?！?/p>

“葉”是像形字,，大家都認為花很美，可如果只有花,，沒有葉子來襯托它,，花還會美嗎？

每樣事物都很普通,，但我們要去尋找它們不平凡的一面,。

葉子龍 葉子楣名場面篇五

在春、夏,、秋,、冬四季里，葉子都有不同的變化,。

春天里有一種樹葉,，它由三片葉子構(gòu)成，翠綠翠綠的,，而且都是橢圓形,，有一點長，如果合在一起就像“千手觀音”,，漂亮極了,！如果將它中間一片葉子摘下來它就像英文字母“y”，也像“yes”的手勢,，非常好玩,。

夏天里葉子都呈一種深綠色的，有些葉子放在身上很涼爽,，比如：薄荷草,，不僅可以放背上,，還可以放在嘴巴里，那感覺冰冰涼涼的,，還有薄荷的清香,，爽極了！不過要放在冷水里浸泡幾秒,，這是非常的重要,。夏天的葉子還可以組成一把把大傘，怪不得在夏天人們喜歡到樹下乘涼,。

秋天里葉子穿上了金黃色的禮服,，想象一下，如果將葉片去掉了,，葉脈就會像賽龍舟一樣可以在水里劃呀劃呀,，瞧，中間的主脈像一條龍舟,，側(cè)脈像兩邊的槳,，葉片上細小的紋路就像波瀾蕩漾的水，秋天的樹葉構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫,。

冬天里葉子已經(jīng)變成褐色了,，上面的葉脈已經(jīng)破爛了，捏一下就有“吱吱的”聲音,，那是葉子在唱歌,，還是痛得大叫呢？真有趣,！

一年四季的葉子,，各有各的特色。用眼睛看,，用耳朵聽,，用心想，你會發(fā)現(xiàn)世界很奇妙,。

葉子龍 葉子楣名場面篇六

窗外就是一個園子,，光禿禿的，卻有一棵樹在無助地撐著場面,，樹,，很高，很大,。葉綠得另人難以置信,。它像是黑夜里的一粒火種,，沙漠中的一片綠洲,。園子有了樹,，也就有了生氣。

我望著窗外,，思緒萬千,，目光呆滯帶著幾分惘然,，葉兒大大方方地綠著,。我盯著每一片葉，透著渴望,，透著青春,。其實，葉兒是有人性的,，它活著為了報恩,，每一點綠都影射出對根的情意。

我旋轉(zhuǎn)著筆尖,。黑色筆頭飄揚起來,，起風(fēng)了，樹枝揮舞著,，葉兒也蠢蠢欲動,。風(fēng)沒了耐性，顯得很興奮,。在狂風(fēng)之中,，葉兒翩然起舞，它開始歌唱,，也許,，這樣就能陶醉了吧……

樹下有幾株雜草，這樣的園子,，有幾根的草,，即便是雜草，也夠熱鬧一會兒了,?？墒请s草卻不安分，心眼小,。

因此,，這是一個機會，葉兒太優(yōu)秀了,，它覺得它必須有所行動,。

于是，葉兒加快了舞步……

雜草大笑,，它在風(fēng)的慫恿下,，更加狂妄了,。

終于。葉兒飄落……

“葉兒,，你……”我鼻尖一酸,，說不出什么。

雜草仍在笑,，得意的笑……

葉兒沉默,，傷心?！安?，不許哭……”

葉兒仍跳著舞，空氣卻變得很香,。