在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一校園作文字 初一校園作文字篇一

有一次下午第三節(jié)課,，我們正在訂正試卷錯題，突然老師走進教室,，問我們：“作業(yè)做好了沒有,？”我們齊聲回答：“做好了?！崩蠋熜α诵?，說：“很好，告訴你們一個好消息,?！蓖瑢W們都拭目以待，老師說：“明天是雙休,，老師就不布置作業(yè)了,，同學們最近因為頻繁的考試，精神肯定很疲勞,，雙休就讓你們好好休息吧,。”有些同學手舞足蹈,，有些同學一蹦三尺高,，還有些同學甚至唱起歌來,。這件事真開心啊,！

六一兒童節(jié),，我們班的活動是夾彈珠，一分鐘要夾十個以上,。終于輪到我了,。一開始我很緊張，怕過不了關,，但最后我居然夾了17個,。這件事真歡樂呀！

有一次上體育課,，下雨了,，可以自由活動了。結果數(shù)學老師突然走進來對我們說：“同學們,，距離期末考試時間已經(jīng)不多了,。今天體育老師不來上課,，我們不能把這節(jié)課的時間浪費掉,，所以同學們，讓我們回到教室里一起復習數(shù)學吧,?！庇泻芏嗤瑢W在發(fā)牢騷，有些在說：“憑什么呀,？這節(jié)課明明就是體育課嘛,，為什么要讓數(shù)學老師上，本來還想放松一下呢,?！边€有一些同學在說：“我們都做了這么多試卷了，為什么都不能休息一下呢,?！蓖瑢W們心里都非常不情愿。我沒有說什么,，但是在心里憤憤不平,，很想逃課出去玩兒，心里忍不住對數(shù)學課產(chǎn)生了抵觸之情,。

有一次考試,，我以為我自己能得95分，我期待地看著老師走進教室,，以為老師會表揚我,，結果試卷發(fā)下來一看,，我只考了80分，那一個個紅叉叉差點讓我哭出來,，像一把利劍一樣刺進了我的心,。

校園生活讓我快樂，又讓我傷心,，讓我歡喜,，又讓我憂，令我回味無窮,。

初一校園作文字 初一校園作文字篇二

風風雨雨,，朝朝暮暮；花開花謝,，潮起潮落,。在不經(jīng)意間，我走過了小學六年生涯,。六年來,，每一個歡笑，每一滴淚水,，每一段故事,，每一次經(jīng)歷，每一聲感動,，都使我難以忘懷,。可是,，近期以來,，在我國的福建南平、廣東雷州,、江蘇泰興,，這一起又一起令人發(fā)指的校園案，令人震驚,。

3月23日,，福建南平男子鄭民生持刀在南平實驗小學大門口行兇，殺死8名,、重傷5名小學生,，制造慘案。

4月12日16時30分左右,，廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學門前約400米處發(fā)生兇殺事件,，2名死者中一名為8歲小學生，另一名為老年女性。5名傷者包括：兩名小學生,、一名未入學小孩和一對中年夫婦,。

4月28日下午15時左右，廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學發(fā)生兇殺案,。一名男子沖進校園,，持刀砍傷十余名學生和1名教師。

4月29日上午9時40分,，江蘇泰興市中心幼兒園發(fā)生惡性傷人事件,，一名男子持刀沖入幼兒園，砍傷30余人,，其中包括幼兒,、教師、保安,。

4月30日上午,，山東省濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊村村民王永來強行闖入尚莊小學，用鐵錘打傷5名學前班學生,，然后點燃汽油自焚,。

全國不到一個半月竟連發(fā)了5起校園案件，究竟是誰傷害這些無辜的生命,？究竟是為了什么污染這些純潔的心靈,？罪犯因為自己的行為付出了生命的代價，當這些無辜的孩子的生命之花凋謝的時候,，他們的理想和奮斗永遠地失去了價值,，他們的母親永遠失去了孩子，他們的家庭永遠失去了未來……“生命”,，一個多么鮮活的詞語；“安全”,，一個多么古老的話題,；“幸福”一個多么美妙的境界,。

我們小學生正處于生理的發(fā)育階段,，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害,。但是,，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現(xiàn)出來的,。我希望同學們做到“四防”,，即：防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入學校，杜絕火災事故發(fā)生,，一旦遭遇火災,，要學會正確的逃生方法；防水——嚴禁私自下河洗澡,，杜絕溺水事故的發(fā)生,，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救,，千萬不能因為害怕而逃離現(xiàn)場,；防盜——關好門窗，注意自身財物的保管,；防自身安全——自覺遵守公共秩序,、社會公德和學校安全常規(guī)，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導,、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生,。

“千里之堤，潰于蟻穴,，生命之舟,，覆于疏忽?！蓖瑢W們,，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造平安校園,，生活在平安的藍天下,。

初一校園作文字 初一校園作文字篇三

眼前一片落葉已逝。時光似白駒過隙,，轉眼間,，秋已飛馳而來，襲得我措不及防,。

暑假似是一回眸就過去了,，開學的日子，也從遙遙無期而轉之為近在眼前,，使我不禁捫心自問：“我,，準備好了嗎？望著眼前即將落下的夕陽,，我喃喃自語：“明日,，便開學了，我如何應對初中生活,？”

清晨,，睜了眼，看向窗外：鳥兒吼了一嗓子，震得葉都落了,。樹枝似是疲倦了,，無精打采地聾拉著。地上嫩綠的草兒也了無往日的活力……一切都死氣沉沉地睡著,。

眼看著,，時間已悄然過了六點。平日里可口的早餐擺在我面前,，可我竟無食欲,。罷了，我只好空著肚子上學去,。

邁著沉重的腳步我終于到了校門前,。入了教室，我傻了眼：我料想的那副死寂的景象與此時此刻的教室……竟完全無相似之處,，教室里充盈著同學們的歡聲笑語,，教室里一片和氣融融，同學們雖不相識,，但都打成了一片,。雖萍水相逢，但很快成為了無話不說的好朋友,。那一張張陌生的笑臉,，讓我心中之“陰翳”全化作溫暖的光束，在心間默默流淌,。

黃昏時候,，放學了，從教學樓走出,。明亮的太陽絲毫無減弱的意思,，反而又照耀在云朵上，聚成了如夢似幻的彩霞,，在天空中成為一道靚麗的光景,。

出了校門，亦如舊景,，相同亦不相同。鳥兒輕吹了一聲哨,，優(yōu)美的曲調令樹葉不禁陶醉了,，一不留神就落了地。樹枝也賣弄起自己的力氣,，在樹干上行立正禮,；小草在微風中緩緩舞動著……一切都顯得生機勃勃。

佇立在樹下，我靜靜地,，笑著望著……

初一校園作文字 初一校園作文字篇四

有這樣一個地方,。我在這里的季節(jié)蹁躚中成長，在這里悄悄地埋下過一粒向往未來的種子,，哭過鬧過,，卻又深深地愛著這兒——學校。

很多時候,，在校園中,，我最愜意的時光便是那短暫的自由時間。我愛漫步在校園,，身邊暖暖地縈繞著金色的夕陽余輝,。抬頭望去，是一片繪著火燒云的天空,；身旁,，是一個整天笑著的女孩兒。

我們一起散步在春日的校園,，細數(shù)陽光照透的樹林葉脈,，看那仰著笑臉的花兒擁抱著脈脈春風。我時常靜靜地聆聽,，聽她講著今天的開心事兒,。什么周末在家看的電影啦，什么無意間想起的一首歌曲啦,，什么道聽途說的新鮮事兒啦,，都化作一團笑聲，飛向時間的深處,。

四月的芳菲醉人,。體育課上，我牽著她的手漫步走向一樹一樹爭春的花兒,。

“看,，那潔白的一定是杏花！”

“我覺得比較像梨花,?！?/p>

那五片花瓣由深粉到純白漸變，在陽光下呈著半透明狀,。她輕輕地踮起腳,，小心翼翼地去輕嗅那一朵朵可愛的花兒。

“嗯……一股淡淡的清香,?！彼]著眼眸,，仿佛已深深陶醉在這一片春意中。

我們繼續(xù)走著,，一股股暖風迎面撲來,。她伸手去觸摸，風又從她的指間緩緩滑過,。

“我好喜歡這種天氣啊,，沒有冬天那么寒冷刺骨，又沒有夏天那么炎熱難耐,?！彼?/p>

“我也是,?！蔽逸p聲附和。

是啊,，我們都深愛著校園里的春天,，深愛著校園里溫文爾雅的春天，深愛著校園里纖草溫柔的春天,。

很高興,，是你，出現(xiàn)在我的校園生活里,。遇見你,，我該是有多么幸運。我們從未紅過臉,，更沒有吵過架,，因為很多時候，即使有再多的苦惱纏繞,，你也都會春風化雨般將這煩惱都化作無聲的理解與包容,。我的校園生活，因為有你,，便不再是單調的顏色,，而是一片燦爛的春天。