在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

初二作文題目篇一

一次暑假,，我來到奶奶家旁的田野里玩,。剛到田野里，我就迫不及待地把手中新買的風箏往空中一拋,，飛快地奔跑起來,。風箏越飛越高,，穿過一縷一縷輕紗似微云，我的心也跟著風箏飛到了遼闊的天空,。

“姐姐,，能……給我玩會風箏嗎？”突然,，身后傳來一句畏畏縮縮的話語,。我回頭一瞟，眼前站著一位可愛的小妹妹,，她小手緊拽破舊的衣服,，抬著頭，用熱切的目光望著我,。我有些猶豫：“嗯……等會吧,。”她的目光頓時黯淡下來：“好的,?！蔽宸昼娺^去了，十五分鐘過去了……她看了看玩得起勁的我,，輕輕地嘆了一口氣,，轉身準備離開。那失落的背影一下子擊中了我心中最柔軟的部分：“一定要借給她,！”于是,，我毫不猶豫地奔上前，在她詫異與驚喜的目光中,，微笑地把風箏遞到她的手中,。她接過風箏，激動地漲紅了面頰,，忽然,，她似乎想起來什么，喊道：“小翠,！青兒……”不一會，便有幾個小孩奔了過來,，他們盯著小妹妹手中的風箏,，眼睛都看直了。

我不解地把小妹妹拉到一邊問道：“小妹妹,，你自己玩就玩唄,，為何還要把他們也叫過來一玩？”“有好東西要和別人分享嘛,！”小妹妹天真的回答使我大吃一驚,，也十分愧疚：小孩子都懂的道理,，我竟然……“姐姐，這風箏怎么飛??？”“噢，要這樣飛……”我耐心地教著,。

在了解了每個細節(jié)后,，我和他們便分了工——我在后面托著風箏，他們說：“放,！”只見那線一緊一松,，風箏便隨風飛起，我們輪流把著桿,，交接時都不忘和下一位說說心得和體會,，桿像接力棒一樣被我們握得暖乎乎的。突然,，我們站不穩(wěn),，落進了一個泥坑里，成了地地道道的“泥人”,，“哈哈哈……”空中留下一陣陣歡笑聲,，久久在田野里回蕩……一份快樂由兩個人分享會變成兩份快樂，如果與多人分享豈不是讓快樂多了幾份,？我想大聲喊：“分享真快樂?。　?/p>

怎么樣,，這就是我難忘的第一次分享,，從此，它也讓我邁出了人生美好品質的第一步,。

初二作文題目篇二

淅淅瀝瀝的春雨擊打著路邊無助的小樹,，斜風卻沒有將它扶起;陽光輕輕地隱去，天空布滿了烏云,。只是我沒有遮風的傘,，避雨的檐。

我輕輕地抹著不止的淚,，雨水淹沒了泣音,。單肩書包掉落在雨中，我無奈地托起,。這一切顯得悄無聲息,。在斜風細雨中，我托起沉重的書包,，緩緩地走,，如蝸牛爬行,。爬著爬著，來到了三岔口,，我抬起頭——一條是回家的小路,，一條是通往廣場的大道。我無臉面對幸苦養(yǎng)育我的父母,，于是,，我走上了大道。五顏六色的雨傘布滿了街道,，我走到椅子前,，輕輕地坐下，不知怎的,，我禁不住了,，失聲地痛哭——雨還在下。

忽然,，我頭頂的雨似乎停了,，抬頭一看，是一把傘,?！敖o！”我轉過頭,，是一個不相識的男生,。只見他從兜里掏出一塊手帕，白得刺眼,，遞給了我;我愣了愣,，接了過來。

“怎么了,？”他關切地問,。

“我，沒什么,！”我有氣無力地答道,。

“告訴我，好嗎,？”他很親切,。

“我——我考試考得不理想，辜負了爸媽的一片苦心,。我，我不想回去——”我對他說出實話,。

“聽我的話,，回去吧,！你的爸爸媽媽不會怪你的！”他自信地拍了拍我的肩膀,。

“真的嗎,？”我半信半疑地問到。

“我不騙你,。帶上手帕和雨傘,，回去吧！”說著,，把手帕和雨傘遞給了我,。

我半信半疑地接過雨傘和手帕，走上了回家的路,?；剡^頭，他佇立在雨中,，朝我擺擺手,，我笑了笑。重新回到了三岔口,，只是,，這次，我選擇了回家,。我感覺輕松了許多,。

回到家，媽媽急忙迎過來：“又去干什么了,，快,，快把衣服換下來?？茨氵@孩子,，這么大了，還不學著照顧自己,！”我哭著說到：“媽媽,，我這次考砸了，您怪我嗎,？”“傻孩子,，天底下哪有父母怪孩子的！”說著,，拂去了我的眼淚——那個男生果然說的對,。這天晚上我睡得很沉，因為我知道,，我還有父母,，還有愛——

雨停了,，陽光如期而至，那個男孩也成了我心中那抹陽光,，因為他讓我知道了在挫折,、無助面前，我還有愛,。

初二作文題目篇三

俗話說：“滴水之恩,，當涌泉相報?！蔽矣肋h無法忘記李老師對我的恩情,，是她讓我重返書聲瑯瑯的教室，讓我重拾信心,。

我是爺爺抱回的,。體質特別弱的女孩。我的父母從來都不喜歡我,。我清晰地記得九年級的第一個學期,，由于家徒四壁，我被迫輟學回家了,。

那是一個星期一的中午,，天氣非常冷，北風呼嘯,，夾雜細雨,。衣著單薄的我和爺爺在家冷的直發(fā)抖。突然,，聽到狗叫的聲音,，我跑出去一看，愣住了,，我的班主任李老師騎著自行車來到了我家,，家離學校有幾公里的路程，都是泥路……了解情況后,，李老師安慰我：“有什么困難都能熬過去的,，孩子，明天上學吧,?！蹦且豢蹋蚁聸Q心一定要報答老師,。

第二天,，天氣更冷。我步行來到學校，手腳都凍硬了,。李老師發(fā)動同學為我送衣送鞋,，這時我感到了春天般的溫暖。李老師站在講臺上,，氣色很差，說話聲音嘶啞,。這一刻讓我想起了李老師患有咽喉炎,，昨天又冒雨來我家，病情更加嚴重了,。

周末,，我和爺爺談起這件事。我爺爺留有“祖?zhèn)髅胤健?，我在爺爺的“祖?zhèn)髅胤健敝笇?，上山幫李老師采草藥治咽喉。星期六一早,，我就爬到崎嶇不平的山上開始尋找草藥,。道路泥濘，風雨撲打在我身上,，手腳被凍得僵硬,，我心愛的涼鞋也被凍僵硬了，刮的我鮮血直流,。爬到半山腰,，滿身都是泥巴，腳又痛,，我很想放棄,。山上一個人影也沒有，時而聽到山林傳來奇怪的聲音,，時而感覺好像有人在背后追趕著我,，越想越害怕，產生了打退堂鼓的念頭,，但想到老師讓我重返校園的場景,，我不能知恩圖報呀……后來我按照爺爺給我的草藥名稱，一種種的尋找,。經過一個多的小時的努力尋找,，終于找齊了。

星期一,，我用保溫杯把熬好的草藥拿去給李老師喝,。過了幾天，老師好了，我非常高興,。

滴水之恩,，涌泉相報。師恩之情,，銘記在心,！是啊，李老師是您讓我重返校園,，繼續(xù)學習,。您對我的恩情我永遠也不會忘記！

初二作文題目篇四

夏天說來就來,。在亞熱帶的季風里,，我嗅出了旺盛的氣息。

是啊,，夏天是一個蓬勃發(fā)展的季節(jié),。熱辣辣的陽光不停地催著萬物快快生長。雖說春天也充滿生機,，但比起夏天來,，自然顯得遜色不少。媚了些,，不是嗎,？

看到窗外的那一株小苗了嗎？幾天前還只露出了小腦袋,，現在已經變出兩片嫩黃的葉了,。夏天的浪潮，勢不可擋,。路邊的一行香樟樹上,，一個個嫩芽已經開始發(fā)揚前輩的光榮傳統，盡情舒展略顯嬌弱的身軀,，而那些久經沙場的老戰(zhàn)士就笑呵呵地為大地獻出自己的最后一份力,。生命的輪回，萬古不息,。

沒有了春日的嫵媚,，夏日渾身上下都涌出熱情，要發(fā)光,、發(fā)熱,，就讓陽光火力四射，毫不拖泥帶水,。有些人畏懼灼熱的陽光,，蝸居在較為涼爽的家里,；有些人卻趁這最不受拘束的大好時節(jié)辛勤耕耘，給將來的收獲增添更多動力,。

沒有了春雨的溫柔,，夏雨顯得強硬了不少。幾聲沉雷,，接著便是瓢潑大雨,。要下雨，就要暢快淋漓地下一場,，給大地洗去所有塵埃,。有些嬌弱的枝條經不住近乎轟炸的沖刷，無奈地倒下了,；而有些原本柔弱的，在夏雨的折磨下,，經受住了考驗,，竟然意外地涅槃，在磨難中蛻變,。

有人說,，夏天是燥熱的。也不全對,。當一場大雨過后,，清風拂面之時，你還能堅持你剛才的結論嗎,？

夏天不只是有驕陽,，還有暴雨，并不是一成不變的,。如果只有驕陽或只有暴雨,，那么這個夏天是多么索然無味！

人同樣如此,。在生命的旅途中,，人會隨著年齡的增長，閱歷的豐富而慢慢改變,。幼年的天真不再了,，換來了少年的懵懂;少年的懵懂不再了，換來了青年的青澀,；青年的青澀不再了,，換來了中年的成熟……

人需要改變，但有些是不能改變的,。這正如同夏日一如既往的潑辣,、爽快的性情,。如果這些也改變了，那這樣的季節(jié)也就算不上真正的夏天,。

初二作文題目篇五

江南的秋如同江南的天氣,，多變，讓人多少心情有些煩躁,。于是,，便有了游玩散心的念頭，消發(fā)多天煩躁的心情與繁重學習帶來的壓力,。

由于生在農村的緣故,，游玩的地方大多選在田野。有時間嬉戲于流水之間,，親近大自然的感覺甚乎美妙,。與以往不同的是，這次沒有兩三好友相伴,，只身一人在天亮時便輕裝出發(fā),。不多費時間，穿過三五小巷,，眼前便是生機盎然的田野,。心里暗自欣喜，稻草早被農夫們收割了去,，新插下的秧苗也長高了好一大截,。呵，好一派美麗的景象,，完全沒有秋意蕭條之感,。遠處是林立的高樓與連綿起伏的山嶺，旁邊是尺高的的雜草與奔騰的流水,。

偶爾聽得幾聲響亮的脆聲,，那該是魚兒在幸福地高唱吧！空氣十分清新,，泥土與野花的氣息極易分辨,。八許時分，陽光已是十分強烈,，額頭冒出了汗,，頭發(fā)也濕濕的。于是,，走近流水,，水很清澈，便俯身蹲下,，捧起一把清洗,，用嘴小喝一口,，水不大甜，但涼涼的,，喉嚨很是舒服,！洗完，轉身剛站起,，便有了農夫的身影,。他們也就開始了又一天忙碌的生活。

候鳥‘呱,、呱’地叫著,，田雞正在覓食。一路小行,，眼前看見一條大河,，一座小橋。站在橋上,，憶起曾同好友在此河上泛舟,，心里還是甜滋滋的。不一會兒,，三個多鐘頭的時間便在不知覺中悄然滑過。想再往前走,，但頭上團聚的烏云打消了我的想法,，不得不停止前進的步伐，找尋一處避雨的地方,。環(huán)顧四周,，只有幾百米之外有個農夫們搭建起來避雨的茅房。一路小跑,，但終沒躲得過急來的大雨,。走到茅房，撣去身上的泥巴與灰塵,，心已涼了一大半,。

大約過了半個來鐘頭，雨終于停了,。小水溝里青蛙一聲接一聲地叫個不停,，太陽又出現在了天空，只是陽光很弱,。望著這美麗的田野,，這大自然的一草一木一花一石，這充滿詩情畫意的田野,，不禁讓人縱生喜愛之情,。一陣浮想聯翩過后卻又不得不感嘆：這幾年變化太大,，太驚人。

許多田野變成了樓房,，人們盡享經濟帶來的舒適的物質生活,。隨著經濟的發(fā)展，這樣美麗的地方還能存在多久,。嘆息過后不舍地離開了田野,。

初二作文題目篇六

你，不知何時進入家中,，進入我的記憶中,。原來，你是我的弟弟,。

有了你,，我有了一個小伙伴。小時候,，看那現在看來有些可笑的動畫片,，我們都會在看完后，七嘴八舌地討論那些神奇的人物,，“阿童木太厲害了,！我要能飛就好了！”你的眼睛閃閃發(fā)亮,，隱隱閃現著一絲癡迷,。你舉起胳膊，用稚嫩的身影喊道：“飛嘍,！飛嘍,！”“不、不,、不,，還是她妹妹的分身術好?！蔽伊⒓匆荒樥J真地反駁道,。家中只有你和我，兩個小孩之間,，才能用這種幼稚的三言兩語而交談得興致勃勃,。

我們都上了小學之后，學習上也少不了你,。我們雖然學習不同的內容,，但我們依舊攀比?！拔医裉煸谡n上得了一個印章,！看,，是藍色的！”你激動地上躥下跳,，左搖右擺,，十分神氣，仿佛手中不是印章,，而是一顆價值連城的鉆石,。“那有啥了不起的,，走著瞧,！”我嘴上滿不在乎，但到學校之后倍加努力,，只為了表示：我也能拿到禮品,！幾天之后，我高昂著頭,，踏著步兒,，就從學校里走出來，心里在偷偷地樂……上了車,，我得意洋洋地向你揮舞著得到的活頁夾,，你的臉上寫滿了羨慕，眼中是滿滿的向往,，聲音弱下去了許多,，卻撇撇嘴，把頭一別,，嘴硬地說：“那算什么？”我們互相攀比,，表面上不屑,，暗地里卻在努力，在進行一場長久的比賽,。

我們經常在家中打架,、吵架，為了很小的事情,。比如說：只剩下了一包零食,，只有一個新玩具，又或者是我們要爭搶一個好座位,。這些事情并不重要,，更重要的是，這些事情教會了我們什么,。每當媽媽讓我們用“石頭剪刀布”來決定結果時,，總有一人會輸,。“剪刀石頭布”后,，你看到自己輸了,，便猛地吸一口氣,，臉上露出一絲驚恐,。還沒等我反應過來,，竟聽見你大吼一聲：“媽媽,，我贏了,！”然后回頭沖我做了個鬼臉,。媽媽走過來問道：“真的,？”這時便看到你的臉“刷”地紅了,，而且你在竭力控制著自己不笑出來,。

你揚著眉毛,，瞪著眼道：“當然！”可精明的媽媽早已把“案件”看個心明眼亮,。媽媽說：“不能耍賴哦,！”于是你立刻變了臉，感到十分沮喪……可媽媽并因為你情緒的變化而通融你一次,。這潛移默化中讓我們都說到做到,，決不耍賴，決不乞求通融,。當然,，我還學會了許多許多……

有了你，我的弟弟,，我更加快樂,，更加有收獲。生活因你而精彩,。

初二作文題目篇七

悠悠歲月,，歲月悠悠，春夏秋冬總是在不停地交替,；幾番起落,，幾度輪回，流走的那些光陰不可復返,；起起浮浮,，明明滅滅，歷史的車輪在古老的歲月駛過,，幾多不滅的傳說,，和著那永恒的，伴著悠然的古箏曲，蔓延出獨特的芳香,，縈繞心頭,！

屈原投江

獨伐小舟，遠離了令人悲傷的國都,。楚懷王冷峻的目光和質疑的話語還縈繞在耳際,。他傷心，亦無奈,?？粗鴽坝康慕鎏齑笮?。笑那庸君的無知,，笑那佞臣的_詐。眼淚在風中無聲的滑落,，終于還是墮入了江中,。他環(huán)視一下四周，早已無所留戀,。罷,，不如離去。閉眼,，一躍,，冰冷的江水將他淹沒，誰又懂得那凄涼背后的豪情,？

他是在體現一種,，那是“路漫漫其修遠兮”的延續(xù)，更是感人的愛國忠心,。

文成入蕃

她回望,，那秀麗的大唐江山在迷茫的沙霧中若隱若現。她看見那家鄉(xiāng)的大雁揮著翅膀在空中徘徊,，聽到它那聲聲哀鳴,。宛若在唱一首離歌為她送別。她凝望著,，淚在眼角悄然落下,，這一去何時能返,？但僅僅是在一念于一念之間,，她便拭干了淚，轉身告別了那繁華之地,。那飛沙打在她的鳳冠霞披上,，似在哭泣。她回眸,，再看一眼大好江山,，誰又能讀懂她眸中的堅毅,？

她是在兌現一種，那維護著和平,，牽引著知識的種子,，為塞外的人民帶去了智慧，帶去了光明,。

則徐銷煙

他佇足玉虎門之上,，看到那濃烈的黑煙沖向天空，于是又發(fā)出了號召——“凡有英軍入境,，一律格殺勿論,！”洪亮的聲音響徹虎門，看著士兵們堅定的臉龐,，他笑了,，但誰又能了解那其中的欣慰？

他是在書寫一種,，那是國家之威,，展示了中國人民的自強不息，維護了一個文明古國的尊嚴,，彰顯著“抵抗外辱,，自強不息”的民族精神！

無論是屈原,，文成公主,，還是林則徐，在他們身上都展示了可歌可泣的,，那些已在人們的心頭凝固成永恒,，在歷史的長河里不可磨滅，比神話更美麗,！

初二作文題目篇八

生活,，是一本永遠也翻不完的大書，需要你用心去慢慢品讀,。

悟.無聊

暑假里,，與同學聊天，t同學說,，烈日炎炎,，不敢冒然外出，怕被曬得“黑膚焦骨”,，宅在家里,，又無事可做，真是極其無聊!s同學說：上學時渴望放假，放假了又盼望上學,。我卻沒有這樣的感受,，相反的，暑假一件件不起眼的小事,，織起了我豐富多彩的生活,，打球，騎車,、學習,、練琴、旅游……呵呵!緊張而快樂,，忙碌而充實,，原來暑假生活和陽光一樣火熱，一樣燦爛!

因此,，無聊不過是不懂得感受生活的借口,。

品.失敗

在擁堵的車流和急促的腳步中，我迎來了進入初中前的分班考試,。然而,，我的自信卻在輕敵中化為泡影，我的銳氣在簡單的試題陷阱中磨去了鋒芒,，雖說,，沒有差到一塌糊涂，可這樣的發(fā)揮,，卻帶給我極大的懊惱和壓力,。媽媽安慰我，分班考試只是學校劃分班級的一個依據,，并不能決定關鍵,，下次繼續(xù)努力就可以了。爸爸鼓勵我,，初中不比小學,，學科的增多，強手的競爭,，時間的緊迫,，都需要自己去安排計劃，一次考砸沒什么,，要從失分中曲查找原因,，從哪兒跌倒就從哪兒爬起。

從父母溫暖的話語和慈愛的眼神中,，我分明感受他們給予我的,，莫大的信任和堅定的信心，我不由在心的海,、愛的潮中豪情萬丈!對即將到來的初中生活充滿了憧憬,。

原來，失敗也是一種動力,。

讀.樸素

在知了的歌唱聲中,，我去了爸爸的老家，這是一個山清水秀的小山村,。村口的大樟樹撐開自己茂盛的枝葉,，給村民們遮擋烈日，大樹下,，幾個老人在“楚漢揮戈”,，你“沖”我“殺”，旁邊一大群看棋人,，有的竊竊私語,，有的出謀劃策，更有心急的干脆伸出手去直接去擺弄棋子,。幾個老奶奶搖著蒲扇,，家長里短說著什么。年輕的媳婦一邊剝著豆子,，一邊滿心歡喜地看孩子在追跑,。孩子清脆的笑聲撒在了大樹下，撒在了在小溪邊……

古老的大樟樹,，新鮮的空氣,，敦實的鄉(xiāng)民，淳樸的鄉(xiāng)村,，一切都讓我感到新奇和溫暖,。城里堅固的大鐵門，阻隔著人與人之間的心靈;城里擁堵的馬路,，制造著焦慮和緊張;城里喧囂的公園,，孵化著冷漠和麻木，城里的……

原來,，樸素是那么美好,。

……

生活是一本書，豐富多彩,，翻開它,，還需要我們用心閱讀。

初二作文題目篇九

進入初中,，一切都是嶄新的,，新老師,、新同學、新班級……,，

真沒想到,，初中生活竟是一個五味瓶。下面就聽我慢慢道來吧,！

進入初中生活,，肩上的擔子重了，就像下雨天的稻草——越擔越重,。每天早上五點令人心慌的鈴聲準時響起;中午作業(yè)多的根本就不能午休,，一大堆作業(yè)，寫字寫得手都疼,，手上都長老繭了;晚上為了完成當天的作業(yè),，十一點以后才能睡覺。更苦的是歷史聽不懂,，那些朝代,、歷史人物根本就記不住，我這時才真正體會到什么叫“天書”,。還有那我不喜歡上的地理,，什么的七大洲、四大洋等等,，究竟在哪里,，我要是能坐上“神九”繞地球轉一圈該有多好。下課后,，同學們都在談論逸聞趣事,，而我卻在解上課時沒有解出的數學題。夜深了,，人們早已進入香甜的美夢中,，而我還毅然堅守在書桌前。哎,！初中生活可真苦?。?/p>

俗話說“有多少耕耘,，就有多少收獲”,。“嗯,，這道題做的還不錯,！”爸爸高興地說。我已經好久沒有聽到這樣的表揚了,。世界上可沒有“天上掉餡餅”的事,，你以為好成績就來得這么容易嗎,？還不是因為我的努力換來的！功夫不負有心人,，只要你付出了,，并為之不懈地努力，就一定會有收獲,。

發(fā)下作業(yè)本，全是紅“××”,，大紅燈籠高高掛,。這會被老師叫到辦公室，挨一頓訓斥,，有時還會挨上幾巴掌,。回到家里,，又會享受父親帶來的“雷陣雨”,。這跟可口的麻辣串相比，可沒那么好吃,，比麻辣串還要辣,，還帶點異味。

數學試卷發(fā)下來了,，錯題全是因為我不認真造成的,，我的腸子都要悔青了?；氐郊依?，父母總會和那些高分的同學作比較“你看看，這道題你都能錯,，二三歲的小孩兒都能做對……,！”成績真是一個青李子，吃一口,，牙根都發(fā)酸,，心里就更不用說了。

想起被父母教訓,，被老師批評,，想起成績青李子……。我不由得想起了一首歌里“眼淚止不住地往下流,?！绷鞯阶炖锵滔痰摹?/p>

嶄新的生活是一個五味瓶,，它雖然有點苦,，但苦中必有甜,，它讓我變得更成熟了，從無知走向有知,，它讓我嘗到了不同的味道,。