人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

月球之旅篇一

一轉(zhuǎn)眼的工夫,，耳邊傳來(lái)了一陣陣的喧鬧聲,，我睜開(kāi)眼睛一看,，呀！我來(lái)到月球上了,。呈現(xiàn)在我眼前的是像彩虹一樣的七彩街市,。一出街市，嘿,！微風(fēng)習(xí)習(xí),，桂花桂樹(shù)，令人心曠神怡,，再向前走,，遠(yuǎn)處似乎出現(xiàn)一條綠色的布帶，再近綠色的布，再近一點(diǎn),，是綠地毯——草原,，而草原中間是小溪流。進(jìn)入草原,，蹲下來(lái)細(xì)細(xì)觀察,，每一棵小草都掛著晶瑩的露珠，再靠近小溪,，小溪里有一群自由自在地游來(lái)游去的小魚(yú),。再望望天空，幾只小鳥(niǎo)在一邊飛一邊“嘰嘰喳喳”地歌唱,。

咦,？我想，月球上不是沒(méi)有水嗎?喔!聰明的月球人把空氣能轉(zhuǎn)化為水能,，真棒!

我繼續(xù)往前走,，一陣吵鬧聲連綿不絕地傳入我的耳簾，我加快了步伐,，眼前一片繁榮的景象,。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的街道，擺著各種各樣的商品,，人來(lái)人往,。

這時(shí)，一位戴著橫幅的禮儀小姐遞給了我一雙鞋,，對(duì)我說(shuō):“穿上這雙鞋,，你就不會(huì)失重了?！蔽衣?tīng)了,，心中大喜，太好了,，穿上這雙鞋,，我就能在人群穿梭自如了，就不會(huì)有人擠人的壓擠感了,。我走到文具商鋪前,，攤主是一個(gè)年輕的小伙子，他正在向來(lái)來(lái)往往的人們說(shuō)著一支鋼筆的用處：“大家瞧瞧,，這支鋼筆,，既有電話功能，又有寫字功能,，它還有發(fā)光功能呢,！你們知道這是用什么原料做的`嗎？這可是用月光石做的，這是我們?cè)虑蛏溪?dú)有的產(chǎn)品,！”我往里一走,，商品可真是所謂是應(yīng)有盡有：有令人嘆為觀止的壓縮品，有內(nèi)容豐富的報(bào)紙,，有攜帶方便的袖珍電話。臨走時(shí),，那位文具商鋪的攤主把那支神奇的神筆送給了我,，還叮囑我要認(rèn)真讀書(shū)，努力學(xué)習(xí),，我連忙點(diǎn)頭答應(yīng),。

這時(shí)，又一陣風(fēng)伴著花香把我吹到我的床上,。天亮了,，我依舊忘不了夢(mèng)中月球的美景。我想,，月球上的景色不就是我們祖國(guó)的明天嗎,？為了祖國(guó)的未來(lái)，我背上了書(shū)包,，踏上了去學(xué)校的路途,。

月球之旅篇二

皎潔的月光傾瀉而下，透過(guò)枝葉的縫隙,，恍恍惚惚聽(tīng)見(jiàn)一陣悠揚(yáng)的笛聲,。跟著飛翔的思緒，我來(lái)到月球,。桂花樹(shù)下,，玉兔正在深情地吹著《月亮代表我的心》，不時(shí)有小動(dòng)物從它身邊跑過(guò),。我好奇地問(wèn)玉兔,。玉兔回答：“我們正準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)，商討一下怎么樣讓月球上有碧綠的草坪,，五顏六色的鮮花,。”

“開(kāi)——會(huì)——”嫦娥姐姐的喊聲,，打斷了我們的對(duì)話,。玉兔撒開(kāi)腿奔向會(huì)議室。說(shuō)是會(huì)議室,，其實(shí)就是嫦娥姐姐的臥室,。我出于好奇，也跟著走進(jìn)去。

嫦娥姐姐的臥室好漂亮呀,。有粉色的蚊帳,，桂木做的椅子和床，嫩綠的發(fā)卡,，金色的發(fā)簪,，還有用玉雕刻的桌子和臉盆。嫦娥姐姐更漂亮：柳葉眉,，丹鳳眼,，高鼻梁，櫻桃嘴,。再加上柔美的身材,，用美艷絕倫形容一點(diǎn)都不過(guò)分。我看著看著便“想入非非”了：我和嫦娥姐姐住在一起,，每天和姐姐同用一把梳子,，共用一個(gè)臉盆……玉兔見(jiàn)我一直盯著嫦娥姐姐，趕忙拍拍我,，把我從無(wú)邊的遐想中喚了回來(lái),。我沖它做了個(gè)鬼臉，接著聽(tīng)講,。

“首先,，我覺(jué)得應(yīng)該讓我們?cè)虑蛏嫌谐渥愕乃趾头N子?！辨隙痤D了一下,，看著小青蛙說(shuō)：“你的家族到地球上帶草種和水?！比缓?，她接著吩咐：“玉兔，你開(kāi)著旋耕機(jī)把月球的土地全都松一遍,，好把小青蛙帶來(lái)的草種全部種進(jìn)去,。” “是,，我們現(xiàn)在就去,。”它倆異口同聲,。

小青蛙乘著月亮號(hào)飛船到地球上去了,。而玉兔開(kāi)的旋耕機(jī)太大，角角落落犁不到,。我也趕緊拿著鋤頭幫忙 ,?！昂龠莺龠荨眱蓚€(gè)人的力量與一個(gè)人就是不一樣，月亮圓了又缺,，缺了又圓,，地終于被翻完。

月亮號(hào)也回來(lái)了,。在嫦娥姐姐的帶領(lǐng)下,，我們把草種細(xì)心地撒在地上，又澆過(guò)水,。嫦娥姐姐看著,，會(huì)心地笑了。

不久,，小草相繼探出了腦袋，鮮花隨風(fēng)翩舞,，月球變臉嘍,！

自評(píng)：在小城老師的指導(dǎo)下，我又進(jìn)行了修改,。增添環(huán)境的描寫,，注意了前后的銜接。請(qǐng)老師和博友再次指導(dǎo),。謝謝,！

媽媽：這篇童話，本是根據(jù)小城老師發(fā)表的《童話五要點(diǎn)》來(lái)寫,。作為孩子的一個(gè)練筆,，我沒(méi)有做任何改動(dòng)。征得孩子的同意,，發(fā)表在博客,。經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)評(píng)，孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到修改的重要性,。

其實(shí),，孩子修改文章的過(guò)程要比初稿占用時(shí)間長(zhǎng)得多?？粗粎捚錈┑剡M(jìn)行推敲,，做媽媽的也倍感欣慰。希望孩子能取得更大的進(jìn)步,。

月球之旅篇三

3098年,，人類因火山頻繁爆發(fā)而從地球遷移到了月球。

到達(dá)月球后,，整個(gè)人都輕飄飄的,，就像漫天飛舞的風(fēng)箏,。大家都感到很害怕，但訓(xùn)練有素的宇航員叔叔,、阿姨們卻一點(diǎn)也不緊張,，還在空中給大家灌輸一些有趣的宇宙知識(shí)，幫助大家放松心情,。

兩天后,，人們適應(yīng)了月球生活，便利用在地球上已取得的高科技技術(shù)開(kāi)始了對(duì)月球的開(kāi)發(fā)與創(chuàng)造,，而我們這些貪玩的小學(xué)生卻占了大“便宜”,，趁著學(xué)校還沒(méi)建好，整天在空中打鬧,，跟大鬧天宮的孫悟空一樣,。我們這兒飛飛、那兒飛飛,，對(duì)身邊的一切事物都很好奇,、很關(guān)心。

三個(gè)星期后,，一座漂亮的,、現(xiàn)代化的學(xué)校矗立在“貝利”環(huán)形山上，給孩子們上課的“老師”全都是機(jī)器人,，它們講的那些課程可跟地球上的完全不同,，月球文代替了語(yǔ)文、宇宙學(xué)代替了數(shù)學(xué),，宇宙文就象地球上的英文一樣是當(dāng)之無(wú)愧的世界語(yǔ)言……它們幽默,、風(fēng)趣的風(fēng)格激起了孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的無(wú)限興趣。放學(xué)了,，孩子們不必走路,，直接在校門口坐地鐵回家，而地鐵里安裝了專門的同步智能多媒體學(xué)習(xí)機(jī)供孩子們使用,。

又過(guò)了三個(gè)月,，一幢幢高樓大廈接二連三地聳立在一座座環(huán)形山上，平原上則開(kāi)起了商店,，地球人住進(jìn)了公寓,，但再也聽(tīng)不見(jiàn)汽車的汽笛聲了，因?yàn)橄笃囘@類制造空氣污染的現(xiàn)代垃圾是不允許引入月球的,。因?yàn)槔迷虑蛏系乃纸獾玫降臍渑c氧使得空氣質(zhì)量非常好,，孩子老早就起了床，哼著歌兒去學(xué)校參加晨煉,；大人們呢,，由于拋掉了代步的汽車每天走路上,、下班，他們的身體都變得特別的棒,，月球上的醫(yī)院因此變成了康樂(lè)中心,。人們也不再亂扔垃圾，不再制造白色污染,，不再亂扔廢電池……總之,，人類現(xiàn)在的一舉一動(dòng)都與以前在地球上形成鮮明的對(duì)比，唉,，為什么人類非要失去了以后才懂得珍惜呢,？

“快起床，要遲到了,！”咦,，怎么是媽媽的聲音呢？我猛然睜開(kāi)眼,，啊哈,，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)呀！