無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。
我的理想作文字四年級(jí)篇一
我從很小的時(shí)候就有兩個(gè)理想：一是飛上太空,，二是當(dāng)一位天文學(xué)家,。當(dāng)然，如果兩者兼?zhèn)?，那豈不是更好,？
我想當(dāng)天文學(xué)家，主要是因?yàn)槲覐男【陀泻軓?qiáng)烈的好奇心,，我對(duì)太空有很大的興趣,，我想把太空的一切都裝盡自己的腦子里。
有人總說(shuō)：這世界上除了地球有生命以外,，根本不可能再有其他生命或更高級(jí)的文明存在,。但在我看來(lái)，僅僅是在地球上,，就有可能存在著人類(lèi)無(wú)法察覺(jué)到的生命存在,。我的證據(jù)是：從我出生到現(xiàn)在，我聽(tīng)過(guò)不少靈異的故事,。比如：百慕大三角區(qū),、海底奇異大沉船、泰坦尼克號(hào)的沉沒(méi)、幽靈船,、尼斯湖水怪等,。而我發(fā)現(xiàn)，這一系列的靈異事件,，全部都發(fā)生在海上,。不僅如此，據(jù)我所知,，人類(lèi)目前對(duì)海底的了解程度只有百分之五,，對(duì)海底的未知程度達(dá)到了百分之九十五，這是多么驚人的數(shù)字??！從這兩個(gè)方面看來(lái)，海底一定有人類(lèi)未知的高級(jí)生物或新的文明在無(wú)聲的擴(kuò)大自己的領(lǐng)域,。
不僅海底,，曾經(jīng)也有一位天文愛(ài)好者無(wú)意間拍攝到月球表面有不明巨大物體在快速移動(dòng)，這一系列的事例更加引起了我探索未知的好奇心,。這也使我更加興奮，我希望有一天,，我能夠了解到這個(gè)世界,，我想要完完全全的看透這個(gè)世界。這個(gè)特別可愛(ài)又奇妙的世界,，需要我們著手一步一步去發(fā)現(xiàn),。正所謂：“做事不能急于求成，否則只會(huì)前功盡棄,?！?/p>
我的理想對(duì)我來(lái)說(shuō)是比任何東西都還要珍貴的，我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)我的理想,，實(shí)現(xiàn)理想不能只有嘴上功夫,，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
我的理想作文字四年級(jí)篇二
理想是指路的明燈,，沒(méi)有了理想,，就沒(méi)有了堅(jiān)定的方向，沒(méi)有了方向,，也就沒(méi)有了生活,。——列夫·托爾斯泰,。
小時(shí)候,，總有人問(wèn)我：“你的理想是什么呀？”“作家！”我隨意一答,，當(dāng)時(shí)我并不知道作家是干什么的,。只是覺(jué)得說(shuō)出來(lái)很好玩，很威風(fēng),。
而現(xiàn)在,，我已是看了許多本名著的學(xué)生，當(dāng)我看到格林兄弟,、安徒生的富有滿滿童趣的童話,；魯迅那激勵(lì)中國(guó)人民反抗的話語(yǔ)；列夫·托爾斯泰充滿諷刺抨擊的語(yǔ)言,。這想當(dāng)作家的種子便在我心底扎下了根,，它逐漸生長(zhǎng)，直至長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù),。
作家,，是一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè)，需要豐富的寫(xiě)作材料和知識(shí),。需要一顆發(fā)現(xiàn)美,、感受美的心。還需要一種敢于贊美,、敢于抨擊的勇氣,。
當(dāng)然現(xiàn)在的我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到，所以,，我應(yīng)該去多加閱讀課外讀物,，積累美妙的句、詞,、段,，還要積累許許多多的寫(xiě)作材料。我先要考上一所好的學(xué)校,，再上一所好的大學(xué),，讓我鋪下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。為了能寫(xiě)出許多作品,，我應(yīng)該多加模仿,。
想要實(shí)現(xiàn)自己的理想，是要付出巨大的汗水和努力,，正如一句話,，“有志者，事竟成,?！泵刻?，我會(huì)欣賞各個(gè)國(guó)家的優(yōu)秀作品，看各種類(lèi)型的書(shū),，在這字里行間去感悟許多知識(shí)和道理,。讓這些擦亮我完成理想的道路。每天,，我需要寫(xiě)下自己的心情和自己的一天所做的,。
成為作家的道路是那么的漫長(zhǎng)，但我堅(jiān)信自己一定能實(shí)現(xiàn),。
我的理想作文字四年級(jí)篇三
諸葛亮說(shuō)過(guò)：“志當(dāng)存高遠(yuǎn),。”每個(gè)人都有自己的理想：在太空中留下自己的足跡,；用自己的雙手拉回在死亡邊緣的人,；孕育一個(gè)個(gè)祖國(guó)的花朵……而我的理想則是當(dāng)一位偉大的詩(shī)人。
從小,，我就受著各種詩(shī)詞的熏陶,。我喜歡“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的陶淵明,，也喜歡“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”的李太白,，更喜歡“安得廣廈千萬(wàn)間”的杜子美……在這些詩(shī)詞的熏陶下,，我不知不覺(jué)地喜歡上了詩(shī)詞。
還記得我學(xué)的第一首詩(shī)：“床前明月光,，疑是地上霜。舉頭望明月,。低頭思故鄉(xiāng),。”學(xué)這首詩(shī)時(shí),，我還是個(gè)小屁孩兒呢,！現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了,，詩(shī)詞懂得又多了,。四年級(jí)時(shí)我一有空閑，就看那《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,，經(jīng)?？吹娜绨V如醉。在那時(shí),，我便立志要做一位詩(shī)人,。
現(xiàn)在呢,，我有時(shí)漫步河畔邊，看到夕陽(yáng)落山時(shí),，便想到“夕陽(yáng)無(wú)限好”,；看到柳枝迎風(fēng)搖擺時(shí)，便想到“萬(wàn)條垂下綠絲絳”,；看到波光粼粼的水面時(shí),，便不由得想到“水光瀲滟晴方好”……每每想到這一句句耳熟能詳?shù)脑?shī)句，我想當(dāng)詩(shī)人的欲望便更強(qiáng)了,。
如果我如愿以?xún)?，真的成為了一個(gè)偉大的詩(shī)人，我一定努力的寫(xiě)詩(shī),，讓看我詩(shī)的人贊不絕口,，讓我的詩(shī)像和煦的春風(fēng)消融凝結(jié)在人們心中的冰塊；讓我的詩(shī)像溫暖的陽(yáng)光驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云,；讓我的詩(shī)像綿綿的春雨,，沖洗飄落在人們心頭的塵埃……
“數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝”,。我一定會(huì)加倍努力，向著自己的理想邁近,，成為現(xiàn)代詩(shī)人中的風(fēng)流人物,！
我的理想作文字四年級(jí)篇四
理想是風(fēng)，呼醒沉睡的大地,；理想是雨,，滋潤(rùn)干涸的心田；理想是歌,，唱響生命的希望……我的理想是成為一名小學(xué)學(xué)校的——校長(zhǎng),。
不得不說(shuō)，現(xiàn)在的小學(xué)生十分痛苦,。他們的生活猶如囚鳥(niǎo)一般,，每一天的大部分時(shí)光都是在學(xué)校中度過(guò)，放學(xué)了,，老師還會(huì)布置一大堆作業(yè)留給學(xué)生做,。即便是周末，學(xué)生們好不容易休息兩天,，想放松一下緊繃的神經(jīng),，愉悅一下疲憊的身心，興奮一下僵硬的大腦,，可是不行,，仍得不停地做,、做、做,，背,、背、背,。每天睡得比狗遲,，起得比雞早。上課想睡覺(jué),，下課沒(méi)感覺(jué),；上學(xué)沒(méi)興趣，放學(xué)沒(méi)知覺(jué)……長(zhǎng)此以往,，學(xué)生們的小身板哪能挺得?。?/p>
我當(dāng)上校長(zhǎng)的話,，首先我會(huì)與老師們“約法三章”,。第一，所有老師不得霸課,，是什么課就上什么課,，讓學(xué)生全面發(fā)展。第二,，所有老師不得留作業(yè),，但也要求學(xué)生把知識(shí)掌握透徹。第三,，所有學(xué)生有權(quán)利上課上廁所,，老師不得隨意批評(píng)學(xué)生，更不得謾罵體罰學(xué)生,。寒暑假可以布置適當(dāng)作業(yè)來(lái)勞逸結(jié)合,，這樣也就達(dá)到玩也玩到了，學(xué)也學(xué)到了的效果,。
作為校長(zhǎng)，必須有強(qiáng)健的體魄和淵博的知識(shí),。我每天早上都去晨跑,，晚上都會(huì)去散步，用以強(qiáng)健自己的體魄,。我還專(zhuān)門(mén)去報(bào)了培訓(xùn)班來(lái)提升自己的氣質(zhì),。一有空，我就去諾貝爾借書(shū),，日積月累,，我的知識(shí)也越來(lái)越淵博,。
作為校長(zhǎng)，要樂(lè)于助人,，學(xué)校的一草一木,、一點(diǎn)一滴都要縈繞心間。記得有一次上足球課,，我在跑步時(shí)摔了一跤,，膝蓋流了很多血，校長(zhǎng)看見(jiàn)了……從那時(shí)起,，更堅(jiān)定了我想當(dāng)一名小學(xué)校長(zhǎng),，把校園建設(shè)更加美好的信念。
理想,，如夢(mèng)一般五彩,；理想，似彩蝶一樣翩翩,；理想,，是希望的種子，播灑在我們的心田,。
我的理想作文字四年級(jí)篇五
有位著名的偉人說(shuō)過(guò),，“沒(méi)有理想就像一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)”，網(wǎng)上還有一句話叫做“沒(méi)有理想,，跟咸魚(yú)有什么區(qū)別,？”誰(shuí)不想做一只翱翔于藍(lán)天的鳥(niǎo)，誰(shuí)想做一條命運(yùn)可悲的咸魚(yú)呢,？所以我要做一個(gè)有理想的人,。
理想是鳥(niǎo)兒的翅膀，帶它在廣闊天空中飛翔,；理想是大樓的根基,，夯筑起直插云霄的高樓大廈；理想是我們的精神支柱,，讓我們快樂(lè)地長(zhǎng)大,，勇敢地奔跑在成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路上。
在小時(shí)候,，如果有大人問(wèn)我,，你的理想是什么？那個(gè)曾經(jīng)懵懂的小孩肯定會(huì)說(shuō),，“什么叫理想,，我才沒(méi)有什么理想！”那時(shí)的我只要吃好穿好玩好就行,，才不知道什么叫做理想呢,！
但是現(xiàn)在不同了,，作為學(xué)生的我，才不要做一條咸魚(yú)呢,！平日里,，我特別喜歡看書(shū)，陷入其中便無(wú)法自拔,。每當(dāng)我坐在椅子上,，手捧一本書(shū)，浮想翩翩的時(shí)候,，同時(shí)我不禁十分羨慕,，為什么他們的作品在這里行間如金子一般發(fā)著光，而我的作文成績(jī)總在及格線邊緣徘徊,？難道是他們天資聰穎,？不會(huì)吧？
爸爸告訴我,，唯有苦練,，才能成才。哦,！原來(lái)如此,，想想我那熠熠生輝的理想，我為自己喊了一聲“加油,！”
為了造起我那高高的理想大廈,，我參加了學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)，每周都去練習(xí),。時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),，夢(mèng)想也越來(lái)越堅(jiān)定，能力也越來(lái)越高,，我離我的理想好像越來(lái)越近了,。我不是“咸魚(yú)”了！我是一個(gè)為理想而不停腳步的少年,。
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò),，“世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為理想而奮斗?！睘槔硐攵鴬^斗的幸福,，是“咸魚(yú)”永遠(yuǎn)也體會(huì)不到的！
