無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。
石頭作文字 石頭作文字篇一
巧克力掉在了一片草地上,,到處都是一片空曠,。不過,他的身旁還有個(gè)伴——一塊普通的石頭,。
巧克力望了望身旁的這個(gè)貧民,,沒好氣地說:“喂,這是哪???”
石頭還是第一次遇到這種貴賓,趕忙說:“這兒是一塊草地,。你是誰?。吭趺炊紱]見過你,?”
巧克力驕傲地說:“我啊,,我是巧克力,,你是什么東西,!”
“我是石頭。你也是一種石頭嗎,?”
“石頭,?我怎么可能是那種東西!我是一種食物,,大家都喜歡的食物,!”說完,便不再理睬石頭,。
不久,,草地上的動(dòng)物都發(fā)現(xiàn)了巧克力。大家都樂意與他做朋友,。而身邊的石頭,,只是微笑地望著如此風(fēng)光的巧克力,心里暗暗替他高興,。
有一天,,天下起了小雨,巧克力的身體開始融化,,融化,??墒牵哔F的他,,不支不唔,,為了那已無關(guān)緊要的面子,他舍去了幫助,。而身邊的石頭,,正興奮地迎著風(fēng)雨,全然不知身邊的朋友正在消失……
一夜的雨,,不但融化了巧克力,,并把它沖刷走了,不留一點(diǎn)痕跡,。
不久,,這塊石頭被工人拿去鋪道路,做了件很有意義的事,??墒撬浆F(xiàn)在還在想,巧克力去哪了,?
石頭作文字 石頭作文字篇二
在一個(gè)大森林里,,一條小溪唱著歌,歡快地向前流去,,她們看見了美麗的花兒,,綠蔭蔭的樹木,還有兩邊陡峭的石壁,。
流著,,流著,一塊巨大的石頭堵住了小溪的'去路,。小溪說:“石頭哥哥,,請(qǐng)讓一讓,我們要過去,?!?/p>
“哼!這里是走不通的,你們快回去吧!”石頭傲慢地說,。
“不,,石頭哥哥,我們要奔向遠(yuǎn)方,,投進(jìn)大海母親的懷抱,。”面對(duì)困難,小溪毫不退縮,。
“小東西,,我再告訴你一遍,這里是走不通的!要走就快繞道吧!”石頭氣勢(shì)洶洶地說,。
小溪想了想,,知道和石頭說再多的好話也沒用,于是,,就召集伙伴們說:“來,,我們手挽著手,一起向前沖吧!”說完,,她們聚集在一塊兒,,齊心協(xié)力向石頭涌去??墒?,她們被石頭無情地撞得粉碎。
石頭哈哈大笑道:“自不量力的東西,,想來撞我?哼!被我撕成碎片了吧?”
小溪不理睬石頭的嘲笑,,她們毫不氣餒,喘著粗氣,,又一次重新聚攏在一起,,前赴后繼向石頭沖去。小溪的浪花越涌越高,,越聚越快,,終于,它們?cè)竭^了石頭,,奔騰直下,,流向了大?!?/p>
石頭目瞪口呆地望著遠(yuǎn)去的溪水,,它不明白為什么自己這么強(qiáng)大,卻阻擋不了柔弱的小溪的去路,。
石頭也永遠(yuǎn)不會(huì)明白:柔弱只是小溪的外表,,她們的內(nèi)心卻是格外的堅(jiān)強(qiáng),所以面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手,,才會(huì)如此堅(jiān)韌不拔,,自強(qiáng)不息!
石頭作文字 石頭作文字篇三
在草地上有一株蒲公英,它正孕育它那還沒出生的孩子,,蒲公英的對(duì)面有一粒小石頭,。
夏季的某一天,蒲公英的孩子出生了,媽媽給它一雙翅膀,,讓它越過高山,,河流,不會(huì)受到任何阻礙,。那粒小石頭看見了,,非常羨慕,它也有一個(gè)想要飛的夢(mèng)想,,“蒲公英媽媽,,您能也給我一雙翅膀嗎?我也要飛,?!毙∈^哀求道。只見蒲公英媽媽搖了搖頭,,“你太重了,,飛不起來?!甭犃诉@句話,,小石頭顯得很憂傷,但它馬上又笑了,,因?yàn)樗鼪Q定減肥,,每天都加強(qiáng)鍛煉,它一定要飛起來……
夜來了,,暖暖的和風(fēng)也吹起來了,,拂過了小石頭的臉上,小石頭睜開眼睛,,它突然看到自己有了一對(duì)翅膀,,它真的飛起來了。小石頭快樂地飛到天空,,躺在云上,,軟綿綿的,像小床,。一只小鳥飛過來,,“你好?!笔^向小鳥打招呼,,小鳥并沒有回答,它在尋找今天的住宿,,它四海為家,,因?yàn)樗且幻眯姓?,它要在活著時(shí)游遍全球。
石頭又飛了起來,,飛到了地球的另一端,,它看到和它差不多大的一塊石頭,它沒有翅膀,,不會(huì)飛,,小石頭開始嘲笑它,覺得自己很厲害,,沒有人能比過他,。
熾熱的太陽盡情鋪灑著陽光,強(qiáng)烈的光芒照在石頭的臉上,,它醒了,,雖然太陽那么熱,可小石頭的臉上卻掛著一顆淚珠兒…,。
教師點(diǎn)評(píng):再微小的生命也有值得尊重的夢(mèng)想,,哪怕僅僅是一塊石頭。作者通過合理的想象,,敘述了一個(gè)富有哲理的故事,,很棒!