人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

學(xué)寫(xiě)作文的免費(fèi)軟件篇一

五年來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文知識(shí)是不可缺少的,。從開(kāi)學(xué)第一天起就接觸到形態(tài)各異的字。從剛開(kāi)始的只認(rèn)字到會(huì)寫(xiě)非常多的字,，再到奇妙的多音字和形近字,，到今天，我已認(rèn)識(shí)了數(shù)千字,。詞是最神奇的',。從理解詞到能非常好的運(yùn)用詞，到好朋友似的近義詞,，死對(duì)頭似的反義詞,；再到成語(yǔ)、諺語(yǔ),、名言名句,。詞處處都散發(fā)著它特有的魅力。句是最多變的,，有時(shí)反問(wèn)你,，有時(shí)又否定你，有時(shí)肯定你,，有時(shí)又變長(zhǎng),，變短……幾乎天天都在變化的。段是最明事理的,，它知道什么時(shí)候該詳寫(xiě),，什么時(shí)候該略寫(xiě),；怎樣把幾個(gè)小段組成一個(gè)大段,；又能在一個(gè)小段中分層,。篇是最美妙的,。中心句讓你知道了中心內(nèi)容；概括出最關(guān)鍵的部分,；劃分層次的標(biāo)點(diǎn)是最神秘的,。逗號(hào)來(lái)斷開(kāi)句子,，句號(hào)來(lái)結(jié)束句子,，感嘆號(hào)來(lái)表示感嘆,，問(wèn)號(hào)來(lái)表示疑問(wèn)……

語(yǔ)文能力是最要的。上了三年級(jí)后,，期中,、期末考試都有聽(tīng)力題,，我懂得傾聽(tīng)，一般讀完一遍就能開(kāi)始做題,，一般聽(tīng)力題從不失分,。我閱讀課文的能力也不差。寫(xiě)作更是不用說(shuō),。只要一寫(xiě)文章,，就停不下來(lái)了，不一會(huì)兒洋洋灑灑的文章就新鮮出爐了,。仔細(xì)一看,，好詞，好句數(shù)不勝數(shù),。

要學(xué)好語(yǔ)文還要有好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)課文之前會(huì)先行預(yù)習(xí),，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，做好筆記，積極回答問(wèn)題,?？荚嚨腻e(cuò)題及時(shí)抄到錯(cuò)題集上，不懂就問(wèn),。在學(xué)習(xí)中遇到的難題多和大家討論,；還可以比較兩篇文章，學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作方法……

一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能成就人的一生,。在平常的生活中留心觀(guān)察,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真思考，常?？偨Y(jié)反思……

我的語(yǔ)文在小學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),，我相信有了這樣的好方法，我的語(yǔ)文會(huì)越來(lái)越棒的,！

學(xué)寫(xiě)作文的免費(fèi)軟件篇二

表妹你好：

聽(tīng)說(shuō)你最近為自己感到苦惱,，其實(shí)你也不必?fù)?dān)憂(yōu)，因?yàn)槭郎喜o(wú)十全十美之人,。

東坡曾言：“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺”。人人都有自己的閃光點(diǎn)和缺點(diǎn),。你可能長(zhǎng)相平平,，成績(jī)也并不起眼，但你要相信自己,、相信老師的話(huà),，你的真誠(chéng),，你的善良，你的熱情是值得去肯定,，去發(fā)揚(yáng)的,。

你要相信，你可能并不是最耀眼的那個(gè),，但你一定是最特別的,。在班上，你可能會(huì)羨慕別人長(zhǎng)相出眾,，但若只有好看的皮囊而毫無(wú)內(nèi)涵也并不會(huì)得到他人的崇拜,。

我曾經(jīng)也和你一樣，很不自信,，質(zhì)疑過(guò)自己,。那時(shí)的我身材并不高大，特別是身處陌生的環(huán)境時(shí)總顯得有些尷尬,，生怕別人關(guān)注自己而竊竊私語(yǔ),，但現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，其實(shí)一切都沒(méi)什么大不了的,，你雖身板小，但只要你豐富自己,，充實(shí)自己,，有內(nèi)涵、有修養(yǎng),，待人熱情友善,，一樣能得到別人的尊重。其實(shí)魯迅身材也較為矮小,，但他的文章卻字字刻在人們心中,，讓一代一代的人去學(xué)習(xí)，讓人無(wú)不傾佩這文壇巨人,。

做人要自信,，但絕不是盲目自信。你不能沉浸于自己的劣勢(shì)之中,，不斷懷疑自我,，你要昂首挺胸，思考自己擅長(zhǎng)什么,，有什么異于他人之品質(zhì),，這樣就會(huì)使你不斷肯定自己，不斷往你所希望的那樣所努力,。

長(zhǎng)相是天生的,，但學(xué)習(xí)成績(jī)則是你應(yīng)該努力的方向,。

對(duì)于成績(jī),，你要找出自己的薄弱，也要善于找出自己遺漏的知識(shí)點(diǎn),，從而制定自己的計(jì)劃目標(biāo)更有效地去提高自己,，讓自己的成績(jī)更上一層，這樣既有利于自己未來(lái)的發(fā)展,，也能讓你擺脫對(duì)成績(jī)的自卑。當(dāng)然,，想要提高自己的成績(jī),，是要真正付諸于行動(dòng),，不管在家還是在校，還是每一個(gè)短暫的課間,，你都要珍惜這每一分每一秒,，做好上節(jié)課的復(fù)習(xí)梳理，下節(jié)課的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,，高效利用時(shí)間,，只有這樣,，你才有資本讓自己自信起來(lái),，從而肯定自己。

天若有情天亦老,，世間并無(wú)完美物。丑小鴨也終有一天能成為夢(mèng)中的白天鵝,。相信努力終有回報(bào)，堅(jiān)信人人都有屬于自己的閃光點(diǎn),。

一萬(wàn)年太久,，只爭(zhēng)朝夕,。相信自己，勝過(guò)萬(wàn)物,。

學(xué)寫(xiě)作文的免費(fèi)軟件篇三

“我能行”，其實(shí)是一種處事態(tài)度,。處事態(tài)度又是什么呢？

正所謂所事之態(tài),，一個(gè)人充滿(mǎn)了自信、樂(lè)觀(guān),。

自信的人，并不是處處一定要比別人強(qiáng),，而是對(duì)很多事情都有把握,，也明白自己的價(jià)值,，我想大家都聽(tīng)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)故事：北宋一位著名畫(huà)家叫文與可，他特別擅長(zhǎng)畫(huà)竹,，他在窗前種了許多青竹，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和觀(guān)察,，他對(duì)竹子的特征了如指掌，在胸中已有竹形,，積累各種形態(tài)，所以,，在他畫(huà)竹之前早有竹的輪廓，不必臨時(shí)抱佛腳,，而他的畫(huà)真是揮灑自如，栩栩如生。

自信的人懂得如何安排自己的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì),，而他們對(duì)任何事都充滿(mǎn)了期待和希望，在這種條件下,，他們的優(yōu)勢(shì)就更容易激發(fā)出來(lái),，成功往往會(huì)讓人出于意料之外,。

學(xué)習(xí)難能可貴,，在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，是是非非之后,，仍能保持一顆明亮真誠(chéng)的心，那些努力過(guò),、失去過(guò),、但仍能重新來(lái)過(guò),，并且心懷感激去對(duì)待學(xué)習(xí)中所遇到的挫折，這才是真正懂得快樂(lè)的人,。

同樣一件事情,，但因角度不同，看法不同,，就會(huì)產(chǎn)生不同的知識(shí)，學(xué)習(xí)中的幸與不幸,，其實(shí)是想法上的問(wèn)題，感到幸運(yùn)的人用樂(lè)觀(guān)的處事態(tài)度,，感到不幸的人說(shuō)明處事態(tài)度很消極,，在學(xué)習(xí)中遇到的困難,，我們換個(gè)角度去看待，會(huì)發(fā)現(xiàn)前面是海闊天空,。

當(dāng)你遇到困難時(shí)你會(huì)積極地去面對(duì)嗎？

其實(shí),，挑戰(zhàn)的負(fù)面就意味著機(jī)遇,，挑戰(zhàn)為你營(yíng)造了學(xué)習(xí)環(huán)境，使你能同時(shí)經(jīng)歷成功和失敗,，體驗(yàn)勝利和挫折，每一天新的挑戰(zhàn)都帶給你比上一次更多的經(jīng)驗(yàn),。

在克服困難的同時(shí)，你可以將它有趣化,，那就是把困難當(dāng)作游戲，而游戲總讓你感到刺激,，只要你有進(jìn)步，即使是樂(lè)趣,，但這一切的一切,，都取決于你的處事態(tài)度,，你會(huì)積極去面對(duì)困難，是逃避呢,？你要明白，在積極克服困難的同時(shí),，其經(jīng)過(guò)注滿(mǎn)了自己的心情，使著實(shí)如其來(lái)的困難有著深刻和意義,。

學(xué)寫(xiě)作文的免費(fèi)軟件篇四

在我五歲的時(shí)候，我的生活就闖進(jìn)了一樣?xùn)|西—古箏,。

剛見(jiàn)到古箏時(shí)，它散發(fā)著木質(zhì)的香味,，有21根音繩,，分別是低音區(qū),、中音區(qū)、高音區(qū)。那時(shí)正好看到一位大姐姐在電視上演奏著古箏,，覺(jué)得它所發(fā)出的聲音是那么的美妙動(dòng)聽(tīng),！于是我決定：學(xué)古箏,！

我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩篮笮廊煌猓⒃谝粋€(gè)周末帶著我來(lái)到一家琴行報(bào)了名,。老師給我彈奏了一首小曲，聽(tīng)著優(yōu)美的琴聲,，我感到無(wú)比的興奮：我就要學(xué)習(xí)這奇妙的古箏了,！

第一節(jié)課時(shí),，老師教會(huì)了我什么是低音,、中音、高音以及它們的位置,。還告訴了我哪些是1、2,、3,、5,、6弦；5弦是綠色的,，并說(shuō)左手要壓住3和6，右手才能彈奏出4和7,。我戴上古箏指,，高興的彈奏著老師所教的一切，內(nèi)心充滿(mǎn)了激動(dòng)與自豪,。自己終于也可以像電視上的大姐姐那樣彈奏出美妙的琴聲了！

學(xué)習(xí)一年后，每晚枯燥的練習(xí)讓我不耐煩了,，我開(kāi)始變得煩躁起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了,，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“既然你選擇了它，就必須堅(jiān)持下去,！”放暑假了，我想出去玩,，爸爸又在一旁講：“古箏還要考級(jí)呢,！”對(duì)呀,，還要考級(jí)呢，我不能就這樣半途而廢,！

于是,，我重新振作起來(lái)，每天堅(jiān)持練習(xí),。不僅能彈完整首曲子，而且還彈得相當(dāng)?shù)膭?dòng)聽(tīng)了,！考級(jí)時(shí),，我竟意外獲得了“良”的好成績(jī)，這讓我信心大增,。

到目前為止，我已經(jīng)學(xué)到了第七級(jí),。在學(xué)習(xí)古箏的過(guò)程中,，我品嘗到了練習(xí)的酸甜苦辣,，也體會(huì)到了什么叫堅(jiān)持不懈。

古箏—給我的童年帶來(lái)了豐富的色彩,，更為我今后的人生架起了一座美麗的彩橋。我愛(ài)古箏,！