在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

分享 分享的文案篇一

“咕咕咕,?！?/p>

哦，那是什么東西啊,，真煩人,，打攪了我的好心情。我站起來,，在附近的草叢里找了起來,。嘿，瞧,！那兒有一只小兔子呢,。咦？它好像很餓,。嗯,，看它那樣,，快拉下去的耳朵,，睜不開的眼睛，它真的餓了,。

它哪雙紅得堪比紅寶石的眼睛,，正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中的櫻桃,，好像在說：你能把那串櫻桃給我嗎？我實(shí)在是太餓了那串櫻桃才可以飽我的肚子,，行嗎,？

哦，真是可憐,。我為它惋惜了一會(huì)兒后就準(zhǔn)備走了。

“咕咕咕,?！彼€在那兒叫著,。

我停住了腳步,，站在原地，內(nèi)心苦苦掙扎著：我要不要將櫻桃給小兔子呢,？將櫻桃給它我就沒有櫻桃吃了，這可是我第一次吃櫻桃啊,。可是給它我不會(huì)少一塊肉，更不會(huì)死掉,，可是我真的很想吃啊,。哦,，老天，給我想想辦法吧,！

“咕咕咕”那可憐的叫聲又響起來了,。

如果它被餓死了怎么辦？我不吃,，我不會(huì)死,；但是它不吃，它就會(huì)死,。哦，天那,，天那,，天那，這真是太復(fù)雜了,，算了,，還是給它吧。

我轉(zhuǎn)過身,，向那只兔子走去，蹲下身，問它：“你想吃嗎？”

它沒有回答,，只是用眼睛告訴我,，它想吃：只見它微微抬起頭，雙眼極度渴望地望著我手中的那串櫻桃,。

“哦,，看起來你真的很想吃,，給你吃一顆吧,。”我伸出手,，將櫻桃放在它的面前,，它立馬像看見了稀世珍寶一樣,，把櫻桃拿在手中,，再津津有味的啃了起來,。

不一會(huì)兒，一顆美味的櫻桃就被這個(gè)可愛的小兔子給吃掉了,，可是,，它還在問：還有沒有,。

不！我可憐的櫻桃啊，真是可憐你們了，在堅(jiān)持一下,，等小兔子吃飽后就可以了,，拜托，在熬一會(huì)兒吧,，就一會(huì)兒,。

當(dāng)小兔子將櫻桃全部吃完時(shí)，我瞬間就快崩潰了,。我可憐的櫻桃啊,，你們怎么這么命苦啊，唉,！

可是,，當(dāng)我向小兔子望去時(shí)，看見它正十分感激的看著我,，仿佛在說：謝謝你的櫻桃,，實(shí)在是太感謝你了。

那一刻，我才深深的知道,。原來,，分享，其實(shí)很簡單,。

分享 分享的文案篇二

細(xì)碎的陽光透過小巧的葉掌篩下一地陰影,，暗綠色的脈絡(luò)纖細(xì)卻又厚重，靠近些似乎便能聽聞其中汩汩的汁液奔涌,。我躺在樹蔭里,，沉醉在滿漾著果香的蟬鳴之中。

在浸染著淡淡梔香的春末夏初,，李樹枝頭便綴滿了顆顆青黃的果實(shí),。兒時(shí)的我早已經(jīng)不住誘惑，趁外公背著身修剪著枝枝葉葉的光景,，忙飛快地摘下一只透著微紅的李子,，來不及擦去淡淡白霜便急急送入口中。剎那間,，迸濺而出的`酸甜果汁在唇齒之間充盈奔涌,，清香從舌尖一直沖到鼻翼里去。外公早已聽聞這聲清脆的咔嚓響,，轉(zhuǎn)過身笑得瞇彎了眼睛,，“外公的李子還沒熟透就要被小饞貓吃光嘍！”一邊卻摘下大捧頭熟的果子塞進(jìn)我的懷里,，寵溺地目送我如小雀般蹦跳著離開,。

外婆一面抻著我灰撲撲的衣衫，一面將李子細(xì)細(xì)洗凈,。讓我叫來東邊西邊的小伙伴,，樂呵呵地往每人手里塞一個(gè)圓滾滾的李子?！班镟锇?，做人不好不大方，好東西要和小朋友一起分享……”于是,，伴著甜甜的李子一同落入肚里的,，還有外婆的絮絮叨叨……

噢，原來分享的滋味這么甜,，就像外公的李子一樣,！

光陰荏苒，李子悄悄落了幾個(gè)輪回,，我又回到了熟悉的小院,，滿樹玲瓏,，一如當(dāng)年。然而這次,，我不再是那個(gè)只會(huì)傻笑的貪吃鬼,。我分明看見了外公眼角愈發(fā)縱橫的溝壑和外婆不知何時(shí)微微佝僂起的脊背。

心里的那根弦轟然鳴響,。原來,，一直以來讓我倚靠的避風(fēng)港已漸漸衰頹，而在港灣的庇護(hù)里長大的我卻一點(diǎn)點(diǎn)豐滿了羽翼,。我該學(xué)著為他們筑起一道堅(jiān)實(shí)的堤壩,，正如從前他們?yōu)槲易龅囊粯印?/p>

“外公，吃了您那么多李子,，這次,，換我來蒔弄這些李樹吧?！苯舆^外公手中沉甸甸的修枝鉗,，我看見外公眼中驚訝過后同樣沉甸甸的欣慰，“好,，好?。∴镟镩L大了,，總算沒白疼你呦,！”

細(xì)密的汗水沁滿了鼻尖,，舉著鉗子的胳膊好似有千百只螞蟻噬嚙一般,，酸疼得厲害。不知什么時(shí)候,，目光所及之處,，手背已被銳利的枝杈劃開了小口子，裸露的腳踝已是成片的紅疙瘩……酸澀感充滿了我渾身上下每一個(gè)關(guān)節(jié),。瞇起眼,，我卻分明聽見外公的聲音：“我們囡囡真的懂事啦，學(xué)會(huì)幫外公分擔(dān)啦……”

午后的陽光刺痛了眼,，我瞬間恍惚了,，原來分擔(dān)，更多的滋味是苦澀……

兒時(shí)的記憶如潮水般涌來,，我恍然,。僅僅一字之差，分享,，是我愿給予你我的幸福,，它需要的,，是一顆慷慨的心靈；然而分擔(dān),，卻是把你的重負(fù)分解于我的肩頭,，它需要的，是血濃于水的感恩以及風(fēng)雪載途亦并肩同行的理解與堅(jiān)毅,。

外婆把洗好的李子放進(jìn)我的手心,，慈愛而柔軟目光輕輕落在我的身上。咬一口,，我分明品嘗到了比李子更甜的味道——那是凝結(jié)在每一滴汗珠里的責(zé)任催生的喜悅,，愈是在酸楚的地方愈是閃爍著明亮的光。

分享,，還是分擔(dān),？似乎前者是更明智的。彼時(shí)的我亦只懂得前者,，而現(xiàn)在,，當(dāng)我選擇了用肩膀承起重?fù)?dān)，我才更深地明白了付出的含義——付出,，不僅僅是樂于錦上添花,，更難得的是甘于雪中送炭的勇氣。

成長路上,，我不是踽踽獨(dú)行,。外婆教會(huì)了我分享，而歲月,，教會(huì)了我分擔(dān),。不懂得分享的人只是沒有寬度，而不懂得分擔(dān)的人卻已失去了溫度,，他學(xué)不會(huì)將時(shí)光賦予的力量沉淀為厚重的責(zé)任,。當(dāng)我看見外公眼底深深的笑意，當(dāng)我聽見外婆止不住的贊許,，當(dāng)我品嘗著鮮紅的李子的時(shí)候,，我明白，一切都值得,。

我明白承擔(dān)的意義,，臉上越是犁滿風(fēng)霜，眼眸便越是明亮,。

外公在樹下睡著了,，浮動(dòng)著淡淡李香的微風(fēng)撥動(dòng)著縷縷灰白的發(fā)絲。樹蟬依然溫柔地鳴著,，又是一年花開成海的夏季……

分享 分享的文案篇三

自從在暑假期間看了眾享在線課程,，我的學(xué)習(xí)就出現(xiàn)了巨大的變化。

以前我的奧數(shù)成績不是很好,，上課聽講了,，下課復(fù)習(xí)了，

可是成績怎么也提不上來,。平時(shí)在課堂做練習(xí)題時(shí)也有些不會(huì)做

到底這是為什么呀,！有木有辦法解決呀。就這樣奧數(shù)成了我學(xué)習(xí)上的一大心患,。

可是在我看了眾享在線課程后我的奧數(shù)水平急哦提高了許多很多奧數(shù)題老師稍微一講我就差不多會(huì)了,，而且我平時(shí)對奧數(shù)并不是怎么感興趣但是看個(gè)眾享在線課程以后不但奧數(shù)水品上齊了，我對奧數(shù)的興趣也增加了許多所以眾享在線課程對我的改變很大,，對我很有幫助,。

眾享在線課程，是一門很好的網(wǎng)絡(luò)在線課程,。

分享 分享的文案篇四

幸福是什么,？有人說，有很多錢就是一種幸福,。還有人說,，住別墅開好車就是一種幸福。我說,，分享是一種幸福。

假如我有一杯果汁,，我就會(huì)分一半給你;假如我有兩個(gè)蘋果，我就會(huì)給你一個(gè),；假如我遇到了什么開心的事,，我就會(huì)給你講，讓你和我一起開心,。

分享就是這樣，很奇怪,，但做過以后又讓雙方都可以感覺到幸福。

小學(xué)時(shí),，班里的同學(xué)買什么東西都會(huì)給自己最好的朋友帶上一份,。當(dāng)時(shí)我們班的同學(xué)都相處的非常好,。

我們不過只是一個(gè)普通人而已，但有時(shí)候改變?nèi)艘簧?，往往不是什么豪言壯語,，而僅僅是一聲呵護(hù)，一種關(guān)懷,，一點(diǎn)引導(dǎo),，一點(diǎn)分享,。與別人分享自己的喜悅,，正是為別人的生命增添了一種色彩，猶如一片彩云散入人們心田,，化成種子,，生長出一棵茁壯的大樹，樹上的每一片葉子上都寫著兩個(gè)字“希望”,。分享正式給人以希望,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)其神功效時(shí)，你就知道：快樂需要分享,。也許分享后,，你會(huì)有另外一種叫做“幸福”的收獲,。

最好的朋友也許就是你最好的傾訴對象,，同齡人也許有共同語言吧，對他們說自己的快樂與痛苦時(shí),，會(huì)暢所欲言,，你會(huì)感慨，啊,，有朋友真好,！

分享也許是解脫自己的一種方法，不愉快時(shí),，與別人分享可能對自己更好,，青春時(shí)光很快就流逝，人生的道路不可能都是平坦的,，但你要學(xué)會(huì)解脫自己,，有快樂時(shí)同別人一起快樂。

生活就像一首美妙的樂曲,，有時(shí)需要獨(dú)奏,，更多的時(shí)候更多的時(shí)候需要合奏。學(xué)會(huì)與朋友分擔(dān)痛苦,，分享快樂,，是最好的選擇,。

分享 分享的文案篇五

1、集思廣益再做主——“二作文”

對自己的作文,，如果不是胡亂完成,，那么他們應(yīng)該知道愛惜自己的勞動(dòng)結(jié)晶。自己的作文,，自己應(yīng)該最為了解,。再加上同學(xué)們的評價(jià)和指導(dǎo)，應(yīng)該有了完善和改善的所思和所想,。如果是胡亂之作,，相信經(jīng)過多次的互評，自己也會(huì)不由自主的拿出自己的得意之作,。因?yàn)槟阋u閱他人的，你自己當(dāng)然也要有自己的一番表示——自己的佳作,，不然也不好意思啊,。這樣，對懶惰者,，也有促進(jìn)作用,。對這些人來說，認(rèn)真作文就是對自己最好的評價(jià),。因此第二次重做作文應(yīng)該會(huì)有很多的收獲和長進(jìn),。

2、師之解惑——教師點(diǎn)評

有了前面的兩個(gè)回合,，交到我們這兒的作文,，應(yīng)該是得意之作了。因此我們在評價(jià)時(shí),，要賞識評價(jià),，“蹲下”評價(jià)，找亮點(diǎn)評價(jià),。只要有生活的真實(shí),，有認(rèn)真的思考，無論文筆多么的稚嫩,，章法多么的紊亂,，我們都要千方百計(jì)地肯定。不光是小孩,，就是大人也是渴望得到肯定和賞識的。因此我們要毫無理由地贊賞他們,。讓他們得到自豪,、羨慕和寫作的激情,。當(dāng)然賞識之余，我們還是要給出適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)的,。這樣,，在我們的指點(diǎn)下，他們就會(huì)樂意再一次完善作文,。

3,、“水漲船高”成品文——“三作文”

文不厭改，有了前面兩次的寫作經(jīng)驗(yàn),，相信這一次肯定能夠?qū)懗龊玫淖魑?，這首先是信心的建立，其次是能力的提升和經(jīng)驗(yàn)的累積,。再加上興趣的促使,，因此我們要力挺他們。因?yàn)橥ㄟ^自評,、互評和師評等形式,，讓學(xué)生在反饋中得到了教育。讓他們自己在推介朗誦自己的作品時(shí),，獲得了一批很忠實(shí)的讀者聽眾,，當(dāng)然他們會(huì)很重視讀者聽眾的反應(yīng)。這將是他們這次作文的最大動(dòng)力,。同樣他們在評價(jià)他人文章的過程中,，也明白了一些作文的章法和技藝。他們這樣要求別人,，自己能不會(huì)做到嗎,？所以此次的作文肯定能夠成功，最起碼對他們自己來說是成功的,。正如本文前面說的那樣,，他們把自己的內(nèi)功發(fā)揮到了極致，這對我們語文老師來說就夠了,。

4,、佳作共欣賞——共享成品作文

每人都有了自己的佳作，對于自己的心血結(jié)晶,，我們還是要給他們展示的機(jī)會(huì),。以方便下一次作文活動(dòng)的一路順暢。展示的平臺有朗誦,、黑板報(bào),、墻報(bào)，甚至手抄報(bào)，更甚者推薦發(fā)表,。當(dāng)然我們也可選擇在班級為他們朗誦,，當(dāng)做范文評析。記住,，不是拿某個(gè)學(xué)生的一篇文章自始至終的評析,，而是針對不同章法的特點(diǎn)選取不同學(xué)生的文章閃光點(diǎn)來評析，再說評析也是一種認(rèn)同和鼓勵(lì),。這樣,，對自己來說優(yōu)勢展示了，對別人來說,，他人長處學(xué)到了,，幾節(jié)作文課，其樂融融,，何樂而不為哉,？

以上幾步就在于最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作文的積極性，做到了學(xué)生每寫一次作文就有了一次質(zhì)的提高,，在有限的作文時(shí)間內(nèi)保證了高水平的質(zhì)量,，使學(xué)生不再以作文為苦，充分享受到寫作的樂趣,，真正做到“我手寫我口,，我手寫我心”，從而達(dá)到新課標(biāo)的要求,。所以新課改下的寫作教學(xué),，我認(rèn)為教師必須轉(zhuǎn)變一些陳舊的觀念，摒棄偏于程式化的訓(xùn)練方式,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生自由閱讀,、自由交流，讓學(xué)生養(yǎng)真性,，動(dòng)真情,，說真話，寫真文,，真正成為寫作的主人,。

分享 分享的文案篇六

培根說："如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)歡樂,，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,，你將被分掉一半的憂愁".事實(shí)的確如此。

人生難免有些酸甜苦辣,，如果沒有人和你分享或替你分擔(dān),，那便會(huì)再增添一絲枯燥的心酸,。

對待歡樂，我毫無保留地與我的好友分享,，也一齊分享好友的歡樂,；對待憂愁,，我也毫無顧慮地與別人分擔(dān),，當(dāng)然，我也接受別人把自己的憂愁向我傾訴,。分享是一種享受,，分擔(dān)是一種解脫。就拿我對待歡樂來說吧,。上一次,，我在網(wǎng)上投稿，一一被錄用,，并刊登在網(wǎng)上,。因?yàn)槭堑谝淮危?，那時(shí)的心情真是難以形容,，恨不得把這件事告訴我的家人，告訴我的朋友,，告訴所有的人,。

為了較好地抑制我當(dāng)時(shí)的心情，我找了一位知心好友分享,。談到剛投稿時(shí)的心情時(shí),，她和我一樣，抱著希望和追求等待著結(jié)果的到來,。談到等待結(jié)果那矛盾的心情時(shí),，她為我緊張，為我坐立不安,。談到稿子被錄用后的心情時(shí),，她為我驕傲，給予我肯定……分享過程中,，我與朋友互換經(jīng)驗(yàn),，交流觀點(diǎn)，各抒己見,。懷著同樣的心情走完全程,，那種起伏的心情，飛快的心跳,，把我和朋友的友誼基層堅(jiān)固了,，也把我和朋友的心拴在了一起,。同樣的感受給了我們同樣的渴望，是怎樣的感受,，是怎樣的渴望,？是焦急，是急迫,，是激動(dòng),，是自豪，是……千萬種感受都出自于各自的歡樂和友誼,。

與別人共享的歡樂還有許多,，當(dāng)然，憂慮也有不少,，但也少不了和別人分擔(dān)和傾訴,。

已是深季節(jié)了，季節(jié)的感傷,，學(xué)習(xí)的困憂,，這個(gè)時(shí)候我特別憂愁，秋天思緒萬千,，苦悶萬千…明天就要期中考試了,，這幾天全班被一種緊張的氣氛包圍著，老師樂此不疲地不停讓我們考試,，而我,，不知怎么了，最近考的很低分?jǐn)?shù),，低的有點(diǎn)傷我的自尊,，也沒勇氣告訴父母，我變得疲備不堪,，憂愁無比,，不知道怎么面對父母，只能深深地看著窗外,，想起詩人一句詞,，"問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流".

突然媽媽推門進(jìn)來,，手里端著一杯熱好的牛奶,。我看了她一眼，又轉(zhuǎn)頭看著窗外,，她把牛奶放在我的書桌上,，便輕聲對我說，"明天就要考試了,，今天就好好休息吧".

見我沒說話,，她繼續(xù)說,，"不要想太多，放松點(diǎn),，自信一點(diǎn),，老媽相信你".一句"相信你"好像觸到了我的心中最柔軟的角落，我知道她知道這幾天我考得分?jǐn)?shù)不好,，但卻沒有責(zé)怪我,，也沒有向我不停嘮叼，還相信我,，我好感動(dòng),，不再面無表情看著窗外,，突然想哭,，想說什么，卻說不出口,。見我這樣,，媽媽便輕輕摟著我，對我說,，"孩子,，媽媽知道你很累，心里很怕考不好,，你很憂愁,，但不要放在心中，你說出來,，媽媽替你分擔(dān),。"

我不說話，只是在她懷里哭發(fā)泄自己,，一下子有種說不出的安全感和歸屬感,，我哭哭說說，嗚咽著向她傾訴我的不安和恐懼,，她沒說什么,，認(rèn)真的聽著，等我說完,，她擦著的淚,，給我那杯香氣四溢的牛奶，笑著說"加油",我喝了一口,，一股暖流涌上心頭,，暖暖的，這幾天的憂愁仿佛被扔到九霄云外了,。

考試成績出來那天,，媽媽來接我,，我考很好，媽媽高興忍不住抱緊我,，我很想對她說,，"還好有你替我分擔(dān)，給我自信",但我不用說什么,，安安靜靜,，知道媽媽能懂。

正是有了這共享的歡樂和共同分擔(dān)的憂愁,，才有了堅(jiān)固的友情和溫馨的親情,；才有了憂慮的減少和歡樂的增加……